INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE BELÉN

“Educamos para la vida, el trabajo y la convivencia”

SEMANA GUÍA DE FLEXIBILIZACIÓN INTEGRADA GRADO °6 PERIODO
1,2,3,4 3
Área: Matemáticas Asignatura: Matemáticas
Docente: Yazmin Peña, Guillermo Peña. Fecha: Julio-Agosto de 2021
Estudiante: Grado: Sexto Grado

Propósito de aprendizaje: - Comprender y aplicar el proceso para hallar las potencias y raíces de una fracción.

Exploración: En esta guía vamos a conocer acerca de dos procesos matemáticos denominados potenciación y radicación,
pero los vamos a aplicar a los fraccionarios. Recordemos que la potenciación se trata de multiplicar el número varias veces
por sí mismo. Y que la radicación es el proceso inverso (contrario) a la potenciación. Todo esto será visto con detalle en la
guía, donde irás recordando y aprendiendo sobre las propiedades de la potenciación y radicación, las cuáles te irán permitiendo
resolver los ejercicios prácticos.

Estructuración:
REPASO ACERCA DE LA POTENCIACIÓN EN NÚMEROS NATURALES

• ¿Qué es la potenciación?
Es la operación que abrevia el producto de factores iguales. Es decir, si a y b  N, la expresión an = b significa
a x a x a x a x a … x a (n veces) = b y se lee “a la n es igual a b” o “ a elevado a la n es igual a b”

EJEMPLOS: De una manera más práctica veamos el ejemplo, 53 (5 elevado a la 3) es igual que decir 5 x 5 x 5=125, ya que
el número 3 nos dice que debemos multiplicar el cinco por sí mismo 3 veces, es decir, 53 = 5 x 5 x 5 = 125

Entonces si tenemos 64 = 6 x 6 x 6 x 6 =1296

Entonces si tenemos 32= 3 x 3 = 9
Entonces si tenemos 25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32

TERMINOS:
❖ ¿Cuáles son los términos de la potenciación? ❖ ¿Qué significa cada término?

Base: Es el número que se repite.

Exponente: Indica el número que se repite la base.
Potencia: Es el resultado de la potenciación.

Cuando el exponente es 2 las potencias se llaman cuadradas. Ej.: 32 se lee 3 al cuadrado o el cuadrado
de 3

Cuando el exponente es 3 las potencias se llaman cúbicas. Ej.: 43 se lee 4 al cubo o el cubo de 4

La siguiente tabla muestra los cuadrados y cubos perfectos de los 10 primeros números naturales:

Número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cuadrado 12=1 22=4 32=9 42=16 52=25 62=36 72=49 82=64 92=81 102=100
perfecto
Cubo 13=1 23=8 33=27 43=64 53=125 63=216 73=343 83=512 93=729 103=1000
perfecto

REPASO DE LAS PROPIEDADES DE LA POTENCIACION

❖ ¿Cuáles son las propiedades de la potenciación?
La potenciación en el conjunto de los Números naturales, cumple las siguientes propiedades:
POTENCIAS ESPECIALES
• Todo número natural elevado a la cero da 1. (Menos 00). Ejemplo: 40=1
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• Uno elevado a cualquier exponente siempre da como resultado uno. Ejemplo: 18=1
• Cero elevado a cualquier número da cero. (Menos 00). Ejemplo 05=0
1. PRODUCTO DE POTENCIAS DE IGUAL BASE: Para multiplicar potencias de igual base, se deja la misma base y se
suman los exponentes así: si a, m y n  N, se cumple que am x an = am+n

Ejemplo: 54 x 52 = 54+2 = 56 después de aplicada la propiedad se resuelve 56 =5x5x5x5x5x5= 15625

2.COCIENTE DE POTENCIAS DE IGUAL BASE: Para dividir potencias de igual base, se deja la misma base y se restan los
exponentes (del exponente del dividendo se resta el exponente del divisor), así: si a, m y n  N y m > n, se cumple que:
Se cumple que: am Ejemplo:
= a m−n 75 Y después de aplicar la propiedad se
an 3
= 7 5 −3 = 7 2 resuelve, entonces 72= 7x7=49
7
3.POTENCIA DE UNA POTENCIA: Para elevar una potencia a otra potencia, se deja la misma base y se multiplican los
exponentes así: si a, m y n  N se cumple que m n mxn
(a ) =a
Ejemplo:
(3 )
5 2
= 35 x 2 = 310 Y después de aplicar la propiedad, se resuelve. 310= 3x3x3x3x3x3x3x3x3x3= 59049

