SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
CORDE 04 LIBRES
ZONA ESCOLAR 06
INFORME SOCIAL
CICLO ESCOLAR 2022 – 2023
Área: Trabajo Social.

Fecha de Aplicación. 30 de septiembre de 2022

Datos del alumno.
Nombre del alumno(a): Karol Milagros Fernández Loza
Fecha de nacimiento: 02 de mayo 2011 Edad: 11 años Sexo: Femenino
Discapacidad: Intelectual
Domicilio particular: 40 Oriente No. 4, El Progreso, Libres.
CURP: FELK110502MPLRZRA4
Grado y grupo que cursa el alumno: 4° Primaria
Nombre del docente de grupo: L.E.E. Brian Conteras Gonzalez

Aspecto familiar.
Nombre de la madre: Isidra Arisbeth Fernández Loza
Edad: 29 años Fecha de nacimiento: 15 de Mayo de 1993
Estado civil: Soltera Escolaridad: Secundaria
Ocupación: Vendedora ambulante de varios productos
Vive con el niño (a): No Motivos: Desde que la alumna era pequeña la madre otorgo la custodia legal a la
abuela, ocasionalmente las visita y cubre algunos gastos de su hija.
Domicilio actual: No tiene domicilio fijo.
Teléfonos: Casa ++++++ Celular: +++++

Nombre de la tutora: María Lourdes Loza Vázquez

Edad: 56 años Fecha de nacimiento: 15 de Mayo de 1966.
Estado civil: Soltera Escolaridad: Secundaria en el INEA
Ocupación: Labores del hogar.
Vive con el niño (a): Si Motivos: Es la abuela materna y tutora legal.
Domicilio actual: 40 Oriente No. 4, El Progreso, Libres.
Teléfonos: Casa +++++ Celular: 276 100 4764
Familiograma.

No. Nombre Edad Escolaridad Parentesco Ocupación

1 Maria Lourdes Loza Vazquez Secundaria por Abuela materna
56 Hogar
INEA /tutora
2 Luis Martin Fernadez Loza 24 Lic. En Economia Tio de la alumna Amdo. TEC. De
Libres.
3 Karol Milagros Fernández 11 4° primaria Nieta Estudiante CAM
Loza

Dinámica / Situación familiar actual.

La familia de la alumna está compuesta básicamente por su abuela materna y ella. La madre no se hace
responsable de ella, cedió la custodia legal de su hija a su madre (abuela materna de la alumna) las visita
ocasionalmente, no tiene fecha, ni día ni horario. Pueden pasar meses sin visitarlas. El padre de la alumna

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tampoco se hizo cargo de ella, actualmente vive en Estados Unidos y ocasionalmente apoya de manera económica
con los gastos de su hija (El aporte económico lo envía a través de su familiar abuela paterna de Karol). La tutora
de la alumna vive del apoyo gubernamental federal que se otorga a niños con discapacidad, también del apoyo
que recibe de parte de sus hijos quienes viven en otros estados del país. Actualmente uno de sus hijos vive con
ella (el menor Luis Martín) quien apoya también con los gastos familiares y con el cuidado de la niña.
La tutora básicamente se dedica al cuidado de Karol y por ser una persona mayor no cubre las necesidades
escolares de la niña. Su rutina se basa en permanecer la mayor parte del tiempo en su casa y salir únicamente para
actividades relacionadas con la alumna. Es la única persona que interviene en su educación y cuidado.
La alumna actualmente se involucra más en actividades del hogar, ayuda recogiendo utensilios, acomodar cosas,
trastes, etc. Su relación es buena, aunque la abuela es permisiva con la alumna, lo que ha limitado la creación de
su independencia

Convivencia con familia extensa.

La familia no convive con su familia extensa, su convivencia se limita entre ellos y cuando viene la madre de
Karol salen a pasear y comprar cosas.

Independencia del alumno.

La independencia de la alumna es limitada, tiene problemas motrices, pero el contexto donde se desenvuelve
tampoco le favorece, ya que convive solo con su abuela, que es edad avanzada y sus actividades diarias son
limitadas, además que la asiste para todo y limita más su independencia.

