7. La ..... herida no se arredraba.

El cazador temblaba
porque sólo le quedaba un tiro y por eso, a medida
que se le acercaba, menos posibilidades tenía de
apuntar bien.
A) alimaña D) jauría
B) comadreja E) orca
ORACIONES INCOMPLETAS C) bestia

1. “No seas .....!” –dijo ella– “¿no te das cuenta, acaso, ANALOGÍAS
de que conforme vas hablando, me voy
sintiendo .....?” 8. ANFITRIÓN : INVITADO ::
A) maldito – conmovida A) vecino : visita
B) masoquista – triste B) animador : concursante
C) burlón – aludida C) guía : turista
D) sarcástico – enamorada D) chofer : pasajero
E) sádico – interesada E) mecenas : artista

2. Hay peces que se ..... con los arrecifes, cuando no se 9. COMISARÍA : ATESTADO ::
mueven, y con el cielo, cuando nadan cerca de la A) municipalidad : arbitrio
superficie, de modo que no son percibidos por los B) banco : cuenta
depredadores. C) ministerio : trámite
A) identifican D) comparan D) registro civil : partida
B) asemejan E) mimetizan E) mesa de partes : queja
C) igualan
10. CARTUCHERA : CIERRE ::
3. El ..... les puede resultar angustioso a algunos, puesto A) zapato : hebilla
que los obliga a enfrentarse consigo mismos cuando B) pantalón : cremallera
lo que pretenden continuamente es huir de su propia C) mochila : correa
conciencia. D) recipiente : estuche
A) tiempo D) descanso E) cartera : broche
B) silencio E) ocio
C) bullicio 11. LARVA : MARIPOSA ::
A) capullo : flor
4. La ..... creada hizo que todo el mundo juzgara a la B) sapo : renacuajo
presentación de una forma .....: todos esperaban un C) oruga : polilla
gran espectáculo y éste no se produjo. D) huevo : serpiente
A) imagen – displicente E) semilla : planta
B) duda – ecuánime
C) avidez – condescendiente 12. GAMBETA : ESQUIVAR ::
D) expectativa – severa A) limadura : limar
E) sospecha – blanda B) colapso : explosión
C) crisis : decaer
5. Desde nuestro barco de rescate, fue peor el ..... D) multa : castigar
posterior que el estruendo que inicialmente acompañó E) finta : evitar
al choque causante de que aquella embarcación ..... .
A) miedo – se perdiera 13. MISÓGINO : MUJER ::
B) desconcierto – encallara A) melómano : música
C) silencio – se fuese en picada B) altruista : persona
D) dolor – se hundiera C) xenófobo : extranjero
E) agobio – sucumbiera D) antropófago : hombre
E) fratricida : crimen
6. Su andar ..... contrastaba con su ..... dicción.
A) apresurado – veloz 14. PLATA : ARGÉNTEO ::
B) pulcro – arremolinada A) oro : áureo
C) desgarbado – esmerada B) ceniza : ceniciento
D) pausado – elocuente C) blanco : níveo
E) descuidado – desprolija D) cobrizo : cobre
E) plomizo : plúmbeo

-1–
Av. Universitaria 1875
Teléfono: 261-8730
ANTÓNIMOS 24. I. El concepto MILITAR incluye el de
AUTORITARIO.
II. El concepto DICTADOR está incluido en el de
15. PRÓXIMO 16. DISONANTE
GOBERNANTE.
A) siguiente A) armónico
III. El concepto FUSILAMIENTO puede incluir el de
B) sucesivo B) malsonante
EJECUCIÓN.
C) subsiguiente C) silencioso
Son correctas:
D) contiguo D) resonante
A) Sólo I C) Sólo III E) Sólo II y III
E) lejano E) ruidoso
B) Sólo II D) Sólo I y II
17. TOZUDEZ 18. REALIZACIÓN
25. ¿Cuál de los siguientes conceptos es más particular?
A) ligereza A) pena
A) incidente D) acontecimiento
B) tranquilidad B) fracasar
B) problema E) hecho
C) pesadez C) frustración
C) asalto
D) transigencia D) deserción
E) amabilidad E) abandono

COMPRENSIÓN DE TEXTOS
OTRAS FORMAS
TEXTO I
Hoy confrontamos una nueva situación, a medida que
19. ¿Qué concepto no pertenece al grupo desde el punto vienen difundiéndose nuevas tecnologías de gestión
de vista de su significado? económica. Observemos las transacciones que han
A) prepotencia D) autoritarismo aparecido durante la última década y la reacción del
B) condescendencia E) arbitrariedad público hacia ellas. Un medio cuyo uso viene
C) despotismo difundiéndose a nivel mundial son los cajeros electrónicos.
