EJERCICIOS DE REDACCION

Identifica los párrafos que siguen a continuación y clasifícalos en:

a. expositivo

b. descriptivo

c. narrativo

d. argumentativo

1. Hay dos formas de prepararse para los exámenes de avanzados en nuestra escuela:
matriculándose en el curso de español, matemáticas o inglés avanzado con un promedio
general de 3.30 y al menos 3.50 de promedio en la clase en la que deseas matricularte.
También puedes solicitar el examen y matricularte en cursos de tutorías en o fuera de la
escuela con un maestro cualificado que haya dado el curso anteriormente, evaluando
constantemente su labor. Recuerda, el curso de avanzado es equivalente al primer año
de universidad y las destrezas del curso deben estar entre las de primer y segundo año
de universidad. Si apruebas el examen con 3 o más la mayoría de las universidades te
convalidan seis créditos universitarios. Si por alguna razón no aprobaras el examen, el
conocimiento que adquirirías sería tal que te haría mucho más fácil los cursos básicos de
la materia. Es un párrafo descriptivo.

2. Y entonces empezó de pronto la salsa, pero más fuerte de lo que nunca habíamos
oído. “Maestra vida, cámara, te da y te quita y te quita y te da”. Y se abrieron las puertas
al estruendo de una orquesta. Una orquesta de verdad. Doce músicos engabanados de
blanco con camisas verdes. La orquesta tocaba para que nosotros bailáramos. Echando
la casa por la ventana, haciendo que saliera todo el mundo de su casa por el callejón,
por la calle Luna, por la calle Sol. ¡Qué loco este Lucas! ¡Te la comiste, bróder! Y todos
gritamos a coro:“!Lu-cas, Lu-cas, Lucas! ”Magali García Ramis Es un párrafo narrativo.

3. “Ya han sonado allá abajo, en la iglesia, las primeras campanadas graves profundas
de misa mayor; las herrerías ya están cantando; un gallo cacarea a lo lejos con un grito
fino, metálico; el carpintero golpea de tarde en tarde con su mazo sonoro. Este es el
momento en que todos los ruidos, todas las luces, todas las sombras, todos los matices,
todas las cosas de la ciudad tornan a entrar, tras la tregua de la noche, en su armoniosa
síntesis diaria”. Es un párrafo expositivo.

4. José de Diego era un gran orador. Sus discursos eran hermosos y persuasivos. Sus
argumentos ayudaban a tomar decisiones en asuntos importantes. En otras ocasiones,
explicaba aspectos vitales para el foro. Para defender aquello en lo que creía no excluía
los planteamientos de quienes no pensaban como él. Todo lo anterior lo convirtió en
alguien muy respetado en el arte de la oratoria. Es un párrafo argumentativo.
Inventa oraciones en las que utilices con propiedad las siguientes palabras
Ordenar-decretar, brotar-salir, lavar-fregar, lejanía-alejamiento, lacrimoso-lacrimógeno, erupción-
emanación, lanza-puya, deforme-informe, irritante-indignante, quisquilloso-irritable, perseverante-
pertinaz

1. Mi madre me pidió ordenar mi habitación, pero yo decretaré a mi hermano menor a que

ordenara mi habitación.
2. Mi mamá está esperando a que la planta empiece a brotar para ella luego pueda salir a la
tienda.
3. Juana después de fregar está usando la lavadora para lavar los trapos sucios.
4. El esposo de Josefa tiene una orden de alejamiento por eso vive en una lejanía de su esposa.
5. Amumu es un campeón lacrimoso porque pose un poder lacrimógeno que afecta a sus
enemigos.
6. Soraka provoca una erupción con su r la cual finaliza con una emanación de salud a sus aliados.
7. Teemo haciendo uso de una cerbatana lanza un poderoso veneno que al puyar al enemigo le
inflige un tremendo daño.
8. Cuando el capitán logro informar al equipo se escuchó un ruido deforme.
9. Montagne es un operador muy irritante por poseer un escudo del tamaño de una montaña
logrando ser demasiado indignante.
10. Caveira es un operador quisquilloso por sus habilidades en el sigilo y para el equipo rival puede
ser algo irritable.
11. Doc es un agente bastante pertinaz por su habilidad de autocuración logrando la victoria del
equipo por su perseverancia.

Lee detenidamente el texto siguiente:

“Era el medio siglo de la muerte de César Vallejo, y hubo celebraciones. En
España, Julio Vélez organizó conferencias, seminarios y una exposición que
ofrecía imágenes del poeta, su tierra y su gente.
Pero en esos días Julio Vélez conoció a José Manuel Castañón; y entonces todo
homenaje le resultó enano.
José Manuel Castañón había sido capitán en la guerra española. Peleando por
Franco había perdido una mano y había ganado algunas medallas.
Una noche, poco después de la guerra, el capitán descubrió, por casualidad, un
libro prohibido. Se asomó, leyó un verso, leyó dos versos, y ya no pudo
desprenderse. El capitán, héroe del ejército vencedor pasó toda la noche
atrapado, leyendo y releyendo a César Vallejo, poeta de los vencidos. Y al
amanecer de esa noche, renunció al ejército y se negó a cobrar ni una peseta
más del gobierno de Franco.
Selecciona la opción correcta para cada enunciado.
1. El objetivo del texto anterior es:
__ Dar a conocer un suceso ocurrido en España.
__ Ofrecer datos de la vida del capitán Manuel Castañón.
_X_ Demostrar el resultado de ser un buen lector.
__ Escribir sobre un libro prohibido.
2. La idea esencial del texto está contenida en:
__ El primer párrafo
__ El segundo párrafo
_X_ En el cuarto párrafo
__ En la oración que cierra el texto.
3. Después de leer el texto podemos valorar la actitud del capitán Manuel
Castañón como:
__intrascendente ___negativa _X_consecuente ___traidora
4. La expresión que más se ajusta al contenido del texto es:
__ “Al leer se ha de horadar como al escribir”
_X_ “Se lee lo grande, y si se es capaz de lo grandioso, se queda en mayor
capacidad de ser grande”
__ “Saber leer es saber andar”
__ “El que lee de prisa no lee”