4. POTENCIA DE UN PRODUCTO: La potencia de un producto es igual al producto de las potencias parciales de cada uno
de los factores así: si a, m y n  N se cumple que n n n
(axb) = a xb
Ejemplo: (3x5) = 3 x5
2 2 2

(15)2 = 9 x25
225 = 225
Otro ejemplo: (6 x 2)3 =63 x 23 = (6x6x6) x (2x2x2) = 216 x 8 = 1728

5. POTENCIA DE UN COCIENTE: La potencia de un cociente es igual al cociente de las potencias parciales de cada uno de

(a  b)
los factores así: si a, m y n  N se cumple que
= a b
n n n
Ejemplo: (15 ÷ 3) 2 = 15 2 ÷ 32
52 = 225 ÷ 9
25 = 25
POTENCIACIÓN DE UNA FRACCIÓN
La potencia de una fracción se obtiene multiplicando por sí misma la fracción tantas veces como lo indica el exponente.
1 3 1 1 1 1
Ejemplo: (2) = 2 𝑥 2 𝑥 2 = 8
Las propiedades que cumplen la potenciación de fracciones son:

Propiedad Ejemplo
1)Producto de potencias de igual base: Se deja la misma 2 2 2 3 2 2+3 2 5 25 32
base (la fracción) y se suman los exponentes. Luego se ( ) 𝑥( ) = ( ) =( ) = 5=
3 3 3 3 3 243
resuelve la potencia de la fracción.
2) Cociente de potencias de igual base: Se deja la misma 3 7 3 5 3 7−5 3 2 32 9
base (la fracción) y se restan los exponentes. Luego se resuelve ( ) ÷( ) = ( ) =( ) = 2=
4 4 4 4 4 16
la potencia de la fracción.
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3) Potencia de un producto: Se separan las bases elevadas al 1 3 2 1 2 3 2 12 32 1 9 9
exponente (las fracciones) y se resuelven de manera individual ( 𝑥 ) = ( ) 𝑥( ) = 2𝑥 2 = 𝑥 =
2 5 2 5 2 5 4 25 100
como en el ejemplo.
3
4) Potencia de una potencia: Se deja la misma base (las 1 2 1 2𝑥3 1 6 16 1
fracciones) y se multiplican los exponentes. Luego se resuelve [( ) ] =( ) = ( ) = =
2 2 2 26 64
la potencia de la fracción como ya se conoce.

RECORDEMOS LOS CONCEPTOS DE RADICACIÓN

❖ ¿Qué es la radicación?
Es la operación inversa a la potenciación donde se conocen la potencia y el exponente y se debe hallar la base. Es decir, si a, b,
y n  N y n>1; si y solo si an n
b =a =b

Ejemplo: Si 53 = 5x5x5= 125 entonces y se lee: raíz cúbica de 125 igual a 5, porque 53=125
Las raíces de índice 2 se llaman cuadradas y las de índice 3 se llaman cúbicas

TERMINOS:
❖ ¿Cuáles son los términos de la radicación?

RAIZ DE UNA FRACCIÓN

La radicación es una de las operaciones inversas a la potenciación.
Con los siguientes ejemplos se pueden apreciar sus propiedades o los ejercicios posibles de manejar.
Propiedades Ejemplos

1
3
1 6 1 6÷3 1 2 12 1
√( ) = ( ) = ( ) = 2=
2 2 2 2 4
4
4 16 √16 2
2 √ = 4 =
625 √625 5

Transferencia ACTIVIDAD 1
Para reforzar las temáticas de la potencia y raíz de una fracción se sugiere la realización de los siguientes ejercicios:

1. Complete la siguiente tabla, escribiendo la base o el exponente o la forma de escribir el ejercicio o la potencia que hace
falta. Observa el ejemplo de la primera fila.
Base Exponente Ejercicio Potencia
2 4 24= 16
3 3
2 32
2 16
0 1
10 100
5 3
4 43=
2 7
6 216
7 16.807
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2. Resuelva los siguientes ejercicios aplicando las propiedades de la potenciación y hallando el resultado final.

