ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

SEMINARIO TALLER EN COMPENTENCIAS

COMPETENCIAS LABORALES

Diego Villada Osorio

Manizales, Marzo de 2006
PRESENTACIÓN

1. El Seminario Taller sobre competencia laborales, intentará poner a

los participantes en situación de aprendizaje con respecto a varios
elementos propios del mundo de las competencias, de la siguiente
manera: Saber – Ser, Saber – Conocer y Saber- Hacer.

La anterior pretensión, será fundamentalmente vivencial, dado que

sólo sabemos de la existencia de una competencia en la medida en
que esta se incorpore y se demuestre a través de desempeños
generales y específicos. Esta es la pretensión planteada como
elemento fundamental para la determinación de los requisitos en
competencias laborales y en la especificidad de las funciones que
determinan los Decretos Leyes 770 y 785 de 2005. Como es bien
sabido, en el desarrollo de estas disposiciones, el Gobierno Nacional
expidió el Decreto 2539 de julio 22 de 2005, “Por el cual se
establecen las competencias laborales generales para los empleos
públicos de los distintos niveles jerárquicos de las entidades a las
cuales se aplican los Decretos Ley 770 y 785 de 2005.

En las anteriores disposiciones, se determinan cuales serán las

competencias comportamentales comunes a los servidores públicos
y las competencias comportamentales mínimas que deben
caracterizar a cada nivel jerárquico del empleo. Aquí esta la razón
fundamental, que lleva a la necesidad de desarrollar actividades
educativas de capacitación que permitan a los interesados vivir la
experiencia o al menos simularla, como necesidad y experiencia de
aprendizaje en el campo de las competencias laborales.

De esta manera, el seminario taller se realizará en tres momentos:

Como primera medida, se hará una presentación conceptual y
referencial del mundo de las competencias, que dará a los
participantes una idea del tema en cuestión. El segundo paso será
una autovaloración de las competencias comportamentales en los
diferentes niveles jerárquicos del empleo público, lo cual permitirá a
cada participante reconocer cuales son sus potencialidades.
Finalmente, con base en lo anterior se hará una nueva
conceptualización que permitirá dar mejor claridad no sólo de la
evaluación sino del mundo de las competencias laborales.
 2. Objetivo General: Conceptualizar y autoevaluar las competencias
laborales desde la perspectiva comportamental en cada uno de los
participantes en el seminario taller.

3. Objetivos Específicos

Conceptualizar y caracterizar las diversas modalidades de

competencias con énfasis en el campo laboral.

Autoevaluar las competencias laborales desde la perspectiva
comportamental en cada uno de los participantes.

Construir referentes conceptuales, con base en la comprensión
de cada uno de los participantes, en el campo de las
competencias laborales

4. Contenidos a Desarrollar

4.1 Introducción al mundo de las competencias

4.2 Contexto de las competencias

4.3 Referente conceptual del Decreto 2539 del 22 de julio de 2005.

4.3.1 Componentes estructurales y funcionales
4.3.2 Componentes comportamentales: Nivel Directivo, Asesor,
Profesional, Técnico y Asistencial.

4.4 Taller de Autoevaluación: Competencias comportamentales.

4.5 Competencias Laborales: Conceptualización
4.5.1 Definiciones
4.5.2 Saber – Conocer, Saber – Ser y Saber Hacer
4.5.3 Competencias para el trabajo