Sus ventajas son obvias. Para los usuarios, suponen un
20. ¿Qué afirmaciones son correctas respecto de los significativo ahorro de tiempo, perdido anteriormente en
siguientes conceptos? realizar largas colas; una creciente flexibilidad, a medida
I. El concepto DORMIR incluye necesariamente al que se pueden realizar más y más transacciones
concepto CAMA. económicas; y una disponibilidad (por lo menos teórica)
II. El concepto CERTIFICAR incluye el concepto durante los siete días de la semana y las 24 horas del día,
VERACIDAD. en contraposición con los rígidos horarios de oficina de
III. El concepto NADIE presupone al concepto antes. Para las empresas financieras, los cajeros
PERSONA. automáticos reducen la cantidad de personal en ventanilla
A) Sólo I C) Sólo III E) Sólo II y III y el poder de negociación de los trabajadores (los cajeros
B) Sólo II D) Sólo I y II automáticos no reclaman aumentos de sueldo ni organizan
huelgas); permiten un manejo en tiempo real de la
21. ¿Qué término se aparta del campo semántico de los información y ofrecen la posibilidad de aumentar la
demás? cobertura de las transacciones, a toda hora.
A) termómetro D) pluviómetro Los cajeros automáticos han sido recibidos, qué duda
B) anemómetro E) cronómetro cabe, con bastante entusiasmo. Pero su empleo en el Perú
C) barómetro está limitado a algunas transacciones, mientras que otras
simplemente no son acogidas por el público,
22. ¿Qué conceptos están incluidos necesariamente en el particularmente aquellas que suponen depositar dinero en
concepto de SANCIÓN? los cajeros, una transacción que se realiza cotidianamente
1. medida 3. multa en los países desarrollados. Esta reacción es tan
2. corrección 4. rigor generalizada que ejecutivos de importantes bancos están
A) Sólo 1 y 4 D) Sólo 2, 3 y 4 contemplando la posibilidad de instalar cajeros
B) Sólo 1 y 3 E) Sólo 1, 2 y 4 automáticos menos sofisticados y de menor costo, que no
C) Sólo 1 y 2 aceptan depósitos de dinero, opción, que, a la larga,
aparece como inútil, puesto que el público no la utiliza. Se
23. “El sacerdote realizó una oblación al Señor en nombre encuentra una resistencia semejante a la de los
de todos los fieles” campesinos del siglo pasado ante el papel moneda, pero
¿Por qué palabra se puede reemplazar oblación, esta vez entre usuarios de otro estrato social, teóricamente
manteniendo el sentido de la oración? más instruido y cosmopolita, como es el que tiene acceso
A) ofrenda D) ceremonia a la banca automatizada.
B) oración E) alabanza
C) predicación

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26. ¿Cuál sería el mejor título para el texto anterior?
A) Cómo realizar una transacción en un cajero
automático.
B) Las ventajas del uso de los cajeros automáticos y
sus limitaciones en el Perú.
C) El uso creciente de los cajeros electrónicos a
nivel mundial.
D) Las ventajas que suponen para las empresas
financieras los cajeros automáticos.
E) Los cambios en la banca en relación con el
depósito de dinero.
27. ¿Qué afirmación es correcta, de acuerdo con el texto
anterior?
A) Las huelgas fueron una de las principales causas
de la difusión de los cajeros automáticos.
B) Teóricamente, los cajeros automáticos atienden
todos los días a toda hora.
C) En nuestro medio es muy frecuente pagar deudas
haciendo depósitos en cajeros automáticos.
D) La mayoría de los usuarios de cajeros
automáticos siente cierta resistencia ante el papel
moneda.
E) La última década ha sido testigo de la
proliferación de cajeros de menor costo que no
aceptan depósitos en efectivo.
28. ¿Qué se deduce a partir de la información vertida en
el texto anterior?
I. En el Perú, las reacciones negativas frente al uso
de cajeros automáticos son más significativas que
las ventajas que éste ofrece.
II. El uso de cajeros automáticos está inscrito en el
proceso de difusión de nuevas tecnologías de
gestión económica.
III. La flexibilidad, entendida como la creciente gama
de transacciones posibles, es la mayor ventaja de
los cajeros automáticos.
