Ejercicio 1: Cuantificadores

Descripción del ejercicio:

 Completar el argumento con el cuantificador adecuado, de tal forma que sea
verdadero.

A. Todo estudiante de la UNAD estudia en la modalidad virtual.

Solo un tutor del curso pensamiento lógico matemático, debe realizar
acompañamiento en foros.
 Definir la simbología del argumento con la respectiva lectura.
Todo estudiante de la UNAD estudia en la modalidad virtual.
Todo estudiante de la UNAD, tal que x, estudia en la modalidad virtual.
(∀ x ∈ A)( x estudia en la modalidad virtual)

Solo un tutor del curso pensamiento lógico matemático, debe realizar acompañamiento en
foros.
Solo un tutor del curso pensamiento lógico matemático x, tal que x, debe realizar
acompañamiento en foros.
∃! x ∈U (x debe realizar acompañamiento en foros)

 Identificar si el argumento corresponde a un cuantificador universal afirmativo,

cuantificador universal negativo, cuantificador existencial afirmativo o negativo
Cuantificador universal
Cuantificador existencial único

Ejercicio 2: Proposiciones categóricas

Descripción del ejercicio:
A. Ningún tutor asigna puntos en los CIPAS.

A partir del argumento que haya seleccionado deberá desarrollar los siguientes ítems:
 Identificar el cuantificador y la cópula.
Cuantificador: Ningún
La cópula: asigna

 Clasificar la proposición categórica según su tipo: Universal afirmativa,

Universal negativa, Particular afirmativa, Particular negativa.
Cuantificador universal negativo
 Construir los otros 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la misma
temática dada.
Cuantificador universal afirmativo:
Todo tutor asigna puntos en los CIPAS
Cuantificador existencial afirmativo:
Algún tutor asigna puntos en los CIPAS.
Cuantificador existencial negativo:
Algún tutor no asigna puntos en los CIPAS.

Ejercicio 3: Clasificación de proposiciones categóricas

Descripción del ejercicio:
A. p: Todos los estudiantes de la UNAD son responsables con sus actividades.
q: Algunos estudiantes de la UNAD no son responsables con sus actividades.
A partir de las proposiciones categóricas que haya seleccionado deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:
 Establecer su estructura de acuerdo con la siguiente tabla:
Estructura
Estructura Cuantificador Término Cualidad - Término
Sujeto Cópula Predicado
p Todos estudiantes son responsables
con sus
actividades
q Algunos estudiantes no son responsables
con sus
actividades
 Determine el tipo de proposición (A, E, I, O) para cada proposición categórica
dada
P: Universal Afirmativa A
q: Particular negativa O
 Esquema
 P

 Se clasifica como: Contradictorias

Ejercicio 4: Razonamiento Deductivo e Inductivo

Descripción del ejercicio:
A. Argumento: Todos los programas de la UNAD incorporan en su plan de estudios el
curso Pensamiento Lógico y Matemático. Ingeniería Multimedia y psicología son
programas que se oferta en la UNAD. Por lo tanto, los estudiantes de Ingeniería
Multimedia y Psicología deben cursar Pensamiento Lógico y Matemático.
A partir del razonamiento que haya seleccionado, deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:
 Las premisas y la conclusión.
Premisa 1: Todos los programas de la UNAD incorporan en su plan de estudios
el curso Pensamiento Lógico y Matemático
Premisa 2: Ingeniería Multimedia y psicología son programas que se oferta en
la UNAD
Conclusión: Por lo tanto, los estudiantes de Ingeniería Multimedia y Psicología
deben cursar Pensamiento Lógico y Matemático

 Tipo de Razonamiento: Deductivo

Justificación o argumentación: Es de tipo deductivo, ya que se deduce que en

cada plan de estudio curso Pensamiento Lógico y Matemático siendo la
Ingeniería Multimedia y psicología programas que se oferta en la UNAD, que
también estos dos programas deben cursar este curso, entonces se ve como se
obtiene al finalizar una conclusión a partir de los datos particulares del
argumento, es decir, las premisas proporcionan unas bases que se concluye para
la verdad de la conclusión