Estudios sociales

Nombre : jose german Rivas vasquez

Sección : A
Guía numero : 29

1. “Constitución de la República” (pág. 140)

Constitución de la República
Es la ley suprema del país, sus normas
otorgan derechos y obligaciones
al gobierno, a las familias, a las otras
instituciones y a los individuos.
Establece fundamentos para una mejor
convivencia social. Para ello
toma al ser humano como el origen y fin de
la actividad del Estado.
La familia como base de la sociedad
El artículo 32 de la Constitución justifica
colocar a la familia como la
base de la sociedad; dice: la familia es la
base de la sociedad y tendrá
la protección del Estado, quien dictará las
leyes necesarias y creará
los organismos y servicios apropiados para
su integración, bienestar
y desarrollo social, cultural y económico. El
fundamento legal de
la familia es el matrimonio y descansa en la
igualdad jurídica de los
cónyuges. El Estado fomentará el
matrimonio; pero la falta de este
no afectará el goce de los derechos que se
establezcan en favor de la
familia.
El artículo 194 de la Constitución establece
que la Procuraduría
General de la República es la institución
encargada de velar por la
defensa de la familia. La Unidad de Defensa
de la Familia y el Menor
cumple dicho deber por medio de funciones
que señala el Artículo 22
de la Ley Orgánica de la Procuraduría. Dichas
funciones son: velar por
las cuotas alimenticias, verificar el
cumplimiento de la obligación de
alimentos y el correcto pago y destino de la
pensión correspondiente;
promover los juicios de violaciones a la ley
ante los Juzgados de Familia;
proporcionar asistencia legal y atención
psicosocial a las víctimas de violencia intra
familiar
2. “Violencia intrafamiliar: definición y
tipificación”
(pág. 147)

Es un fenómeno social complejo que se da

dentro de la familia
y comprende maltrato físico o psicológico y
abuso sexual. Sus
principales víctimas son: las mujeres, los
niños, las personas adultas
mayores, y las personas dependientes.
Hay autores que señalan que la violencia
intrafamiliar se da
básicamente por tres factores: la falta de
control de impulsos,
la carencia afectiva y la incapacidad para
resolver problemas
adecuadamente.
Tipos de violencia intrafamiliar
• Violencia conyugal: comprende maltrato o
agresión por parte
del cónyuge, acompañado de abuso
psicológico y de relaciones
sexuales forzadas.
• Violencia psicológica: es toda acción para
controlar las acciones,
los comportamientos, las creencias y las
decisiones de otras
personas, por medio de intimidación,
manipulación, o cualquier
otra conducta que produzca un daño en la
salud psicológica.
• Violencia física: son las acciones y
comportamientos que amenazan
o lesionan la integridad física de una
persona.
• Violencia sexual: son las acciones que
obligan a una persona
a mantener contactos sexuales físicos
mediante la fuerza, la
intimidación u otro mecanismo que anule la
voluntad personal.

3. “Desarrollo de la identidad personal y

social” (pág.
155)
La identidad personal es la autodefinición de
una persona respecto a
los demás, a la realidad y a los valores; es la
diferenciación personal.
El autoconcepto y la autoestima son
elementos básicos en la formación
de la identidad personal. Se van afianzando
desde la niñez, a medida
que se van reconociendo las habilidades
físicas, intelectuales, sociales,
etcétera.
La identidad social se conforma a partir de la
influencia y la
interacción con grupos como la familia, la
escuela, la Iglesia y la
sociedad, a través de los medios de
comunicación. Por medio de ellos
se transmiten valores, actitudes y
comportamientos que cada persona
incorpora como propias.
Desde un punto de vista psicológico la
identidad personal es la
que hace que uno sea “sí mismo” y no
“otro”. Se trata pues, de un
conjunto de rasgos personales que conforma
la realidad de cada uno
y se proyecta hacia el mundo externo
permitiendo que los demás
reconozcan a la persona en su forma de ser
específica y particular.
La consolidación de la identidad permite
pasar de la moral heterónoma
a la moral autónoma. A través de ella, el
adolescente comprende las
diferencias entre conceptos como: bien y
mal, derecho y deber, valores
y antivalores, etcétera. Esto permite que
contrarreste la influencia del
entorno y actúe guiado por sus principios y
convicciones.