Programa de Integración

Proceso de Reevaluación 2022

PRUEBA INFORMAL PARA LA REEVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

5° AÑO BÁSICO – 2022

I. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO.

Nombre: ___________________________________________________ Curso: _________

Edad: _______ años _______meses

Fecha de Nacimiento: (día) _________/ (mes) ____________________/ (año) __________

II. INFORMACIÓN DE LA EVALUACIÓN.

Fecha de aplicación: _________________________________________________________

Observaciones: _____________________________________________________________

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Nombre y firma de evaluador

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III. EVALUACIÓN EJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

a) Calidad Lectora: Lee en voz alta los siguientes párrafos.

LOS ARAUCANOS

Cuando llegaron los españoles, los araucanos ocupaban la zona que está entre el río Itata y
el Toltén.

Los araucanos se dedicaban a la agricultura, a la caza de animales y a recolectar frutos

silvestres. Cultivaban el maíz y la papa, con los que se alimentaban; tenían rebaños de
llamas y cazaban pumas y guanacos. De sus animales utilizaban la piel para cubrirse, la
carne para nutrirse y la lana para tejer.

Usaban utensilios muy lindos de greda y madera, los que hasta el día de hoy son imitados.
Vivían en una ruca que les servía para protegerse del frío y la lluvia.

(103 palabras)

Calidad Lectora: _____________________________________________________________

Observaciones: ______________________________________________________________
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b) Comprensión Lectora Inmediata: Lee los siguientes enunciados, en relación al texto

leído y responde con una V si es Verdadero o con una F si es falso.
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1) ______ Cuando llegaron los españoles, los araucanos vivían entre el Río Itata y Maule.
2) ______ Los araucanos se dedicaban a la caza de animales, a la agricultura y a recolectar
frutos silvestres.
3) ______ Los araucanos cultivaban maíz, papas y zapallos.
4) ______ Los araucanos tenían rebaños de llamas y ovejas.
5) ______ Los araucanos cazaban pumas y guanacos.
6) ______ Los araucanos utilizaban de sus animales la piel para cubrirse, la carne para
nutrirse y la lana para tejer.
7) ______ Los araucanos utilizaban utensilios de greda y madera.
8) ______ Los araucanos vivían en un choza que les servía para protegerse del frío y lluvia
9) ______ El título de la lectura es “Los Mapuches”.

c) Comprensión Lectora: Lee atentamente el siguiente texto y luego desarrolla las

actividades que se mencionarán a partir de éste.

LOS CAMELLOS Y EL DESIERTO

Los camellos son los animales que están más adaptados para vivir en los desiertos. Se suele
decir que los camellos resisten las condiciones de vida de los desiertos, porque acumulan
agua en sus jorobas. En verdad no es así. En su joroba, el camello acumula grasa que usa
para alimentarse cuando no tiene qué comer.

En el camello, en realidad, todo está adaptado para que pueda vivir en el desierto. Por
ejemplo, sus ojos son grandes y están protegidos por tres párpados. Los párpados de más
afuera tienen unas pestañas largas y encrespadas que protegen el ojo, impidiendo que entren
granos de arena. El párpado de más adentro es muy fino; si una partícula de polvo entra alojo
del camello, este párpado interior lo limpia inmediatamente expulsando el cuerpo extraño.
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Las narices del camello son también muy especiales. Si hay una tormenta de arena, las puede
cerrar completamente; así nunca tiene problemas porque le entren granos de arena a su
sistema respiratorio. Las orejas del camello también están protegidas contra la arena. Son
pequeñas, están dirigidas hacia atrás y están cubiertas de pelos.

Los dientes del camello son muy afilados. Su boca está protegida por dentro por una dura
membrana. Gracias a esto el camello puede comer plantas espinosas sin herirse y triturar
cualquier planta del desierto por dura que sea.

Sus largas patas apartan su cuerpo del calor del suelo. En sus pezuñas lleva una especie de
almohadillas que le permiten avanzar por la arena sin hundirse.

El camello puede pasar meses sin tomar agua. En invierno, cuando el calor es menor y las
plantas contienen más humedad, el camello no toma agua. Saca agua de las plantas que
come. En verano, cuando el calor aumenta y las plantas están más secas, puede pasar hasta
cinco días sin tomar agua. Si es necesario, transforma la grasa de su joroba en agua, pero
normalmente no lo hace así. Se defiende de perder el agua que necesita para vivir no
transpirando, orinando poco y soportando sin problemas que su temperatura suba hasta 11
grados durante el día. No le importa. El frío de la noche le sirve para recuperar su temperatura
normal.

