Tecnológico de Costa Rica

Escuela de Física
Escuela de Ciencias Naturales y Exactas
Física General I
Proyecto Aplicación de Conceptos
Primera etapa

Instrucciones Generales:
1. A continuación, se desarrollará un proyecto en dos etapas. La primera etapa cuenta
con aproximadamente dos semanas, y la segunda etapa con aproximadamente
otras dos semanas. Por lo anterior, se les ruega que estén atentos a los cronogramas
de trabajo y a las fechas de los entregables. El enunciado de la segunda etapa se
publicará en semana 8 en el módulo semanal.
2. El trabajo por desarrollar en esta primera etapa se desarrolla en equipos de 2 o 3
personas formados por la persona docente. Recuerden que cualquier intento de
plagio será sancionado de acuerdo con el reglamento de Enseñanza-aprendizaje que
rige en el Tecnológico de Costa Rica.
3. Verifique las rúbricas mediante las cuales se evaluará su trabajo antes de ser
entregado, esto con la finalidad de que logre obtener la mayor cantidad de puntos.

Descripción:
El proyecto pretende propiciar un mayor entendimiento del movimiento rectilíneo
uniforme (MRU) y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), para
ello profundizaremos en la teoría disponible mediante la plantilla que se describe en
las instrucciones. Con la información recopilada, en la segunda etapa procedemos a
fortalecer el modelado matemático de los conceptos mediante una simulación y
realizando una revisión del proyecto.
Primera etapa (martes 30 agosto al lunes 12 de septiembre)
1. Descargue la siguiente plantilla la cual debe completar:
https://tecdigital.tec.ac.cr/dotlrn/catedras.tec/catedradefsicagenerali/file-
storage/view/proyecto-1%2F2022_2S_Parte_1_-
_Plantilla_proyecto_aplicaci%C3%B3n_de_conceptos.pptx
En caso de ser necesario, recuerde que como estudiante del TEC tiene
acceso a la instalación de Microsoft Office de forma gratuita:
https://www.tec.ac.cr/sites/default/files/media/doc/acceso_gratuito_a_la_ulti
ma_version_microsoft_office.pdf

2. Utilizando los materiales del módulo de las semanas 3, 4 y 5, complete la

plantilla con lo que se le solicita. Deberá incluir texto, ecuaciones e
imágenes o fotografías para rellenar los recuadros blancos de las
diapositivas. Recuerde realizar las citas necesarias de las referencias
bibliográficas que debe incluir en cada diapositiva que sea necesaria, así
como la bibliografía en la última diapositiva de la plantilla (incluya también
la del libro de texto). En el caso de las ecuaciones, se puede apoyar con el
editor de ecuaciones de Word o LaTeX para expresar las relaciones
matemáticas necesarias, o realizarlas a mano de forma limpia y ordenada,
usando una imagen u fotografía legible de las mismas en el espacio
correspondiente del documento.

3. Completar y entregar la bitácora de trabajo en equipo, para la cual se les

comparte el siguiente documento (enlace) con la explicación sobre qué
detalles debe contener y la estructura que debe seguir dicha bitácora de
trabajo en equipo. La fecha límite para la entrega de la bitácora de trabajo en
equipo es el lunes 12 de septiembre hasta las 23:59 y tiene un valor del 2
% de la nota del curso.

4. Realice cambios al fondo y colores, asegurándose que al cambiar el diseño

de la plantilla hay que cambiar el tamaño y orientación de los distintos objetos
de la diapositiva para que el documento final tenga una buena
presentación, luego exporte la plantilla a formato .pdf y entréguelo según
las indicaciones de su docente. Este será el documento sujeto a evaluación
para esta primera etapa y tendrá como fecha límite el lunes 12 de
septiembre hasta las 23:59, con un valor de 6 % de la nota del curso.

A continuación, se presentan las rúbricas con las cuales se evaluará la

primera etapa del proyecto de aplicación de conceptos y la bitácora de trabajo
en equipo.
 2022 2S FG1 - Rubrica primera parte proyecto aplicación de conceptos
Criterio Excelente (4 puntos) Muy bien (3 puntos) Regular (2 puntos) Deficiente (1 punto) Ausente (0 puntos)

Formato del documento

Se cumplen los tres
Se cumplen dos Se cumplen un factor Se incumplen todos
factores en el
Presentación factores en el en el documento: los factores en el No se presentó la
documento: limpio,
(10 %) documento: limpio, limpio, ordenado o documento: limpio, asignación.
ordenado y legible.
ordenado y/o legible. legible. ordenado y legible.

