UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS

“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO” SECCION DE FISICA

FISICA I
PRACTICA DE LABORATORIO Nº 01

TITULO: MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORES

DOCENTE: Dr. ELMER ANTONIO GUTIERRES LATOCHE

I. OBJETIVO(S):

1.1. Utilizar instrumentos de precisión tales como el vernier, micrómetro y cronometro, etc. En
mediciones directas e indirectas.

1.2. Aplicar la Teoría de Errores en las mediciones de diversas magnitudes físicas realizadas en
el laboratorio.

II. MATERIALES A UTILIZAR

II.1 Una regla graduada e mm

II.2 Un vernier (pie de Rey) de sensibilidad 0,05 mm
II.3 Un micrométrico de sensibilidad 0,01 mm
II.4 Un cronometro
II.5 Una mesa de madera
II.6 Un cilindro sólido
II.7 Un paralelepípedo
II.8 Un equipo de péndulo simple
II.9 Una balanza

III. MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL

Cuando un observador desea medir una magnitud física con precisión, comienza a enfrentarse con
la posibilidad de cometer una serie de errores debido a la observación y la experimentación, errores que
no permitirán determinar el valor exacto de la magnitud medida. Ello se debe:

i) A que la agudeza de los sentidos humanos tiene un límite.

ii) A que toda medida está sujeta a influencias involuntarias no controlables y que varían con el
tiempo.

Por lo tanto, es tarea fundamental del observador seleccionar una técnica apropiada para realizar una
medición, reduciendo al mínimo las incertidumbres (errores).

III.1 Medición

Es el proceso de cuantificar nuestra experiencia del mundo exterior. El proceso de cuantificación

trae como consigo la comparación con alguna cantidad de referencia (unidad de medida).

1
 3.2. Clases de Medidas

3.2.1. Medidas Directas.- Son el resultado de la comprobación directa de una magnitud

desconocida con otra considerada como patrón, que generalmente se realiza con la
ayuda de instrumentos.

3.2.2. Medidas Indirectas.- Son el resultado del cálculo de una magnitud como una función
de una o más medidas directas.

3.3. Error en una medición

Llámese error a:

a) La diferencia que se obtiene de una medición y el “valor verdadero”.

b) La incertidumbre estima de un valor medido o calculado, la que puede ser
expresada mediante la desviación estándar.

3.4. Clases de Errores

3.4.1. Errores Casuales o Accidentales.- Son aquellos que se presentan a cada instante en la
medición de cualquier magnitud física, siendo imposible determinar la causa de estos
errores, pueden ser:

a) de apreciación o juicio
b) de condiciones de trabajo
c) de factor de definición

3.4.2 Errores Sistemáticos.- Son aquellos que se repiten constantemente en el transcurso del
tiempo, o bien durante una serie particular de medidas; pueden ser:

a) debido a la mala calibración de los instrumentos

b) debido a las condiciones experimentales no adecuadas
c) debido al uso de técnicas imperfectas
d) debido al uso de fórmulas incorrectas
e) debido al uso de teorías incorrectas

3.5. Calculo de Errores para Medidas Directas

3.5.1. Tratamiento Estadístico.- En la medición de una magnitud física “a” supongamos lo

siguiente:

a) Se ha tenido en eliminar los errores sistemáticos, es decir, las medidas son exactas.
b) Sólo existen errores aleatorios o casuales de modo que las medidas son precisas.
c) Las mediciones se repiten n> 10 veces, siguiendo el mismo proceso, con los mismos
instrumentos, obteniéndose distintas lecturas.

a i=a1 ; a2 ; … ;an

d) Para determinar el valor verdadero de la magnitud “a” partir de las lecturas, se toma
como el mejor valor de la magnitud a su valor promedio “ā” dado por:
a1 +a 2+ …+an ∑ a i
ā= = (1)
n n

2
 e) El error cuadrático medio de una serie de medidas de la magnitud “a” se obtiene
mediante la ecuación.