Por esta y otras muchas razones, cuando se quiere hacer un viaje por el desierto en una
cabalgadura, el camello es el animal más indicado. No cabe la menor duda.
(393 palabras)
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Actividades a partir de la lectura del texto LOS CAMELLOS Y EL DESIERTO.

1) Si tú fueras el autor y tuvieras que cambiarle el título al cuento, ¿qué título le

pondrías?

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2) Une las descripciones con las correspondientes partes del cuerpo del camello.

A. Son grandes y están protegidos. narices

B. Llevan una especia de almohadilla. ojos

C. Las puede cerrar completamente. pezuñas

D. Son pequeñas y están cubiertas de pelo. Orejas

3) En el texto que va más abajo, escribe la letra del sinónimo en el (___) que
corresponde a las palabras destacadas.

En el camello, en realidad, todo está adaptado (_____) para que pueda vivir (_____) en el
desierto. Por ejemplo sus ojos son grandes (_____) y están protegidos (_____) por tres
párpados.
Sus largas patas apartan (_____) su cuerpo del calor del suelo. En invierno el camello puede
estar (_____) meses sin tomar agua porque saca (_____) el agua de las plantas.

Sinónimos:

A. inmensos B. extrae C. preparado D. pasar

E. sobrevivir F. distancian G. cubiertos

4) Completa las siguientes frases:

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A. Sus narices nunca tienen problemas porque______________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

B. Puede transformar la grasa en agua, pero _______________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

C. No le importa el calor porque__________________________________________________

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D. En invierno el camello no toma agua, pero_______________________________________

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5) Relaciona cada frase de la izquierda con la correspondiente de la derecha. Coloca la

letra que corresponde en el recuadro de la columna de la derecha.

A. Su boca está protegida por una membrana Para alimentarse.

dura.
B. Tiene pestañas largas y encrespadas. Para protegerse de la arena.

C. Orina poco. Para poder comer plantas espinosas.

Para retener agua en su organismo.

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6) Recuerda lo que sabías de los camellos antes de leer la lectura. Escribe lo que
aprendiste a partir de ella.

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7) Elige UNA de las siguientes actividades y realízala. Debes encerrar la letra de la

actividad que subrayaste.

A. Inventa una historia que ocurra en el desierto y escríbela.

B. Imagina que debes convertirte en animal. Elige uno y explica el porqué de la elección.

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EVALUACIÓN EJE: EDUCACIÓN MATEMÁTICA.

a) Números. Comparación de cantidades: Encierra el número mayor de cada pareja.

1.259 2.500 77.099 69.171

26.847 2.684 91.000 90.000

13.101 13.100 22.002 87.536

b) Escritura de números: Lee y escribe en palabras las siguientes cantidades.

56.090______________________________________________________________________

6.539_______________________________________________________________________

15.720______________________________________________________________________

99.134______________________________________________________________________

9.053_______________________________________________________________________

c. Escritura de números: Escribe números al dictado.

a) ______________________________ e) ______________________________

b) ______________________________ f) ______________________________

c) ______________________________ g) ______________________________
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d. Series numéricas ascendentes y descendentes: Cuenta las siguientes cantidades

según lo solicitado.

Del 7.000 al 10.000 (de 600 en 600): _____________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Del 4.000 al 500 (de 50 en 50): _________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

e. Cálculo mental: Calcula mentalmente las siguientes operaciones, escribe el resultado

en el siguiente espacio.

a) ______________________________ e) ______________________________

b) ______________________________ f) ______________________________

c) ______________________________ g) ______________________________
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f. Cálculo escrito: Calcula las siguientes operaciones, escribe el resultado.

7850 9751
+5772 - 3974

407x36 647:4=

g) Resolución de Problemas: Lee las siguientes situaciones que vivó Martín al comprar
huevos.

a) Martín compró 3 docenas de huevos, ¿Cuántos huevos compró Martín?

DATOS OPERATORIA RESOLUCIÓN

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RESPUESTA:

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………………………………………………………………………………………………………………

b) Cada huevo le costó $35. ¿Cuánto dinero gastó Martín al comprar todos los huevos?

DATOS OPERATORIA RESOLUCIÓN

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RESPUESTA:

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

c) Si Martín quiere repartir todos sus huevos en 4 cajas. ¿Cuántos huevos guardará en
cada caja?

DATOS OPERATORIA RESOLUCIÓN

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RESPUESTA:

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