UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

ÁREA DE EXTENSIÓN CULTURAL Y PROYECCIÓN SOCIAL DE

LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
Y SANITARIA
GRUPO
MONOVALENT
E:
“KAWSAYMANTA SILLU RURU”

PROYECTO:

MEJORAMIENTO DEL VIVERO “EL TOTORAL GRANDE” LOTE 2 DE LA

ESTACION AGRO-RURAL HUANCAVELICA

MODALIDAD: SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

EJECUTORES:
✓ CASTRO CRISOSTOMO, Ze Carlos
✓ ENRIQUEZ PEREZ, Adriana
✓ UNOCC UNOCC, Mak Giver
✓ TAIPE DE LA CRUZ, Jeferson
✓ SOTACURO GUTIERREZ Jhon Willer
✓ MORAN HUACCHACHI, Cristina Magleni
✓ HUAIRA TAIPE, Emerson Newton
✓ YALLE ESPINOZA, Jose Andres
ASESOR(ES):
✓ Mg. SÁEZ HUAMÁN, Wilfredo
✓ Dr. SÁNCHEZ ARAUJO, Víctor Guillermo

DURACIÓN DEL PROYECTO:

FECHA DE INICIO: Setiembre del 2022
FECHA DE TÉRMINO: Enero del 2023

HUANCAVELICA – PERÚ

2022

1
 AGRADECIMIENTO

Queremos agradecer a Dios por darnos un día más de vida y por nuestra salud, y por las
fuerzas dadas en los momentos de dificultad para salir adelante y llevar a cabo todas
nuestras metas.

A nuestros padres por el apoyo incondicional, a nuestros amigos por brindarnos su ayuda
en los momentos necesitados.

A nuestros asesores por las indicaciones dadas antes, durante y después de haber ejecutado
las actividades.

2
Dedicamos a Dios por ayudarnos a concluir este
trabajo bridándonos fuerzas para llevar lo acabo.
A nuestros padres porque sin su apoyo no
hubiéramos podido concluirlo.
A nuestros asesores que con su apoyo se pudo
lograr el trabajo.
Y compañeros en general de la escuela
profesional ambiental y sanitaria por su apoyo.
EL GRUPO

3
4
 PREAMBULO

Es una distinción poner de conocimiento y disposición el presente informe final del

proyecto “MEJORAMIENTO DEL VIVERO ¨EL TOTORAL GRANDE¨ LOTE 2

DE LA ESTACION AGRO-RURAL HUANCAVELICA”, ubicado (Vivero Totoral-

Chuñuranra) como evidencia del incansable trabajo realizado por el grupo monovalente de

servicio social universitario “KAWSAYMANTA SULLU RURU”, de la Facultad de

Ciencias de Ingeniería de la Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental y Sanitaria. El

grupo monovalente de servicio social universitario “KAWSAYMANTA SULLU RURU”,

preocupados por los impactos negativos en la actualidad la pérdida de grandes masas

forestales, vitales para la absorción de CO2, la generación de oxígeno y la lucha contra el

cambio climático, se hace necesaria la plantación masiva de árboles nuevos con el objetivo

de evitar la pérdida de ecosistemas , frenar la perdida de recursos naturales, degradación de

la calidad del paisaje, alteración de los drenajes naturales o pérdida del área del suelo

productivo, para lo cual realizaremos un trabajo mancomunado para recuperar los servicios

ambientales. Por tal motivo el grupo monovalente de servicio social universitario

“KAWSAYMANTA SULLU RURU”, luego de la aprobación del proyecto inicial con las

diferentes actividades mencionadas en el cronograma del proyecto bajo nuestra

coordinación constante con los asesores, las mismas que son: Lograr el mejoramiento del

vivero “EL TOTORAL GRANDE” lote 2 de la estación agro- rural Huancavelica a

través de la limpieza del jugar tanto internamente como alrededor , ubicación de

señalizaciones e implementación de tachos así mismo la implementación de aseo y trabajos

referido a el tratamiento de abono para las plantaciones. Concientizar a la población para

que puedan conocer las funciones de los Servicios Ambientales y Evaluar y definir la

5
metodología adecuada para realizar la forestación en las áreas de intervención circundantes

al lugar de ubicación del vivero. Se finalizó el trabajo de servicio social universitario donde

el cumplimiento de las actividades fue en relación al cronograma del proyecto y los

objetivos planteados. Finalmente, queremos agradecer a todos los integrantes del grupo

monovalente de proyección social “KAWSAYMANTA SULLU RURU” por el esfuerzo,

dedicación y empeño esmerada durante la ejecución de la proyección, quienes han hecho

posible el cumplimiento de todas las actividades mencionadas en el proyecto.