Presenta uso correcto Presenta congruencia Falta congruencia de

Presenta uso correcto
Redacción y de reglas ortográficas, de ideas y ideas y argumentos.
de reglas ortográficas. No realizó la
ortografía así como congruencia argumentos. Faltas en También hay faltas en
Falta congruencia de asignación.
(5 %) de ideas y el uso correcto de el uso correcto de
ideas y argumentos.
argumentos. reglas ortográficas. reglas ortográficas.

Contenido de las diapositivas

Contenido La información La información
La información está
(diapositivas solicitada está solicitada está
La información completa y presenta
4, 5, 6, 8, 9, completa, aunque incompleta o No presenta la
solicitada está errores en casi dos
10): presenta errores, presenta errores en asignación.
completa y correcta. tercios del total
Información hasta en un tercio del más de dos tercios de
solicitado.
(30 %) total solicitado. los solicitado.
Contenido Responde todas las
Responde todas las Faltan respuestas en
(diapositivas preguntas, pero las
Responde todas las preguntas, pero las la asignación o las
12-19): respuestas presentas No presenta la
preguntas en forma respuestas presentan respuestas son
Respuesta a errores en menos de asignación.
correcta. errores en casi dos incorrectas es más de
las preguntas un tercio de las
tercios del total. dos terceras partes.
(40 %) mismas.
Están incompletas,
Son completas y Son completas y Están incompletas,
pero son pertinentes.
pertinentes. También pertinentes. Hay fallos pero son pertinentes.
Referencias Hay fallos al seguir No se presentan o no
siguen normativa al seguir normativa Se sigue la normativa
(15 %) normativa son pertinentes.
recomendada y se recomendada o no recomendada y
recomendada o no
realizan citas. hace citas. realiza citas.
hace citas.
 2022 2S FG1 - Rubrica bitácora de trabajo en equipo
Criterio Excelente (4 Muy bien (3 Deficiente (1 Ausente (0
Regular (2 puntos)
puntos) puntos) punto) puntos)

Formato del documento

El documento
Tiene la portada o
cuenta con una
Tiene la portada o encabezado con
portada o
encabezado con algunos los
encabezado con
todos los aspectos aspectos
muy pocos de los
operativos operativos
aspectos
mínimos (como mínimos (como
operativos
nombre de la nombre de la
Aspectos de mínimos (como
universidad, de la universidad, de la
formato del nombre de la No se presentó la
escuela, del curso, escuela, del curso,
documento universidad, de la asignación.
el semestre y los el semestre y los
(15 %) escuela, del curso,
datos del datos del
el semestre y los
estudiante), se estudiante), o se
datos del
entrega un único un único
estudiante), se
documento y dicha documento y dicha
entrega en varios
información es información es
documentos o
legible. medianamente
dicha información
legible.
no es legible.
Presenta Falta congruencia
Presenta uso Presenta uso
congruencia de de ideas y
correcto de reglas correcto de reglas
Redacción y ideas y argumentos.
ortográficas, así ortográficas. Falta No se presentó la
ortografía argumentos. Faltas También hay faltas
como congruencia congruencia de asignación.
(10 %) en el uso correcto en el uso correcto
de ideas y ideas y
de reglas de reglas
argumentos. argumentos.
ortográficas. ortográficas.

Evidencias trabajo equipo

Se presenta la
Falta gran parte de
documentación de
Se presenta toda la Se presenta la la documentación
organización
documentación de documentación de de organización
inicial, pero faltan
organización inicial organización inicial inicial
partes
(integrantes, (integrantes, (integrantes,
Evidencias (integrantes,
metas del trabajo, metas del trabajo, metas del trabajo,
organización metas del trabajo, No se presentó la
roles y roles y roles y
inicial roles y asignación.
responsabilidades, responsabilidades, responsabilidades,
(40 %) responsabilidades,
reglas de trabajo y reglas de trabajo y reglas de trabajo y
reglas de trabajo y
cronograma), de cronograma), en cronograma).
cronograma). En
forma concisa y general de forma Pocas veces es de
general es de
clara. concisa y clara. forma concisa y
forma concisa y
clara.
clara.
Se presenta
Se presenta Se presenta poca
suficiente Se presenta poca
suficiente evidencia del
evidencia del evidencia del
evidencia del desarrollo del
desarrollo del desarrollo del
Evidencias desarrollo del trabajo, las cuales
trabajo, las cuales trabajo, las cuales
desarrollo trabajo, las cuales no son relevantes
son relevantes, no son relevantes No se presentó la
inicial del son relevantes y y no siguen el
pero no siguen el y siguen el formato asignación.
trabajo. siguen el formato formato indicado.
formato indicado. indicado. Es
(35 %) indicado. Además, A veces es
Es a veces coherente con lo
es coherente con coherente con lo
coherente con lo establecido
lo establecido establecido
establecido inicialmente.
inicialmente. inicialmente.
inicialmente.