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LA MONOGRAFÍA: SU ESTRUCTURA Y METODOLOGÍA

I. A manera de reflexión
El trabajo académico, en la universidad, exige la apropiación y producción del
conocimiento científico de diversos ámbitos de la ciencia. Uno de los
documentos que facilitan este proceso dinámico es la monografía, pues su
finalidad es conseguir la formación de capacidades profesionales y, por sobre
todo, de investigación, esto es habilidades de identificación y solución de
problemas de manera sistemática como respuesta a la necesidad de un
desarrollo sostenible de una sociedad.

Sin embargo cuando se solicita este tipo de trabajo en cada ciclo, se observa
una insólita experiencia de desencuentro: el docente, al encargar trabajos
académicos, asume que el estudiante conoce la elaboración de la monografía,
por el contrario en éste surgen muchas preguntas: qué partes tiene, cómo se
hace, cuántas páginas tiene, cómo se cita a los autores, si es necesario el punto
de vista del autor, como redacto si nunca lo hice, bastará con que haga
resúmenes, entre otras.

Al no tener respuestas concretas, entonces se empieza adoptar, como

incultura, algunos vicios académicos, aun reñidos con el código de ética. El
déficit de no poseer ciertas herramientas conduce inevitablemente a la copia
entera o parcial de otras producciones, antecedido por un trabajo grupal

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infructuoso: uno hace la carátula, otro paga la impresión y alguien pone el

fólder.

En tal sentido se debe tener en cuenta que la preparación de una monografía

no es el armazón de un rompecabezas, es la elaboración que necesita un
proceso cognitivo y científico y que debe llevar la identidad del autor,
garantizando el aprendizaje de un tema analizando y adoptando una posición
ante la de diversos autores.

Por eso, el Centro de Investigación de la Facultad de Ciencias Empresariales, ha

diseñado este primer seminario de investigación con el propósito de formar las
capacidades de investigación en su primer nivel a través de la gestión de
información. En este primer módulo se desarrolla el tratamiento teórico y
práctico de la monografía.

II. Caracterización
La monografía, para la Facultad de Ciencias Empresariales, es tipificada como
Documento Académico 1 (DA-1), destinada para las investigaciones teóricas de
nivel básico que es descrita por su conceptualización, lineamientos básicos y
criterios de evaluación.

III. Conceptualización
Entre los documentos académicos de producción intelectual y trabajo
universitario, la monografía es una investigación que desarrolla un tema
específico de cualquier campo de conocimiento, que puede estar
complementada por un estudio de campo. Su extensión no debe exceder a las
30 o 35 páginas.

IV. Lineamientos para la presentación de monografía

Las normas de la presentación de una monografía se dividen en dos: su

estructura y los aspectos formales de redacción

4.1. Estructura de la monografía (¿Qué partes tiene una monografía?)

La estructura de la monografía consta de los siguientes elementos, agrupados

en parte referencial y parte básica. Parte referencial tiene la finalidad de
brindar datos o información que cumplen la función de identificar el trabajo

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para ser citado y especificaciones que ayudan a la lectura del mismo, y está
compuesto por todos los elementos menos la introducción, desarrollo temático
y conclusiones que corresponden a la parte básica cuyo desarrollo es el
contenido principal de la monografía.

 Carátula: Debe contener la siguiente información: universidad, facultad,

escuela profesional, nombre del tipo de trabajo, título de la monografía,
asignatura (Presentado en cumplimiento parcial del (nombre del curso),
autor (es), nombre del docente, lugar, fecha de presentación. (Por
ningún motivo se incluye el logo de la universidad).
 Índice: representa de manera organizada los principales contenidos de
cada capítulo: subtítulo y encisos hasta el tercer nivel.
 Resumen: Delimitación del tema, principales hallazgos (ideas fuerzas
desarrolladas en los capítulos), propósito. Se elabora después de haber
desarrollado el marco teórico. Su construcción es al final del trabajo.
 Palabras clave: términos o constructos que caractericen el tratamiento
del tema.
 Introducción: Contexto del tema, especifica y argumenta la importancia
del trabajo, describe brevemente el contenido del trabajo por capítulos.
Consigna los alcances y limitaciones del trabajo. Esta parte se elabora
después de haber desarrollado el marco teórico.
 Marco teórico o desarrollo del tema: de acuerdo al esquema se
presenta el desarrollo de cada uno de los subtemas contemplados en
cada capítulo
 Conclusiones: Contiene los aspectos más resaltante del desarrollo
temático en cada capítulo, en el caso de una monografía de revisión, sin
embargo en una monografía que incluye trabajo de campo se presentan
los resultados del análisis de los datos de acuerdo al propósito del
trabajo y realizar la contrastación en caso de que hubiera hipótesis en el
trabajo.
 Bibliografía: Se consigna los datos de cada fuente consultada de
acuerdo al estilo adoptado por la facultad
 Anexos: Se presenta instrumentos, documentos legales, evidencias del
proceso de la investigación

