SEMÁNTICA. EJERCICIOS. 2º BACHILLERATO. MARZO. 2009.

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1.- Define con tus propias palabras las nociones de lingüísticas de significante y significado. No olvides añadir algún ejemplo. 2.- Señala cuáles de las siguientes palabras poseen significado gramatical y cuáles significado léxico: por, curioso, temprano, como, árbol, pero, nunca, ayudar, que, él. 3.- Señala las situaciones comunicativas en las que los siguientes términos podrían presentar al menos dos significados distintos: bote, cabo, vino, cojo, presa, canto, poder, orden. 4.- Escribe una serie de oraciones con los siguientes términos para señalar como, dependiendo del contexto lingüístico, una misma palabra pueden presentar significados diferentes: máquina, ocaso, disparo, alto, quemado, flecha, hacha, lince, torre, muerto. 5.- Indica el significado denotativo de los siguientes términos. A continuación señala, al menos, un significado connotativo para cada uno: primavera, otoño, triste, oscuro. 6.- Añade una connotación positiva y otra negativa a los siguientes términos: médico, frágil, jefe, entusiasmo, curioso, abogado, refinado, antiguo. 7.- Explica el significado que adopta cada uno de los siguientes adjetivos, según acompañe a uno y otro de los distintos substantivos que se mencionan: Oscuro: habitación, día, lenguaje, asunto, porvenir. Raro: carácter, mirada, tipo. Caduco: hoja, ley, persona, estilo. Solvente: trabajo, sustancia, profesional, economía. Rebelde: persona, tos, pelo. 8.- Define con tus propias palabras las relaciones semánticas de homonimia y la polisemia. ¿Cuál es la diferencia? Adjunta algún ejemplo. 9.- Define y ejemplifica. ¿Qué son palabras homófonas y palabras homógrafas? 10.- Establece sinónimos entre las palabras de una y otra columna. Coadyuvar Detritus Pariente Procaz Falso Fungible Honesto Prócer Proceloso Consumible Deudo Probo Tempestuoso Insigne Residuos Apócrifo Contribuir Desvergonzado

11.- Indica el tipo de contrariedad presente entre los siguientes vocablos: Cruento/incruento Pobre/rico Encargar/hacerse cargo Puntual/impuntual Gordo/flaco Saber/ignorar Fácil/difícil Caliente/frío Masculino/femenino Completo/incompleto Apto/inepto Amar/odiar Grande/pequeño Vender/comprar Profesor/alumno 12.- Explica el significado de las palabras siguientes por medio de la remisión al significado opuesto. Elabora una oración con cada una. Ilegible, ininteligible, desaliñado, amorfo, impecable, inconexo, acromático, inefable, impertinente, asexuado, desafortunado, ineficaz.

loable. ACB. enternecer. No olvides añadir algún ejemplo. 29. cabizbajo. 21.. 24. 17. cariacontecido.... grapadora. hiperonimia y cohiponimia. Añade algún ejemplo.Identifica las componentes morfológicos de las siguientes palabras: antediluviano. sms.13. 20. policiaco. metomentodo. DVD.. mudo. amerizaje. entresacar. IRPF. alunizar.. bici.. rico. 26.Señala tú ocho tríos de palabras compuestos por un hiperónimo y dos de sus hipónimos. miedo. 23.Señala cinco campos semánticos diferentes y a continuación muestra algunos de los términos pertenecientes a estos campos y elabora una tabla donde se observen algunos de los rasgos distintivos. . 18.Explica con tus propias palabras las nociones de campo semántico y familia léxica..Relaciona cada hipónimo con su hiperónimo: Monotrema Septicemia Tutsi Esfenoides Rodio Anfibolita Neblí Trilobites Bargueño Estreptococo Mastaba Esquife Metal Construcción Roca Embarcación Enfermedad Fósil Rapaz Etnia Bacteria Mamífero Hueso Mueble 15.. 28. tesoro. metonimia y elipsis. PYME..Localiza tú mismo ocho siglas o acrónimos más y señala su significaco.Comprueba si a partir de las siguientes palabras pueden crearse formas parasintéticas: cólera. epicentro. 19. AVE. aguafiestas. 25. ONG. encabalgamiento.Señala tres palabras cultas y tres palabras patrimoniales.CD... austero.. barbilampiño.. archivero. enfermar. pelagatos. buscavidas. decodificar. WWW. tiralíneas.Indica el significado de las siguientes siglas y acrónimos: ESO. engolfarse.. pág. luminiscencia.Reconoce los sufijos de los siguientes términos. dios.. boquiabierto. sombra. correveidile. indica su significado y añade dos palabras que contengan el mismo: dopaje.Indica qué procedimientos se ha empleado para la formación de los siguientes términos: VIP.Explica con tus propias palabras y ejemplifica las relaciónes semánticas de hiponimia. 16. fervor. terror.. documentalista. liberalismo.Define y ejemplifica: Préstamo y neologismo.Elabora un esquema o resumen con las causas o factores que influyen en los cambios léxicos. ductilidad. bienhablado. DNI. etc. cole.. 22.Señala la diferencia entre una palabra culta y una patrimonial. cortafuegos.Enumera cinco pares de palabras formadas por la palabra tabú y el eufemismo correspondiente. 30.Señala tres ejemplos de cambio léxico acaecido por medio de metáfora. contracultural. TVE.¿Cómo diferenciamos las abreviaturas de los símbolos científicos? 27.. 14.

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