…………………………………………… ……………………………………….
Mg. SÁEZ HUAMÁN, Wilfredo Dr. SÁNCHEZ ARAUJO, Víctor
Guillermo

6
 INDICE
1 OBJETIVOS, METAS DEL PROYECTO.....................................................................8
1.1 Objetivos generales..............................................................................................8
1.2 Objetivos específicos............................................................................................8
1.3 Metas que orientan al proyecto............................................................................8
2 RESULTADOS............................................................................................................9
2.1 CONFORMACIÓN DEL EQUIPO MONOVALENTE.............................................9
2.2 COORDINACIÓN CON LOS ASESORES............................................................9
2.3 COORDINACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL REGLAMENTO INTERNO....9
2.4 COORDINACION CON LAS AUTORIDADES DE LA INSTITUCION AGRO
RURAL-HVCA................................................................................................................. 9
2.5 ELABORACIÓN DEL PROYECTO.....................................................................10
2.6 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO. (Según la solicitud)..................................10
2.7 APROBACIÓN DEL PROYECTO.......................................................................10
2.8 INICIO DE LA EJECUCION DEL PROYECTO...................................................10
2.9 LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DE LA ZONA INTERNA..................................11
2.10 . IMPLEMENTACION DE SEÑALIZACION, ACONDICIONAMINETO DEL AREA
12
2.10.1 CONDICIONAMIENTO DEL AREA: Se dio mediante la implementación de:
12
2.11 . LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DE LA ZONA EXTERNA...............................13
2.12 PREPARACION DEL SUSTRATO, MEJORAMIENTO DE LA ZONA DE
CULTIVO DE LOS SUSTRATOS (RIEGO, ORDENAMIENTO)....................................13
2.13 ELABORACIÓN DEL INFORME DE AVANCE...................................................14
2.14 ACTIVIDADES DE CONCIENTIZACION............................................................14
2.14.1 Apertura y presentación de la temática a desarrollar sobre la importancia del
cuidado del vivero y el cuidado del medio ambiente..................................................14
2.15 FINALIZACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL LUGAR....................................15
2.16 ELABORACION DEL INFORME FINAL.............................................................15
2.17 ENTREGA DEL INFORME FINAL......................................................................15
3 CONCLUSIONES......................................................................................................16
4 RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS...............................................................17
5 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..........................................................................18

7
6 ANEXOS................................................................................................................... 19
7 REGLAMENTO INTERNO........................................................................................33
8 EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS.................................................................................7

8
1 OBJETIVOS, METAS DEL PROYECTO

1.1 Objetivos generales

❖ Lograr el mejoramiento del vivero “EL TOTORAL GRANDE” lote 2 de la

estación agro- rural Huancavelica.

1.2 Objetivos específicos

❖ Realizar una Revisión Ambiental Inicial de las actividades que se desarrollaran

en el vivero “EL TOTORAL GRANDE”

❖ Realizar Labores culturales forestales propias el vivero (limpieza, repique, riego,

etc)
❖ Evaluar los aspectos e impactos ambientales significativos, derivados de los
procesos productivos de los viveros forestales.

1.3 Metas que orientan al proyecto.

❖ La meta a lograr es realizar el mejoramiento del vivero “el totoral grande” lote 2
de la estación agro-rural Huancavelica en un 100% para su funcionamiento.

❖ Preparación del sustrato del vivero en buenas condiciones p a r a las

plántulas ubicado en el totoral grande” lote 2 de la estación agro-rural
Huancavelica.

9
2 RESULTADOS

2.1 CONFORMACIÓN DEL EQUIPO MONOVALENTE

Estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental y Sanitaria realizaron

conformación de un grupo monovalente en el marco de servicio social universitario, es
así que por afinidad se tomó la decisión de conformar el grupo monovalente
“KAWSAYMANTA SULLU RURU”.

2.2 COORDINACIÓN CON LOS ASESORES

Se realizó una reunión de coordinación con los dos asesores para definir los lineamientos
bajos los cuales se ejecutará el trabajo, y programar reuniones puntuales para el apoyo en
la elaboración del proyecto.

2.3 COORDINACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL REGLAMENTO

INTERNO

Se realizó una reunión de coordinación con los dos asesores y el grupo para la
elaboración del reglamento interno en el cual se estaría rigiendo el grupo bajo la guía de
los asesores.

2.4 COORDINACION CON LAS AUTORIDADES DE LA INSTITUCION

AGRO RURAL-HVCA

Se elaboró y remitió a la unidad correspondiente los documentos necesarios para el

permiso del área a utilizar para la ejecución de nuestro servicio social universitario
(“MEJORAMIENTO DEL VIVERO “EL TOTORAL GRANDE” LOTE 2 DE LA
ESTACION AGRO-RURAL HUANCAVELICA”), en Huancavelica (Vivero Totoral-
Chuñuranra)

10
 2.5 ELABORACIÓN DEL PROYECTO.

Se procedió con la elaboración del proyecto, “MEJORAMIENTO DEL VIVERO “EL

TOTORAL GRANDE” LOTE 2 DE LA ESTACION AGRO-RURAL
HUANCAVELICA”.
Con la guía de los asesores y el visto bueno de la institución a realizar.

