- Javier Allende

- Belén Torres
Grupo 5 - Jadichi Ayala
- Jesús Maria Cardozo
El Aula Invertida o Flipped Classroom
El Aula Invertida o Flipped Classroom en
inglés es una modalidad de aprendizaje
semipresencial o mixto que plantea la
necesidad de transferir parte del proceso
de enseñanza-aprendizaje fuera del aula
con el fin de utilizar el tiempo de clase para
el desarrollo de actividades de mayor
complejidad por ejemplo: practicar, crear,
colaborar, etc.
Origenes del Aula Invertida
Los profesores Jonathan Bergman y Aarom Sams
del instituto Woodland Park de Colorado (EE.UU) en
el año 2007 comenzaron a grabar en vídeo
explicaciones apoyadas en presentaciones de
diapositivas que luego publicaban en Internet para
los alumnos/as que habían faltado a las clases. Con
el tiempo este sistema se popularizó entre el
profesorado que comenzaron a usar vídeos online
para enseñar a los alumnos fuera del aula,
reservando el tiempo de clase para ejercicios en
grupo y ejercicios de aplicación y revisión.
Caracteristicas
★ Participación del alumno. Se requiere mayor protagonismo del estudiante
en su propio aprendizaje.
★ Interacción social. En el aula el alumno/a tiene la oportunidad de colaborar
con los demás, debatir, experimentar, generar ideas y resolver sus dudas.
★ Base tecnológica. El desarrollo tecnológico ha posibilitado el auge de este
enfoque metodológico porque el trabajo online resulta fundamental.
★ Flexibilidad. Es posible aplicar este sistema a distintas edades del alumnado
así como a diversas áreas y niveles educativos
★ Rol docente. El docente deja de ser un mero transmisor de .conocimientos y
se convierte en un facilitador del aprendizaje de sus alumnos, preparando
materiales y supervisando continuamente el feedback que reciben.
Roles en el Aula Invertida
El Docente:

- Cambia su rol de conferenciante a facilitador y guía.

- Cambia su lugar frente a la audiencia y da paso al
trabajo colaborativo.
- Es investigador, innovador, creador de contenidos.

El Estudiante:

- Se convierte en aprendiz activo.

- Adquiere mayor responsabilidad sobre su propio
aprendizaje.
- Es motivador, trabaja en equipo, asume el liderazgo.
Ventajas y Desventajas
Ventajas:

- Convierte el aula en un espacio de trabajo activo y no pasivo como en el modelo

tradicional para los estudiantes.
- Permite un aprendizaje más personalizado al ritmo de cada alumno..

Desventajas:

- Puede establecer una división de la clase con respecto a la tecnología que

cada estudiante tiene a disposición. Hay muchas familias que no tienen
acceso a las TICs, lo que da lugar a una marginación a estudiantes con
escasos recursos, lo que se conoce como brecha digital..
- Los profesores deben familiarizarse en el empleo de las TICs.
Conclusiones
Flipped Classroom requiere del profesor un rol más orientado a la generación de
entusiasmo y motivación de sus alumnos. Esto puede alcanzarse realizando una
introducción para el grupo de alumnos sobre cómo se trabaja con esta metodología.
También requiere que el profesor diferencie quienes necesitan más atención,
permitiendo un trabajo más autónomo de los más sobresalientes y un mejor resultado
de quienes parecían menos sobresalientes.

Además Flipped Classroom promueve un aprendizaje más social y colaborativo,

una mayor interacción de los alumnos entre sí y con el profesor lo cual provoca la
disminución de la clase magistral del profesor. Los alumnos por medio de esta
metodología se ayudan mutuamente y confían entre sí como protagonistas del
conocimiento.
¡Muchas gracias!