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Estudios de Investigación. Con resultados o revisiones bibliográficas, sistemáticas o literaria. 

Título (Mínimo 15 caracteres). No debe incluir punto y final ni siglas. 0/250 caracteres. Identifica y
refleja con exactitud el tema del estudio. Es específico y conciso (máxima información en
mínimo número de palabras. No utiliza abreviaturas, siglas o expresiones superfluas. Título *
Título no puede estar vacío.

USO RESPONSABLE DEL LENGUAJE INCLUSIVO

EN EL ÁMBITO ADMINISTRATIVO Y DE LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Libro: XXXIX Lecciones en Salud Social y Ambiental.
Introducción. (Mínimo de 200 palabras, máximo 1100). 0/320-420 caracteres. Contextualiza el tema
del proyecto / antecedentes / importancia teórica; Describir brevemente de qué vamos a hablar
en el capítulo. Intentar hacer la lectura más clara separando en párrafos cada 3 o 4 frases (párrafos separados
con un espacio en blanco).

La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres,

apela en su EXPOSICIÓN DE MOTIVOS al artículo 14 de la Constitución española que
proclama el derecho a la igualdad y a la no discriminación por razón de sexo, entre otros.

Esta misma Ley en su artículo 14 referido a los criterios generales de actuación de los
Poderes Públicos, reza como uno de dichos criterios en su apartado 11: "La implantación de
un lenguaje no sexista en el ámbito administrativo y su fomento en la totalidad de las
relaciones sociales, culturales y artísticas".

El "Informe sobre el lenguaje no sexista en el Parlamento Europeo"  de 13 de febrero de 2008, aprobado por la
decisión Grupo de Alto Nivel sobre Igualdad de Género y Diversidad, establece, entre otros, que en gran
parte de las situaciones “… el sexo de las personas es, o debe ser, irrelevante …”, que “… El lenguaje influye
poderosamente en las actitudes, el comportamiento y las percepciones…” y por ello destaca la importancia de
asegurar que el lenguaje no sexista se utilice como norma, “… en lugar de ser la excepción, en los documentos
parlamentarios."

El lenguaje humano es la capacidad de comunicación estructurada que con una serie de

principios formales, orales o escritos, se encuentra en constante evolución.

Utilizado a nivel básico, cotidiano, formal, o de cualquier otro modo, es en los últimos años
cuando pretende que la globalización sea capaz de respetar la idiosincrasia individual de
cada persona y lo hace potenciando y legislando el uso del LENGUAJE INCLUSIVO.

Esforzándonos, podemos avanzar en el hecho de que nuestro lenguaje represente la

realidad de una sociedad igualitaria y en la que cada individuo se sienta incluido.

Objetivos. (Mínimo de 20 palabras, máximo 500). Los objetivos van con verbo en infinitivo; Los
objetivos son medibles / alcanzables. Situarlos siempre con guiones si son más de un objetivo y no
dejar doble espacio entre ellos.

Los objetivos de este capítulo se centran en:

 La Legislación que de obligado cumplimiento.
 Los principios básicos en la obligatoriedad de aplicar el Lenguaje Inclusivo en el ámbito de los
medios de comunicación social y administrativo.
 Conocer recomendaciones para ayudar la implantación cotidiana.
Reconocer claves.
Hacer uso de herramientas para llevar a término el buen uso del Lenguaje Inclusivo.
 Cómo afrontar el Lenguaje Inclusivo: criterios, estrategias y recomendaciones útiles.

Metodología. (Mínimo de 40 palabras, máximo 1200). Metodología: 0/680 caracteres. En caso de

revisión bibliográfica, índica las palabras clave utilizadas y las bases de datos consultadas.
Tras llevar a cabo un intenso rastreo bibliográfico para constatar la importancia y el imprescindible
uso del Lenguaje Inclusivo en el trabajo de los auxiliares administrativos y de todas aquellas personas
que además de necesitarlo en su trabajo, desean crean un entorno de vida inclusivo y de igualdad, en
todas sus facetas.
Para lo anterior la búsqueda principalmente ha sido llevada a cabo en Internet, todas aquellas
páginas que han sido de interés para este capítulo se han indicado en la bibliografía. Por supuesto
que la utilización de la legislación referente al título del capítulo ha sido indispensable y
especialmente bases de datos como Google Public Data y Datos.gob.es han sido fundamentales.

