PRÁCTICA No.

2
“MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO”

LABORATORIO DE: CINEMÁTICA Y DINÁMICA.

TEMA: CINEMATICA DE LA PARTICULA.

SUBTEMA: MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO.

PERSONAL: PROFESORES DE LA ASIGNATURA O

PERSONAL DOCENTE CAPACITADO PARA
IMPARTIR EL LABORATORIO.

LUGAR: LABORATORIO DE MECÁNICA.

Normas de seguridad
• Trabajar dentro de la línea de seguridad
• No comer alimentos dentro del laboratorio
• Manejar con precaución el equipo para evitar accidentes

Equipo de seguridad

• Bata de laboratorio

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“MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO”

ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE

Previamente a la realización de esta práctica se deberá entregar totalmente resuelto

el siguiente cuestionario, aplicando los conceptos teóricos expuestos en clase.

1. ¿Por qué a un cuerpo se le puede considerar como una partícula para su

análisis cinemático?

2. ¿De qué otro nombre se le conoce al MRUA?

3. ¿Por qué la caída libre se considera un movimiento rectilíneo uniformemente

variado?

4. ¿Cómo se manifiesta el MRUA en la mecánica relativista?

5. ¿Cómo es la temperatura de un agujero negro?

6. ¿Qué observa un observador inercial y un observador uniformemente

acelerado?

7. ¿Cómo es el estado cuántico que percibe un observador acelerado?

8. ¿Cómo mide su aceleración un observador acelerado?

9. ¿Qué me representa el área de una gráfica desplazamiento-tiempo?

10. ¿Qué me representa el área de una gráfica velocidad-tiempo?

11. Analice el video de la siguiente dirección electrónica y haga un resumen de

dos cuartillas
https://www.youtube.com/watch?v=USFdbyGp8w8&list=PLiWRH3aE37VI-
r722X-IaIGdB7PhPUoQ8&index=3 “MRUA Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Acelerado Explicación, Fórmulas y Ejercicios”

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OBJETIVO:

El estudiante:

a) Comprenderá los conceptos adquiridos de trayectoria, desplazamiento,

velocidad y aceleración aplicados al movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado.

b) Determinará que la aceleración de este tipo de movimiento no es igual a cero.

c) Realizara las gráficas correspondientes del desplazamiento-tiempo,

velocidad-tiempo y aceleración-tiempo e interpretara sus resultados.

ACTIVIDADES:

1) Determinar el desplazamiento y el tiempo sobre un riel con las

características de un movimiento rectilíneo uniformemente variado
(M.R.U.V)

2) Determinar la velocidad, aceleración para el M.R.U.V.

MATERIAL Y/O EQUIPO:

1 prototipo para el MRUV.

1 Rampa.
1 Flexómetro.
5 Cronómetros.
1 Bola de plástico o un carro.

ASPECTOS TEÓRICOS:

Movimiento uniformemente acelerado

Un movimiento uniformemente acelerado (MRUA) también conocido como
movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) es aquél en el que un móvil
se desplaza sobre una trayectoria recta y cuya aceleración es constante.

Un ejemplo de este movimiento es el de caída libre vertical, en el cual la aceleración

que interviene es la correspondiente a la gravedad.

Algunos autores lo definen como el movimiento que realiza una partícula que
partiendo del reposo es acelerada con una fuerza constante.

En la mecánica clásica el MRUA presenta tres características fundamentales:

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a) La aceleración y la fuerza resultante sobre la partícula son constantes.

b) La velocidad varía linealmente con el tiempo.
c) La posición varía según una relación cuadrática respecto al tiempo.

Dada la aceleración podemos obtener el cambio de velocidad v-v0 entre los

instantes t0 y t, mediante integración, o gráficamente.

v − vo = a(t − to )

Dada la velocidad en función del tiempo,

obtenemos el desplazamiento x-x0 del móvil
entre los instantes t0 y t, gráficamente (área de
un rectángulo + área de un triángulo), o
integrando.

1
x − xo = vo (t − to ) + a(t − to )2
2

Habitualmente, el instante inicial t0 se toma como cero, quedando las fórmulas del
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado más simplificadas.

a = cte
v = vo + at
1
x = xo + vot + at 2
2

Resumiendo, aquí tenemos tres gráficas, que se pueden considerar típicas del
movimiento rectilíneo uniformemente variado.