2.6 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO. (Según la solicitud)

Teniendo elaborado el perfil del proyecto “MEJORAMIENTO DEL VIVERO “EL

TOTORAL GRANDE” LOTE 2 DE LA ESTACION AGRO-RURAL
HUANCAVELICA”, se presentó a la oficina de unidad de extensión cultural y
proyección social de la facultad de ciencias de ingeniería, teniendo las siguientes partes:
La problemática, justificación, objetivos (generales y específicos), metas, beneficiarios,
metodología (descripción detallada de los métodos, técnicas y procedimiento que se
aplicara en el proyecto).

2.7 APROBACIÓN DEL PROYECTO.

El proyecto fue aprobado con resolución de consejo de facultad N°258-2022-FCI-UNH,

sin observación alguna, de fecha 20 de octubre del 2022

2.8 INICIO DE LA EJECUCION DEL PROYECTO.

Aprobado el proyecto, previa coordinación con los asesores y el grupo teniendo este
espacio logramos empezar con lo que estipula el cronograma a desarrollar el proyecto de
manera coordinada.

11
CRONOGRAMA

Tabla 1Cronograma (elaboración propia)

MESES
ACTIVIDADES
S O N D E F M
CONFORMACION DEL GRUPO X            
COORDINACIÓN CON LOS ASESORES     X            

COORDINACION CON LAS AUTORIDADES

X            
DE LA INSTITUCION AGRO RURAL.

ELABORACION DEL PROYECTO X X          

PRESENTACION DEL PROYECTO x X          
APROBACION DEL PROYECTO     X        

INICIO DE LA EJECUCION DEL PROYECTO  

LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DE LA ZONA

(RECOJO DE RESIDUOS SOLIDOS ,
  X X        
IMPLMENTACION DE SEÑALIZACION ,
ACONDICIONAMINETO DEL AREA.)

PREPARACION DEL SUSTRATO ,

MEJORAMIENTO DE LA ZONA DE CULTIVO
    X X      
DE LOS SUSTRATOS(RIEGO LIMPIEZA) Y
ACTIVIDADES DE CONCIENTIZACION

FINALIZACION DE LAS ACTIVIDADES EN         X    

EL LUGAR
ELABORACION DEL INFORME FINAL         X X

2.9 LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DE LA ZONA INTERNA

Esta actividad lo realizamos todos los integrantes del grupo de servicio social

universitario conjuntamente con la guía del personal que cuida las instalaciones del

vivero, se empezó a realizar limpieza de los residuos sólidos encontrados, así mismo se

procedió a limpiar las camas (lugar donde se coloca las plantas) como los helechos, mala

hierbas, envolturas de plantas no usadas. etc. Posteriormente se limpió las entradas y la

12
 zanja que se utiliza como limpieza de los envases de las plantas y o herramientas de

trabajo dicha limpieza se dio constantemente para evitar acumulaciones de residuos en el

momento de la preparación así mismo el mantenimiento de la limpieza fue mensual.

2.10 . IMPLEMENTACION DE SEÑALIZACION,

ACONDICIONAMINETO DEL AREA

Esta actividad lo realizamos todos los integrantes del grupo de servicio social universitario
conjuntamente con la guía de los asesores en las instalaciones consta de:

 Señales de dirección: Estas señales son de entrada y salida.

 Señales de localización: Estas señales contienen la parte de ubicación con la

denominación “AREA A, B, C” -A viene hacer lugar de las camas (lugar donde se

coloca las plantas) la B es el invernadero donde se coloca las plantas para su

maduración y la C área donde se ubica las herramientas y lugar de aseo del personal

que labora.

 Señales de ubicación: Estas señales se colocó en la entrada del vivero que contiene

la ubicación y el nombre así mismo se colocó otro cartel donde se puso el nombre

del grupo.

2.10.1 CONDICIONAMIENTO DEL AREA: Se dio mediante la

implementación de:

 Tachos de basura: Se puso 3 unidades medianas, ubicadas en lugares

estratégicos como en la entrada al vivero al finalizar el vivero y en la zona
de aseo y limpieza de herramientas.

13
  Lavatorio: Se colocó una unidad de lavatorio con su recipiente de gel y
alcohol para su limpieza de aseo.
 Carteles: Se dispuso de carteles alusivos al proyecto como tema cuidemos
las plantas. estas fueron elaboradas en gigantografías y puestas en la
entrada a las camas.
 Pintado de las piedras en el camino y también en los arboles con el color
blanco verde

2.11 . LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DE LA ZONA EXTERNA

Esta actividad lo realizamos todos los integrantes del grupo de servicio social
universitario conjuntamente con la guía del personal que cuida las instalaciones del
vivero, se empezó a realizar limpieza de los residuos sólidos encontrados en los
exteriores como ramas, helechos, piedras, así mismo se procedió a limpiar el acceso
a las camas dicho mantenimiento se dio durante un mes.

