Escuela Provincial de Comercio N° 1 “Prof.

Carlos Ibarra”

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TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO

DE LENGUA Y LITERATURA

Diciembre - 2022

RESPONSABLE:Carlos Gerardo Cruz

CURSO :2do 1ra

FECHA:29/11/22

Consignas:

1- Realizar un cuadro comparativo, de doble entrada, estableciendo las diferencias entre

fábula, mito, leyenda, cuento y novela. Teniendo en cuenta el concepto,
características, personajes, tipo de narrador

tipo LEYENDA MITO CUENTO FABULA NOVELA

es una Tratan de Un cuento es Hay un tipo de La novela tiene

narración sobre responder una narración relato popular una estructura
hechos preguntas breve de ficción en el que integrada por tres
sobrenaturales, existenciales · que se distingue aparecen partes: el
naturales o una Contienen una por tener un personajes muy planteamiento, el
mezcla de enseñanza.Se comienzo, un especiales . La nudo y el
concepto ambos que se llama mito a un nudo y un fábula , un desenlace.
transmite de tipo de relato desenlace, género que
generación en tradicional, además de tiene un
generación, de tenido por mostrar un nacimiento
forma oral o sagrado y de incidente que remoto en la
escrita. carácter sucede en un india , china y
simbólico. tiempo y Persia .
espacio
determinados,
experimentados
por uno o más
personajes.

Características Se basa en Que intentan Los personajes o Tienen un

hechos explicar algo. protagonistas. propósito
naturales o moral explícito,
El narrador.
sobrenaturales. es decir es una
La acción. enseñanza
llamada
El ambiente. moraleja .
personajes No todas la
fábulas están
protagonizadas
por animales ,
en algunos
casos son
también los
seres humanos
o elementos
abstracto.

2- Relatar una historia, teniendo en cuenta la coherencia y cohesión. Mínimo 20

renglones. A partir de la lectura del texto “Redes Peligrosas”

3- Establecer las diferencias entre la biografía y la autobiografía en un cuadro comparativo.

4- Escribir una autobiografía. Mínimo 20 renglones.

5- Escriba un texto instructivo sobre la elaboración de un postre, debe realizarlo junto a un

familiar. Mientras, prepare el postre saque fotografías para armar el texto con las
instrucciones. Tomando en cuenta, la estructura y el lenguaje.

6- Marcar la estructura del texto instructivo en el mismo.

7- Analizar sintácticamente las siguientes oraciones

• El diablo y el poderoso quemaron la tierra.

• María, la hija del gran vecino, jugaba durante la noche.

• Silvina, la aventurera, viajó a Salta con su amigo.

8- Clasificar semánticamente las palabras de las oraciones de la consigna anteriores.

Clase de palabra

Palabras

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8
9

9- Presentar una carpeta con recortes de 15(quince) noticias de diarios o revistas. Y a

continuación adherir características de la notica. (concepto, estructura, tipo de texto)

10- Conjugar los verboides en el Modo Indicativo: Tiempo Presente, Tiempo pretérito perfecto
y Tiempo condicional de:

AMAR, PARTIR, TEMER, SALTAR, DORMIR, COMER, ESTUDIAR,

11- Filmar un video mp4 con la recitación de dos Poemas.

Mencionar título, contenido, autor y lector.

13- Grabar un audio mp3 con la lectura de un texto narrativo a su elección, respetando los
signos de puntuación para darle la entonación necesaria.

14- Presentar la biografía de algún directivo o docente de la escuela.

15- Elegir un tema musical que le guste para presentarlo. Puede ser de cualquier género
musical. Y realizar un audio en el que realice:

• su presentación (nombre y apellido

• presentación del tema musical (título - interprete).

• mencionar la temática presente

• mencionar dos figuras literarias que identifica y citarla (cantando, leyendo o con música de
fondo de la estrofa)

• justificar la elección de la canción, desde su opinión personal.

16- Realizar esquemas de al menos, siete capítulos del texto narrativo “El principito” Saint
Exupery.

Anotaciones:

Esquematización de lo que sucede en el capítulo, nombres de los personajes y su relación

entre ellos, citas textuales (copiar oraciones o frases, entre comillas, que les haya gustado más
el número de página), glosario (palabras desconocidas con significado del diccionario)

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17- Defensa oral del libro leído, relatar los sucesos relevantes, las temáticas presentes, explicar
que le causó y por qué, con que otra situación relaciona la lectura del libro.

OBSERVACIÓN:

❖ PRESENTAR EL TRABAJO INVESTIGATIVO Y EVALUATIVO EL DÍA MIERCOLES 7 DE DICIEMBRE.

❖ REALIZARLO EN FORMAATO WORD O P.D.F.

❖ PRESENTAR CON PORTADA CONTENIENDO LOS SIGUIENTES DATOS: (ESTABLECIMIENTO,
ESPACIO CURRICULAR, CURSO Y RESPONSABLE)

❖ PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE TRABAJO ES NECESARIO QUE UTILICE SU COMPUTADORA.

ESCUELA PROVINCIAL DE COMERCIO N°1 “PROF CARLOS IBARRA”

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Profesora: María Leonor Gerónimo.