MÉTODOS NUMÉRICOS

CARRERA: INGENIERÍA CIVIL

2-2020
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CAPÍTULO I

TEORÍA DEL ERROR

CONTENIDO

1.- Introducción

2.- Definición

Tipos de errores

Cuantificación de errores

3.- Ejercicios

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1.- Introducción.-

Los métodos numéricos se han desarrollado con el propósito de resolver problemas matemáticos,
cuya solución es difícil o imposible de obtener por medio de los procedimientos tradicionales. Las
soluciones que se obtienen con los métodos numéricos son únicamente aproximaciones de los
valores reales y, por tanto se tendrá un cierto grado de error que será conveniente determinar
para poder elegir el mejor método.

2.- Definición.-

Un error es una incertidumbre en el resultado de una medida, ya que todas las medidas
experimentales son afectadas de una imprecisión inherente al proceso, (medir es comparar con un
patrón).

Los errores asociados con los cálculos y medidas se pueden caracterizar observando su precisión y
exactitud.

La precisión se refiere a:

 El número de cifras significativas que representa una cantidad.

 La extensión en las lecturas repetidas de un instrumento que mide alguna propiedad física.

La exactitud se refiere a:

 La aproximación de un número o de una medida al valor verdadero que representa.

 La magnitud del esparcimiento.

ROSARIO AUZA T
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Los métodos numéricos deben ser lo suficientemente exactos o sin sesgo para que cumplan los
requisitos de un problema de ingeniería; por eso se utilizará el término error para representar la
inexactitud y la precisión de las predicciones.

Existen diferentes tipos de errores, cada uno se puede expresar en forma absoluta o en forma
relativa.

Tipos de errores

Existen muchas y diversas formas de clasificar y nombrar a los errores; sin embargo, en nuestro
caso solo haremos referencia a los siguientes tipos de errores:

a) Error de redondeo  Se debe a la imposibilidad de tomar todas las cifras que resultan de las
operaciones, teniendo que retener en cada operación el número de cifras que permita el
instrumento de cálculo o la orden de trabajo (a lo que se conoce como cantidad de cifras
significativas).

b) Error por truncamiento  Se debe al empleo de aproximaciones como procedimiento

matemático exacto; es decir, representa la diferencia entre una formulación matemática exacta de
un problema y la aproximación dada por un método numérico.

Otra forma de clasificar los errores es de acuerdo a la causa u origen de los mismos, como ser:

a) Errores del operador o por el modo de medición Muchas de las causas del error aleatorio se
deben al operador, por ejemplo: falta de agudeza visual, descuido, cansancio, alteraciones
emocionales, etcétera. Para reducir este tipo de errores es necesario adiestrar al operador.

b) Error por el uso de instrumentos no calibrados  Instrumentos no calibrados o cuya fecha de

calibración está vencida, así como instrumentos sospechosos de presentar alguna anormalidad en
su funcionamiento no deben utilizarse para realizar mediciones hasta que no sean calibrados y
autorizados para su uso.

c) Error por la fuerza ejercida al efectuar mediciones  La fuerza ejercida al efectuar mediciones
puede provocar deformaciones en la pieza por medir, el instrumento o ambos.

d) Error por instrumento inadecuado Antes de realizar cualquier medición es necesario

determinar cuál es el instrumento o equipo de medición más adecuado para la aplicación de que
se trate.

e) Errores por puntos de apoyo  Especialmente en los instrumentos de gran longitud la manera
como se apoya el instrumento provoca errores de lectura.

f) Errores por método de sujeción del instrumento El método de sujeción del instrumento
puede causar errores un indicador de carátula está sujeto a una distancia muy grande del soporte
y al hacer la medición, la fuerza ejercida provoca una desviación del brazo.

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g) Error por distorsión Gran parte de la inexactitud que causa la distorsión de un instrumentó
puede evitarse manteniendo en mente la ley de Abbe: la máxima exactitud de medición es
obtenida si el eje de medición es el mismo del eje del instrumento.

h) Error de paralaje  Este error ocurre debido a la posición incorrecta del operador con respecto
a la escala graduada del instrumento de medición, la cual está en un plano diferente El error de
paralaje es más común de lo que se cree. Este defecto se corrige mirando perpendicularmente el
plano de medición a partir del punto de lectura.

i) Error de posición  Este error lo provoca la colocación incorrecta de las caras de medición de
los instrumentos, con respecto de las piezas por medir.

j) Error por desgaste Los instrumentos de medición, como cualquier otro objeto, son
susceptibles de desgaste, natural o provocado por el mal uso.

k) Error por condiciones ambientales Entre las causas de errores se encuentran las condiciones
ambientales en que se hace la medición; entre las principales destacan la temperatura, la
humedad, el polvo y las vibraciones o interferencias (ruido) electromagnéticas extrañas.

También puede clasificarse los errores por tipos de medición, entre los más relevantes tenemos:

a) Error aleatorio Los errores aleatorios son aquellos que se dan cuando se hacen medidas
consecutivas de un mismo objeto o fenómeno, obteniendo valores diferentes en cada caso.

b) Error sistemático  A diferencia de los errores aleatorios, los errores sistemáticos dependen
directamente del sistema que se está empleando para realizar la medición. Por este motivo, son
errores constantes.

c) Error despreciativo  Es aquel error que, por ser mínimo, no constituye un problema para las
mediciones que se están llevando a cabo.

d) Error significativo  El error significativo es aquel que representa un problema para el trabajo
que se está realizando. Si la diferencia de medidas es muy grande, evidentemente se tratará de un
error significativo.

Cuantificación de errores

Como se indicó líneas arriba, los errores pueden expresarse de diferentes maneras, como ser:

a) Error absoluto  Es la diferencia entre el valor exacto (o verdadero) y el valor aproximado (ya
sea por redondeo o por truncamiento).

Valor verdadero = Valor aproximado + error

Error Absoluto = |Valor exacto – Valor aproximado|  εA = |VV – VA|

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b) Error relativo  Es la normalización del error respecto al valor verdadero, es decir:

Error relativo = (Error absoluto) / (valor exacto)  εR = |VV – VA|/ VV

c) Error porcentual  Es la representación porcentual del error relativo.

Error porcentual = [(Error absoluto)/(valor exacto)]*100%  εP=[|VV – VA|/ VV]*100%

3.- Ejercicios.-

1) Resolver 253 – (253 -1) usando operaciones de agrupación y con calculadora.

13 6
−
14 7
2) Realizar la siguiente operación usando calculadora y aproximando cifras.
2𝑒 −5.4

3) Al medir las dimensiones de un tanque que tiene la forma de un paralelepípedo se obtuvo la

siguiente información:

Largo L = 3 m con un error de 4 cm.

Ancho A = 4 m con un error de 3 cm.

Alto H = 2 m con un error de 2 cm.

a) Determinar el error relativo en la medición de cada dimensión.

b) Determinar el error porcentual del volumen.

1 2 𝑥 3
4) Resolver el sistema ( ) (𝑦 ) = ( )
0,499 1,001 1,5

1 2 𝑥 3
5) Resolver el sistema ( ) (𝑦 ) = ( )
0,5 1,001 1,5

1 2 𝑥 3
6) Resolver el sistema ( ) (𝑦 ) = ( )
0,5 1 1,5

7) Seis de los valores observados de un ángulo x son: 76° 18'20", 76° 19', 76° 20', 76° 19'30", 76°
18', 76° 19', ¿ Cuál es el valor más probable del ángulo?.

8) Utilizar las expresiones más adecuadas para resolver la ecuación:

X2 – 1000,001X + 1= 0

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