A) Sólo I y II C) Sólo III E) Sólo II y III
B) Sólo II D) Sólo I y III
TEXTO II
Los guácharos o tayos (Steatomis caripensis) están,
sin duda entre las aves más interesantes y menos
estudiadas del planeta. Son conocidos como las aves de
las cavernas o los pájaros aceitosos, una derivación de su
nombre en inglés: “oilbirds”.
De aspecto desgarbado y hasta grotesco, estas aves,
que alcanzan el tamaño de una gallina grande, son las
únicas aves nocturnas del mundo que se alimentan
exclusivamente de frutas. Se caracterizan por tener un
gran pico curvo, similar al de los loros o las águilas, bigotes
sensibles a la vibración en la base de las mandíbulas,
enormes ojos negros, grandes alas y largas colas.
Los guácharos se distribuyen desde el sur de
Venezuela hasta el centro del Perú, habiéndoseles
registrado en alturas de hasta 3000 msnm. Anidan en
cuevas y forman colonias que pueden reunir a varios
-3-
cientos de ejemplares. Permanecen descansando en el
interior de éstas durante el día, para salir al caer el sol en
busca de semillas de palmeras y algunos frutos de árboles
del bosque, sus únicos alimentos.
Son capaces de volar en la más completa oscuridad,
empleando el mismo principio de navegación aérea del
que se sirven los murciélagos: la ecolocación. Poseen
además un desarrollado sentido del olfato, con el que
logran encontrar los aromáticos frutos de las palmeras y
árboles que componen su dieta.
Anidan en completa oscuridad. Sus nidos son
construidos sobre montículos de excremento y semillas en
descomposición y albergan de dos a cuatro pichones. Su
aspecto cuando jóvenes es alucinante, estando cubiertos
por un plumón blanquecino que da a su figura regordeta y
de ojos saltones la apariencia de una gran bola de grasa.
Fue justamente el alto contenido de grasa de los polluelos
lo que llevó a los nativos a adentrarse en las profundidades
de las cavernas para “cosechar” periódicamente algunos
guácharos con el objeto de obtener el preciado aceite,
supuestamente poseedor de poderes medicinales (lo que
no es cierto) de gran aceptación entre la población
indígena.
29. ¿Cuál de los siguientes es el mejor título para el texto
anterior?
A) Características, hábitat y costumbres de los
guácharos.
B) Los guácharos: animales misteriosos.
C) Atributos de los guácharos.
D) La extraordinaria capacidad de vuelo de los
guácharos.
E) Razones de la probable extinción de los
guácharos.
30. De acuerdo con el texto anterior, marque lo correcto:
A) Los tayos tienen toda la apariencia de una gallina
grande.
B) Los guácharos cambian de nombre de acuerdo
con la región.
C) Los reales poderes medicinales de los guácharos
son muy apreciados por los nativos.
D) El sentido del olfato de los tayos les permite
localizar su alimento.
E) Los guácharos, a veces, anidan fuera de las
cuevas.
31. Del texto anterior, se deduce que:
I. Los guácharos son poco conocidos y estudiados
porque habitan en lugares remotos y de difícil
acceso.
II. Uno de los nombres que reciben los tayos
probablemente se debe a su apariencia cuando
jóvenes.
III. Los guácharos poseen un instinto desarrollado de
navegación nocturna.
A) I, II y III C) Sólo III E) Sólo I y II
B) Sólo II y III D) Sólo II
32. ¿A qué pregunta no podría contestar teniendo en
cuenta exclusivamente la información del texto?
A) ¿Cuáles son las principales características
externas de los guácharos?
B) ¿Dónde habitan los guácharos?
C) ¿En qué consiste el principio de ecolocación?
D) ¿Cuál es la dieta de los guácharos?
E) ¿Qué aspecto tienen los tayos jóvenes?
TEXTO III
San Anselmo de Canterbury propuso en el medioevo
una supuesta prueba racional de la existencia de Dios, que
ha recibido el nombre de ‘Argumento Ontológico’. En
pocas palabras, ésta afirma más o menos lo siguiente:
Todos tenemos conocimiento del término ‘Dios’, su
concepto es el del ser que es mayor, más perfecto que
todo cuanto podemos pensar. Por lo tanto, este ser posee
todos los atributos, y entre ellos, la existencia también,
pues si no la tuviera no sería el ser mayor que todo cuanto
podemos pensar. Por lo tanto, Dios existe.
Si antes dijimos que es una “supuesta prueba” es
porque –a nuestro juicio– este argumento no cumple con
su objetivo, puesto que lo que se lleva a cabo es un
arbitrario salto del plano lógico al plano ontológico. ¿Qué
es lo que esto quiere decir? El plano lógico es el de las
palabras, el de las ideas que éstas expresan, el del ‘logos’.
