La sílab a es la letra o co n ju n to d e le tra s qu e co m p o n en u n a pa lab ra

y qu e se p ro n u n cia en u n s o lo g o lp e de vo z.

JUGUEMOS A LOS APLAUSOS

1. Cada sílaba equivaldrá a una palmada. Escribe en cada línea las sílabas que correspondan jugando
con los nombres de los animales que se muestran.

pez
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2. Escribe cada sílaba en un cuadrado.

cajó n p ájaro b arco

_ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _

za p ato m aripo sa

_ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _

3. Nombra las imágenes y sepáralas en sílabas.

Sol

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Palabras según el número de sílabas

Observa y coloca el número de sílabas que tienen las siguientes palabras.

SOL _ _ _ _ _ síla ba : pa lab ra m o n o s ílaba .

PE RÚ _ _ _ _ _ síla ba s: p ala bra b isílab a.

BAN DE RA _ _ _ _ _ síla ba s: p ala bra trisílab a.

TE LÉ FO NO M ás de tres s íla ba s: p alabra p o lis íla ba .

1. Separa y escribe en los recuadros las sílabas de cada dibujo y en la línea derecha coloca el
nombre de la palabra según el número de sílabas que tienen.

2. Pronuncia las palabras, luego escribe el número de sílabas que tienen.

madera ( ) queso ( )
sofá ( ) libreta ( )
pan ( ) luz ( )
paloma ( ) roca ( )
aro ( ) profesor ( )
hipopótamo ( ) cocodrilo ( )

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3. Separa en sílabas y coloca al lado, cómo se llama la palabra según el número de

sílabas.
Observa el ejemplo:

g lo b o g lo - bo b isíla b a

 botella ___________________ ___________________

 gato ___________________ ___________________
 teléfono ___________________ ___________________
 cocodrilo ___________________ ___________________
 uva ___________________ ___________________
 mapa ___________________ ___________________
 sillón ___________________ ___________________
 papel ___________________ ___________________
 sonaja ___________________ ___________________
 verano ___________________ ___________________
 tren ___________________ ___________________
 lápiz ___________________ ___________________
 mariposa ___________________ ___________________
 día ___________________ ___________________
 poeta ___________________ ___________________
 canción ___________________ ___________________
 almohada ___________________ ___________________
 margarita ___________________ ___________________
 actividad ___________________ ___________________

Tarea domiciliaria.
* Recorta palabras de revistas o periódicos. Pégalas en tu cuaderno, sepáralas en
sílabas y coloca al lado cómo se llama la palabra según el número de sílabas.

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Sílaba tónica y átona

* Lee pronunciando con mayor fuerza de voz la sílaba encerrada. ¡Coloréala!

h e la do can d a d o m an tel

li b ro p an trá fi co

Recuerda:

La sílaba que has pronunciado con mayor

Fuerza de voz es la sílaba tónica.
Las demás sílabas se llaman átonas.

1. Separa en sílabas, luego encierra la sílaba tónica.

- arroz _____a - rroz _______ - pared _____________

tambor _______________ - misterio ______________

- antena _______________ - máscara ______________

- azúcar _______________ - árboles ______________

- cámara _______________ - ángel _______________

lágrima _______________ - reloj ______________

- conejo _______________ - corazón ______________

2. Pronuncia cada palabra en voz alta. Luego escribe en el recuadro la sílaba tónica.

 relámpago  cántaro

 corazón  árbol

 ágil  estanque

 clavel  cabeza

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Ubicación de la sílaba tónica

P a la b ra S e p a ra e n sílab a s P in ta la s íla b a tó n ica

antepenúltim a penúltim a últim a

- brú ju la

- tra b ajo

- diero n

- en o ja r

- de sierto

- in ve nto s

- alacrán

- vid a

- lá tigo

- relieve

- reco rd ar

- cu ltu ra l

- fam ilia

- la bra do r

- m o lin o s

- en cerra r

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