ACTIVIDADES

1> Descompón las siguientes palabras en lexemas/raíces y morfemas: antesala,

desunión, submarino, irreconocible, reponer, buenísimo, infelicidad, encestar,
coautores, pronombres, humareda, panecito, barbudo, retroceder.

2> Señala los morfemas de las siguientes palabras y explica qué valor gramatical
aportan: gata, cantó, leeremos, lloraban, peces, ganadoras, mosquitos.

3> Indica de qué tipo son los siguientes morfemas independientes: aquella, contra,
pero, que, mi, una, el, de, nuestro, ningún.

4> Identifica los morfemas de las siguientes palabras e indica de qué tipo son:
carros, panadería, independencia, subdesarrollo, jardinería, bocanadas, caótico,
hojarasca.

5> Señala los morfemas apreciativos de las siguientes palabras e indica cuál es su
valor: casucha, problemita, fuertote, cochecito, perrín, niñato.

6> En las siguientes palabras también aparecen morfemas apreciativos. Identifícalos

e intenta clasificarlos como diminutivos, aumentativos y despectivos: pequeñajo,
señoritingo, bodorrio, viejales, pillastre.

7> Piensa en tu propia forma de hablar. ¿Qué diminutivos sueles utilizar con más
frecuencia? ¿En qué situaciones comunicativas los sueles emplear, formales o más
informales? Piensa ahora en algún conocido de otra región española, ¿recuerdas
qué diminutivos suele emplear?