2.12 PREPARACION DEL SUSTRATO, MEJORAMIENTO DE LA ZONA

DE CULTIVO DE LOS SUSTRATOS (RIEGO, ORDENAMIENTO)

Esta actividad lo realizamos con todo el grupo bajo la guía del personal que cuida el
vivero consistió en sacar en el cerro el abono blanco fundamental para el embolsado
de las plantas cuyo proceso es el siguiente:
 Escarbado: Es escarbar en donde se muestre el color blanquea, sino que se

da gracias a la germinación de los pinos que están en el cerro.

 Tamizado: Se tiene que tamizar para evitar llevar piedras pequeñas

posterior mente se colocó en bolsas y llevado al ares de trabajo para que las

personas capacitado haga uso del abono.

14
Mejoramiento de la zona de cultivo de los sustratos: Este trabajo consistió en

arreglar las plantas ya embolsadas según el tamaño para que se maduren y estén

listas para su posterior uso (aplica en plantas de pino)

El riego: Se usó para plantas de ciprés ya que es fundamental el riego a la semana 2

veces.

2.13 ELABORACIÓN DEL INFORME DE AVANCE

Culminada el desarrollo de actividades según nuestro cronograma, los integrantes del

grupo, realizamos la elaboración del informe de avance para su respectiva entrega
dando a conocer el avance del grupo con la institución.

2.14 ACTIVIDADES DE CONCIENTIZACION

SENSIBILIZACIÓN SOBRE LA FORESTACIÓN PARA LA PROTECCIÓN DEL

MEDIO AMBIENTE
Sensibilizar a la población sobre la importancia del cuidado del vivero y su acción
sobre el cuidado del Medio Ambiente. La sensibilización se realizó en actividades
como el día de la forestación que el lugar se dio en la cuidad de Huancavelica con un
recorrido desde la plaza santa Ana y llegando a la plaza Bolognesi esta actividad
conto con alumnos pertenecientes a la Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental y
Sanitaria en representación ante los demás organismos que prevalecen el cuidado del
medio ambiente.

2.14.1 Apertura y presentación de la temática a desarrollar sobre la

importancia del cuidado del vivero y el cuidado del medio ambiente.
Estrategias:
 Ecológicas: El Grupo de servicio social universitario realiza la salida con

carteles reutilizables.

15
  Pedagógicas: Se desarrollará la presentación de las temáticas sobre La

importancia de la forestación, Servicios Ambientales que brindan los bosques,

cuidado considerable que se le debe dar a bosques, para estudiantes; también se

elaborara un tríptico para difundirlo en la comunidad educativa.

 Recreativas: Se llevará a cabo la elaboración de los cuales se obsequiarán a

todos los participantes de la institución y público.

2.15 FINALIZACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL LUGAR

Culminada el desarrollo de actividades según nuestro cronograma, los integrantes del

grupo con la compañía de las autoridades de la institución se dio la visita del lugar
donde se apreció el trabajo realizado quedando conforme y solicitando el documento
donde se establezca el cumplimiento del proyecto.

2.16 ELABORACION DEL INFORME FINAL

Culminada el desarrollo de actividades según nuestro cronograma, los integrantes del

grupo, realizamos la elaboración del informe final para su respectiva entrega.

2.17 ENTREGA DEL INFORME FINAL

Se presentó el informe final a la dirección de la unidad de extensión cultural y

proyección social de la facultad de ciencias de ingeniería para su trámite y
aprobación.

16
3 CONCLUSIONES

 Las actividades propuestas según el cronograma están plenamente logradas,

como lograr el mejoramiento del vivero “EL TOTORAL GRANDE”

limpieza y mantenimiento de la zona (recojo de residuos sólidos,

implementación de señalización, acondicionamiento del área, carteles

pintados, recolección de abono y sustratos, etc ), sobre la concientización y

desarrollar labores culturales forestales para la protección del medio

ambiente así mismo la capacitación sobre la instalación y cuidado de

plantaciones forestales,

 El servicio social permite al estudiante asumir responsabilidades,

conocimiento de gestiones administrativas y poner en práctica los

conocimientos teóricos adquiridos en las aulas de la Universidades que

contribuye al desarrollo de las comunidades.

 Las actividades desarrolladas en este proyecto generan consecuencias

positivas, pero no siempre perfectas. Lo resultados obtenidos en el proyecto

son significativos y relevantes; sin embargo, falta consolidar algunos

aspectos y consolidar el fortalecimiento del mejoramiento del vivero.

17
4 RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS

 Para la elaboración de este proyecto se debe hacer un buen estudio teórico

y práctico siguiendo el respectivo cronograma establecido, cumpliendo con

el reglamento universitario y el trabajo conjuntos de los ejecutores como

los asesores, etc. Esto debido a que en la realización del trabajo se encontró

dificultades en el momento de la movilidad porque era una zona lejana.

 La universidad debe gestionar los recursos logística (equipo, movilidad)

para la realización de los proyectos de servicio social y así medrar la

solución de distintos problemas que afectan a las diferentes comunidades

en el aspecto Ambiental - Sanitaria y convenios con las comunidades de

esa forma para garantizarnos con la colaboración activa de la comunidad

durante la ejecución.