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Movimiento uniformemente acelerado en la mecánica relativista

En la mecánica relativista no existe un equivalente exacto del movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado, ya que la aceleración depende de la velocidad y
mantener una aceleración constante requeriría una fuerza progresivamente
creciente.

Lo más cercano que se tiene es el movimiento de una partícula bajo una fuerza
constante, que comparte muchas de las características del MRUA de la mecánica
clásica.

La ecuación de movimiento relativista para el movimiento bajo una fuerza constante

partiendo del reposo es:

d v  F
 = =w
dt  1 − v 2 / c 2  mo
v(0) = 0
Movimiento uniformemente acelerado en la mecánica cuántica
Artículo principal: Efecto Unruh

En 1975, Stephen Hawking conjeturó que cerca del horizonte de eventos de un

agujero negro debía aparecer una producción de partículas cuyo espectro de
energías correspondería con la de un cuerpo negro cuya temperatura fuera
inversamente proporcional a la masa del agujero. En un análisis de observadores
acelerados, Paul Davies probó que el mismo argumento de Hawking era aplicable
a estos observadores (observadores de Rindler).

En 1976, Bill Unruh basándose en los trabajos de Hawking y Davies, predijo que un
observador uniformemente acelerado observaría radiación de tipo Hawking donde
un observador inercial no observaría nada. En otras palabras, el efecto Unruh afirma
que el vacío es percibido como más caliente por un observador acelerado. La
temperatura efectiva observada es proporcional a la aceleración y viene dada por:

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ha
kT =
2c
Donde:
= contante de Boltzman.
= constante de Plank racionalizada.
= la velocidad de la luz.
= Temperatura absoluta del vacío, medida por el observador acelerado.
= aceleración del observador uniformemente acelerado.
De hecho, el estado cuántico que percibe el observador acelerado es un estado de
equilibrio térmico diferente del que percibe un observador inercial. Ese hecho hace
de la aceleración una propiedad absoluta: un observador acelerado moviéndose en
el espacio abierto puede medir su aceleración midiendo la temperatura del fondo
térmico que le rodea. Esto es similar al caso relativista clásico, en donde un
observador acelerado que observa una carga eléctrica en reposo respecto a él
puede medir la radiación emitida por esta carga y calcular su propia aceleración
absoluta.
PLANO INCLINADO

El plano inclinado, una de las máquinas simples, permite reducir la fuerza que es
necesaria realizar para elevar una carga.

Imaginemos que queremos arrastrar el peso P desde una altura 1 hasta 2; siendo
las posiciones 1 y 2 a las que nos referimos las del centro de gravedad del bloque
representado en la figura.

El peso del bloque, que como sabemos es una magnitud vectorial (vertical y hacia
abajo), puede descomponerse en sus componentes H y V, paralela y perpendicular
al plano inclinado respectivamente:

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Componentes:

V = P cos 
H = Psen

Como además, el bloque se desplaza por la superficie del plano inclinado, existirá
en general una fuerza de rozamiento FR que también deberemos vencer para poder
desplazarlo. Esta fuerza es:

FR = V =  P cos 

Donde:
 = coeficiente de rozamiento

De la observación de la figura, es inmediato que para conseguir desplazar el bloque,

la fuerza (F) que deberemos realizar, será:

F = H + FR = Psen +  P cos  = P  sen +  cos  

Resulta evidente que si en vez del plano inclinado, tratáramos de levantar el bloque
sin más ayuda que nuestros propios músculos, la fuerza (G) que tendríamos que
realizar sería simplemente la del peso del bloque debido a la actuación de la
gravedad, es decir

G=P
Citando a un grande:

En sus experimentos Galileo dejaba rodar esferas de distinta masa por un plano
inclinado y de sus resultados concluyó además que partiendo del reposo, con la
bola parada en el punto más alto del plano inclinado, la distancia recorrida era
proporcional al cuadrado del tiempo transcurrido

Ejemplo
Un automóvil se mueve en línea recta sobre una carretera, de tal forma que el
desplazamiento es s(t)= 6t2 – t3 donde s está en pies y t en segundos.
Calcule el que tarda el automóvil para alcanzar una velocidad de 90 pies/s a partir
del estado inicial en t = 0. ¿Cuál es el recorrido del automóvil durante ese tiempo y
cuál es el valor de la aceleración? Determine sus diagramas de movimiento.
Solución:
s(t) = 6t2 – t3 para t = 0 x = 0 pies

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v(t) = 12 t – 3t2 para t = 0 v = 0 pies/s

a(t) = 12 – 6t para t = 0 a = 12 pies/s2
para v = 90 pies/s 12t - 3 t2 = 90 t = 5.16 s
su recorrido s = (5.16)3 + 10(5.16) + 15 s = 204.3060 pies
como el automóvil inicio a los 15 pies, el recorrido real es: 204.3 – 15 = 189.3pies.
En ese momento se aceleración es a = 6 (5.16) = 30.96 pies/s2.

