LENGUAJE

1. Comunicación humana y no humana

1.1 Lenguaje: definición, propiedades y funciones. (x)

1.2 Lengua y habla: características e interrelación. (x)

1.3 Dialectos y dialecto estándar. (x)

1.4 Lengua española en el Perú.

1.5 Realidad lingüística del Perú. Lenguas y variedades. (x)

2. Fonología de la lengua española

2.1 Fonema: definición y clases. Relación fonema - letra. (x)

2.2 Sílaba: definición, estructura y clases. (x)

2.3 Secuencias de vocales: diptongo, triptongo y hiato. (x)

2.4 Segmentación silábica o silabeo ortográfico. (x)

3. Acentuación escrita

3.1 Normas generales y especiales de acentuación. (x)

3.2 Acentuación de monosílabos y polisílabos. (x)

3.3 Acentuación diacrítica y enfática. (x)

3.4 Acentuación de formas o expresiones complejas. (x)

4. Morfología de la lengua española

4.1 Estructura y formación de la palabra. Morfemas y alomorfía. Flexión y

derivación. (x)

4.2 Frase nominal: definición, estructura, clases, concordancia y funciones.

4.3 Sustantivo: caracterización, estructura y clases.

(x)

4.4 Adjetivo: caracterización, estructura, clases y funciones.

(x)

4.5 Frase verbal: definición, estructura, clases y función.

4.6 Verbo: caracterización, estructura y clases.

(x)
4.7 Adverbio, preposición y conjunción: clases y funciones.
(x)

4.8 Oración: definición, estructura y clases según la actitud del hablante

(x)

4.9 La oración según su complejidad: simples y compuestas.

(x)

5. Discurso escrito

5.1 Uso de punto, coma, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, paréntesis,
corchetes, raya, comillas y signos de interrogación y exclamación. (x)

5.2 Uso de letras mayúsculas y minúsculas.

(x)

6. Semántica de la lengua española

6.1 Lexicología.

6.2 Signo: definición y clases.

6.3 Signo lingüístico: definición, estructura y características.

(x)

6.4 Significado: definición y clases.

(x)

6.5 Contexto y situación.

(x)

6.6 Relaciones semánticas: polisemia, sinonimia, homonimia, antonimia, hiperonimia,

hiponimia, cohiponimia, paronimia y meronimia. (x)

¿que es la gramatica? es un sistema linguistico, en la parte mental, que nos

permiten generar los enunciados y tambien comprenderlos lo comforman:

semantica: estudia los significados y los signos linguisticos de las palabras

sintaxis: estudia las oraciones, su estructura, su analisis, sus elementos, etc
morfologia: estudia la escructura de las palabras
fonologia: se encarga de estudiar al componente fonologico de la lengua
semiotica: estudia a los signos en general (iconos y simbolos)

REALIDAD LINGUISTICA DEL PERU: el castellano que trajeron los españoles recibio
aportes lexicos de las lenguas amerindias como (llama alpaca condor etc), el
castellano
no adopto ningun fonema quechua

- el peru en un pais donde coexisten varias lenguas "multilingue"

- esta naturaleza multilinguistica se presenta antes de la llegada de los españoles
(1532)
- en el peru segun la unmsm se hablan 48 lenguas, se clasificasn en amerindias y no
amerindias
- la mayoria de la poblacion peruana es monolingue y alfabetizada (no agrafa)
- cada una de las lenguas segun la zona en donde predominen se le considera lengua
oficial

. lenguas romances: español, portugues, frances, italiano, rumano, catalan,

occitano, sardo
. lenguas preromana: el vasco, el celtíbero, el ibero, el lusitano, el tartesio y
el ligur

. castellano o español: es una lengua de la peninsula iberica, se desarrollo a

partir de la fusion del latin vulgar con el cantabrico(lengua de castilla) y
despues aparecen
las influencias de los visigodos y musulmanes

. lengua amerindias: se clasifican en dos familias (quechua y aru)

- familia quechua: su origen viene del pukina, se habla en casi todo el territorio
peruano y en otros 6 paises (colombia, ecuador, bolivia, chile, argentina, brasil)
- familia aru: estan las lenguas de aimara (argentina, peru, chile, bolivia),
tambien el cauqui y el jacaru

- lenguas amazonicas: presentan la mayor complejidad linguistica (17 familias

linguisticas)

- caracteristicas dialecticas del español en el peru:

. el yeismo, usar "y" enves de "ll"

. uso del doble posesivo --> del luis su mama
. anteponer articulos --> el luis, la rubi
. recorte de algunas consonantes --> pescao, gaina

COMUNICACION:

- comunicacion humana:

. verbal: aquella en la que se usa una lengua, ya se oral o escrita

. no verbal: no se usa la lengua, sino gestos, colores, etc

gestual: aplica cuando existe el movimiento de una parte del cuerpo para expresar
algo
visual: se emplea una imagen para representar alguna emocion, objeto, idea, etc

nota: en sociedades agrafas, los habitantes solo se comunicarian de forma oral,

asimismo usando codigos no verbales
- el lenguaje y sus planos:

. lenguaje: es universal, capacidad que solo el ser humano posee

. lengua: es social, es teorica, es mas o menos fija y es un sistema de signos que

utilizamos como codigo

. habla: es individual, es la realizacion fisica de la lengua y genera dialecto

- sociolecto:
subestandar (popular "errores en la gramatica" y vulgar) --> el choro le dijo al
tombo que estaba limpio, aqui se encuentran los vicios del lenguaje
estandar: (culta "lengua formal o lengua profesional" y coloquial "lengua hablada
entre amigos y familiares") --> el ladron aseguro ante el policia ser inocente
superestandar: (lengua erudita o compleja de entender) --> el programa chomky
alcanzo el nivel de axiomatico de la ciencia

- dialecto: variante de la lengua por la zona geografica, los cambios son

semanticos, fonologicos, sintacticos

- idiolecto: variantes de la lengua por aspectos especificos (edad, sexo, amigos,

familia)

FUNCIONES DEL LENGUAJE:

- FUNCION REPRESENTATIVA O REFERENCIAL: el elemento de la comunicacion que resalta

es el referente, tiene como objetivo poder comunicar
alguna clase de imformacion objetiva, como datos o ideas y conocimientos y que no
son sentimenatales o opiniones subjetivas.
ejemplo: Aquel colegio estara de aniversario ---> no se muestra opinion
subjetiva ni emocional ni sentimental, solo esta imformando

- FUNCION EXPRESIVA O EMOTIVA: es el emisor que va resaltar en esta oracion, con

esta funcion se transmite imformacion subjetiva, como
sentimientos, emociones y opiniones ejemplo: !hay que miedo¡ ; !que insoportable
estas¡

- FUNCION APELATIVA O CONATIVA: se pretende influir en la conducta del oyente para

persuadirlo o convencerlo de algo, resalta el receptor
ejemplo: prohibido fumar aqui ; manten limpia la ciudad; son habituales las
oraciones interrogativas e imperativas

- FUNCION FATICA O DE CONTACTO: busca iniciar, interruptir, continuar o finalizar

la comunicacion, el elemento que resalta es el canal
ejemplo: !alo¡ me escucha ; buenas tardes ; 1 2 3 probando...

- FUNCION METALIGUINTISCA: esta pretende imformar todo acerca del codigo

linguistico de cualquier idioma; el elemento que resalta es el codigo
ejemplo: garaje se escribe con "j" ; "nupcias" significa matrimonio

- FUNCION POETICA: el mensaje se transmite usando distintos recursos literarios y

expresivos del lenguaje, el elemento que resalta es el mensaje
ejemplo: me pierdo en tu mirada cuando te veo(hiperbole) ; las olas del mar se
llevaron mis recuerdos(hiperbole) ; trabalenguas ; refranes

- signo linguistico: asociacion mental entre significado y significante

. significado: representacion mental o concepto

. significante: representacion concreta

FONOLOGIA:

- EL FONEMA: es una unidad distintiva abstracta, se concreta a traves de los fonos

y grafemas o letras, se representa entre barras /a/ y van siempre en minusculas,
se clasifican en segmentales y suprasegmentales

fonemas segmentales: son las vocales y consonantes

* vocales: se articulan solo, no necesitan apoyarse de otro fonema, no presentan

obstaculo para la salida del aire, cumple el rol de nucleo silabico, son sonoras y
se clasifican en:

. por su altura: altos (i u) ; medios (e o) ; bajo (a)

A M
P
. por su posicion: central (a) ; anteriores (e i) ; posteriores (o u) --> i
u
e
o
a

* consonantes: no se articulan solo, se apoyan en vocales, cumplen rol de margenes

silabicos, son sordos y sonoras

. por el medio de articulacion: se dividen en:

- oclusivas o explosivas: son (b d g p t k), una mnemotecnia seria "bodega ,

pituka"

- fricativas o continuas: son (s y f Θ x), la z equivale Θ, la y equivale a "i", la

x equivale a "j g" una mnemotecnia seria "soy fox"