 Teniendo en cuenta estos puntos tratados, será necesario que más personas,

universitarios, etc. Se sumen para un óptimo desarrollo el

MEJORAMIENTO DEL VIVERO ¨EL TOTORAL GRANDE¨ LOTE

2 DE LA ESTACION AGRO-RURAL HUANCAVELICA.

18
5 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://revistaderecho.um.edu.uy/wp-content/uploads/2013/10/Rojas-Montes-Los-
servicios- ambientales.pdf

Javier, F., Peris, J., De Montes, I., I R Y D A, De, M., Pesca, A., & Alimentacion, Y.
(s/f). VIVEROS FQRESTALES PARA PRODUCCION DE PLANTA A PIE DE
REPOBLACION. Gob.es.
https://www.mapa.gob.es/ministerio/pags/biblioteca/hojas/hd_1993_06.pdf

Morfología de las plantas. (s/f). Unavarra.es.

https://www.unavarra.es/herbario/htm/plantula_BAMH_01.htm

http://revistaderecho.um.edu.uy/wp-content/uploads/2013/10/Rojas-Montes-Los-
servicios- ambientales.pdf

http://ttps://paot.org.mx/contenidos/paot_docs/cursos/2012/pdf/
III_Equilibrio_Deterioro_Eco logico.pdf

Edu.https://www.uaeh.edu.mx/investigacion/productos/4770/biodiversidad.pdf

(https://www.ifad.org/documents/38714170/40237691/
Desertification+factsheet_s.pdf/9571

2942-6680-48cf-87e5-49c728481a57

Org.mx. Recuperado el 28 de septiembre de 2022, de

https://www.scielo.org.mx/pdf/mb/v21nspe/v21nspea2.pdf

19
6 ANEXOS

-Resolución de aprobación

20
21
 -Certificado de cumplimiento

-Paginas utilizadas del libro de actas original o legalizado

22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
7 REGLAMENTO INTERNO

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1993

(ARTÍCULO 18º)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(CREADO POR LEY N° 25265)

FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERÍA

CAPÍTULO I
REGLAMENTO DEL GRUPO DE SERVICIO
SOCIAL UNIVERSITARIO

I. INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

II. FACULTAD: CIENCIAS DE INGENIER ÍA

III. NOMBRE DEL GRUPO: “KAWSAYMANTA SILLU RURU”

34
 CAPÍTULO II
GENERALIDADES

Art. 1 DEL CONCEPTO. - El presente reglamento es el instrumento que norma la

Administración, Organización, Funciones, responsabilidades y sanciones a todos los
integrantes del Grupo de Servicio Social.
“KAWSAYMANTA SILLU RURU”.

Art. 2 DE LOS FINES. - El reglamento tiene los siguientes fines:

a) Determinar las funciones inherentes al proyecto de ejecución del grupo.
b) Fomentar el hábito de responsabilidad en el trabajo encomendado a cada uno
de los integrantes.
c) Lograr la buena marcha del grupo de Servicio Social Universitario
d) Concretar el cumplimiento de responsabilidades a fin de cumplir con los
beneficiarios

35
Art. 3 DE LAS BASES LEGALES. - El presente reglamento se sustenta en:
a) La Constitución Política del Estado.
b) Ley universitaria N° 30220.
c) Estatuto de la Universidad Nacional de Huancavelica y de más reglamentos
vigentes.
d) Ley de creación de la UNH N° 25265.
e) Reglamento general de Servicio Social Universitario, Proyección social y
Extensión Cultural de la UNH.

Art. 4 DE ALCANCES. – E l Servicio Social en el ámbito de la carrera de

ingeniería ambiental y sanitaria, se regirá por las disposiciones del presente
Reglamento, las demás aplicables en materia de la carrera que se cursa y del lugar
respectivos. Todas las disposiciones estipuladas en los diferentes artículos
deberán ser cumplidas por los integrantes del grupo y los asesores.

36
 CAPÍTULO III
OBJETIVOS

Art.5 DE LOS OBJETIVOS. - El presente reglamento tiene los siguientes objetivos del
Grupo Servicio Social “Kawsaymanta sillu ruru”:

a) Normar el desarrollo de las actividades de Servicio Social Universitario realizadas

por los integrantes del grupo.

b) Garantizar los derechos y obligaciones de los integrantes de participar en todas las

actividades pertinentes contribuyendo de esta manera en el logro de los objetivos y
metas del grupo.

c) Brindar apoyo a la comunidad empleando un vivero par beneficio de la población.

d) Orientar a la población de la comunidad de trabajo sobre el aprovechamiento de los

recursos naturales en sus tierras reconocidas y protegidas por la ley general de
comunidades campesinas.

e) Difundir las políticas ambientales.

37
 f) Trasmitir a las autoridades comunales, políticas y civiles el cuidado del ambiente,
para un desarrollo sostenible del mismo.

g) Sensibilizar a la población sobre como contribuir al buen uso y sostenibilidad del

suelo.

