Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas

Facultad de humanidades

Licenciatura en Lenguas con Enfoque Turístico

Diego Eduardo Ovando Cordero

4to semestre, grupo A

Análisis: ¿Qué es la UNESCO?

Legislación de patrimonio cultural y natural

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas

¿Qué es la UNESCO?

La UNESCO es la sigla de United Nations Educational, Scientific and Cultural

Organization (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura). Es la organización encargada de establecer la paz mediante la cooperación
internacional, además de nominar aquellos sitios que son declarados como patrimonio de la
humanidad.
La UNESCO trabaja y se enfoca principalmente en tres áreas distintas: la educación, la
cultura y la ciencia. Pero también ha trabajado en las áreas de ciencias humanas y sociales,
así como en la comunicación y en la información.

Educación
La UNESCO plantea que la educación es un derecho para todos y que el acceso a esta debe
ser de calidad. Esta organización es la única que se enfoca en todos los aspectos de la
educación, trabaja para mejorar los sistemas educativos en el mundo entero pero más
específicamente en aquellas zonas rezagadas donde la educación todavía no es para todos o
donde no existen las edificaciones necesarias o las personas capacitadas para impartir
conocimiento. Su labor abarca desde el desarrollo educativo prescolar hasta la educación
superior o incluso más allá.

Cultura
En cuanto a la cultura, la UNESCO considera que esta tiene el poder de transformar a
nuestras sociedades ya que somos enriquecidos con las diversas manifestaciones humanas
que van desde los monumentos históricos, museos y hasta los ritos y actividades
tradicionales. Es por eso que la UNESCO señala a la cultura como un patrimonio que
constituye una identidad y que contribuyen a la construcción de sociedades de
conocimiento dinámicas, innovadoras y prósperas. Con esto, la UNESCO ha desarrollado
planes y estrategias de desarrollo sostenible en los cuales se tengan en cuenta y se valore la
cultura, así entonces, adoptó una táctica basada en tres ejes: encabezar la defensa de la
cultura y el desarrollo a nivel mundial, colaborar con la comunidad internacional para
establecer acuerdos de paz que ayuden a los gobiernos con la conservación de su
patrimonio y por último, el fortalecimiento de las industrias creativas, así como el fomento
del pluralismo cultural.

Para que todo esto pueda llevarse a cabo y la cultura pueda ser protegida de una mejor
manera, la UNESCO estableció distintas convenciones o convenios los cuales están
enfocados en el cuidado y protección de cualquier expresión cultural, tanto material como
inmaterial:

1. Convención de La Haya para la protección de bienes culturales en caso de conflicto

armado (1954).
Este convenio surge después de los sucesos ocurridos durante la segunda guerra mundial,
ya que unos años después de terminada, se temía que ocurriese la tercera guerra mundial,
por lo que la UNESCO ideó una manera de proteger y salvaguardar el patrimonio cultural
(que comprende a todos los bienes de valor artístico, histórico y arqueológico así como
también aquellos que sirven para disponer o almacenar estos objetos de valor, como bien
pueden ser los centros monumentales) cualquiera que sea su propietario o su origen, que
pudiera estar bajo peligro de ser afectado en caso de ocurrir un conflicto armado.

2. Convención sobre las medidas que deben adoptarse para prohibir e impedir la
importación, exportación y la transferencia de propiedades ilícitas de bienes culturales
(1970).

Este convenio se enfoca en salvaguardar los diversos elementos fundamentales de la

civilización y cultura de los distintos pueblos, que solo adquieren su verdadero valor
cuando se conocen con la mayor precisión su origen, su historia y su medio. Se considera
que cada estado tiene el deber de proteger el patrimonio constituido por los bienes
culturales existentes en su territorio contra los peligros de robo, excavación clandestina y
exportación ilícita. Pero la UNESCO creo esta convención para ayudar a proteger del
intercambio ilícito de los bienes culturales de los distintos países que forman parte.

3. Convención para la protección del patrimonio mundial cultural y natural (1972).

Está enfocada en salvaguardar aquellos bienes considerados patrimonio cultural o natural,

abarca desde monumentos naturales (ya sean formaciones biológicas o creadas por grupos,
los cuales tengan un valor universal excepcional desde un punto de vista estético o
científico), formaciones geológicas y fisiográficas donde se constituya el hábitat de
especies tanto animales como vegetales las cuales estén amenazadas, y por último, zonas
naturales que cuenten con una gran belleza natural.