- africada: el unico fonema aqui es (ch), la ch equivale en los fonemas a c con

corchete

- laterales: son (l y), la y deberia estar al reves y solo es cuando equivale a

"ll" como "hoyo"

- vibrantes: son (r rr)

- nasales: son (m n ñ)

. por el punto de articulacion: se dividen en:

- bilabiales: una mnemotecnia seria "pumba" (p m b)

- labidental: (f)

- dentales: una mnemotecnia seria "todo" (t d)

- interdental: (Θ)

- alveorales: una mnemotecnia seria "solanorraro" (s l n rr r)

- palatales: (ch ñ y ll)

- velares: una mnemotecnia seria "gokuxa" (g k x), x equivale "g j"

. por la accion de las cuerdas vocales:

- sordos: pituka (p t k) , soyfox (s y f Θ x)

- sonoros: bodega (b d g) laterales (l ll) vibrantes (r rr) nasales (m n ñ) y las
vocales

RELACION FONEMA Y LETRA: hay 27 letras en el español, pero solo hay 24 fonemas

/a/ -> a, ha
/e/ -> e, he
/i/ -> i, hi, y
/o/ -> o, ho
/u/ -> u, hu, w (kiwi) kiui
/b/ -> b, v
/d/ -> d
/g/ -> g(a o u), gu(e i)
/p/ -> p
/t/ -> t
/k/ -> k, c(a o u), que(e i)
/s/ -> s, x
/Θ/ -> z, c(e i)
/f/ -> f
/x/ -> j, g(e i)
/l/ -> l
/y alreves/ -> ll
/m/ -> m
/n/ -> n
/n con corchete/ -> ñ
/r/ -> r, como pero
/r con corchete/ -> rr, agregar tambien que puede reemplazar a "r" por sonar en
algunas palabras con rr como (rata)
/c con corchete/ -> ch

nota: la (a e i o u) puede escribirse /a/ como tambien /á/ dependiendo si lleva la

mayor fuerza de voz
fonemas suprasegmentales:

- acento: tiene caracter distintivo --> sábana(de cama) , sabana(llanura)

- tono: consiste en la inflexion de la voz, se puede clasificar en acendente,

descendente y horizontal

. entonaciones ascendentes: son todas las interrogativas totales (si y no) -->
sabes, si lo terminaron, ¿llegaron a tiempo?
. entonaciones descendentes: en interrogativas parciales (diferentes respuestas),
exclamaciones (!i) y enunciados declarativos (afirmacion de algo objetivo)
. entonaciones horizontales: en oraciones con interrupcion --> a caballo
regalado...

LA SILABA:

estructura de una silaba ---> pieis --> cabeza (p), semiconsonante (i), nucleo
(e), semivocal (i), coda (s)
nota: el nucleo siempre va ser la vocal con mayor fuerza de voz, y las otras
vocales dependera si estan antes (semiconsonante) o despues (semivocal) del nucleo,
tambien mencionar que si la cabeza tiene doble consonante como "bruno" sera cabeza
compuesta (br), igual con la coda compuesta trans (ns)

- clases de silaba:

. silaba tonica: sialaba que tiene la mayor fuerza de voz puede ser con tilde o sin
tilde "sí"
. silaba atona: silaba que no tiene la mayor fuerza de voz "la"
. silaba libre: silabas que acaban en vocal "ba"
. silaba trabada: silaba que acaba en consonante "pel"

SEGMENTACION SILABICA:

SECUENCIA VOCALICA:

. diptongo: "vc + va", en donde la mayor fuerza de voz esta en la abierta - "va +
vc" lo mismo -
"vc + vc" en donde las vocales cerradas son diferentes, y si llevan
tilde no se separan, llevara tilde de acuerdo a si es aguda grave...

. triptongo: "vc + va + vc", en donde la vocal abierta lleva la mayor fuerza de

voz, la "y" al final funciona como vocal
. hiato: hay dos clases de hiatos:

- hiato simple: "va + va" (iguales o diferentes) - "vc + vc" vocales cerradas
iguales
- hiato acental: lleva tilde disolvente, "va + vc" y "vc + va", en donde la mayor
fuerza de voz y que lleva tilde es la vocal cerrada

ACENTUACION GENERAL:

. aguda: llevara tilde si en caso la ultima letra de una palabra acaba en "n s o
vocal", y si termina en doble consonante no lleva tilde --> sofá, robots
. grave: llevara tilde en la penultima letra, si acaba en cualquier letra que no
sea "n s o vocal", y si termina en doble consonante y es grave llevare tilde -->
césped, cómics
. esdrujula: llevara tilde si la mayor fuerza fuerza de voz esta en la
antepenultima silaba, todas se tildarian sin exepcion --> última
. sobreesdrujula: llevara tilde en caso la silaba de cuarto orden lleva la mayor
fuerza de voz --> entrégaselo

nota:

. las agudas que acaben en "y" no se tildan --> virrey

. las palabras graves que acaben en "y" se tildan --> yóquey

ACENTUACION ESPECIAL:

. por hiato acentual o tilde disolvente --> ra-íz (aguda), termina en "Z" pero se
tilda por ser hiato acentual, tambien a-hín-co (la "H" no interfiere en la
pronunciacion)

. por palabra con sufijo -mente --> si la palabra lleva tilde la conserva y si no,
no la lleva --> única - mente (únicamente), feroz mente (ferozmente)

. por guion --> las palabras que se unen por guion conservan su tilde
independientemente --> ítalo-alemán, franco-ruso

. composicion de palabras --> si dos palabras se unen la que conserva su tilde es

la ultima si la tuviese balón + mano (balonmano), tambien decir que se puede
formar hiato acentual
entonces se agregara tilde por regla del hiato arco - iris (arcoíris)

. por tilde diacritica --> los monosilabos (si el tu se mas te de mi) llevaran
tilde cuando equivalgan a un cierto significado

. tilde enfatica --> cuando los pronombres (que quien como donde) funcionen como
interrogativo o exclamativo, ya se de forma directa (con signos) o indirecta (sin
signos)

PALABRAS JUNTAS Y SEPRADAS:

- PORQUE: indica causa o explicacion "pues" ---> se fue porque tenia una cita con
el doctor
- PORQUÉ: se refiere a "motivo" ---> no supo el porqué de su llegada

- POR QUE: "por la que"(uso mas usado) o "para que"(uso arcaico) ---> esta es la
razon por que se fue

- POR QUÉ: interrogacion directa e indirecta ---> ¿por qué no llegastes temprano? ;
quiero saber por qué no llegastes temprano

- CONQUE: equivalente a decir "asi que" ---> conque ya sabes el problema

- CON QUE: equivalente a decir "con el que" ---> el palo con que la golpearon es
este

- CON QUÉ: uso de interrogacion directa e indirecta ---> ¿con qué cuento vendras
ahora? ; avisame con qué me vas a pagar

- SINO: equivale a decir "destino" ; "pero si" ; "tan solo" ; "excepto" ; "sino
inclusive" ; (senti)" ---> son muchos ejemplos xD

- SI NO: tiene una sola equivalencia "si es que no" ---> si no la respetas, te
dejará

- ACERCA: equivale a "sobre" presenta una tematica ---> hablaremos acerca de

politica
- A CERCA: equivale a "aproximadamente" ---> golpearon a cerca de veinte
estudiantes

- AÚN: equivale a decir todavia

- AUN: equivale a otras formas

- más: llevan tilde en varios casos menos en una

- mas: no lleva tilde cuando equivale a "pero" o "sino"

- sobretodo: prenda que cubre todo el cuerpo

- sobre todo: principalmente

- apenas: adverbio de "recientemente" --> apenas lo sepa te lo dire

- a penas: con gran trabajo --> termino apenas la secundaria

- aparte: adverbio de lugar --> deja aparte esos ejercicios

- a parte: a un grupo de --> solo invito a parte de sus amigos

- afín: adjetivo "tener cosas en comun" --> su personalidad es muy afin a la mia
- a fin: "a fin de que" "con el fin de" --> lo dijo a fin de quedar bien

- entorno: significa ambiente --> estamos en un entorno frio

- en torno: locucion de "en torno a" y "en torno de" --> no dijo nada en torno a
la reforma

- mediodía: ubicacion del sol, 12.00 pm --> al mediodia el gerente lo mando a

llamar
- medio día: indica duracion o la mitad del dia --> tarde medio dia en terminar el
trabajo
nota: lo mismo aplica para la media noche y medianoche
- demás: significa "restante" o "en vano" --> solo comio la carne y dejo lo demás,
esta por demás que digas eso
- de más: locucion adverbial "de sobra en demasia" --> ese comentario estuvo de más
- dé más: de "dar más" --> espero que le dé más

- abajo: parte o lugar inferior y que caiga --> florentino te espero abajo, abajo
la dictadura
- a bajo: se refiere a cantidades inferiores --> en mi tienda venden cosas a bajo
precio

- abordo: conjugacion de abordar en algo --> todos los dias abordo un tren
- a bordo: estar dentro de una embarcacion o vehiculo --> estando a bordo del
vehiculo, se puso a comer

- acuestas: solo equivale a a decir a acostarse para descansar --> ¿a que hora te
acuestas?
- a cuestas: son los otros signficados que hay

- adonde - a donde: equivale a decir (al que, al lugar de, al lugar donde) --> fui
adonde mi hijo
- adónde - a dónde: equivale decir "a qué lugar" --> ¿adónde me llevas?

