Programa de psicología

Acción Psicosocial y Educación

Anexo 1- Generalidades de la Psicología Educativa

Nombre del estudiante:

Karina Andrea Oñate Carrillo

Número de grupo en el aula virtual:

13

Nombre del docente:

Claudia Liliana Betancour

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH
2023
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Acción Psicosocial y Educación
Anexo 1- Generalidades de la Psicología Educativa

Actividad Individual

Introducción

La psicología educativa se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de los métodos para mejorar el
aprendizaje el objetivo de la psicología educativa es estudiar la pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes y los métodos de
enseñanza.

A continuación, en este informe veremos cómo diferentes autores dan su punto de vista acerca de cómo la psicología
explora conceptos como la percepción atención motivación emociones el funcionamiento del cerebro la personalidad entre
otros. Y sobre los factores que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje para así determinar elementos esenciales
para que esté sea bordado adecuadamente guiado por personas instruidas para la enseñanza de los niños
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Anexo 1- Generalidades de la Psicología Educativa

1. Mapa de ideas en Prezi con las generalidades de la psicología educativa.

Link: https://prezi.com/view/jHhxcS31F41oLJmz2Ivo/

2. Línea de tiempo con postulados teóricos de la psicología educativa.

Link:https://www.canva.com/design/DAFaqh7t11o/OFxxWSyccQc3iYGYPOk80g/view?
utm_content=DAFaqh7t11o&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
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Conclusión

Con este trabajo, podemos concluir que al conocer la importancia de los aportes de cada uno de los autores
mencionados a la psicología y a la pedagogía ya que tiene gran relevancia, no solo para comprender el recorrido histórico, sino
que además para encontrar un sentido a los nuevos retos que estoy segura se nos presentaran en el futuro.

También debemos concluir que cada uno de los exponentes y sus aportes teóricos a la psicología educativa, nos han
dado bases frete al conocimiento que se encuentra aún vigente para seguir desarrollado investigaciones que nos permitan
comprender como es el actuar en la psicología educativa y cuál es el verdadero rol de este psicólogo.

Finalmente, Dewey y Freire se encaminan al cambio radical en la educación actual, que parte en la psicología del niño
desde una construcción constante a partir de sus experiencias para lograr un aprendizaje optimo, pero incluir también a las
personas que hacen parte de este proceso de aprendizaje.
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Referentes bibliográficos

Vera, J., Ceballos, Z. y Torres, A. (2018). Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo.
Colombia: UNAD. Recuperado de http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2847/2903.
Ojeda Lopeda, P. C. (2017).Psicología educativa, más allá del contexto escolar. Informes Psicológicos. 79-
91.  https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=asn&AN=124998307&lang=es&site=ehost-live
Medina - Muñoz, R. P., Espinoza - Campoverde, T. M., Valarezo Carrión, J. L., & Iñiguez Auquilla, B. L. (2020). Aplicabilidad de
las funciones del psicólogo educativo. (Spanish). Revista Espacios, 41(16), 92.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=fap&AN=143866207&lang=es&site=eds-live&scope=site.