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:

ACTIVIDAD I: OBTENCIÓN DEL DESPLAZAMIENTO Y TIEMPO DEL M.R.U.A

1) Preparar el prototipo para esta práctica.

Figura del prototipo, obsérvese que la pelota se ve afectada por la

gravedad

2) Crear una pequeña rampa (para que la pelota o el carro, tenga su impulso
inicial).

3) Con el flexómetro señale las divisiones que crea convenientes a lo largo del
carril. Haga las marcas con lápiz.

4) Suelte la pelota o el carro ligeramente hacia la rampa, para que éste baje a
través del carril de la pista.

5) Observe que su velocidad este lo suficientemente lenta para que pueda medir
de una forma más precisa el tiempo de recorrido entre marcas.

6) Se tomarán tres lecturas de tiempos con la misma distancia y se considerara

el tiempo promedio como el tiempo del recorrido.

7) Llene las tablas 2.1A con sus tres pruebas pertinentes (a diferentes ángulos).

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ACTIVIDAD II: OBTENCIÓN DE LA VELOCIDAD Y ACELERACION DEL M.R.U.A

1) Tomamos en cuenta que empezamos con 𝑣𝑜 = 0 ya que parte del reposo.

𝑑𝑣
𝑎 = 𝑐𝑡𝑒 𝑎 = 𝑎𝑡 = 𝑣 − 𝑣𝑜 𝑠𝑒 𝑑𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑣 = 𝑣𝑜 + 𝑎𝑡 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 … … … … .1
𝑑𝑡

𝑑𝑠
𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒𝑛 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑞𝑢𝑒: 𝑣 = (𝑎𝑡 + 𝑣𝑜 )𝑑𝑡 = 𝑑𝑠
𝑑𝑡
1 2 1
𝑠 − 𝑠𝑜 = 𝑣𝑜 𝑡 + 𝑎𝑡 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑠 = 𝑠𝑜 + 𝑣𝑜 𝑡 + 𝑎𝑡 2 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑏𝑜𝑙𝑎 … … … .2
2 2
𝑑𝑠 𝑑𝑣 𝑑𝑠 𝑑𝑣
𝑇𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒𝑛 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑣 = 𝑦 𝑎= 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑑𝑡 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑡 = 𝑦 𝑑𝑡 =
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑣 𝑎

𝑑𝑠 𝑑𝑣 1
𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 = 𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑎 𝑎 𝑑𝑠 = 𝑣 𝑑𝑣 𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑎 𝑎𝑠 = (𝑣𝑓2 − 𝑣𝑜2 ) 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑛𝑑𝑜
𝑣 𝑎 2

𝑣 2 = 𝑣𝑜2 + 2𝑎𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟𝑖𝑎 … … … … … … … … … … … … … … … 3

Condiciones 𝑣𝑜 = 0 𝑦 𝑠𝑜 = 0

De (3) y de (1)
𝑣
𝑣 2 = 𝑣𝑜2 + 2𝑎𝑠 𝑦 𝑣 = 𝑣𝑜 + 𝑎𝑡 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑎 = 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑦𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑛 3
𝑡
2
𝑣 𝑣 2 2𝑠
𝑣 = 2 𝑠 𝑛𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎 = 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑡 𝑣 𝑡
2𝑠
𝑣 = 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑
𝑡

2) Para calcular la aceleración, como ya tenemos la velocidad, sustituyendo en

(1).
2𝑠 𝑣 2𝑠/𝑡 2𝑠
𝑣 = 𝑣𝑜 + 𝑎𝑡 𝑦 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑣 = 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑎 = = = 2 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑡 𝑡 𝑡 𝑡
2𝑠
𝑎= 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛
𝑡2

3) Con los datos de desplazamiento, velocidad y aceleración, construya su

respectiva grafica en papel milimétrico de desplazamiento-tiempo, velocidad-
tiempo y aceleración-tiempo.