- a ser: conjugacion de "ser" --> se que voy a ser ingeniero

- hacer: realizar o construir --> camos a hacer las cosas con calma

- asimismo - así mismo: equivale a decir "del mismo modo o tambien" --> asimismo,
te pido que lo limpies
- a sí mismo: se refiere "a el mismo" --> el se corta el cabello a sí mismo

- porvenir: significa futuro --> tiene un porvenir prospero

- por venir: significa "por llegar" --> tu madre esta por venir

- sinfín: significa infinidad --> tiene un sinfín de problemas

- sin fin: significa sin final --> sentia una angustia sin fin

- sinsentido: significa absurdo --> lo que hiciste fue un completo sinsentido

- sin sentido: no presenta sentido o logica --> solo decia frases sin sentido

- sinsabor: significa disgusto --> queria evitarle el sinsabor de la derrota

- sin sabor: no tiene sabor --> comi frutas sin sabor

- sinverguenza: picaro o descarado --> este tipo es un sinverguenza

- sin verguenza: sin tener pudor --> confeso sus faltas sin verguenza

nota:
Las palabras qué, cuál/es, quién/es, cómo, cuán,cuánto/a/os/as, cuándo, dónde y
adónde son tónicas y se escriben con tilde diacrítica cuando tienen sentido
interrogativo o exclamativo

MORFOLOGIA: estudia la estructura compleja de la palabra, su unidad de estudio es

el morfema(unidad minima significativa de la palabra)
tipos de morfema:
1. MORFEMA LEXICAL, LEXEMA O RAIZ: presenta el significado basico de la palabra,
existen lexemas que son al mismo tiempo palabra.
ejemplo: "depor"--> deportivo, deportes, deportistas, etc.

2. MORFEMA GRAMATICALES: acompañan al morfema lexical, y se dividen en dos tipos:

a- MORFEMA GRAMATICAL FLEXIVO: expresan genero, numero, persona, tiempo, modo y

aspecto; se dividen en dos:
. morfema flexivo simple: morfema que posee un solo significado ---> hij - "a"--
morfema flexivo de genero
. morfema flexivo amalgama: morfema que presenta simultaneamente varios
significados, son propios de los verbos -->
bail-"e"(tiempo,modo,persona,aspecto,etc)

b- MORFEMA GRAMATICAL DERIVATIVO: se emplean para CREAR nuevas palabras, con nuevos
significados (prefijos, sufijo e infijos)
. prefijos: bi- color; sub- marino; in- movil
. sufijos: poll- eria; anal- ista; licor- eria
. infijos: se ubica dentro del morferma lexical, su forma mas reconocida es "-it",
ana ---> anita

ALOMORFO: son variantes del morfema, y son dos o mas "prefijos o sufijos"
diferentes pero que tienen el mismo significado
ejemplo: niñ - o ; monj - e ---> el "o" y "e" son morfemas distintos pero que
presentan el mismo significado que es masculino

PROCESO FORMATIVO DE PALABRAS:

1. DERIVACION: cuando al lexema se le agrega un morfema derivativo ---> flor -

ista, terr - eno
2. COMPOSICION: es la union de dos o mas palabras
3. PARASINTESIS: es la formacion por la union de dos lexemas y un sufijo, o un
prefijo + lexema + sufijo pero que no tenga significado
cuando se una el pre mas lexema y lexema mas suf

FRASE NOMINAL: es aquella frase que se basa en la "existencia de un sustantivo", el

cual cumple la funcion del nucleo de la frase nominal, puede ser desempeñada como
por un pronombre o palabra sustantivada, sus elementos son (nucleo, modificador
directo, modificador indirecto, aposicion)

. nucleo: sustantivos, pronombre, adje tivos sustantivisados(el precioso),

adverbios sustantivisados(el ayer) , verboides infinitivos (el bailar) y la frase
subordinada (como nos conocimos)

. modificador directo: determinantes (funcion de sutantivisar palabras) "las

muchachas me esperan", adjetivos (solo cuando acompañan al nucleo de la frase
nominal) "el libro azul"

. modificador indirecto: es una frase preposicional, compuesta por un nexo de

preposicion y un sustanivo o frase nominal "el libro de lenguaje de rocio" hay dos
modificadores indirectos
tambien una preoposicion subordinada que modifica al
nucleo, cuenta como un modificador indirecto "el chico (que estudiaba todas las
noches) postulo al examen"
. aposicion: se divide en explicativa que equivale al nucleo de otra FN y va
encerrado por comas (pedro, el fiero, gano un concurso),
la otra seria especificativa en donde un nombre propio especifica al
nucelo de la FN y va sin comas (mi profesora Katerine llego temprano)

FUNCIONES DE UNA FRASE NOMINAL:

. vocativo: a quien nos dirigimos --> amiga, ayudame con este material

. sujeto: de quien se habla --> tus mentiras ocacionaron mucho daño

. aposicion: aclara el sentido del nucleo de una FN --> fernando, mi novio, regreso
de viaje

. objeto directo: se remplaza por lo los la las --> comeremos un pollito a la brasa

. objeto indirecto: se reemplaza por le les --> le escribi una carta a leonardo

. agente: realiza la accion en voz pasiva, va introducida por la preposicion "por":

fuimos supervisados por la jefa

. circunstancial: aclara al verbo uniendose con una preposicion --> te espero en el

parque de siempre

. atributo: complemento necesario del verbo copulativo --> ellos son los chicos mas
responsables

. f.n compleja: presenta varios elementos

. f.n incompleja: solo presenta nucleo de la frase nominal

SUSTANTIVOS: para reconocerlos le anteponemos un posesivo de "mi, mis"

. morfologicamente: es variable porque cuenta con accidentes de genero y numero

. sintactico: funciona como nucleo de la frase nominal
. lexicologico: es de inventario abierto ya que admite nuevos sust.
. semanticamente: palabra que nombra a seres sean concretos u abstractos

-niveles de genero:
. nivel morfologico: varia en la terminacion del sustantivo --> niño y niña
. nivel sintactico: la oposicion se da por uso del "el y la" o epiceno "hembra o
macho" ---> el/la testigo ; jiarafa macho/hembra
. nivel semantico: el genero esta constituido en el signficado --> hombre y mujer

-niveles por el numero:

.nivel morfologico: uso de -s y -es --> con "s" las palabras que terminen en vocal
o a,e,o con tilde y palabras extranjeras:pies,talcos,etc; el "-es" se usara cuando
las palabras terminen
en consonante: reyes,albumes,fanes.
.nivel sintactico: se usa "las y los" cuando son graves o esdrujulas que acaben en
"-s,-x" --> los torax, las tesis, los lunes
- clases de sustantivos:

. indiviudal: yegua, tallo, hoja

. colectivo: yeguada, macolla, hojarasca
. no contables: no se pueden contar, arena, dolor, amor
. comun y propio
. simple: flor, monte, sol
. compuesto: coliflor, saltamontes, girasol
. locucion sustantiva: arroz con leche, arroz con pollo
. primitivo: aquellos que estan formados por una sola raiz, es la palabra mas
basica (pan, niño, papel), amistad amor, fotografia, embarazo
. derivado: a un sustantivo primitivo se le agrega prefijos o sufijos (panera,
niñeria, enpapelado), barberia, humanidad, monedero, pizarron
. concreto: designa seres real que se pueden captar por los sentidos, y seres
imaginarios se se pueden representar mentalmente y saber su forma (piedra, tiempo,
sirena)
. abscracto: sesigna acciones, procesos y cualidades que no se aprecian con los
sentidos (limpieza, blancura, actitud, belleza, solidaridad)
. despectivos: son sustantivos que incorporan un sufijo despectivo para marcar
desprecio o desdén (pajarron, pueblucho, chicuelo)
. aumentativos: tienen el objetivo de exagerar una cualidad, se forman añadiendo
sufijos "on, azo, ote" (cabezon, golaso, niñote)
. epiceno: sireven para precisar genero (hembra/macho tortuga, masculino/femenino,
hombre/mujer)
. doble-forma: palabras que aceptan doble genero, actor-actriz
. heteronimo: palabras que se escriben diferente para diferenciar genero, jinete-
amazona
. ambiguo: no se precisa el genero
. invariables: aplica para palabras graves y esdrujulas que acaban en "s,x", que se
pluralizan poniendo un "articulo o determinante" (los/las torax,dosis,biceps)
. solo pural: palabras que se escriben siempre en plural (cosquillas, nupcias,
viveres)

ADJETIVO: palabra que expresa una cualidad o defecto o estado de un sustanivo, y

este puede estar modificado por varios adjetivos

- morfologicamente: es variable porque cuenta con accidentes de genero y numero

- sintactico: funciona como MD del nucleo de la frase nominal, puede ser tambien
atributo y predicativo
- lexicologicamente: es de inventario abierto, admite nuevos adjetivos
- semantica: no posee significado propio (es dependiente)

. modificador directo: platano "maduro"

. atributo: los adjetivos aparecen con el verbo copulativo; rosa es "inteligente"
. predicativo: los adjetivos aparecen con verbos predicativos; jose sube "molesto"

- tipos de adjetivos
. adjetivo explicativo: se antepone al sustantivo, presenta un valor subjetivo --->
linda noche
. adjetivo especificativo: aparece pospuesto al sustantivo presenta valor objetivo
o real ---> pasto verde
. adjetivo epiteto: señala una caracteristica inherente del sustantivo ---> blanca
nieve

- grados de adjetivos
. grado positivo: describe al sustantivo algo normal --> niño grande
. grado comparativo: de inferioridad( menos alto que..), de igualdad( tanto
como..), de superioridad( mas alto que..)
. grado superlativo: superlativo relativo(compara de forma superior un sust. con un
grupo o total); superlativo absoluto (uso de instensificadores "adverbios" o un
sufijo intensificador)

DETERMINANTES: son modificadores directos del sustantivo, presentan morfemas

flexivos de genero y numero.