4. Convención de la UNESCO sobre la protección del patrimonio cultural subacuático

(2001).

Los principios básicos de esta convención se basan en la obligación de preservar el

patrimonio cultural subacuático, el cual consiste en todos aquellos rastros de existencia
humana que sean de carácter cultural, histórico o arqueológico, que estén o hayan estado
bajo el agua, parcial o totalmente. Menciona también que este tipo de patrimonio no debe
ser explotado comercialmente con fines de lucro o especulativos.

5. Convención para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial (2003).

Se trata de un acuerdo donde se establecieron distintos principios en base a la relación de la

gestión del patrimonio cultural inmaterial, el cual consiste en el conjunto de creaciones
basadas en la tradición de una comunidad cultural expresada por un grupo. Abarca la
lengua, literatura, música, danza, juegos, deportes, tradiciones culinarias, rituales,
mitologías, conocimientos, usos y espacios culturales. La UNESCO trabaja para que este
tipo de patrimonio pueda ser transmitido de generación a generación.

6. Convención sobre la protección y la promoción de la diversidad de las expresiones

culturales (2005).

Este convenio se enfoca en la protección y promoción de la diversidad de las expresiones

culturales, se refiere a todo aquello que identifica a una sociedad mediante las raíces de sus
antepasados y van desde la comida, los bailes, los festivales, la escritura, los cantos, y todas
aquellas actividades que forman parte de las raíces de las distintas poblaciones. La
UNESCO busca fomentar la interculturalidad con el fin de desarrollar la intención cultural
con el espíritu de construir puentes entre los pueblos.

Ciencia
La UNESCO asesora a los países en sus inversiones en la ciencia, la tecnología y la
innovación, ayuda a encontrar soluciones para los nuevos desafíos económicos, sociales y
medioambientales, y busca favorecer el desarrollo sostenible con sociedades más verdes.
La ciencia y la tecnología dotan de capacidades a las sociedades y los ciudadanos, pero
también tienen implicaciones éticas. La UNESCO trabaja con sus estados miembros para
favorecer la toma de decisiones razonadas en la utilización de la ciencia y la tecnología. La
UNESCO también busca la garantización del suministro de agua en todas las comunidades
del mundo. Por ultimo aborda el estudio científico de la historia de la Tierra y de sus
recursos minerales, de los ecosistemas y de la biodiversidad, así como la interacción del ser
humano para ayudarnos a comprender como gestionar nuestro planeta asegurándonos un
futuro pacífico y sostenible.

Ciencias humanas y sociales

La UNESCO tiene una misión humanista que consiste en fomentar el entendimiento mutuo
para construir una paz duradera. Esta sería el fruto de una combinación de todas aquellas
prácticas cotidianas locales, así como de los vínculos que los individuos pertenecientes a las
distintas comunidades mantienen y que son representativas para ellos. Aunque existen
amenazas como la desigualdad, la exclusión, la violencia y los conflictos en general que
impiden un buen desarrollo de esta paz, la UNESCO trabaja día con día para ayudar a los
estados miembros a comprender y afrontar mejor los desafíos que cada vez son más
complejos en nuestras sociedades.
Comunicación e información

En este sector, la UNESCO trabaja para promover la libertad de expresión, el desarrollo de

los medios de comunicación y el acceso a la información y al conocimiento, ya que es un
derecho humano y debe de ser respetado por todos los gobiernos. Pero muchas veces los
gobiernos ponen el peligro a todas aquellas personas encargadas de difundir información,
así como a los medios por los cuales se difunde, la UNESCO entra en esta parte para
brindar seguridad a los periodistas en línea y fuera de línea, también trabaja en contra de la
desinformación.

Conclusión
La UNESCO nace de la unión de los distintos países con la intención de formar una
organización encargada de cuidar, proteger, salvaguardar y promover la cultura, la
educación y la ciencia, se forma en un momento de paz, luego de dar por terminada la
guerra entre países y está pensada para evitar futuros conflictos armados, uniendo y
solidando a sus estados pertenecientes. Gracias a la UNESCO el desarrollo social
internacional ha podido fortalecerse y tener un mejor control sobre todos los factores
culturales que ocurren alrededor del mundo. El principal objetivo de esta organización es
construir la paz en la mente de los hombres y mujeres.