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4.2. Normas de presentación

La presentación de la distribución del espacio, el estilo de la redacción del texto

que conforman la monografía está normado.

 Márgenes: Para trabajos de monografía debe tener un margen de 3

centímetro en el lado izquierdo y 2,5 centímetros en las otras
direcciones que encuadran el texto, el interlineado es a doble espacio
(2.0).
 Los párrafos: El primer reglón debe iniciar con una sangría de 5 espacios
o un TAB. Debe existir dos espacios o interlineado automático de
separación entre parágrafos. Los tipos de letra para el cuerpo de la
redacción pueden ser: Arial (11 puntos), Times New Roman (12 puntos)
 Numeración de páginas: Las páginas deben estar enumeradas en orden
secuencial y el número es ubicado en el margen inferior central de la
página. La carátula no tiene numeración.
 Los títulos: El desarrollo del tema en cada capítulo se estructura en
niveles de especificación empezando por títulos, seguido de subtítulos y
encisos. Los títulos de los capítulos se deben escribir a 5 espacios del
margen superior, centrado y en negrita. Los demás subtítulos deben
llevar una enumeración correlativa que indique la pertinencia al título
correspondiente, éstos deben estar escritos en negrito. Tanto los títulos
como los subtítulos y encisos deben ir al extremo izquierdo, y
enumerados secuencialmente. Cuando sea necesario usar las viñetas,
éstas deben ser identificadas con letras y dentro del margen de los
títulos o subtítulos. En ningún caso se debe subrayar y siempre usar el
tipo de letra en negrita, Calibri o Arial (12 puntos).

V. Metodología de elaboración

La elaboración de este tipo de documento académico implica un proceso que

responde a una secuencia lógica y sistemática.

5.1. Asignación del tema

El tema es asignado por el docente. En algunos casos, el estudiante con

conocimiento sustentado y con la opinión del docente de la asignatura eje

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puede sugerir un tema, esto asumiendo que es también importante que el

investigador se identifique de antemano con un contenido.

5.2. Búsqueda de información.

Proceso de exploración sobre el tema en tres tipos de información: texto

manual, texto ensayo y artículos de revistas científicas, así como de
información primaria y secundaria. Las herramientas de exploración de la
información se realiza a través de buscadores especializados que permite el
acceso a base de datos, estos contienen la producción del conocimiento en las
revistas científicas más importantes y en las bibliotecas digitales de las
universidades o instituciones más prestigiosas.

5.3. Delimitación del tema.

Con el profesor se determina qué aspectos deben tratarse en el tema. Un tema

no es resultado de la inspiración natural, sino que es producto del estudio y de
las observaciones sistemáticas en un campo del saber. Surgirán muchas dudas
que enriquecerán el desarrollo. Este proceso permite al investigador
familiarizarse con el tema. Para tal fin es necesario elaborar un esquema
tentativo de títulos y subtítulos para después discriminar contenidos que no
son propios y seleccionar los aspectos importantes que se puedan estar
obviando

5.4. Búsqueda minuciosa de información.

Consulta sobre el tema en base de datos especializados, identificando

opiniones o propuestas de diferentes autores sobre un aspecto específico del
esquema.

5.5. Plan de elaboración.

Organizan el trabajo en equipo para el desarrollo de cada aspecto del esquema

y la presentación de cada una de las partes de la monografía

5.6. Presentación definitiva.

Revisan las normas de redacción: presentación, estilo de citas y la exposición

lógica de las ideas, así como la ortografía.

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