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DESARROLLO II
UNIDAD 1
LA ADOLESCENCIA Y SU DESARROLLO EVOLUTIVO
TEMA 2
EL CONTEXTO ACTUAL Y DESARROLLO ADOLESCENTE
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OBJETIVO
Identifica las características bio psico-sociales del período
de la adolescencia y las subfases que se presentan,
relacionándolas con el contexto en que se desarrolla.
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ACTIVIDAD DE INICIO
Lluvia de ideas en la
plataforma padlet
https://padlet.com/angeldocente2021/xu8801oe56bf7gel
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SUBTEMA 1: Género, familia y sociedad.
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Familia
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La OMS (1981) refiere que
Figura 2ilustración de la familia
se considera familia en
todas las culturas como “el
agente primario de la
sociedad para la promoción
de la salud y la calidad de
vida del individuo” (p.1).
Silva et al (2006) expone
este concepto desde una
perspectiva psicológica, más
precisamente desde la
teoría sistémica en donde se
puede definirla como “una
unidad social con sus
Nota: ilustración muestra la conformación de una familia
propios procesos evolutivos
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La familia es uno de los
existenciales
principales factores de
influencia sobre los
adolescentes tanto en su modo
materiales
de estar como en su modo de
ser, dado que influyen de
manera directa en la forma y intelectuales y
relacionales
grado en el que los
adolescentes podrán satisfacer
sus necesidades emocionales
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La sociedad es un
Figura 3 ilustración de la sociedad
conjunto de
individuos que
conviven en un
mismo territorio bajo
un determinado
esquema de
organización,
compartiendo
además lazos
Nota: ilustración muestra la conformación de una sociedad
económicos, políticos
y culturales.
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ACTIVIDAD DE DESARROLLO
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SUBTEMA 2: Subfases de la adolescencia
esta etapa por lo general inicia en la
Adolescencia inicial o pubertad (10-12 años), en donde se
presentan los primeros cambios
puberal.
físicos, se producen ciertos cambios
psicológicos que posiblemente son
consecuencias de los cambios físicos
inestabilidad
Pasa del pensamiento
motriz y afectiva desarrollar una
la intimidad puede hacerse
concreto al pensamiento
abstracto personalidad
presentes independiente
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Adolescencia media.
Las consecuencias de
se encuentra adolescente se mueve
este proceso tienen que
comprendida entre los entre la inseguridad y
ver con la profundización
13 y 17 años rebeldía
de la intimidad
detectas sus
nivel de reflexión es
ruptura definitiva con la limitaciones, identifica lo
mucho más profundo
infancia que es y lo que le
que la etapa anterior
gustaría llegar a ser
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Adolescencia superior o tardía.
el adolescente comienza
a comprenderse y
encontrarse con sí
aquí donde el mismo y se siente
adolescente suele usualmente ya
recobrar el equilibrio integrado en el mundo
esta fase se caracteriza perdido en las dos que vive
porque presenta mayor anteriores fases
optimismo sobre el
puede desarrollarse concepto que ha
entre los 16 a los 20 desarrollado sobre sí
años mismo
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ACTIVIDAD DE CIERRE
https://es.educaplay.com/recursos-
educativos/10998785-sopa_de_letras.html
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BIBLIOGRAFÍA
1. CRAIG, GRACE J.. (2001). desarrollo psicológico. : Pearson educación de México, (1 ejemplar
disponible en biblioteca)