CAPÍTULO IV
ORG ANIZ ACIÓ
N

Art. 6 ORGANIZACIÓN DE GRUPO.- El grupo DE SERVICIO SOCIAL

“KAWSAYMANTA SILLU RURU” es una organización estudiantil de la escuela
profesional de Ingeniería Ambiental y Sanitaria.

Art. 7 DE LA INTEGRACIÓN DEL GRUPO.- La integración del grupo es libre,

voluntario e irrenunciable,

Art. 8 DE LA PARTICIPACIÓN.- Los integrantes del grupo tienen derecho a

participar en actividades sin distinción de cualquier índole, solamente los integrantes
del grupo podrán ser parte de la junta directiva.

Art.9 DEL JUNTA DIRECTIVA. - La junta directiva del grupo de SERVICIO

SOCIAL

“KAWSAYMANTA SILLU RURU” está conformado de la

siguiente manera:

PRESIDENTE : CASTRO CRISOSTOMO, Ze Carlos.

SECRETARIO : UNOCC UNOCC. Mack Giver.
TESORERA : ENRIQUEZ PEREZ. Adriana

38
 CAPÍTULO V

FUNCIONES DE LA JUNTA DIRECTIVA

Art.10 DEL PRESIDENTE. - El presidente es el máximo representante del grupo

siendo sus funciones las siguientes:
a) Presidir al grupo del SERVICIO SOCIAL “KAWSAYMANTA SILLU
RURU”
b) Coordina las sesiones ordinarias y extraordinarias
c) En las decisiones, en caso de igualdad tiene el voto dirimente.
d) Abrir la sesión de la reunión y dirigir las sesiones, en caso de ausencia delegar
funciones a los demás miembros de acuerdo al orden jerárquico.
e) Presidir las acciones del grupo en los actos oficiales.
f) Cautelar y defender los derechos e intereses del grupo
g) Coordinar la elaboración de los planes y proyectos del Desarrollo del trabajo,
Presupuesto y Balance.
h) Controlar la recaudación de los ingresos y autorizar el gasto conjuntamente
con el Tesorero.
i) Designa comisiones que crea conveniente para la buena marcha del grupo.
j) Realizar los demás actos inherente a la labor de SSU conjuntamente con los de
su grado.

39
Art.11 DEL SECRETARIO. - El secretario cumplirá con las siguientes funciones:

a) Encargado de realizar los documentos y registrar en el cuaderno de actas.

b) Llevar debidamente actualizados y legalizados los libros de actas y otorgar

constancia de actas asentadas en ella.
c) Citar por encargo del presidente los acuerdos adoptados por el grupo.

d) Llevar y conservar los archivos del grupo bajo responsabilidad personal.

e) Suscribir con el presidente los documentos de su competencia.
f) Citar a los miembros del grupo a las sesiones convocadas, haciéndoles llegar
por escrito las citaciones con respectiva agenda como mínimo con 24 horas de
anticipación.
g) Otras Funciones que le compete al asumir el cargo.

Art. 12 DEL TESORERO:

a) Recaudar los ingresos y realizar los pagos autorizados por el presidente otorgando
el respectivo comprobante y/o declaraciones juradas.
b ) Conservar los fondos de caj a bajo responsabilidad
c ) Rendir cuentas de los gastado cuando la junta directiva lo
solicite d ) Suscribir con el presidente los documentos de su competencia.
e ) Tener al día los libros de caja debidamente legalizados y sustentados con los
documentos y comprobantes correspondientes.
f ) Otras funciones de su competencia.

40
 CAPÍTULO VI

DEBERES Y DERECHOS

De los derechos:

Art. 13.- Tener amplio conocimiento de la información existente dentro del grupo
Art. 14.- Ser partícipe de la Libertad de expresión y no ser sancionado ni
separado por causa de ellos, ni por su actitud crítica.
Art. 15.- Tener representativa libre con derecho a voz en las sesiones del grupo
tal como les estipula el reglamento.
Art. 16.- Los integrantes, asesores del grupo monovalente y la población desde se
ejecuta el proyecto serán los beneficiarios directos de las diferentes actividades y
eventos que se desarrollen durante el periodo de ejecución .
Art. 17.- Derecho a la opinión, al voto y ser participe en el establecimiento de
sanciones por problemas y/o faltas cometidas por los integrantes del grupo.
Art. 18.- Derechos al respeto mutuo y al no maltrato psicológico ni físico dentro
del grupo.
Art. 19.- Fomentar la crítica y autocrítica.
Art. 20.- Contar con el servicio del asesor la que servirá como órgano de consulta
durante la ejecución.
De los deberes
Art. 21.- Asistir puntualmente a las reuniones del grupo y cumplir con
las responsabilidades y dedicación en las actividades designadas.
Art. 22.- Participar en las reuniones de coordinación con iniciativa,
creatividad, disciplina y sentido crítico.
Art. 23.- Fiscalizar y denunciar los actos violatorios del presente reglamento y
los abusos de autoridad.
Art. 24.- Mantener conducta intachable frente a los demás integrantes del
grupo en general y la población involucrada (asertivo).
Art. 25.- Los alumnos integrantes y asesores del grupo deberán participar
activamente en las reuniones y actividades a desarrollarse dentro del grupo.
Art. 26.- Asumir con serenidad su responsabilidad dentro del grupo.

