WALDORF

PEDAGOGIA
 Inicios
Rudolf Steiner Filósofo, historiador
(1861-1925) y literato

Primera escuela
en Alemania
(1919)
Post guerra
¿En qué consiste?
Desarrollo holístico equilibrado
Espíritu
Alma
Cuerpo
Bases del proceso

Hacer
Querer
Pensar
 Septenio 3
14-21
Septenio 2
7-14
Septenio 1
0-7
 Septenio 1
0-7

SANA VIGOROSA
"Órgano Sensorio"
 Septenio 2
7-14
Aprender hábitos, conciencia moral y
carácter, estimulando la memoria y el
temperamento.
(Hipo, 2022)

Por medio de
cuentos,
imágenes y
canciones
 Septenio 3
14-21
Despliegue social del alma humana

El hombre encuentra su
relación con el mundo,
actúa desde el interior
hacia el mundo

(Lievegoed, 2009).
Aprendizaje vivencial del niño Memorización como base del
(experiencia) aprendizaje
Implementación paulatina y Uso de las TICs muy rápido y
controlada de las TICs sin tutela
Promoción del desarrollo y Evaluaciones estandarizadas
aprendizaje individual y normativas
Se fomenta la actividad física Actividad física limitada
Búsqueda del auto Se premia la razón y la
conocimiento - Gestion mundo competencia académica
interior

(Hipo, 2022)
 Limitaciones
Acceso/espacio No es para todos
Ambiente en condiciones Tipo de familia
1100 escuelas en todo el Los niños siempre están
mundo ocupados
Poco acceso a la No todos los maestros
tecnología están capacitados
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Asenjo Cardona, M. (2021). El periodo de adaptación a través de la Pedagogía Alternativa
Waldorf en Educación Infantil (Bachelor's thesis): Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi
(UTC)).
Guale Pozo, J. M., & Murillo Cusme, J. K. (2022). La pedagogía Waldorf y el
desarrollo de la autonomía en Educación Inicial (Bachelor's thesis, La
Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena. 2022).
Gualoto Quinga, D. F. (2022). Pedagogía Waldorf de Rudolf Steiner y
ritmos de aprendizaje (Bachelor's thesis, Quito: UCE).
Quishpe Hipo, M. C. (2022). Las Metodologías Alternativas en el desarrollo
integral de los niños de educación inicial basada en la pedagogía de
Waldorf, periodo 2021 (Master's thesis, Ecuador)