. morfologicamente: es variable porque cuenta con accidentes de genero y numero

. sintactico: funciona como MD del nucleo de la frase nominal
. lexicologicamente: es de inventario cerrado, exepto en el caso de los numerales
. semantica: no posee significado propio (es dependiente)

- D. ARTICULOS: va antepuesto y concuerda con genero y numero con el sustantivo y

se dividen en:
. articulo definido: presentan al sustantivo como un ser u objeto conocido "
el,la,lo,las,los"
. articulo indefinido: presentan al sustantivo como un ser u objeto no conocido "
un,una,unos,unas"
. articulos contractos o contraciones gramaticales: a el "al"; de el "del"
nota: el articulo es el sustantivisador univeral de toda palabra

- D. POSESIVOS: modifica a los sustantivos indicando pertenencia:

mi,tu,suyo,mio,etc
- D. DEMOSTRATIVOS: modifica al sustantivo señalando ubicacion: este,ese,aquel,etc
- D. INDEFINIDO: modifican al sustantivo señalando una cantidad imprecisa:
muchos,pocos,varios,etc
- D. NUMERAL: modifican al sustantivo señalando una cantidad precisas: cardinal
"1", ordinal "primer", multiplo "doble, siete veces", partitivo "medio,
decima parte"
- D. ENFATICO: expresan interrogacion u exclamacion:
que,cuales,cual,cuanto,cuanta,etc

normativa del determinante:

. los determinantes posesivos no modifican al adverbio, en lugar de ello los

adverbios van acompañados de preoposiciones "de del" seguido de un pronombre
ejemplo: esta encima "suyo" (incorrecto) , esta encima "de usted" (correcto)
. los determinantes numerales como (1 2 3...) se escibren junto hasta el 30 despues
de eso va separado (veintinueve, treinta, treinta y uno, treinta y dos)
. los determinantes numerales pueden cambiar en genero si es que fuese necesario --
> hay cincuenta y "un" maletas (incorrecto), hay cincuenta y "una" maletas
(correcto)

PRONOMBRES: clases de palabra que "reemplaza al sustantivo" estando o no en la

oracion, funciona como nucleo de la frase nominal, no tiene signficado propio,
presenta morfemas de genero, numero y persona se clasifican en:

. PRONOMBRES PERSONALES: sustituyen a los actores en un dialogo en 1era, 2da, 3era

persona, se clasifican en:

- subjetivos o tonicos: conservan su fuerza de voz (yo tu el ella nosotros vosotros

ellos) y los que necesitan una preoposicion como enlace (mi ti si contigo conmigo
consigo) y (usted, ustedes)
y ademas son los que "funcionan como sujeto"

- objetivos o atonos: pierden fuerza de voz en una oracion y cumplen la funcion de

acompañar al verbo son los pronombres que funcionan como OD(la lo las los) y OI(le
les) o ambos pero
dependiendo el contexto (me te se nos) y pueden ser:

.procliticos: pronombres atonos que van antepuesto y separados del verbo ---> "me
llaman"
.encliticos: aparecen pospuesto y pegado al verbo ---> "buscaLO"

. PRONOMBRES DETERMINATIVOS: se dividen en

. PRONOMBRES POSESIVOS: reemplaza al sustantivo señalando pertenencia (mio tuyo

suyo nuestro vuestro) ---> los tuyos triunfaran
. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: reemplazan al sustrantivo indicando una ubicacion
espacial del emisor (este ese aquel esto eso aquello) ---> no cargues eso, es muy
pesado
. PRONOMBRES INDEFINIDOS: señalan algo desconocido o una cantidad inexacta (alguien
algo nada nadies muchos pocos otros todos varios ninguno) ---> hay muchos haciendo
cola
. PRONOMBRES NUMERALES: señalan a las personas en forma exacta ---> solo "dos"
pudieron pasar el filtro, pidio el "triple" y no la "mitad"
. PRONOMBRES ENFATICOS: expresan interrogacion u exclamacion (que cual quien como
cuando cuanto donde) ---> ¿que lees? , dime cual compro
. PRONOMBRES RELATIVOS: se parecen a los relativos pero no tienen tilde, y solo
hacen referencia a alguien directa o indirectamente, son los que "encabezan
subordinadas sustantivas"
(que quien quienes cual cuales cuyo cuyos cuya cuyas cuanto cuanto-a-s, cuando
como donde) ---> el libro "que leimos" en clase nos impacto, la mujer a QUIEN
buscas ya se fue
nota: el relativo "cuyo" siempre va antes y despues de un sustantivo y del segundo
agarra su genero y numero; el (autor) CUYA (obra) fue premiada hace poco llegara al
pais

VERBO: es una categoria gramatical variable presenta un inventario abierto a nuevas

palabras, indica:
accion: ESTUDIAN mucho
estado: ESTAN felices
proceso: SON inteligentes y maravillosos
MORFOLOGICAMENTE: presenta mofermas flexivos de modo,tiempo,aspecto,numero y
persona
SINTACTICAMENTE: funciona como nucleo del predicado(juega solo) o como nexo de
predicado nominal(es profesora de matematicas)

CLASIFICACION:

SEGUN EL MODO: indica la actitud del hablante en la oracion, se divide en tres

tipos:

.modo indicativo: el hablante manifiesta en su mensaje acciones reales, se puede

hallar poniendo "ES CIERTO QUE + VERBO"
.modo subjuntivo: el hablante se manifiesta con deseo,duda y posibilidades, se
puede anteponer "QUIZAS + VERBO"
.modo imperativo: el hablante se manifiesta con una orden, sugerencia o ruego, una
ayuda seria anteponer"PRON. EN 2DA PERSONA + VERBO"

SEGUN EL ASPECTO: indica si la accion del verbo esta culminada o no, se divide en
dos tipos:

.aspecto perfectivo: muestra una accion terminada, o que en el pasado se dieron en

un momento determinado para indetificarlas:
pasado(termina en E "lloraste", I "dormi" y tiempos compuestos"hemos cantado") y en
futuro( solo tiempos compuestos "habre cantado")

.aspecto imperfectivo: acciones en desarrollo o que en el pasado fueron constantes

para indetificarlas:
pasado (terminan en -aba "caminaba", -ia "dormia" ); presente (todas); futuro
(todas las formas simples "dormire")

VERBO SIMPLE: es todo aquel estructurado en un solo termino ---> no INGRESO a

clases

VERBO COMPUESTO: haber + verboide participio(-ado,-ido,-to,-so,-cho)

PERIFRASIS VERBAL: verbo auxiliar(sin significado pleno) + nexo(opcional) +

verboide(infinitivo,participio y gerundio): voy a comprar
en el caso de perifrasis verbal con vervoide participio solo se usara el verbo
auxiliar "ser + participio"

formas de reconocer a la perifrasis verbal; ejemplo: "acaba de escribir

diez paginas"
1. encontrar la estructura de una posible perifrasis verbal ---> acaba de escribir
2. quitar el verboide y leer la oracion solo con el verbo auxiliar, SI NO tiene
sentido esta bien ---> acaba de diez paginas
3. reemplazar la perifrasis completa por el verboide conjugado y debera de tener
sentido ----> escribira diez paginas

VERBOIDE: no poseen accidentes gramaticales y morfemas flexivos amalgamas

.infinitivo: terminan en -ar,-er,-ir; pueden funcionar como sustantivo y pueden

llevar pronombres encliticos (duermeLO)
.participio: terminan en -ado, -ido, -to, -so, -cho; pueden funcionar como adjetivo
y pueden tener genero y numero
.gerundio: terminan en -ando, -endo, -iendo, -yendo; pueden funcionar como adverbio
y puede llevar pronombres encliticos

NORMATIVA DEL GERUNDIO: el gerundio es la forma no personal del verbo que termina
en -ando, -endo ; y que se puede unir a pronombres atonos (me te se nos lo los la
las le les)
ejemplos: ando buscandoLO porque seguimos considerandoNOS muy amigos ; puede
funcionar como circunstancial en la oracion --> mis profesor enseña CANTANDO los
temas ; ¿como enseña?