a 32x32x32= b 46÷42= c 40x41x42= d (4x5)2= e (23)2=

f (8÷2)3= g (2x3)2= h (25÷5)2= i (32)2= j 102x100x101=

3. Halla las siguientes potencias de una fracción:

a) 3 2 b) 1 3 c) 4 2 d) 1 5 e) 3 4
(5) = (8) = (16) = (10) = (10) =

4. Resuelve y escribe que propiedad usaste en cada caso.

2
a 2 5 b 1 2 3 c 1 3 1 3
[(3) ] = ( 𝑥 ) = ( ) 𝑥 ( ) =
3 5 8 8
d 5 e 3 f 2
3 2 1 1 2 2 3
[(4) ] = [(2 𝑥 2) ] = [(4) ] =

g 2 8 2 5 h 3 10 3 5 i 4 12 4 8
( ) ÷( ) = ( ) ÷( ) = ( ) ÷( ) =
10 10 7 7 8 8

5. Completa la siguiente tabla aplicando las reglas básicas de radicación. Observa el ejemplo de la primera fila.
Ejercicio índice Radicando Raíz y porque
a) √8
3 3 8 2 porque 23=8
b) 2
√16 2 16
c) 3
√125 125 5 porque 53=5x5x5=125
d) 3
√64 3 4 porque 43= 4x4x4=64
e) 2
√225 225
f) 3
√216 3
g) 2
√81 2
h) 3
√729 3
i) 2
√121 121
j) 3
√27 27
k) 2
√64 64

6. Halla las raíces de los siguientes ejercicios siguiendo el ejemplo. Observa el ejemplo de la primera fila.
N Ejercicio Justificación N Ejercicio Justificación
1 3 4 porque 43 =4x4x4 =64 6 2
√64= √100=
3 4
2 √8= 7 √16=
3 4
3 √1000= 8 √81=
2 2
4 √49= 9 √144=
2 2
5 √64= 10 √400=
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7. Calcula las raíces cuadradas, es decir, aquellas raíces que tienen como índice el número 2. En matemáticas se entiende
que cuando no se escribe el índice se asume como el 2.

a) b) c)
4 49 64
√ = √ = √ =
25 81 100
d) e)
1 100
√ = √ =
4 36

8. Calcula las raíces cubicas, es decir, aquellas raíces que tienen como índice el número 3.

a) b) c)
31 327 3 64
√ = √ = √ =
8 64 125
d) e)
3 8 3 125
√ = √ =
64 1000

9. Calcula las raíces para los siguientes ejercicios, teniendo en cuenta las propiedades de la raíz de una fracción.

a) b) c)
3 2 9 1 4 4 3 8
√( ) = √( ) = √( )
5 5 4
d) e)
2 8 5 4 10
√( ) = √( )
4 5

Metaevaluación: Actividad 2
1. ¿Crees que los ejercicios estaban fácil o difícil de entender?
2. ¿Lees la guía varias veces hasta entender?
¿O empiezas a resolver sin leer nada de la guía?
3. ¿Qué se te dificultó?

Bibliografía: Libro “Vamos a aprender matemáticas, sexto grado”,

Ministerio de Educación Nacional.

Valoración: La actividad anterior será calificada teniendo en cuenta lo

¿Qué debo entregar?
La guía NO se copia. Se debe copiar cada pregunta de la Actividad 1 y
se debe ir resolviendo de forma ordenada. Adicional debe resolver las
preguntas de la metaevaluación de la Actividad 2.
siguiente:
Calificación en 1: No presentó la actividad.
Entre 1 y 3: No copia las preguntas, presenta una actividad incompleta,
desordenada y deficiente en la calidad de sus respuestas, y con mala
ortografía.
Entre 3 y 4: Copia algunas preguntas, tiene ciertos errores de ortografía,
y algunas de sus respuestas no son claras o coherentes con lo preguntado.
Entre 4 y 5: Escribe todas las preguntas y la mayoría de sus respuestas
son claras, ordenadas y coherentes según lo preguntado, y con ortografía.