RESULTADOS. (Mínimo de 280 palabras, máximo 2500). 0/1300 caracteres. Los resultados son
coherentes con los objetivos. Están correctamente presentados.
Resultados: Detallar lo que hemos podido sacar en claro sobre la temática de nuestro tema, en base a la
metodología seleccionada anteriormente. Intentar hacer la lectura más clara separando en párrafos cada 3 o 4
frases (párrafos separados con un espacio en blanco como en el ejemplo de la INTRODUCCIÓN).

En base a la metodología indicada anteriormente se han podido desarrollar los objetivos que se han
planteado inicialmente.
 La Legislación que de obligado cumplimiento es la siguiente:
- Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
- Ley 15/2022, de 12 de julio, integral para la igualdad de trato y la no discriminación y es de
especial atención su Artículo 22, el cual se refiere especialmente a los medios de
comunicación social y publicidad, internet y redes sociales.
 Los principios básicos en la obligatoriedad de aplicar el Lenguaje Inclusivo en el ámbito de los
medios de comunicación social y administrativo se resumen a continuación:
1.- La igualdad de trato es un derecho y todos los medios de comunicación
social han de respetarlo, no usaran ninguna forma de tratamiento que suponga
discriminación en el modo de tratar o referirse a cualquier persona y dispondrán
formatos a los que se pueda acceder fácilmente, al igual que a las
programaciones, contenidos e informaciones.
2.- Las administraciones públicas, han de promover cada una, en el entorno de
sus respectivos dominios, el fomento de que sean asumidos modelos de
adopción de acuerdos que contemplen el uso del lenguaje inclusivo en cada
medio de comunicación social, internet, publicidad, especialmente la orientada a
promociones de producto o marcas y el marketing que ha de tener en cuenta no
sólo el producto, sino también a los consumidores a los que va dirigido,
controlando la promoción, de modo que utilicen mecanismos del lenguaje
inclusivo, redes sociales y de forma muy especial a las empresas de
comunicación y tecnologías de la información que se han de regular de modo
que se cumpla la legislación en materia de no discriminación, intolerancia e
igualdad de trato por las razones que se definen en la Ley.
En base al espíritu de la Ley, se promoverá la divulgación de imágenes no
estereotipadas de individuos o/y agrupaciones de individuos, también en todas
las actividades de publicidad o venta, y se fomentaran la utilización de
lenguajes y mensajes que se manifiesten en contra de la marginación y la
intransigencia.
Se fomentaran acuerdos con aquellos que sean responsables de internet, para
que la anticipación y la no difusión de contenidos que atenten contra el principio
de igualdad constituyan una prioridad efectiva.
3.- Una vez más la Ley hace referencia a la comunicación e insiste en la
importancia de una publicidad institucional o comercial lícita, la cual no ha de
contener formas o elementos de marginación, apartamiento, diferencia,
exclusión, distinción, preferencia, segregación o cualquiera de las causas que
recoge la Ley.
 Hoy en día, hay numerosas normativas europeas y americanas impulsan el uso efectivo del
lenguaje no discriminatorio como elemento de prevención de situaciones de exclusión.
 Conocer recomendaciones para ayudar la implantación cotidiana
 Reconocer claves
A través del lenguaje podemos reflejar nuestros pensamientos, nos da PODERES, unos
poderes que son capaces de condicionar todas las relaciones humanas y que nos permite
acercarnos al mundo, a nuestra comunidad y a nuestro entorno pero en ocasiones nos dirige
hacia situaciones y pensamientos que estigman, apartan, excluyen y diferencian, pero esto
se puede evitar.
El lenguaje inclusivo pretende evitar esto en gran medida, quiere utilizar la diversidad
humana, nos indica que nuestros esquemas mentales se pueden modificar y con ello hacer
que nuestro rol en la sociedad deje de prolongar estereotipos, especialmente los sexistas
tales como: “corres como una niña”, “no seas nenaza”; “eres todo un hombre”, “¡qué buen
marido que hasta ayuda a cambiar pañales!”, “comes mucho para ser una chica”, ¿de
verdad son agradables estos comentarios que todos conocemos?.
Gran cantidad de personas se esfuerzan cada día para adaptar el lenguaje inclusivo en sus
trabajos, conversaciones y en parte de su vida cotidiana.
 Hacer uso de herramientas para llevar a término el buen uso del Lenguaje Inclusivo
A día de hoy podemos disponer además de la riqueza de la gramática y estilística de nuestro
idioma, de la tecnología, las herramientas digitales de las que disponemos son muy
abundantes en el campo del lenguaje igualitario, algunos ejemplos:
 La Consellería de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana ha
promovido una aplicación informática llamada “Themis”, está a disposición del
personal de la Generalitat para poder filtrar todos los tipos de documentos
administrativos y ofrecer alternativas para impulsar un lenguaje inclusivo en su
administración.
 De acceso público y gratuito, “Indexa”, es una aplicación que aparece primeramente
en catalán y que se puede usar también en castellano. Funciona de modo sencillo y
sus complementos se pueden bajar para muchos programas y plataformas.
 “Coeducando en Red” es una plataforma para la educación que utiliza recursos como
una aplicación móvil, “IncluidApps”, la cual se utiliza como herramienta que da apoyo,
tanto para Android como para IOS, y que hace más fácil el uso del lenguaje inclusivo
de un modo muy ágil.
Y hay más ejemplos de que las tecnologías juegan a favor también para la adopción de
un lenguaje diverso e igualitario en todos los ámbitos.