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4) Para linealizar las gráficas de velocidad-tiempo y aceleración-tiempo que son

rectas, se usará el método de mínimos cuadrados a partir de la siguiente
ecuación:
y = mx + b .
Donde:
m = la pendiente de la línea recta.
b = la ordenada al origen.
Ahora la ecuación para determinar la pendiente de una línea dados dos
puntos, se expresa:
y2 − y1
m=
x2 − x1
Donde:
y2 − y1 representan el desplazamiento y la velocidad
x2 − x1 representan el tiempo
Por tanto:
El valor de la pendiente en la gráfica v-t es igual a la aceleración y de la gráfica
a-t es una línea constante, que demuestra que la aceleración es constante.

Para determinar “ m ” y “ b ”, aplicamos la fórmula de mínimos cuadrados y de

esta forma ajustar la recta. (Anotar los valores de los cálculos de la tabla 2.2B).

n (  xy ) − (  x )(  y )
m=
n (  x2 ) − (  x )
2 NOTA: ES NECESARIO
ANEXAR TODA LA
MEMORIA DE

b=
(  y ) (  x ) − (  x )(  xy )
2 CÁLCULOS EN EL
REPORTE.
n ( x ) − ( x)
2 2

5) Para linealizar las gráficas de desplazamiento-tiempo se toma la ecuación de

una parábola de la forma:
y = ax 2 + bx + c .
6) Usando el método de la parábola de mínimos cuadrados:
𝑐𝑛 + 𝑏 ∑𝑥 + 𝑎 ∑𝑥 2 = ∑𝑦
𝑐∑𝑥 + 𝑏 ∑𝑥 2 + 𝑎 ∑𝑥 3 = ∑𝑥𝑦
𝑐∑𝑥 2 + 𝑏 ∑𝑥 3 + 𝑎 ∑𝑥 4 = ∑𝑥 2 𝑦

De las ecuaciones anteriores se forma un sistema de ecuaciones de 3x3

donde se determinan los valores de “a” “b” y “c”.

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Dichos valores se sustituyen en la ecuación y = ax + bx + c logrando así

2

ajustar la parábola, graficar esta nueva parábola.

TABLAS DE LECTURAS:

TABLA 2.1A.

Prueba 1

Lectura Desplazamiento (s) Tiempo (t)

(m) (s)
1
2
3
4
5

Prueba 2

Lectura Desplazamiento (s) Tiempo (t)

(m) (s)
1
2
3
4
5

Prueba 3

Lectura Desplazamiento (s) Tiempo (t)

(m) (s)
1
2
3
4
5

MEMORIA DE CÁLCULOS:

El estudiante hará un desarrollo DETALLADO de acuerdo a lo que se pide en la

tabla de resultados de forma limpia y ordenada.

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TABLAS DE RESULTADOS:

TABLA 2.1B.

Prueba 1

Lectura Desplazamiento Tiempo Velocidad Aceleración

𝑠 (𝑚) 𝑡 (𝑠) 2𝑠 𝑚 2𝑠 𝑚
𝑣 = ( ) 𝑎 = 2 ( 2)
𝑡 𝑠 𝑡 𝑠
1
2
3
4
5

Prueba 2

Lectura Desplazamiento Tiempo Velocidad Aceleración

𝑠 (𝑚) 𝑡 (𝑠) 2𝑠 𝑚 2𝑠 𝑚
𝑣 = ( ) 𝑎 = 2 ( 2)
𝑡 𝑠 𝑡 𝑠
1
2
3
4
5

Prueba 3

Lectura Desplazamiento Tiempo Velocidad Aceleración

𝑠 (𝑚) 𝑡 (𝑠) 2𝑠 𝑚 2𝑠 𝑚
𝑣 = ( ) 𝑎 = 2 ( 2)
𝑡 𝑠 𝑡 𝑠
1
2
3
4
5

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TABLA 2.2B.

