CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO

TEMA: NUMEROS RACIONALES

U.A.A: LA PASTELERIA

TUTORADA: GRISELDA ROSALIA GOMEZ GOMEZ

Al comenzar con mis estudio en la portada observe sumas, signo de pesos, una fraccion, compas,
abaco, calculadora, transportador, escuadra y una cantidad con punto decimal.

Di lectura a la introducción en la cual pude comprender que medir , pesar, tomar el tiempo u otro
tipo de medición para cada uno de ellos existe u instrumento calibrado y una unidad que se utiliza
com la base, para poder obtener un medición precisa se requiere dividir esas unidades básicas.

Las personas han hecho mediciones que no son examente un entero, la humanidad a buscados
formas para poder hacer cálculos mas eficientes con fracciones, hoy en dia los números decimales
son una herramienta para cálculos en la industria, la tecnología y la ciencia.

Las fracciones comunes, las fracciones decimales, los números decimales y los porcentajes forman
una familia llamada números racionales.

El propósito general ndica conocer y operar con las cantidades no enteras conocidas como
números racionales.

Los propósitos específicos mencionan que resolveré problemas de fraccionamiento con diferentes
objetos, comprenderé procedimientos para realizar operaciones aritméticas asi mismo el uso de
los números racionales para resolver problemas en campos distintos de las matemáticas.

Analize el mapa de contenidos, los numros racionales implican los números fraccionarios el cual
contiene sobre las facciones partes, tipos, equivalencia, representación, simplificación,
comparación y ubicacoon en la recta, a diferencia los umeros decimales contienen punto decimal,
base y valor proporcional, compararcion, equivalencias, orden (antecesor y sucesor) y conversión
de expresiones.

En el trayecto de aprendizaje yo considere ubicarme en el