 Cómo afrontar el Lenguaje Inclusivo: criterios, estrategias y recomendaciones útiles:

Como ya sabemos la administración ha implantado el uso del lenguaje no sexista que evita la
invisibilización de otros géneros que no sean el masculino. Hay alternativas al lenguaje sexista:
 Genéricos. Se pueden usar términos de lenguaje que se refieran a un conjunto, sin necesidad
de usar el masculino. Por ejemplo: ciudadanía, población, trabajadores se puede sustituir por
“plantilla” o “equipo”, siempre teniendo cuidado de no cambiar el significado.
 Abstractos. Por ejemplo: tutoría, jefatura

 Impersonales. Por ejemplo: quien quiera, alguien puede,

  Los desdoblamientos son correctos lingüísticamente hablando, se puede usar el masculino y
femenino cuando proceda. Por ejemplo: “los trabajadores y las trabajadoras”, su uso puede
estar condicionado a las necesidades de fluidez que se necesiten.
 Guiones y barras pueden ser también de utilidad para el uso de un lenguaje inclusivo, su
abuso puede llevarnos a hacer más lenta y engorrosa la lectura. Por ejemplo: querido/a
cantante, el/ la visitante.
Siempre es posible utilizar una serie de estrategias habladas o escritas que nos ayuden a
referirnos de un modo inclusivo con casi todo lo que nos rodea, género, color, discapacidad,
edad, estado civil y un largo etc., y si se puede si:
1. Se trata de evitar manifestaciones que contengan elementos discriminatorios.
2. El género se puede visibilizar cuando se dé el caso de que la comunicación presente una
situación que lo exija.
3. Si la situación en la que se da la comunicación no lo exige no se visualizará el género.

Discusión-Conclusión. (Mínimo de 100 palabras, máximo 1100). 0/700 caracteres. La conclusión es

coherente con los objetivos. La discusión compara los resultados con otros estudios. Realiza
implicación práctica o líneas futuras. 