Prueba 1

No. de lecturas Velocidad Tiempo

(y) (x)
xy x2
1
2
3
4
5
n y= x= xy=  x2=

No. de lecturas Aceleración Tiempo

(y) (x)
xy x2
1
2
3
4
5
n y= x= xy=  x2=

Prueba 2

No. de lecturas Velocidad Tiempo

(y) (x)
xy x2
1
2
3
4
5
n y= x= xy=  x2=

No. de lecturas Aceleración Tiempo

(y) (x)
xy x2
1
2
3
4
5
n y= x= xy=  x2=

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Prueba 3
No. de lecturas Velocidad Tiempo
(y) (x)
xy x2
1
2
3
4
5
n y= x= xy=  x2=

No. de lecturas Aceleración Tiempo

(y) (x)
xy x2
1
2
3
4
5
n y= x= xy=  x2=

TABLA 2.3B.

Prueba 1
No. de Desplazamiento Tiempo
lecturas (y) (x) x2 x3 x4 xy x2 y
1
2
3
4
5
n y= x= x2=  x3=  x4=  xy=  x2 y=

Prueba 2
No. de Desplazamiento Tiempo
lecturas (y) (x) x2 x3 x4 xy x2 y
1
2
3
4
5
n y= x= x2=  x3=  x4=  xy=  x2 y=

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Prueba 3
No. de Desplazamiento Tiempo
lecturas (y) (x) x2 x3 x4 xy x2 y
1
2
3
4
5
n y= x= x2=  x3=  x4=  xy=  x2 y=

CONCLUSIONES:

El estudiante deberá anotar sus comentarios de la realización de la práctica y

recomendará algunas formas para mejorar la practica en cuestión.
CUESTIONARIO No. 2

1) ¿Por qué se necesita una fuerza constante para mantener el MRUA?

2) Investigar que es un observador de Rindler.

3) Investigue cual es la segunda ley de Newton y ponga tres ejemplos.

4) Investigar cómo se aplica la segunda ley de newton y relacione su

respuesta con la pregunta 1.

5) De tres ejemplos de la vida cotidiana sobre el movimiento rectilíneo uniforme.

6) ¿Por qué la aceleración en el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

se considera constante?

7) ¿Para el caso de un elevador, identifique en qué momento se manifiesta el

movimiento uniformemente variado?

8) ¿Qué significa la pendiente de las gráficas generales de s-t y v-t del MRUA y
cuál es su modelo matemático?
1 2
9) De la ecuación x = 23 + 43t + (9)t ¿Cuál es la pendiente en t=0 y que
2
variable me representa?

10) De acuerdo a los experimentos de Galileo ¿Cómo es la distancia recorrida

con respecto al tiempo?

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“MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO”

12. En el instante 𝑡 = 0 𝑠 una partícula se encuentra a -50m de un observador,

la partícula se mueve con velocidad constante a 10 m/s durante 30 s, e
inmediatamente frena uniformemente hasta llegar al reposo 20 s después.
Suponiendo la dirección del movimiento sobre el eje x positivo, calcular.
a) La aceleración de la partícula durante el frenado.
b) El desplazamiento total de la partícula.
c) La posición de la partícula en el instante en que se detiene.
d) La velocidad de la partícula a los 40 s.
e) La rapidez media de la partícula durante los 50 s.
f) La aceleración media durante los 50 s.

13. En el instante 𝑡 = 0 𝑠 un carro

parte del reposo y acelera
uniformemente. Se observa
que el desplazamiento entre
dos puntos es de ∆𝑥1−2 =
1028𝑚 y que el tiempo en que
lo recorre es de 20s, si la
𝑚
velocidad en el punto 2 vale 𝑣2 = 77.1 𝑠 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟:
a) La aceleración del carro.
b) La velocidad en el punto 1.
c) El tiempo que tarda desde que parte del reposo hasta que alcanza la
velocidad en el punto 1.
d) La distancia desde que parte del reposo hasta que alcanza la
velocidad en el punto 1.

14. En el momento que se enciende la luz verde de

un semáforo de tránsito, arranca un automóvil y
acelera a razón de 1.8 𝑚/𝑠 2 . En ese mismo
instante, un camión que lleva una rapidez
constante de 9.1 m/s alcanza y rebasa al
automóvil.
a) A que distancia del punto de partida alcanzara el automóvil al camión.
b) En que instante la velocidad del automóvil es igual al del camión.
c) Que velocidad tendrá el automóvil en el instante que alcanza al
camión.
d) En que instante del tiempo el automóvil estará a una distancia de 50
m delante del camión.

BIBLIOGRAFÍA:

El estudiante deberá de incluir, en formato APA, toda aquella fuente de información

a la que haya recurrido.

pág. 30