Seminario: La educación con enfoque de derechos humanos como

práctica de inclusión social

Acciones para promover los Derechos humanos en la comunidad

universitaria UPN 241

Lissette SarahI Acosta Lara

Alejandra De Jesús Zúñiga Zavala

1. Objetivo:

Los derechos humanos son importantes porque establecen un límite a la acción

del estado en relación con los individuos, brindándoles un ámbito de libertad sin
injerencias de la autoridad para regular y promover una buena convivencia
social. Por lo tanto, se debe dar publicidad o promoción de ellos enfocada a la
comunidad universitaria, (alumnado, profesorado, personal administrativo, así
como las demás personas que son afectadas por el entorno educativo), con la
finalidad de que sean reconocidos, garantizados y fomentados a través de
juegos, dinámicas populares y plataformas de fácil acceso para la población en
general.

2. Nombre de la actividad:

#DERECHOS HUMANOS CHALLENGE

3. Objetivo específico

Conocer lo que sabe la comunidad y el interés que existe en torno a los

derechos humanos, a través de la plataforma de tik tok, para poder establecer un
punto de partida sobre el tema.

4. Población a quien va dirigida la actividad

Comunidad en general que cuente con la aplicación.

5. Descripción

Mediante un video spot se expondrán los derechos humanos, sus características

y algunos antecedentes que tiene, para analizar el interés que existe por el tema
y con base en ello, implementar las actividades de la feria en la comunidad
universitaria de UPN, así como seleccionar al público al que va dirigido y realizar
las adecuaciones necesarias.

-El video tendrá una duración de 60 segundos en el que incluirá imágenes

llamativas, música de fondo, y pequeños aportes sobre el análisis de los
derechos humanos.

-A través de las vistas, comentarios y reacciones es como obtendremos el

primer acercamiento al público, lo cual tomaremos como base para la segunda
etapa.

-De igual manera se difundirán una serie de preguntas que nos permitan saber
la postura de las personas al encontrarse con situaciones prácticas que
impliquen actuar con clave de derechos humanos, sobre todo enfocado hacia el
ámbito educativo.

6. Fundamento

Para esta etapa nos basaremos en los aportes de:

Cilindro de Ciro (539 a C)

Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)

El holocausto (1941-1945)

Constitución politica de los estados unidos mexicanos (1917)

7. Presentación, publicación o difusión o montaje

La propuesta se basa en el contexto actual en el que vivimos, pues la tecnología

es una herramienta que abre grandes puertas al conocimiento y nos permite
analizar a un número mayor de individuos, por lo que la aplicación tik tok, es una
de las que el público en general más utiliza y por ello, es una gran oportunidad
en la que se puede difundir la información.

Comenzaremos difundir los videos en la plataforma antes mencionada, el día 04

de octubre del año en curso, pretendemos que cause impacto en la población
en general, aunque mayormente en los estudiantes de UPN. Sin embargo,
encontramos el inconveniente de que no todos cuentan con la aplicación en su
dispositivo por lo que puede ser una barrera que no nos permite conocer esas
opiniones.

Una de las ventajas que tiene tik tok es que es dinámica atractiva y fácil
interacción, provocando en la audiencia un mayor impacto y al estar en una
pantalla de por medio las interacciones se pueden dar con más confianza y sin
prejuicios.

8. Resultados o seguimiento

Realizaremos contenido que contraste la información recabada durante la

primera fase, atendiendo a las necesidades que ésta nos permite observar,
mediante el registro de reacciones y comentarios realizados para obtener un
panorama de la percepción del público. La presentaremos de manera gráfica
(imágenes y videos cortos).

Anexamos el enlace a través del cual se puede visualizar el material que

compartimos en tiktok, así como la síntesis de reacciones a dicho material con el
objetivo de comenzar a recabar algunas ideas previas relacionadas con los
derechos humanos y analizar la reacción del público que tiene acceso a estas
plataformas.

Como primer spot compartimos en la plataforma de tiktok un primer cartel en el

que mencionamos que “Los derechos humanos no son opcionales”

https://www.tiktok.com/@alezuniga_25/video/7153020993999539461?is_from_w
ebapp=1&sender_device=pc&web_id=7154106506291922438

En este video pudimos observar 43 me encanta y solamente 2 comentarios. (el

total de visualizaciones en este spot fueron 631)
En este video utilizamos como pregunta detonante ¿Cuáles son los derechos
humanos que conoces?

https://www.tiktok.com/@alezuniga_25/video/7153381903788264710?is_from_w
ebapp=1&sender_device=pc&web_id=7154106506291922438

Tuvimos 37 me encanta y 22 comentarios en los cuales podemos observar que

de manera general los usuarios mencionan algunos derechos como el derecho a
la salud, el derecho a la libertad de expresión, derecho a tener un nombre, una
nacionalidad, a la igualdad, a tener tus propias posesiones, a no ser
discriminado y con mayor popularidad mencionan el derecho a la educación. (las
visualizaciones de este video fueron 269)

Como tercer spot compartimos la pregunta “Te has preguntado ¿Qué es la

dignidad? ¿Por qué se dice que puedes perderla?”

https://www.tiktok.com/@alezuniga_25/video/7153360730329206022?is_from_w
ebapp=1&sender_device=pc&web_id=7154106506291922438

Los comentarios que pudimos recabar en este video fueron 7, en todos los
comentarios los usuarios mencionan no saber o no tener una respuesta sólida
sobre ello.

El número de reacciones que obtuvimos en esta primera etapa, fue bueno pero
consideramos que a partir de aquí integraremos la utilización de otras redes
sociales como estrategia de difusión para poder llegar a un mayor número de
personas.

9. Fuentes de información o bibliografía

Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) Recuperado en

https://www.ohchr.org/SP/NewsEvents/Pages/DisplayNews.aspx?NewsID=
23857&LangID=S, 22 de febrero de 2022.
Fundación Juan Vives Suriá (Comp.) (2010). Derechos humanos: historia y
conceptos básicos. Venezuela, Fundación editorial El Perro y la Rana, pp
13-44. Disponible en:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/Venezuela/fundavives/20170102055815/pdf_1
32.pdf