Educación Básica Bilingüe para Personas Jóvenes y Adultas TERCER

CICLO

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público
y derecho humano a lo largo de la vida.
Ciencias
Sociales

FECHA : Martes, 6 de julio de 2021.

ÁREA : Ciencias Sociales.

EJE TEMÁTICO : Tiempo, espacio y cultura.

CAPACIDAD : Analizar aspectos que caracterizan el proceso de desarrollo de la nación

paraguaya en el período de 1870 a 1900.

TEMA : Acciones del triunvirato.

INDICADORES : - Conocer los principales hechos al finalizar la Guerra de la Triple Alianza.

- Identificar a los integrantes del triunvirato.

- Reconocer el principal fin del gobierno del triunvirato.

- Reconocer la fecha de conformación del triunvirato.

Me informo
Un triunvirato (o bien en latín: triumvirātus) es una forma de gobierno ejercida por tres personas, habitual-

mente aliadas entre sí.

Antes de finalizar la Guerra contra la Triple Alianza, el 5 de agosto de 1869 se crea el Gobierno Provisorio

denominado Triunvirato, cuyo fin era representar al pueblo frente a los aliados. Estaba integrado inicial-
ajo solo Valoro lo Expresamos
mente por: Juan
aprendido Francisco
nuestras Decoud, Carlos Loizaga y José Díaz de Bedoya, éste primero destituido luego
ideas

por Cirilo Antonio Rivarola porque no agradaba a los brasileros.

En 1869 se redactó el acta para la creación de un gobierno provisorio en el Paraguay.

Un año antes de la instalación de la Asamblea, el 15 de agosto de 1869, asumió el Gobierno Provisorio de la

República del Paraguay, a manos de un Triunvirato integrado por Cirilo Antonio Rivarola, Carlos Loizaga y

José Díaz de Bedoya. Las fuerzas militares brasileñas habían ocupado Asunción el 1 de enero de ese mismo

año. Ambos hechos se registraron cuando Francisco Solano López aún se encontraba con vida.

Tras su conformación, el nuevo gobierno — constituido previa autorización de los aliados— se abocó in-

mediatamente a la normalización institucional del país, para lo cual era necesario redactar una Constitución.
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Con este motivo, se convocó para el 3 de julio de 1870 la que “debía ser la primera elección libre en la his-

toria paraguaya”, según refiere el historiador norteamericano Harris Gaylord Warren, en su libro Paraguay

y la Triple Alianza. La década de posguerra 1869-1978.

Finalizada la guerra e impuesto al Paraguay el gobierno que los aliados quisieron, se generan posiciones

diferentes entre los mismos, por un lado la diplomacia brasileña pretendía romper el tratado de alianza sin

que el Paraguay modificara los límites que el imperio se había asignado y evitar de esta manera que la Ar-

gentina impusiera los suyos.

Y por otro lado el Gobierno Argentino buscaba defender sus intereses dando al Paraguay el derecho a dis-

cutir sus límites.

En una reunión llevada a cabo en Buenos Aires, los aliados deciden modificar el protocolo del 2 de junio

de 1869 y establecen que el Gobierno provisional del Paraguay acepta expresamente las estipulaciones del

tratado del 1° de Mayo de 1865 como condición preliminar de paz.

El Gobierno provisional paraguayo propuso una modificación de este mismo tratado que pueda proponer el

Gobierno Paraguayo en el interés de la Republica.

La posición fue aceptada y el 20 de junio de 1870 se firmó sobre esa base, en Asunción, un protocolo por el

cual quedaba restablecida la paz entre los aliados y el Paraguay.

El Gobierno provisional llamó a elecciones el 15 de agosto de 1870 y se instala una Asamblea Constitu-

yente, la cual eligió como Presidente de la República al doctor Facundo Machain. Pero a las autoridades

brasileñas no le agradaba Machain. La Asamblea no tuvo otro camino que dejar sin efecto el nombramiento

y designar como presidente provisional a Rivarola.

Muchas de las acciones del triunvirato estuvieron influenciadas por los dirigentes de Argentina y Brasil, lo

que hizo que el Paraguay no fuera totalmente libre aún culminada la guerra.
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Trabajo solo
ACTIVIDADES
Trabajo trabajo solo Valoro lo Expresamos
en grupo 1. Contesto.
aprendido (4 puntos)
nuestras
ideas

a) ¿Qué pretensiones tenían los aliados?

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b) ¿Qué significa triunvirato?

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c) ¿Cuál era el fin principal del gobierno del triunvirato?

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d) ¿Por quién fue remplazado el Dr. Facundo Machain luego de las elecciones del 15 de agosto

de1870?

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2. Menciono. (4 puntos)

Las acciones principales del triunvirato

a) ______________________________________________________________________________

b) ______________________________________________________________________________

c) ______________________________________________________________________________

Los integrantes del triunvirato

a) ______________________________________________________________________________

b) ______________________________________________________________________________

c) ______________________________________________________________________________
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3. Comento brevemente mi opinión sobre esta etapa de la historia. (3 puntos)

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Fuentes consultadas
- MEC. (2019). Módulo del Estudiante Ciencias Sociales 3º Ciclo. Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas (Vol. 4º Edición).
Asunción: Talleres Gráficos EMASA S.R.L.
- WIKIPEDIA - La enciclopedia libre. (julio de 2020). Triunvirato. Recuperado el 26 de agosto de 2020, de Triunvirato: https://
es.wikipedia.org/wiki/Triunvirato
- abc. (2020). Acciones del triunvirato luego de la Guerra Contra la Triple Alianza. Recuperado el 26 de agosto de 2020, de Acciones del
triunvirato luego de la Guerra Contra la Triple Alianza: https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/acciones-del-
triunvirato-luego-de-la-guerra-contra-la-triple-alianza-1290923.html
- Portal Guaraní. (s.f.). La historia del Paraguay desde la colonia hasta nuestros días. Recuperado el 26 de agosto de 2020, de La historia
del Paraguay desde la colonia hasta nuestros día: http://librosdehistoriaparaguay.blogspot.com/2010/08

Elaborado por:
Fleitas, Cynthia. (2020). Docente. Centro de Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas N° 11-251/277.
Corrección:
Molinas, Liliana. (2021). Técnica. Dirección de Educación Profesional para Personas Jóvenes y Adultas.
Normalizadora:
Chaparro, Gladys. (2021). Asesora Técnica. Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.
Diseño Gráfico:
Ojeda Balbuena, Luis Gonzaga. (2021). Técnico. Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.