Redes de apoyo.
La familia de la alumna cuenta con el apoyo principal de sus tíos maternos, quienes viven en diferentes ciudades,
pero apoyan económicamente, principalmente el C. José Juan Fernández Loza. En cuestión de cuidados la familia
cuenta con el joven Luis Martin Fernadez Loza, tio de la alumna que vive con ella y apoya en su cuidado y
educación. También existen familiares cercanos dentro de la localidad, que no se frecuentan constantemente pero
en caso de alguna emergencia, acuden al llamado.

Aspecto económico.
La familia de la alumna compuesta por ella y su abuela materna (tutora) viven del apoyo que recibe Karol, del
programa federal Bienestar para personas con discapacidad, que es de $2,850.00 cada dos meses. También son
apoyadas por el padre de la alumna que vive en Estados Unidos, quien aporta $1,500.00 mensuales y ente los
demás hijos de la señora aportan la cantidad de $2,400.00 mensuales. La madre de la alumna ocasionalmente
apoya económicamente, generalmente su aportación es en especie, comprando lo que Karol y su madre necesiten,
aunque este apoyo no es continuo.

Vivienda.
La familia vive en la localidad de El Progreso, de este municipio. Es una localidad rural. El domicilio de la
alumna cuenta con todos los servicios como Luz, Drenaje, Agua potable. La casa donde habitan es de su abuela
(tutora) y es de concreto, loseta, 2 recamaras, un baño completo, una cocina integral, sala, tv. Visiblemente
atractiva y cómoda, acorde a sus necesidades.

Comunidad.
El progreso, Libres Puebla. Esta comunidad cuenta con los siguientes servicios.
 Transporte
 Alumbrado Público
 Pavimentación

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 Camión de limpia
 Religiosos
 Señal de Internet

Médico.
Diagnóstico médico: Epilepsia, síndromes epilépticos relacionados con ataques parciales complejos, emitido en el
Hospital para el Niño Poblano.
Tipo de seguro médico: Seguro Popular
Situación médica actual:
La alumna desde hace 3 años aproximadamente y debido a la contingencia sanitaria por Covid 19, ya no acude a
seguimiento médico al Hospital del Niño Poblano en las especialidades de Neurología y Ortopedia. La abuela
refiere que desde hace dos años no toma ningún medicamento y la alumna no ha mostrado ningún cambio.
Sin embargo, acude al Hospital General de Libres a Pediatría para control y seguimiento cada 6 meses, sin
medicamento
Rehabilitación.
Actualmente la alumna acude al CRIL donde recibe Hidroterapia, fisioterapia y terapia de lenguaje, los días
martes y viernes de cada semana.

Historia escolar.
Desde el inicio de su vida escolar la alumna ingreso a CAM Libres en Preescolar.
Actualmente cursa el 4° de primaria en esta misma institución.

Conectividad familiar actual.

La familia de la alumna cuenta con los siguientes recursos de conectividad para la realización de actividades
escolares a distancia.
 T.V.
 Celular inteligente de la abuela (tutora)
 Internet en casa por el trabajo que desempaña el tío de la alumna.
 Internet por recargas (solo cuando salen por tiempo prolongado)

La abuela menciona no saber manejar las aplicaciones del teléfono por lo que pide ayuda a su hijo o algún vecino
para descargar actividades escolares. Menciona también que le dedica de 1 a 2 horas diarias en la realización de
actividades escolares, las cuales realiza en la mesa de su comedor.

Herramientas /Instrumentos utilizados

 Aplicación de entrevista directa. (Técnica)

 Formato de actualización de datos área Trabajo social. (Instrumento)
 Formato de estudio socioeconómico (instrumento)
Recomendaciones para padres de parte el área de Trabajo Social.

 Mantener una vigilancia médica, para evitar complicaciones futuras.

 Continuar con su rehabilitación en CRIL.
 Asignar tareas y responsabilidades en casa al alumno, de acuerdo a sus capacidades, con la finalidad de
trabajar en su autonomía e independencia.

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Elabora Vo. Bo.

Lic. Yesenia Rivera Gil Psic. Gloria González Barona.

Trabajadora Social. Directora CAM

De conformidad.

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C. María Lourdes Loza Vázquez.
Abuela Materna y tutora de la alumna.