1.- Un profesor tiene una clase de 23 estudiantes. Al comienzo de cada trimestre
asigna a cada estudiante aleatoriamente a unos de los cuatro profesores ayudantes que tiene: Sánchez, Torres, González o Castillo. Anima a los estudiantes a reunirse con su profesor ayudante para que les explique la materia difícil del curso. Al final del cuatrimestre, se hace un examen. La tabla adjunta muestra las calificaciones obtenidas por los estudiantes que trabajan con estos profesores. Sánchez Torres González Castillo 72 78 80 79 69 93 68 70 84 79 59 61 76 97 75 74 64 88 82 85 81 68 63
a) Complete la tabla de análisis de la varianza y contraste la hipótesis nula de
la igualdad de las medias poblacionales de las calificaciones de estos profesores ayudantes. (α = 0.05).
2.- Se pide a cuatro analistas financieros que predigan el crecimiento de los
beneficios de cinco compañías petroleras el próximo año. La tabla adjunta muestra sus predicciones, expresadas en porcentaje. a) Elabore la tabla del análisis de la varianza en dos direcciones. b) Contraste la hipótesis nula de que las medias poblacionales de las predicciones de los beneficios de todas las compañías son iguales. (α = 0.05) Analista Analista Compañía petrolera A B C D 1 8 12 7 13 2 9 9 8 12 3 12 10 9 10 4 11 10 10 12 5 9 8 10 14 3.- Se realiza un experimento para contrastar los efectos que producen en los rendimientos cinco variedades de maíz y cinco tipos de fertilizantes. Se utilizan para cada combinación para combinación seis gráficos y se anotan los rendimientos. La tabla muestra los resultados.
a) Contraste la hipótesis nula de que los rendimientos medios de las cinco
variedades de maíz son iguales. b) Contraste la hipótesis nula de que los rendimientos medios de las cinco marcas de fertilizante son iguales: c) Contraste la hipótesis nula de que no existe ninguna interacción entre la variedad y el fertilizante. (utiliza α = 0.05).
Práctica no. 3 se entrega mayo 06, 2020
CALCULAR p-valor se colocan otras tablas de F, en sección tablas