La legislación es clara respecto de la obligatoriedad de en el uso de un lenguaje “no sexista” en el

entorno administrativo e impulsa así su uso en todos los ámbitos de las relaciones sociales. Los
organismos públicos son los responsable de tomar iniciativas que propicien el uso de los términos
que utilicen la inclusión de género y destierren aquellos otros términos que no dejan visibilizar la
variedad de géneros y que resultan no representativos de todos los sexos de una sociedad.

Es imprescindible en una sociedad moderna, actual, que desaparezcan aquellas acepciones del
lenguaje que perpetúen estereotipos de género.

El español es un idioma rico y que ofrece la posibilidad de disponer de múltiples estrategias para
escribir o hablar, en definitiva, para comunicarnos de modo inclusivo respecto del género o sexo,
evitando así definiciones que puedan resultar exclusivas.
Bibliografía. (No hay mínimo ni máximo de palabras)...
Obligatorio que aparezca de forma numerada (1., 2.,…) y acabada en punto. A ser posible debe
cumplir las normas bibliográficas Vancouver.

1. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.

https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-6115.
2. INFORME SOBRE EL LENGUAJE NO SEXISTA EN EL PARLAMENTO EUROPEO
(Aprobado por la decisión Grupo de Alto Nivel sobre Igualdad de Género y Diversidad de 13
de febrero de 2008). https://www.fademur.es/_documentos/Informe-Eurocamara-Lenguaje-
sexista.pdf.
3. Recomendaciones en relación con el Lenguaje Inclusivo en cuanto al género. Asociación
Española de Protocolo. Dpto. Comunicación y Redes Sociales.
4. https://www.aeprotocolo.org/recomendaciones-en-relacion-con-el-lenguaje-inclusivo-en-
cuanto-al-genero/
5. NACIONES UNIDAS. Lenguaje inclusivo en cuanto al género. https://www.un.org/es/gender-
inclusive-language/guidelines.shtml-
6. INE - Lenguaje incluyente en la comunicación institucional. México.
https://igualdad.ine.mx/lenguaje-incluyente/.
7. Folleto lenguaje inclusivo - Ayuntamiento de Zaragoza.
https://www.zaragoza.es/cont/paginas/normativa/anexos/instruccion-lenguaje-inclusivo.pdf.
8. CRÓNICA DE LEGISLACIÓN EUROPEA. Mª Luisa Balaguer Callejón. Catedrática de
Derecho Constitucional. Universidad de Málaga.
http://www.ugr.es/~redce/REDCE11/articulos/16MLuisaBalaguerCallejon.htm.
9. Citas y elaboración de bibliografía. UAM. https://biblioguias.uam.es/citar/estilos.
10. Objetivo Bienestar. Home - Mente - Feminismo. 6 claves para hacer un buen uso del lenguaje
inclusivo. Sara Roqueta. 24/02/2022 (09:46 CET).
https://www.objetivobienestar.com/salud-mental/feminismo/6-claves-hacer-buen-uso-lenguaje-
inclusivo_55222_102/1682301.html.
11. Diario La Vanguardia. Comunidad Valenciana. HÈCTOR SANJUÁN. 27/08/2021. 27 ago
2021. https://www.lavanguardia.com/local/valencia/20210827/7683104/generalitat-valenciana-
monica-oltra-app-lenguaje-sexista.html
12. Coeducando en Red. 5 Guías y una App para el uso correcto del lenguaje inclusivo y su
aplicación en el aula y en casa. Mercedes Sánchez Vico. 14 feb 2021.
https://www.coeducandoenred.com/post/incluidapps
13. RECOPILATORIO de RECURSOS WEB sobre LENGUAJE NO SEXISTA. Enlaces revisados:
21/04/2008.
https://www2.unavarra.es/gesadj/unidadIgualdad/recopilatorio_lenguajenosexista.pdf.