μ=± √ ∑ ¿ ¿ ¿ ¿

Donde “ n” es el número de medidas y ek = (ai -ā ), es el error aparente de la cantidad

“a”

f) Si luego de calculado µ, se tiene que alguna de las lecturas, estas fuera del intervalo:
ā - 3µ ≤ ai ≤ ā + 3µ, esta lectura no es confiable y debe ser eliminada. En esta
situación se procede nuevamente a hacer los cálculos utilizando el número de valores
de medidas confiables.

g) El error stándar, de una serie de medidas de la magnitud “a” se obtiene mediante

la ecuación:
µ
ơ =± =± √∑ ¿ ¿ ¿ ¿ (3)
√n
h) El error stándar calculado por la ecuación (3), indica que si las lecturas corresponden
a una distribución gaussiana, entonces en el intervalo () se encuentra con casi
absoluta certeza el valor “verdadero” de la magnitud “a”.

i) La magnitud física debe ser escrita finalmente en la forma siguiente:

a = ā ± 3ơ (4)

3.5.2. Tratamiento No Estadístico

Llámese proceso no estadístico a aquel en el que el número de mediciones (n) es menor

que 10. Existen dos posibilidades.

a) Si el número de medidas de la magnitud física es menor que 10, entonces el error

está dado por:

amax −amin
∆ a= (5)
2
Dónde:

a max=max .(a1 ¿ , a2 , … , an );n< 10 ¿

a min=min . ( a1 ,a 2 , … , an ) ; n< 10

La magnitud se escribe finalmente mediante:

a = ā ± ∆a (6)
b) Si sólo se ha efectuado una medida, el error ∆a0, se estima como la
sensibilidad del instrumento , luego el valor considerado verdadero se obtiene
mediante:

a = a1 ± ∆ a0 (7)

3
 3.5.3. Error Absoluto.- Llámese error absoluto a las cantidades 3 σ . ∆ a y ∆ a o de las
ecuaciones (4), (6) y (7).

error absoluto
.e r = ( 8)
ā

3.5.4. Error Relativo.- Definido por el producto del error relativo por 100, expresado en
porcentaje.
e p=er x 100 % (9)

3.6. Cálculo de Errores para Medidas Indirectas

Si F es una magnitud física que depende de varias magnitudes distintas x, y, z,…, es

decir:

F=f ( x , y , z ,… )( 10 )

y al medir experimentalmente las magnitudes x, y, z,…, se considera a F como

resultado de una magnitud indirecta.

Para determinar la magnitud F con su respectivo error, hay que distinguir las siguientes
situaciones:
i) Todas las magnitudes x, y, z,…, son estadísticas.
ii) Ningunas de las magnitudes x, y, z,…, son estadísticas.
iii) Alguna de las magnitudes x, y, z,…, son estadísticas y las restantes no lo son.

3.6.1. Tratamiento Estadístico.- En la medida de cierta magnitud física F, supongamos lo

siguiente:

a) Se ha cuidado en eliminar los errores sistemáticos y sólo existen errores

casuales.
b) Las lecturas de las mediciones de cada una de las magnitudes se repiten para n
≥ 10, siguiendo el mismo proceso.
x i=x 1 ; x 2 ; … .; x n

y i= y 1 ; y 2 ; … . ; y n

z i=z 1 ; z 1 ; … ; z n

c) Se obtienen los valores promedios de cada una de las magnitudes

x=
∑ x i ; y= ∑ y i ; z= ∑ z i (11)
n n n

d) El valor promedio de la magnitud física F, está dado por:

F=F ( x , y , z , … )( 12)

4
e) El error cuadrático medio de la magnitud F está dado por :

√( ) ( ) ( )
2 2 2
∂F ∂F ∂F
µF =± µ 2x + µ2y + µ2z +…(13)
∂x ∂y ∂z

f) El error estándar ésta dado por :

√( ) ( ) ( )
2 2 2
∂F ∂F ∂F
σ F =± µ2x + µ 2y + µ2z + …(14)
∂x ∂y ∂z

g) La magnitud física F, finalmente debe ser escrita de la siguiente forma :

F=Ḟ ± 3 σ F (15)

h) La cantidad de 3ơ constituye el error absoluto, y el error relativo está expresado por :

3σF
er = (16)
Ḟ

i) El error porcentual estará expresado por:

3σF
e %= x 100 % (17)
Ḟ

3.6.2. Tratamiento No Estadístico.- El problema que a continuación se plantea es un caso

general.

Sea F = f (x, y, z,…), se plantea las siguientes situaciones.

a) Todas las magnitudes físicas x, y, z, …, se miden un número de veces no mayor

que 9 (n < 10), el error absoluto de magnitud F se determina por la ecuación:

∆ F= |∂∂Fx |∆ x +|∂∂Fx |∆ y +|∂∂Fz |∆ z (18)

b) Todas las magnitudes físicas x, y, z, …, se miden una sola vez, entonces, el error
absoluto de F está dado por:

∆ F= |∂∂Fx |∆ x +|∂∂Fx |∆ y +|∂∂Fz |∆ z (19)

0 0 0

c) Un grupo de cantidades se mide una solo vez, otro grupo un número de veces
menor que 10y lo que resta un número de veces mayor que 10, entonces el error
absoluto de F está dado por:

∆ F= |∂∂Fx |∆ x +|∂∂Fx |∆ y +|∂∂Fz |(3 σ )(20)

0 z

5
 IV. METODOLOGIA

4.1. Para Determinar una Dimensión de la mesa

a. Seleccione una dimensión de la mesa (largo, ancho o altura)

b. Con la regla mide la dimensión seleccionada, registrando su lectura en la Tabla I.
c. Repita el paso (b) por 12 veces.