En éste, uno puede hacer una serie de ’construcciones
conceptuales’, crear supuestos mundos, supuestas
realidades, tomarlas como verdaderas y, utilizándolas
como premisas, deducir lógicamente de ellas otras
afirmaciones. Por ejemplo:
1) Todas las bicicletas tienen ojos.
2) Mariella es una bicicleta
Aquí tenemos dos premisas que ahora aceptaremos
como verdaderas; por simple deducción podemos inferir:
3) Mariella tiene ojos.
Nuestra estructura mental nos dice que (3) es
verdadera, que se infiere lógicamente de las otras dos. Sin
embargo estamos partiendo de una suposición, la primera
premisa no es verdadera, las bicicletas no tienen ojos en el
plano ontológico, o mejor dicho, no existen realmente
entes llamados ‘bicicletas’ y que tengan ojos.
Es así que no es lícito pasar de un plano a otro, la
idea de Dios como algo necesariamente existente por
definición no es razón suficiente para que se le adjudique
existencia real, la existencia no puede ser lógicamente
necesaria; excepto la de uno mismo, pero ese es otro
problema que discutiremos en otra oportunidad.
33. Según el texto:
I. Las pruebas de la existencia de Dios se llaman
‘Argumentos Ontológicos’.
II. La definición de Dios, según San Anselmo,
prueba su existencia.
III. San Anselmo prueba la existencia de Dios
racionalmente.
A) Sólo II C) II y III E) I, II y III
B) Sólo III D) I y II
-4-
34. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son inferibles
del texto?
I. La validez de una inferencia lógica puede
prescindir de la información de la realidad.
II. Dios no existe.
III. Dios existe.
A) Sólo I C) Sólo III E) I y III
B) Sólo II D) I y II
TEXTO IV
Un requisito básico e imprescindible para entablar
cualquier relación afectiva estrecha es el dedicar a la otra
persona una determinada cantidad de tiempo. El
conocimiento mutuo y el surgimiento de la comprensión y
el cariño entre padre e hijo se va formando día a día. El
niño necesita ver al padre porque a partir de tal
contemplación se va a iniciar un largo proceso que recibe
el nombre de identificación. Con este término nos
referimos al deseo del niño/niña de ser “como es el padre”
y que será la base para otras identificaciones con figuras
adultas del entorno familiar, social y escolar. El pequeño
llega a este deseo a través de unos pasos previos, entre
los que destacan los de “observación de”; esto requiere
tiempo, poder contemplar al padre, ver cómo actúa, qué
hace, cómo lo hace. Desde ahí, el pequeño pasará a
“imitar a”, inicialmente sólo como una simple y rutinaria
repetición de gestos y actuaciones, que acabarán
posibilitando el nacimiento de la verdadera identificación:
“quiero ser como mi padre”. Para que se pueda cumplir
este proceso, es imprescindible que el progenitor esté en
casa y dedique una buena parte de su tiempo a los hijos.
Es un hecho que muchos padres, debido a sus
ocupaciones profesionales, disponen de muy poco tiempo
para estar con sus hijos. A veces se sienten agobiados
ante la sensación de no poder responder adecuadamente
a las necesidades de sus vástagos. La solución a esta
dificultad real del mundo moderno está en dedicar al niño
una parte limitada, pero intensa, de nuestro tiempo. No se
trata, por tanto, de cantidad, sino de calidad que han de
tener los ratos esporádicos que se le dedican. La relación
paterno–filial exige una disposición por parte del padre
abierta y atenta a las necesidades e inquietudes del hijo,
para que éste pueda estar seguro de que sus pequeñas
cosas (el colegio, sus amigos, la “peli” de la televisión, sus
juguetes) son compartidas por su progenitor.
35. El problema central que aborda el texto anterior
consiste en:
A) que muchos padres, debido a sus ocupaciones
profesionales, disponen de muy poco tiempo para
estar con sus hijos, siendo indispensable la
presencia de aquéllos para el proceso de
identificación de éstos.
B) que el padre debe relacionarse tanto tiempo
como la madre a pesar del trabajo, pues lo
cuantitativo es más importante que lo cualitativo
de ese tiempo.
 C) que muchos niños no se sienten identificados con
sus progenitores, puesto que se sienten
desatendidos y carentes del afecto necesario.
D) que muchos padres se sienten inseguros de su
rol familiar debido al poco tiempo que les dedican
a sus hijos.
E) que las identificaciones primarias que, se supone,
deben desvanecerse en la adultez no siempre
desaparecen.