- POR ANTERIORIDAD: el gerundio como tal debe estar en una accion anterior a la
otra, tambien aclarar que no se debe confundir el orden en el que se desarrollan de
las acciones, con
el orden en que aparescan en la oracion --> (se choco un bus) primera accion ,
(muriendo quince personas) segunda accion ; entonces es incorrecto poner gerundio
si sucede despues de
la primera accion ; caso contrario seria si fuera asi --> (chocando un bus),
(murieron quince personas) este seria el uso correcto ya que chocaron es la primera
accion entonces va
con gerundio y la accion murieron que es la segunda accion ira sin gerundio. otra
forma correcta seria --> murieron quince personas chocando un bus "el orden que
esten en la oracion no importa"

- POR SIMULTANEIDAD: el gerundio debe estar en una de las varias acciones que se
pueden realizar al mismo tiempo (usando la logica se puede saber si se hacen al
mismo tiempo)
ejemplo: camila recordaba a su gran amor escuchando su musica --> camila puede
recordar algo y a la vez escuchar su musica, entonces es correcto el uso del
gerundio
el dictaba su clase tomando una tasa de cafe --> el profe no puede
realizar las dos acciones simultaneamente, o hace una primero y la otra despues,
uso incorrecto del gerundio

- POR MODO: el gerundio encabeza la respuesta de como se realiza la accion del

verbo conjugado ---> la descubrio ABRIENDO lentamente la puerta, ¿como la
descubrio?

- POR PERIFRASIS VERBAL: es cuando el gerundio forma parte de una perifrasis

verbal, los verbos auxiliares que se usan son " estar seguir andar ir continuar "
al lado de un gerundio
aclarar que estas perifrasis se reemplazaran con el gerundio pero conjugado con
persona y tiempo.... ---> estaba leyendo (leia) , seguire leyendo (leere) , voy
leyendo (leo), etc

USOS INCORRECTOS:

. FALSO ADJETIVO: el gerundio se comporta como un adverbio, mas no como un adjetivo

ya que este modifica a un sustantivo; y el adverbio modifica a un verbo, adejtivo u
otro adverbio
ejemplos del mal uso: se busca señorita (hablando ingles). --> "hablando ingles"
esta modificando al sustantivo "señorita" lo cual es incorrecto porque el gerundio
no modifica al sust.
. nota: los unicos adverbios de gerundio que modifican al sustantivo son "hirviendo
y ardiendo" los demas no modifican al sustantivo
VERBOS COPULATIVOS: para que tenga significacion plena, presenta complemento
atributo(adjetivos y frase nominal), el atributo se puede reemplazar por "lo la"
los verbos copulativos son (fue,ser,estar,párecer,permanecer,yacer,resultar,seguir,
volverse,hacerse,tornarse,quedarse,ponerse) y sus conjugaciones ---> los jovenes
ESTAN felices

nota: los verbos copulativos pueden tener forma de perifrasis verbal, pero su forma
conjugada sigue siendo un verbo copulativo (ser, estar, parecer, etc)
ejemplo: jose y andres han sido candidatos --> jose y andre fueron candidatos
(fueron es la conjugacion de fue que es el pasado de ser)

VERBOS PREDICATIVOS: no requieren complemento atributo ---> ellos VIVEN lejos

VERBOS TRANSITIVOS: presenta necesariamente el objeto directo. solo son cuando hay
verbo no copulativo

VERBO INTRANSITVO: no debe presentar objeto directo pero si otros

complementos(opcional), solo son cuando no hay verbo copulativo

VERBO REFLEXIVO: la accion recae en uno mismo y se puede identificar anteponiendo

"pron. y verbo + a mi mismo"

VERBO CUASIREFLEJO: la accion aparentemente cae sobre uno mismo pero no es asi -->
se cayo de las escaleras "se cayo asimismo"error

VERBO RECIPROCO: la accion es compartida, para identificarlo se antepone "pron. y

verbo + mutuamente"

VERBO PERSONAL: son los verbos que llevan un sujeto en su estructura sea expreso o
tacito

VERBO IMPERSONAL: carece de todo tipo de sujeto, los verbos que se usan son (verbo
haber y sus conjugaciones cuando indica existencia)
(verbo "hacer" y "ser" y sus conjugaciones, cuando indican tiempo y clima) y (los
verbos climaticos: llover,oscurecer,amanecer,etc)

VERBO REGULAR: es el verbo que su raiz y su desinencia no varia en la conjugacion,

para hallar la raiz del verbo se le quita el "ar,er,ir"
tambien aclarar que la desinencia son las terminaciones de los verbos conjugados si
termian en -er, todos los demas verbos que
acaban en -er deberan tener desienncia iguales
. comer:( comO,comI,comERE); barrer( barrO,barrI,barrERE) lo mismo si acabaran en
"-ir, -ar"
. hablar:( hablO, hablE, hablARE); bailar( bailO, bailE, bailARE)
. vivir:( vivO, vivI, vivIRE); permitir( permitO, permitI, permitIRE)

VERBO IRREGULAR: su raiz y desinencia varia en la conjugacion, importa mas la

pronunciacion que la escritura en ambos tipos,tipo:
.verbo irregular total: su raiz cambia totalmente ---> ir ( fui, fuiste, fue)
.verbo irregular parcial: su raiz cambiar paracialemnte ---> pensar
(pienso,pensare,piensas)

VERBO DEFECTIVO: verbo que carece de tiempo o persona ---> nieve (nieva, pero no se
puede decir nievo)

VERBO COMPLETIVO: el verbo puede conjugarse en todos los tiempos o persona cantar
--->( canta. canto cantastes)
VERBO PRINCIPAL: tiene significado pleno porque va funcionar como nucleo del
predicado, aparece en una oracion compuesta subordinada

VERBO SUBORDINADO: es el otro verbo en una oracion compuesta subordinada, y que

esta subordinado por el "pronombre relativo" o "conjuciones subordinadas"

NORMATIVA DEL VERBO: usos correctos de algunos verbos

.el verbo impersonal "haber" y sus conjugaciones siempre se escriben en singular en

cualquier caso
ejemplos: hubo muchos traviesos, habia personas sin macarillas, ojala no haya
clases, habra mas cuyes
ojo: solo en perifrasis verbales con "haber" se escribiran en plural si en caso lo
requiera: habrian llegado todos ellos

.los verbos en pasado indefinido y de segunda personas no terminan nunca en "S"-->

me miraste y te fuiste lejos

NORMATIVA DEL VERBO:

haber --> cuando equivalga a "hay" siempre sera en singular --> habia cien niños,
hubo problemas, habra dias dificiles

doble condicional --> en una oracion nunca habra dos condicionales --> si te
bañaras, te besarian (x) ; si te bañaras, te besaran (ok)

preterito indefinido (pasado perfectivo simple) --> pateAR en 1era persona (pateé);
en 3era persona (pateó)

conjugaciones de algunos verbos:

. -iar --> conservan la "i" ; rociar (rocía), copiar (copia), vaciar (vacío)
. -ear --> conservan la "e" ; golpear (golpeé), patear (pateé), pasear (paseé)
. -ducir --> en pasado llevan "j" --> conducir (conduje), traducir (traduje)
. "doler" se puede conjugar con "mover" --> duele - mueve ; dolio - movio
. "prever" se puede conjugar con "ver" --> proveia - veia ; provio - vio
. "proveer" se puede conjugar con "leer" --> proveyeron - leyeron
. "apretar" se puede conjugar con "acertar" --> aprete - acerte
. "errar" se puede conjugar con
. "-decir" se puede conjugar con "decir" --> predecir (predijo)
. "-poner" se puede conjugar con "poner" --> proponer (propuso)
. "satisfacer" se puede conjugar con "hacer" --> hice (satisfice)
. "caber" se puede conjugar con "saber" --> supe (cupe), supistes (cupistes)

ADVERBIO: es una palabra invariable, funciona como complemento circunstancial, es

de inventario abierto, no posee significado propio
modifica al verbo: camina "orgullosamente"
modifica al adjetivo: camina "muy" preocupada
modifica a otro adverbio: ve mas "alla"

- clases de adverbio:
. ADVERBIO DE TIEMPO: hoy, ahora, ya, luego, despues, tarde, temprano, pronto,
hoy... ---> ven "despues" ; llego "tarde"
. ADVERBIO DE LUGAR: aqui, alla, delante, encima, cerca, lejos... ---> "ahi" tienes
agua ; vive "lejos"
. ADVERBIO DE CANTIDAD: mas, menos, mucho, tanto, demasiado, harto... ---> te
quiero "mucho" "mas" ; esta "harto" preocupada
. ADVERBIO DE MODO: asi, mejor, pero, despacio, rapido, bien, peor, y terminos que
terminan en mente... ---> viene "despacio"
. ADVERBIO DE AFIRMACION: si, claro, efectivamente... ---> fue muy "claro" en su
desicion
. ADVERBIO DE NEGACION: no, tampoco, nunca... ---> "no" vuelvo contigo
. ADVERBIO DE DUDA: quizas, acaso, probablemente... ---> "quizas" venga
. LOCUCION ADVERBIAL: grupo de palabras con valor adverbial ---> a veces, de
memoria, a lo mejor...