Tabla I. Datos para determinar la dimensión de la mesa

n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ai

4.2. Para determinar el volumen del cilindro

a. Seleccione uno de los cilindros (plomo, cobre o aluminio).
b. Con el vernier, mida el diámetro 12 veces, registre su lectura en la Tabla II.
c. Con el vernier, mida la altura 8 veces y registre sus lecturas en la tabla II.

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

D(mm)

h(mm)

Tabla II. Datos para determinar el volumen del cilindro

4.3. Para determinar el periodo del péndulo

a. Instale el equipo tal como se muestra en la Fig.1, suspendiendo la masa esférica del
soporte pendular.

5,70
1m

C B

A
10 cm
Fig. 01
b. Ajuste el hilo que sostiene la masa pendular a 1 m de longitud, verificando dicho valor con
la regla, registrando la lectura en la tabla III.

6
c. Desplace la masa pendular hasta la posición C aproximadamente 10 cm, medido en forma
horizontal y suelte dicha masa a partir del reposo.

d. Con el cronómetro mida el tiempo que demora el péndulo en dar 10 oscilaciones, registre
su lectura en la tabla III.

e. Repita el paso (d) por 10 veces y anote su lectura en la Tabla III.

f. Con los datos obtenidos en los pasos (d) y (e) determine el periodo de la masa pendular
(T=t/n).

Tabla III. Datos para determinar el periodo de un péndulo

L=………………………

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t(s)

T(s)

4.4. Para determinar la densidad de la masa pendular

a. Con el micrómetro mida por 6 veces el diámetro de la esfera del péndulo, registre su
lectura en la tabla IV.
b. Con la balanza mida por una sola vez la masa de la esfera del péndulo, registre su
lectura en la tabla IV.

Tabla IV. Datos para determinar la densidad de masa pendular

N 1 2 3 4 5 6

D(mm)

m(g)

4.5. Para determinar el volumen de un paralelepípedo

a. Con el vernier mida dos veces cada una de las dimensiones (largo, ancho y
altura) del paralelepípedo, registrando su lectura en la Tabla V.

b. Con el vernier mida por 11 veces la altura y los diámetros de cada uno de los
orificios cilíndricos del paralelepípedo, registre su lectura en la Tabla V.
Tabla V. Datos para determinar el volumen
de un paralelepípedo

7
 N a(cm) b(cm) c(cm) d1(cm) h1(cm) d2(cm) h2(cm)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

V. CUESTIONARIO

5.1. Con los datos de la Tabla I, determinar la dimensión de las mesa con respectivo valor absoluto y
porcentual.
5.2. Con los datos de la Tabla II, determine el volumen del cilindro con su respectivo valor absoluto y
porcentual.
5.3. Con los datos de la tabla III, determine el periodo del péndulo simple con su respectivo error
absoluto y porcentual.
5.4. Con los datos de la Tabla IV, determine la densidad de la esfera pendular con su respectivo error
absoluto y porcentual.
5.5. Con los datos de la tabla V, determine el volumen de paralelepípedo ahuecado, con su respectivo
error absoluto y porcentual.
5.6. Describa Ud. Cada uno de los instrumentos utilizados en la experiencia del laboratorio
5.7. Defina: precisión, exactitud y sensibilidad de un instrumento.
5.8. Describa Ud. Las distintas clases de errores sistemáticos y casuales, señalando ejemplos.

VI. RECOMENDACIONES
6.1. Manipular con precaución los elementos de medidas.
6.2. Se recomienda que el tiempo medido para una oscilación debe ser lecturado, a partir de
una posición que no sea el extremo de la trayectoria de la masa.

VII. CONCLUSIONES

VIII. BIBLIOGRAFIA

8.1. GIANBERNARDO, V. “Teoría de Errores” Edit. Reverte. España 1987

8.2. SQUIRES, G.L. “Física Práctica” Edit. Me. Graw-Hill 1990

8.3 GOLDEMBERG, J. “Física General y Experimental” Vol. I

Edit. Interamericana S.A. México 1972