40
Art. 27.- Todos los integrantes del grupo tienen derecho a justificar su inasistencia
bien fundamentada a las reuniones y actividades programadas, los
permisos serán solicitados al grupo con anticipación.

CAPÍTULO VII DE
LA ASISTENCIA

Art. 28.- Los integrantes del grupo DE SERVICIO SOCIAL

“KAWSAYMANTA SILLU RURU” asistirán a las reuniones y actividades
en las horas indicadas con tolerancia máximo de 10 minutos.

a) El integrante que no podrá asistir a las reuniones programadas tendrá

que pedir permiso anticipadamente con justas razones.

b) La asistencia es obligatoria a las sesiones ordinarias y extraordinarias

de lo contrario tendrá que someterse a las sanciones respectivas.

c) Los asesores deberán asistir cuando el grupo lo solicite en la hora

indicada; salvo situaciones imprevistas.

CAPÍTULO VIII
DE LAS SANCIONES Y
FALTAS

Art. 29.-A los integrantes del grupo DE SERVICIO SOCIAL

“KAWSAYMANTA SILLU RURU”
a) Las t a r d a n z a s a las reuniones, pasados los 10 minutos
estipulados serán sancionados con una multa de 10 nuevos soles,
debiendo aportar dentro de 15 días calendarios a partir de la fecha de
sanción.

b) Las faltas a las reuniones se sancionarán con una multa de 20 nuevos

soles, debiendo aportar dentro de 15 días calendarios a partir de la fecha
de sanción.
c) Las tardanzas a las actividades de campo, pasados los 10 minutos serán
sancionados con una multa de 5 nuevos soles.

41
 d) El integrante que falte a cualquier actividad en el lugar en el que se realiza
el proyecto, tendrá que someterse a una multa de S/.30.00 (Treinta y 00
/ nuevos soles).
e) En caso de no cumplir con el pago establecido por las multas, se le emitirá
un documento de amonestación. Posteriormente quedará separado
definitivamente del grupo, sin lugar a reclamo ni beneficio alguno.
f) Presentarse a las reuniones y/o lugar de la ejecución del proyecto en
estado etílico serán sometidos a decisión del grupo.
g) Aquellos integrantes que incumplan las responsabilidades encomendadas,
serán sancionados por la decisión del grupo.
h) La ausencia de los asesores en las reuniones del grupo a pesar que se
les solicite, serán comunicados a las instancias correspondientes; salvo
situaciones imprevistas.
i) En caso de que un miembro del grupo de proyección social sea separado o
que presente su renuncia voluntaria no se efectuará devolución alguna
de los aportes que se realizó y que se realizarán durante la ejecución del
proyecto.
j) En caso de requerir permisos por motivos de urgencia, el integrante
solicitará un permiso con anticipación, mediante un escrito y deberá
presentar dicha justificación documentadas dentro de las 24 horas
posteriores al pedido del permiso.

CAPÍTULO IX
DE LOS ASESORES
Art. 30.- Es el docente universitario encargado de orientar al grupo para la
planificación, elaboración y revisión del proyecto.

Art. 31.- Encargado de evaluar cualitativamente y cuantitativamente el

cumplimiento de las actividades programadas.
Art. 32.- Encargado de participar en las reuniones de coordinación del
grupo.

42
 CAPÍTULO X
DISPOSICIONES
FINALES

PRIMERO. - Se c u m p l i r á l a s actividades estrictamente de acuerdo

al plan establecido, salvo fuerza mayor.
SEGUNDO. - Para la modificación del reglamento requerirá el 50 %
(cincuenta por ciento) del total de integrantes.
TERCERO. - Asuntos que no son contemplados en el presente
reglamento serán sometidos a la asamblea de grupo y asesor

Huancavelica, 13 de
Setiembre2022

1
-Documentos emitidos y recibidos (Cargos de solicitudes y otros)

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8 EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS
Foto 1: Integrantes del equipo de trabajo

Foto 2:Lugar donde se realizó el trabajo de proyección

7
Foto 3: Arreglo de las camas almacigueras Foto 4: Limpieza de hierbas de las camas
almacigueras

Foto 5: Se ordenó los pinos en las camas Foto 6: Se llegó a separar los pinos grandes
almacigueras de los pequeños

8
Foto 7: Trasladando los pinos de un camal Foto 8: Colocando los pinos
a otro ordenadamente

Foto 9: Vista frontal de la colocación de Foto 9: Camales de pinos siendo ordenados

pinos en el camal según n el tamaño y orden

9
Foto 10: Se ordenó los pinos de acuerdo al Foto 11:Resultado al ordenar los pinos
tamaño para evitar imperfecciones

Foto 12: Limpieza externa de las malas hiervas que se encontraron en las camas
almacigueras