* solo se puede colocar el termino "mas" antes de los terminos "aca y alla", en los
demas no ---> mas aca, mas alla
* en una sucesion de palabras de adverbio, se le coloca al ultimo solo "mente" --->
hay que hacerlo rapida, veloz y responsableMENTE
* cuando nos referimos que algo o alguien esta detras de algo, debe ser "detras" y
no "atras" ---> atras de la puerta (x) - detras de las puerta (ok)

nota: no cunfundir los adverbios con los determinantes, el determinante modifica al

sustantivo y tiene morfemas variables y el adverbio
no pero si modifica al verbo, adjetivo y otro adverbio, y ademas no tiene morfemas
flexicos de genero tiempo o numero.

PROPOSICION: son invariables porque no cuenta con morfemas, funciona como nexo
subordinante, es de inventario cerrado, su significado es contextual; son las
palabras que se utilizan para unir
palabras o grupo de palabras que se relacion entre si y estas son:

- a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta,
mediante, para, por, segun, sin, sobre, tras, versus, via
ojo: tambien se consideran preoposiciones el "al y del".

- locuciones adverbiales: a base de (con), debajo de (bajo), tras de (tras),

delante de (ante), en favor de (por), en medio de (entre), en lugar de (por),
con rumbo a (hacia)
en contra de (contra), encima de (sobre)

CONJUCIONES: es invariable, funciona como nexo coordinante y subordinante,

inventario cerrado, no posee significado propio; se utilizan para unir palabras o
grupo de palabras que son
independientes entre si, se dividen en:

.conjuciones coordinantes: funciona como nexo coordinantes entre dos grupos de

palabras que no generan dependencia
uno sobre otro

- copulativas: une o adiciona elementos "y, e, ni, "que" funciona como el concector
que agrega ---> laura "y" maria juegan juntas; chatean que chatean en hora de
clases; rambo llora "que" llora
- disyuntivas: indica posiblidad, alternativa o eleccion " o,u " ---> vienes "o" yo
voy

- adversativas: presenta oposicion o contrariedad, los conectores equivalen a

"pero" ---> " mas, pero, sino, aunque, sin embargo, no obstante "

- ilativas: muestra secuencia o consecuencia "por ello, conque, luego, pues, asi
que, por lo tanto, por eso" equivalen a por ello

- distributivas: va mostrar distribucion de acciones "ya..ya, unos..otros,

aqui..alla" ---> bien estudias bien chateas

- explicativas: va explicar lo anterior, las conjuciones equivalen a "osea" --->

"es, osea, es decir" ---> la fonetica, "es decir", la ciencia del sonido

.conjuciones subordinantes: funciona como nexo subordinante,la conjucion

subordinada acompaña al verbo subordinado

- causal: indica causa o motivo "porque, pues, como, dado que, puesto que, a causa
de "
ejemplo: no nacio para ser amada, "porque" es infiel

- condicional: muestra condicion "si, como, con tal que, siempre que, a menos que"
ejemplo: no te apoyare, "a menos que" me lo solicistes

- concesiva: muestra obstaculo u objecion "asi, aunque, aun cuando, por mas que, a
pesar de que "
ejemplo: "asi" me lo pidas, no vuelvo contigo

- consecutiva: indica consecuencia "tanto que, tal..que, tan..que", la unica que se

usa es "que" se usa cuando es una consecuencia inmediata
ejemplo: ha mentido, "tanto que" ya no es creible

- finalidad: indica finalidad o proposito "para que, a fin de que, con la finalidad
de, con el proposito de"
ejemplo: "a fin de" solucionar sus problemas, decidio perdonarlo

- completiva: inicia la proposicion subordinada de sujeto y OD "que,si" son las

unicas
ejemplo: dime que me amas --> dimelo

nota: el "que" funciona como conjucion cuando equivale a "y" como tambien cuando se
reemplaza por "eso" --> nos dijo que seran felices --> nos dijo eso

LA ORACION: unidad minima de comunicacion

- ORACION SIMPLE: presenta un solo verbo o perifrasis verbal y una preposicion --->
ella te "va a besar" hoy
- ORACION COMPUESTA: presenta dos o mas preposiciones podemos encontrar un verbo o
un verboide ---> todos "desean" "salir" a la fiesta
- ORACION BIMENBRE: toda aquella oracion que se puede dividir en sujeto "incluso el
tacito" y predicado ---> (tu) fuistes al mercado
nota: en el caso de pronombre interrogativo "que, quienes" tambien actuan como
sujeto en la O.bimenbre ---> ¿quienes nos apoyan?
- ORACION UNIMENBRE: oracion que no puede ser dividida en sujeto y predicado,
presenta dos tipos:
. O.U sin verbo: salud, adios, hombres trabajando(verboide)
. O.U con verbo impersonal: verbo que no admite ningun tipo de sujeto, "llover,
nevar, ser y hacer cuando se refiera a clima,hubo,habia,habra"

- oracion acervativa o enunciativa: imforma sobre un aspecto de la realidad ---> el

congreso aprobo la vacancia
- oracion desiderativa: expresa un deseo ---> ojala vuelva pronto
- oracion dubitativa: expresa una duda e inquietud ---> quiza no te llame
- oracion exclamativa: el emisor expresa sus sentimientos, sopresa o admiracion ---
> ¡viva el peru¡
- oracion imperativa o exhortativa: expresa mandato o ruego ---> lavate las manos
- oracion interrogativa: puede ser directa o indirecta:
- oracion interrogativa directa: aparece con signos de interrogacion y puede ser
parcial(varias respuestas) o total (si o no)
- oracion interrogativa indirecta: no tiene signos de interrogacion, puede ser
total(con conjucion completiva si)--> preguntale si vendra
o parcial(uso de otras formas interrogativas) "que quien cual como...etc" --
dinos donde esta

- ORACION ATRIBUTIVA: presenta verbo copulativo con su respectivo atributo

- ORACION PREDICATIVA: presenta un verbo predicativo o no copulativo
- ORACION TRANSITIVA: posee un verbo transitivo y su objeto directo
- ORACION INTRANSITIVA: presenta un verbo intranstivo sin objeto directo
- ORACION IMPERSONAL: con verbo impersonal que no presenta nigun tipo de sujeto
- ORACION REFLEXIVA: posee un verbo reflexivo donde el sujeto se hace la accion a
si misma
- ORACION RECIPROCA: oracion en donde dos sujetos se hacen una accion compartida
- ORACION ACTIVA: posee un sujeto que hace la accion
- ORACION PASIVA: posee un vocativo que es el que realiza la accion y el sujeto la
recibe
- ORACION PASIVA REFLEJO: su estructura es : se + verbo + sujeto pasivo "se lavan
autos" "se reparan celulares"

PREDICADO: es todo aquello que se dice del sujeto, su nucleo es un verbo conjugado,
tipos de predicado:

- PREDICADO NOMINAL: el nucleo no es un verbo predicativo ---> la suegra esta feliz

- PREDICADO VERBAL: el nucleo es un verbo predicativo ---> el policia detuvo al
ladron

. OBJETO DIRECTO: complemento del verbo transitivo, es una frase nominal, es de

quien recae la accion del verbo
metodo para hallarlo: "que es lo que" o "a quien(es)" + verbo + sujeto, luego
para comfirmar lo reemplazamos con (la las lo los)
ejemplo: el alumno recogio su mochila --> ¿que es lo que recogio el alumno? su
mochila, remplazando --> el alumno "lo" recogio

. OBJETO INDIRECTO: es el complemento que se beneficia o perjudica con la accion

del verbo
metodo para hallarlo: se pregunta al verbo "a quien(es)" o "para quien" +
verbo+complemento,luego a la respuesta la reemplazamos por (le les)
ejemplo: envia un mensaje a su novia --> ¿a quien le envia un mensaje? a su novia
--> "le" envia un mensaje

!ATENCION¡ los pronombres personales "me, te, se, nos, os" pueden ser OD o OI, se
tendra que reemplazar con "la lo las los" o "le les", pero
tambien se debe saber que primero debemos buscar reemplazarlo por OD y en caso no
se pueda ser por OI.
ejemplo: me dijo la verdad --> lo dijo la verdad (incorrecto), le dijo la verdad
(correcto); entonces "me" es OI
te descubrieron --> lo descubrieron (correcto) en caso se pueda
reemplazar con OD entonces ya no es necesario probar con OI

. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: complemento que señala la situacion en la que se

realiza la accion, puede ser un adverbio, gerundio o F.nominal
los com. cir. son:

. lugar: donde + verbo

. tiempo: cuando + verbo
. modo: como + verbo
. instrumento: con que + verbo
. causa: por que + verbo
. cantidad: cuanto + verbo
. compañia: con quen + verbo
. finalidad: para que + verbo
. beneficio: para quien + verbo
. condicion:
. afirmacion:
. negacion:
. duda:

. OBJETO O COMPLEMENTO PREPOSICIONAL: es aquel complemento que siempre esta

encabezado por una preposicion, y puede ser reemplazado por
"el, ella, ello, ellos, ellas, eso" sin eliminar la preposicion ---> se olvidaron
"de" los niños --> se olvidaron "de eso"

. COMPLEMENTO AGENTE: es el complemento que realiza la accion en la voz pasiva,

encabezado generalemente por la preposicion "por",
para reconocerlo preguntamos "por quien(es) + verbo" --> la noticia es divulgada
por ellos --> ¿por quien es divulgada? por (ellos)
!ATENCION¡ el agente tambien puede ser tacito; el gerente fue visto en el parque
--> ¿por quien fue visto en el parque ? por alguien
nota: pude deducir que el complemento agente nunca esta acompañado de un verbo
copulativo

. COMPLEMENTO ATRIBUTO: es el complemento del verbo copulativo ---> ella esta

"cansada", tambien pueden ser atributo:
* el adjetivo como atributivo: el adjetivo tambien puede funcionar como atributo
--> el niño es "travieso"
* frase adjetiva como atributo: es la union de un adverbio mas un adjetivo y que
funciona como atributo --> el joven es "muy bueno"
* frase nominal: tiene como nucleo a un sustantivo o pronombre --> el panadero era
"un amigo de la familia"

. COMPLEMENTO PREDICATIVO: es un adjetivo o frase adjetiva que puede modificar al

"sujeto" o al "objeto directo", solo aparece en predicados verbales o no
copulativos, se divide en:

- predicativo subjetivo: modifica al sujeto, esta "concuerda en genero y numero",

para hallarlo hacemos la pregunta ¿como+verbo+sujeto?
ejemplo: ella salio nerviosa --> ¿como salio ella? "nerviosa" , no confundir con
el comp. circ. de modo, ya que este es un adverbio

- predicativo objetivo: modifica al objeto directo, puede ser un adjetivo, este

predicativo dice algo del objeto directo
ejemplo: Encontro "dormidos" (a sus hijos); los encontro dormidos --> "dormidos"
modifica al objeto directo que es "sus hijos"

EL SUJETO: es una de las funciones de la frase nominal, es de que o de quien se

dice algo, para hallarlo se ubica al verbo personal y principal,
despues fijarnos si los pronombres "yo, tu y nosotros" pueden sustituir o actuar al
sujeto, si en caso este no funciona podemos preguntarle
al verbo "quien o quienes" mas no "a quien(es)" o como ultima opcion "que" pero en
ese orden para hallar al sujeto sin confundirse con uno que no sea

. nucleo del sujeto: puede ser un pronombre, sutantivo, un infinitivo, una

preposicion subordinada sustantiva.
. modificar directo: puede ser un adjetivo o un determinante
. modificador indirecto: se une al nucleo por medio de un nexo (preposicion,
pronombre relativo, o la conjucion comparativa "como")
. aposicion explicativa: aparece entre comas, ademas que es sinonimo del nucleo del
sujeto --> grau,caballero de los mares, fue recordado...
. aposicion especificativa: es un sustantivo propio se ubica despues del nucleo del
sujeto(comun) y va sin comas --> te busca tu amigo "jose"

CLASES DE SUJETO: sujeto expreso,sujeto tacito, sujeto complejo (posee modificador

indirecto o aposicion), sujeto incomplejo (carece de MI o aposicon)
sujeto simple (posee un solo nucleo de sujeto), sujeto compuesto (posee 2 o mas
nucleos de sujeto), sujeto activo y sujeto pasivo.

USO DE LA COMA:

. COMA ENUMERATIVA: sirve para enumerar los diferentes elementos equivalentes de

una enumeracion
ejemplo: ayer me compre dos camisas, un pantalon, una chaqueta y dos pares de
zapatos

. COMA APOSITIVA O EXPLICATIVA: toda aposicion va entre comas, la aposicion puede

ser un sustantivo o frase, aclarar que la parte aclaradora tiene que equivaler a la
palabra anterior
ejemplo: roma ,la capital de italia, es hermosa ---> la capital de italia
equivale a roma
nota: la ex congresista paulina vega demando a su esposo --> va sin comas
"especificativa" porque una ex congresista pueden ser otras personas y no solo una
por eso no lleva comas

. COMA VOCATIVA: usada para separar el vocativo(es el sujeto a quien nos dirigimos
para invocar o llamarle) del resto de la oracion
ejemplo: acuedate ,susana, de lo que nos comprometimos ---> el vocativo es
susana y puede ir adelante en el medio o ultimo

. nota: el vocativo nunca esta entre signos de interrogacion u exclamacion -->

señora, ¿me dice la hora?

. COMA ELIPTICA: sirve para indicar la ausencia del verbo que se ha omitido en una
secuencia o cuando hay un verbo sobreentendido
ejemplo: marielapazos "baila" huaino; jose, say; ivone,rap y luis marinera ;
ocho por siete, cincuentaseis (la coma reemplaza a "es")

. COMA INCIDENTAL: encierran una frase para aclarar lo antes mencionado, que
enriquecen el sentido de una oracion y que son omisibles
ejemplo: el fubol ,segun los comentaristas, encubren mucha corrupcion --->
"segun muchos periodistas" se puede omitir y aun tener sentido la oracion

. COMA HIPERBATICA: cuando el orden de la oracion se ve alterada, uno de los

elementos del predicado se coloca en posicion inicial
se separa con la coma. ejemplo: por el orden de la vida , tu y yo caminaremos -->
por el orden de la vida deberia ir al final se vio alterado el orden

. coma detras de un adverbio: la coma va despues de un adverbio cuando esta inicia

la oracion --> finalmente, hubo tanquilidad

. COMA CONJUNTIVA:

- se escribe con coma delante de conjuciones "pero, mas, aunque, pues, etc" en
enunciados breves --> se fue de vaciones, pero no se divirtio

- tambien lleva coma antes y despues de las conjuciones "sin embargo, o sea, por
eso, etc" en oraciones breves --> ha mentido, por lo tanto, lo sacaron

- antes de la conjucion "y" cuando rrompe una serie e inicia otra accion ---> ha
comprado muebles, alfombras y cojines, "y" decoro su casa

- llevara una sola coma y adelante cuando es una conjuncion de dos palabras que
terminen en "que" ---> le diremos la verdad, ya "que" es importante

- se usa coma delante de "porque" si solo y si expresa una causa de suposicion --->
no ha dicho la verdad, porque me ha guiñado el ojo

- se escribe coma solo delante de "asi como" cuando es conjucion comparativa --->
era famoso por su voz, asi como por su elegancia

- no se escribe coma entre "ni...ni.., tanto...como" ---> no quiere ni comparlo ni

que se lo regalen

- cuando la conjucion "y" equivale a "pero" va coma delante de el ---> le aconseje

que compara la tele, "y" no me hizo caso

- la coma por ningun motivo separa sujeto de predicado ---> las señoritas
estudiosas"," ingresaron a medicina(incorrecto)
USO DEL PUNTO Y COMA:

- se usa para separar proposicionesen una oracion compuesta coordianda

yuxtapuestas.
ejemplo: el primer grupo trabajara en el taller de ceramica ; el segundo grupo,
el de talleres ; el tercero, el taller de cesteria

- para separar elementos de una enumeracion en expresiones complejas que incluyan

comas ---> los de rojo iran por el sur ; los de azul, al norte; y los demas al
oeste

- para separar oraciones sintacticamente independientes entre las que existe un

estrecha relacion ---> era necesario que este abierto; hubo que hacer turnos

- delante de los conectores adversativo o consecutivos ( pero, mas, anque, sin

embargo, por tanto, por consiguiente, etc) cuando ya se uso una coma
antes(puede ser por coma incidental) o cuando tiene una longitud larga --> su
discurso fue ......; pero no logro convencerlo
ejemplos: todos ellos aprobaron, ya era hora; por lo tanto, seran promovidos --->
,"ya era hora" tenia coma incidental; "por lo tanto" debe llevar punto y coma
delante y atras solo coma
nota: Los dos puntos no pueden separar al verbo y la enumeración ni tampoco después
de una preposición

USO DE LOS DOS PUNTOS:

