HABILIDAD LÓGICO-MATEMÁTICA

1. Problemas de cantidad (x)

1.1 Interpretación de gráficos estadísticos. (x)

1.2 Máximos y mínimos. (x)

1.3 Pesadas y balanzas. (x)

1.4 Arreglos numéricos. (x)

1.5 Seccionamientos y cortes. (x)

1.6 Elementos recreativos: dados, cerillos, dominó, etc.; operadores matemáticos,

cuatro operaciones(x) y otros. (?)

1.7 Calendarios. (x)

1.8 Traslados. (x)

2. Problemas de regularidad, equivalencia y cambio

2.1 Frecuencia de sucesos. (x)

2.2 Inductivo numérico e inductivo verbal. (x)

2.3 Cronometría. (x)

2.4 Interpretación de la información: simbolización y ecuaciones. (x)

3. Problemas de forma, movimiento y localización

3.1 Rotación y traslación de figuras. (x)

3.2 Rutas, trayectorias y puntos cardinales. (x)

3.3 Trazo de figuras. (x)

3.4 Conteo de figuras.

3.5 Simetría y reflexiones. (x)

3.6 Visualización de figuras en el espacio.

3.7 Perímetros y áreas de regiones poligonales y circulares.

3.8 Ruedas, poleas y engranajes. (x)

4. Problemas de inferencia lógica y certeza

4.1 Situaciones deportivas. (x)

4.2 Suficiencia de datos. (x)

4.3 Certeza. (x)

4.4 Deducción simple y deducción compuesta. (x)

4.5 Ordenamiento de la información. (x)

4.6 Verdades y mentiras. (x)

4.7 Lazos familiares. (x)

4.8 Diagramas de flujo

subsiguiente: 2 dias despues

cuando se refieren a no repetir un tramo cuando se regresa en la figura, en el tema

de rutas y trayectorias, significa que tachamos una forma de llegar y las demas las
contamos
si para ir era 2x3x4 cuando no se repite un mismo tramo es 1x2x3

los angulos de los poligonos son:

poligonos regulares"angulos iguales": (n-2)180 en donde "n" es el numero de
vertices de ese poligono, despues al resulado se le dividira entre los cantidad de
angulos

2
area de un triangulo equilatero --> (lado) x raiz de 3 / 4

tetraedro --> piramide con lados iguales

numero capicua --> aquel numero que se pueda leer igual de derecha a izquierda y
viceversa