36. ¿Qué afirmación es correcta, de acuerdo con el texto
anterior?
A) Muchos padres tienen que optar entre ser un
buen profesional o ser un buen padre.
B) Las identificaciones con el padre son exclusivas
de los hijos varones.
C) La “observación de” es más importante que la
“imitación a”.
D) Las exigencias del mundo moderno obligan a los
padres mejorar la calidad del limitado tiempo
compartido con sus hijos.
E) El conocimiento mutuo entre padre e hijo se da
en un lapso más bien breve.
37. ¿Qué condición es indispensable para que un
sentimiento de “quiero ser como mi padre” se dé en un
niño?
A) Que el progenitor siempre esté en casa.
B) Que el padre se interrelacione lo suficiente con su
hijo.
C) Que el padre tenga recursos materiales que
brinden una estabilidad económica al menor.
D) Que el padre pretenda ser sincero en sus
relaciones afectivas.
E) Que el principio de autoridad esté bien
establecido.
TEXTO V
Es un asunto delicado juzgar el acendrado
intelectualismo de la novela Es cuento largo de Gunther
Grass, porque a partir de ese rasgo es que se perfila la
estética del libro, y porque su constancia lo impone, a cada
instante, como elemento primordial. La construcción
laberíntica de sus referencias librescas, la interposición de
pasajes históricos, la montaña de alusiones políticas e
ideológicas: todo el mecanismo de edificación de la novela
se basa sobre un cimiento crítico que alude a la coyuntura
de la reunificación alemana, a la caída de Muro de Berlín y
a sus consecuencias inmediatas, pero que también aspira
a recoger un cierto carácter de balance y liquidación
mucho más ambicioso en el tiempo.
Esa escisión interna de cada personaje amplía el
terreno y las cronologías de la novela, que deja de
recluirse en las acres observaciones sobre la nueva unidad
alemana –repudiada por artificiosa y carente de equilibrio–
y pasa a establecer trabajosos paralelos con momentos
históricos muy anteriores. Es entonces cuando, finalmente,
la racionalidad del libro se opaca tras el intelectualismo de
-5-
Grass, y la ficción se somete, amargamente, bajo la
evidencia del afán crítico de su autor: la historia contada
desaparece, los personajes se transmutan en voceros, los
acontecimientos se reducen al apunte secuencial de
conversaciones reiteradas, demasiado solemnes a veces,
muy inconexas casi siempre. Sobrevive, con mérito
innegable, el planteamiento de algunas cuestiones
centrales: la historia alemana es, según Grass, un amasijo
de recuerdos regateados, de verdades que el país oficial
prefiere negar por dolorosas, de persistente hipocresía. No
resulta extraño que la recepción del libro en Alemania, tras
la ordenanza inicial del todopoderoso crítico Marcel Reich–
Ranicki, haya incidido tanto en contrariar el contenido
ideológico de la novela como en negar sus presupuestos
sociales, postergando la valoración de sus virtudes
artísticas. Esa actitud, que en tantos otros casos resulta
atribuible a una parcialidad miope o a un interés
prejuicioso, es, en lo que atañe a esta novela, un reflejo de
los errores de la propia ficción: el mismo Grass, antes que
cualquiera, ha visto su libro como una postulación
ensayística, y es él quien ha preferido convertir la realidad
en un concepto, en lugar de elaborarla en una historia.
38. De acuerdo con el texto anterior, es correcto afirmar:
A) El balance que, de alguna manera, asume Es
cuento largo se restringe a la coyuntura de la
reunificación alemana.
B) El intelectualismo tiene una presencia esquiva y
esporádica en Es cuento largo.
C) Marcel Reich–Ranicki, el todopoderoso crítico
alemán, ha enfatizado la valoración de las
virtudes artísticas de Es cuento largo.
D) Para Grass, la historia alemana está hecha
también de omisiones.
E) El haber convertido Es cuento largo en una
postulación ensayística es un acierto de Grass.
39. I. La inserción de episodios históricos forma parte
del mecanismo de edificación de Es cuento largo.
II. En Es cuento largo, las observaciones que se
hacen sobre la nueva unidad alemana no son
elogiosas.
III. Las conversaciones en Es cuento largo son
frecuentemente inconexas.
Son correctas, de acuerdo con el autor del texto
anterior:
A) I, II y III C) Sólo I y III E) Sólo II
B) Sólo II y III D) Sólo I y II
40. En la primera línea del texto anterior, el significado de
término acendrado podría equivaler al de:
A) cáustico. C) sutil. E) estético.
B) intenso. D) esporádico.