10
 Foto 13: Limpieza de caminos que llevan a las Foto 14: Riego de las plantas
camas almacigueras

Foto 15: Limpieza de y adecuación de la

Foto 16: Elaboración de una conecta
entrada hacia las camas almacigueras
para evitar inundaciones en las camas

11
Foto 17: Se colocaron piedras a la entrada Foto 18: Esto se realizó tan solo en la
para evitar que se forme barro entrada

Foto 19: Limpieza de la conecta del vivero

Foto 20: Limpieza del área externa del
para evitar pequeñas inundaciones
vivero

12
Foto 21: Mantenimiento de la conecta Foto 22: Vista frontal de la conecta antes
del mantenimiento

Foto 23: Colocación de piedras en los Foto 24: Traslado de rocas para la
bordes de la canaleta canaleta

13
Foto 25: Elaboración de una conecta para Foto 26:Se llevó a escavar y botar los
evitar que se forme barro en el patio del barros acumulados
vivero

Foto 27: Se utilizó piedras para hacer la Foto 28: Resultados de la conecta
conecta

14
Foto 29: Recolección de abono para las Foto 30: Tamizado del abono
plantas

Foto 31: Se llegó a escarbar para obtener Foto 32: El tamizado es sobre todo para
el abono evitar llevar piedras

15
 Foto 33: Actividad de concientización para el cuidado del medio ambiente

Foto 34. Nuestro grupo DE SERVICIO SOCIAL “KAWSAYMANTA SILLU RURU”

tuvo su participación en la actividad de concientización

16
Foto 35: Limpieza del invernadero del vivero el Totoral

Foto 36: Nuestro grupo DE SERVICIO SOCIAL “KAWSAYMANTA SILLU RURU”

tuvo su participación en la actividad de concientización

17
Foto 37:Implementación del letreo en el área externa del vivero, y en la entrada del
vivero

Foto 38: Para colocar el letrero lo primero q hicimos fue clavar con unos clavos en un
marco de madera y evitar q se lo lleve el viento

18
 Foto 39: Armado del letrero Foto 40: Letrero elaborado para el traslado y
ubicarlo

Foto 41: Se utilizó escaleras y alambres para Foto 42. Resultado del letrero
colocar el letrero entre los arboles

Foto 43: Se implementó letreros de salida y Foto 44: También en la entrada de camas de
entrada hacia el vivero el Totoral almacigo

19
Foto 45: Implementación de letrero en la parte interior del vivero

Foto 46: PODA DE LIMPIEZA Y REJUVENECIMIENTO DE QUINUALES Y

PINOS

20
 Foto 47: Poda de pinos

Foto 48: Limpieza de los quinuales

21
 Foto 49: Poda de quinuales

Foto 50: ACTIVIDADES RESTANTES / TRANSLADO DE LAS PLANTAS

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 Foto 51: limpiado de la laguna / quitar las ramas acumuladas

Foto 52: Nos trasladamos al lugar con los Foto 53: Realizamos la limpieza
equipos necesarios para la limpieza

23
 Foto 54: Traslado de los residuos obtenidos en la laguna

Foto 55: Residuos recolectados en la Foto 56: Resultado final de la limpieza de la

laguna laguna

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Foto 57: Limpieza y desmantelado del lugar para un nuevo mantenimiento

Foto 58: Traslado de los materiales del desmantelado para su respectivo reciclado

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Foto 59: Resultado final, luego de hacer la limpieza y el desmantelado

Foto 60: Señalización restante carteles pintado

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Foto 61: Colocación de cintas de señalización

27
 Foto 62: Señalización con cintas en los arboles

Foto 63: Implementación de recipientes de residuos sólidos y una zona de lavado de

manos

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Foto 64: Señalización del almacén de herramientas

Foto 65: Mantenimiento del fitotoldo

29
 Foto 66: Deshierbar las malas hiervas del fitotoldo

Fotos 67: Pintado de las rocas para el reconocimiento de los caminos

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 Foto 68: Señalización en las rocas y arboles

Foto 69: Cintado de señalización en soportes de madera

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Foto 70: Limpieza de la parte inferior del lugar

Foto 71: Limpiando los caminos

32
Foto 72: Arreglando los cercos de alambre

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 Foto 74: Limpiando los caminos y los cercos

Foto 75: Trasladando troncos que perjudican el traspaso de los caminos

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 Foto 76: Resultado final

Foto 77: Gigantografia ya colocada en el lugar establecido

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 Foto 78: Gigantografia en la puerta principal

Foto 78: Señalización realizado y terminado completamente en el lugar

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 Foto 98: Limpieza y mantenimiento de camales completamente terminado

Foto 98: Limpieza y mantenimiento de camales completamente terminado parte

izquierda inferior

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Foto 99: Mantenimiento, limpieza de camales y traslado de los pinos de forma
adecuada a cada camal

Foto 100: Resultado final del mantenimiento de camales

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