- se emplea antes de la enumeracion, se presenta un verbo y un presentador -->
mañana "estudiaremos" (las siguientes operaciones): la suma, la resta, etc
- se utiliza para determinar efecto y causa y viseversa --> el niño llora
demasiado: tiene fiebre
- se emplea tambien para cerrar una enumeracion, antes de un cierre o una
conclusion ---> sana, natura y equilibrada: asi debe ser una buena alimentacion
- se usan cuando presceden a una cita textual ---> ya lo dijo descartes: "pienso y
luego existo"
- señala una conclusion o resumen de la proposicion anterior ---> hablaron de
muchas cosas en la reunion : no llegaron a ningun acuerdo
- se usa en formulas de saludo ---> querida amiga: nos veremos...
- delimita proposiciones que implican ejemplificacion ---> ele eje terrestre es
denominado linea de polos: une los polos norte y sur
- delimita proposiciones que implican oposicion ---> niña no es una persona: es la
gatita de perla

- nunca los dos puntos separan el complemente agente del sujeto pasivo --> la
pelicula joker fue creada "por" tal sujeto (ok)
.....
por : tal sujeto (x)

USO DE MAYSUCULAS Y MINUSCULAS:

- despues de los puntos suspensivos cuando han termiando un enunciado o una idea
---> resolvi todos los ejercicios... "Espero" que esten bien
- en el caso que despues de los puntos suspensivos continue con la misma idea
entonces sera minuscula ---> es un ministro muy... "apatico"
- se usara mayuscula despues de dos puntos, cuando este presente una cita textual o
empienze como saludo en una carta en otros caso se usara minuscula
- ejemplo: Mariategui nos enseño: "Peruanizemos el Peru" ; Querido padre: Espero
que le vaya bien... ; compre dos utiles: una regla y un borrador

- despues de un signo de interrogacion o exclamacion ---> ¡Que alegria! ¡Obtuvistes

el doctorado! Te felicito amigo
- si despues de un signo de interrogacion o exclamacion hay signos de puntaucion
entonces solo sera minuscula ---> ¿Donde lo comprates?, dime por favor

- se escribe con mayusculas los nombres propios de personas, lugares, animales y

cosas --> Armando, Pegaso, Apolo 13
- existen algunos nombres propios que escribiran con minusula cuando refieran a una
caracteristica o cualidad del nombre ---> es todo un don juan, eres un judas

- en los apellidos con preposicion llevaran mayuscula cuando no este el nombre

propio --> el director "De" la Cruz llego , Juan "de" la Cruz vino ayer.
- en los apellidos que empiezen con articulo , este siempre sera con mayuscula este
el nombre propio o no --> Miguel La Roca ; ingeniero La Roca

- llevaran mayuscula los sobrenombres, apodos, seudonimos, toponimos excepto los

articulos que anteceden --> Sandro el Gitano ; Tarma, la Perla de los Andes
- llevaran mayuscula los nombres de continentes, paises, ciudades, areas
geopoliticas, occidentes geograficos, regiones naturales --> Europa, Lima Norte,
America del Sur, Oriente Medio

- los articulos que acompañan al nombre llevan minuscula, a menos que sea parte del
nombre ---> el Libano , La Habana, Los Olivos
- los sustantivos genericos como(rios, cordillera, cañon) que acompañan al nombre
propio van con minuscula a menos que forme parte del nombre como tal --> pico
Everest, Rio de Janeiro

- se escriben con mayuscula los nombres propios de planetas, constelaciones,

galaxias, etc --> Saturno, Orion,
- la (palabra sol, tierra, luna) se escribiran con mayuscula cuando este en
contexto astronomico en otro sentido llevaran minuscula ---> hace mucho sol; el Sol
gira alrededor de la Tierra
- las palabras universo, galaxia, estrella polar, sistema solar, estrella polar se
escribiran siempre con minuscula por ser sustantivos genericos

- se escriben con mayuscula la palabra zodiaco, y sus simbolos excepto sin aluden a
personas nacidas bajo dicho signo --> el signo Leo se representa con un Leon, los
aries son molestosos
- se escriben con mayuscula los nombres de divisiones administrativas,
instituciones, edificios, establecimientos, marcas de producto, partidos politicos,
grupos musicales, por ejemplo:
Departamento de Psicologia, Ministerio de Agricultura, Colgate, Somos Peru,
Libido.
- las palabras gobierno, iglesia, ejercito, marina, etc se escribiran con mayuscula
cuando aluden a la institucion ---> la Iglesia catolica se expandio , pintaremos la
fachada de la iglesia

- las siglas que se deletrean enetermaente llevan
- los acronimos de instituciones se escriben solo
mas de 4 letras --> Sedapal, Sundedu, Senamhi
- la primera letra el titulo de una obra ( libro,
llevaran mayuscula --> Cien años de soledad, Beto
- las palabras que forman parte del titulo de una
mayuscula --> IPD, DNI, IGV
con mayuscula inicial si tienen
programa, pelicula, cancion)
a saber
publicacion periodica (diario o
revista) --> La Republica, Cosas y Casas, La Nacion

- las disciplinas cientificas cuando aluden a carreras de estudio --> dare el

examen de Linguistica Hispanica, es licenciado en Linguistica
- nombre de reuniones de especialistas o profesionales(congesos, simposios,
coloquios) ferias, festivales, torneos deportivos, etc.
ejemplo: participe en el I Congreso de Estudiantes de Linguistica, el Festival
Internacional de la Vendimia se realizo en marzo
- el nombre de premios tambien se escriben con mayuscula, excepto si aluden al
ganador del premio o al objeto como tal --> el Premio Oscar es muy valorado, el
chico gano el oscar.

- las festividades civicas y religiosas, periodos geologicos e historicos, grandes

movimientos, artisticos y culturales, acontecimientos historicos:
ejemplo: Dia de la Madre, Domingo de Resurrecion, Terciario, Mediavalismo,
Imperio incaico
- los terminos revolucion e imperio llevan mayuscula si corresponden a periodos
historicos y el gentilicio que acompaña en minsucula --> Imperio romano,
Revolucion francesa
- los grandes movimientos culturales se escriben en mayuscula ---> Clasicismo,
Medievalismo, Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo, Romanticismo, Realismo, lo
demas en minuscula
- llevan mayusculas todos los sustantivos o adjetivos de los titulos de textos
sagrados, pero no el articulo --> la Biblia, el Coran, el Libro de los Muertos, las
Sagradas Escrituras

- la palabra dios se escribira con mayuscula cuando se designa al ser supremo de

una religion monotesita --> el islam no permite representar a Dios en imagenes
- en cambio si la palabra dios se usa en modo generico sera con minuscula ---> no
hay mas dios que Ala
- se usan minusculas en los nombres de cargos, titulos y nombres de
dignidad(presidente, alcalde, papa), puntos cardinales, lineas imaginarias, nombre
de divisiones de la tierra
(oeste, el ecuador terrestre, hemisferio sur), dias de la semana, estaciones del
año, lenguas, culturas, religiones, monedas, emfermedades, gentilicios, comidas.

SEMANTICA: estudia el significado de la palabra

.DENOTATIVO: es el significado objetivo de la palabra ---> tengo un color verde

.CONNOTATIVO: es el significado figurado o contextual de la palabra ---> ese viejo
verde no sale

.CONTEXTO: el significado de la palabra depende de acuerdo a las demas palabras que

la acompañan --> que piña eres
.SITUACION: el significado esta dentro de una oracion ambigua no se podra precisar
el significado --> cayo el presidente

.SINONIMIA: 2 palabras poseen parecido significado --> fuerte - poderoso

.ANTONIMIA: 2 palabras con opuesto significado tipos:
-antonimia gramatical: se emplean prefijos para expresar oposicion ---> posible -
imposible
-antonimia lexical: la oposicion se da entre diferentes lexemas, tipos:
antonimia lexical reciproca: una palabra depende de otra --> madre - hijo
antonimia lexical complementaria: una palabra niega a ala otra --> soltero -
casado
antonimia lexica propia: se da por grados, entre los dos terminos debe haber un
termino medio --> frio - caliente (tibio)

.POLISEMIA: una palabra posee varios significados pero comparte un rasgo en comun,
sea por la forma o por sentido figurado:
ejemplos: por forma; pico ( ave y nevado), mano( extremidad y mano) - por sentido
figurado; ocaso ( anochecer y caida de un imperio)

.HOMONIMIA: dos palabras que poseen escritura o pronunciacion igual o casi igual
pero que no comparten relacion en significado
-homonimia parcial: los homonimos pertencen a distintas clases de categoria
gramatical --> traje(verbo), traje(sustantivo)
-homonimia absoluta: los homonimos pertenecen a la misma categoria gramatical -->
cura de sacerdote( sust ), cura de medicina( sust), en caso de los verbos tienen
que ser diferentes significados
-homonimia paradigmatica: se presentan en solo verbos misma escritura, pero tiempo
y persona distintos --> ( yo vivia, el vivia )

.HIPERONIMO: es la palabra general de otras mas especificas -> fruta: platano,

siempre el general va antes
.HIPONIMO: palabras que esta incluida en una mas general
.COHIPONIMO: relacion de palabras que pertenecen al mismo grupo

.MERONIMIA: señala la parte de un todo ( timon,asiento,rueda )

.HOLONIMIA: señala el todo ( auto )

.PARONIMIA: dos palabras tienen una similar escritura pero no tanto --> ( inicuo,
inocuo )