S o ld ad o , o veja , b u qu e y flo r so n

S U S T A N TI V O S IN D IV ID U A L E S p o rq u e n o m b ra n
u n e le m en to d e cad a cla se.

1. Coloca los nombres que representa cada dibujo.

COMUNICACIÓN – TERCERO DE PRIMARIA

B ata lló n , reb a ñ o, flo ta so n S U S T A N T I V O S C O L EC T I V O S ,

p o rq u e n o m b ra n a u n g ru p o d e pe rso n a s, o veja s y b uq u es
re sp ectivam en te . E s d ecir, u n su stan tivo co le ctivo reú n e e n u n a
so la pa la b ra a va rio s ele m en to s ig u a les.

2. Escribe el nombre del sustantivo individual y colectivo donde corresponda.

3. Une con una línea cada sustantivo individual con su colectivo.

pez constelación

abeja piara

cantante cardumen

cerdo coro

estrella enjambre
4. Completa el cuadro.

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COMUNICACIÓN – TERCERO DE PRIMARIA

S u sta n tiv o S u sta n tiv o

In d iv id u a l C o le ctiv o
a lfa b eto
is la
p a lo m a
reb a ñ o
so ld a do
p ed re ga l
h erb a rio
lib ro
es qu e leto
ca s a

5. Completa con sustantivos individuales.

a) equipo : conjunto de _________________________________.

b) cordillera : conjunto de _________________________________.
c) bosque : conjunto de _________________________________.
d) batallón : conjunto de _________________________________.
e) enjambre : conjunto de _________________________________.
f) cardumen : conjunto de _________________________________.

6. Completa la oración con el sustantivo colectivo apropiado.

a) El ______________ criollo amenizó el almuerzo.

b) Compraron un ______________ de papel.
c) El mundo recibió con alegría el nuevo ______________.
d) La ______________ tocó en la fiesta de despedida.
e) Vimos volar una ______________ de gaviotas.
f) Fuimos a leer a la ______________ del colegio.

orquesta - biblioteca - trío - ciento - milenio - bandada

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