Máster Univ. en Optometría Clínica

Título de Máster
Universitario en
Optometría
Clínica
Título de Máster Universitario en Optometría
Clínica
Bloque 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO
1.1 Denominación
• Nombre
Máster Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de Murcia,
con una carga lectiva de 60 ECTS.
1.2 Universidad y Centro
Universidad de Murcia.
Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia.
Departamento de Oftalmología, Optometría, Otorrinolaringología y
Anatomía Patológica de la Universidad de Murcia.
1.3 Tipo de enseñanza
Presencial.
1.4 Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas
El Máster Universitario en Optometría Clínica es un postgrado oficial de

carácter totalmente presencial, con elevado contenido práctico, y que se
desarrolla en su mayor parte en el Hospital General Universitario “Reina Sofía”
de Murcia y en la Clínica Universitaria de Visión Integral de la Universidad de
Murcia. Es por ello que, aunque el número mínimo de alumnos exigido por
esta Universidad para la impartición de un Máster Universitario es de 10
alumnos, en el caso del Máster Universitario en Optometría Clínica debe
limitarse a 5 alumnos por curso. Esta limitación en el número de alumnos
viene justificada porque el Máster Universitario que proponemos tiene como
fin especializar a los diplomados que lo cursen en las tareas asistenciales del
óptico-optometrista dentro de un Servicio de Oftalmología. Para ello, se
propone un programa formativo de calidad, basado en un aprendizaje
eminentemente práctico, que se consigue mediante la permanencia de los
alumnos en las consultas del Servicio de Oftalmología del Hospital General
Universitario Reina Sofía de Murcia, con el profesor que corresponda.
Perjudicaría la calidad del Máster y afectaría al desarrollo de las tareas
asistenciales del Servicio, que hubiera más de 5 alumnos del Máster
formándose en las consultas todos los días, prácticamente durante dos
cuatrimestres. Téngase en cuenta que el Servicio también imparte docencia
práctica en las titulaciones de Grado (concretamente en Medicina y en Óptica
2
Clínica
y Optometría), y se encarga de la formación de los Médicos Internos

Residentes de la especialidad de Oftalmología.
1.5 Número mínimo de ECTS de matrícula por estudiante y periodo

lectivo y, en su caso, normas de permanencia
Los alumnos deberán matricularse de 60 créditos, a excepción de

aquellos a quienes les sean parcialmente convalidados los estudios que
inician. Con el objeto de facilitar que se puedan compaginar los estudios con
la actividad laboral, cuando un alumno se matricule por primera vez en un
Máster Universitario deberá hacerlo obligatoriamente de un mínimo de treinta
créditos. En este supuesto el interesado deberá aportar copia del contrato de
trabajo o equivalente que acredite una actividad laboral por cuenta ajena, o
alta en el sistema de la seguridad social que acredite una actividad laboral por
cuenta propia. No obstante, la actividad laboral deberá ser en todo caso
compatible con los horarios teórico-prácticos del Máster, que a su vez se
ajustarán a los horarios asistenciales del Servicio de Oftalmología del HGURS
y de la CUVI.
Se podrá reconocer a los alumnos los créditos cursados en enseñanzas

oficiales en ésta u otra universidad, siempre que guarden relación con el
presente título de Máster Universitario. A estos efectos, de acuerdo con el art.
10 del Reglamento por el que se regulan los Estudios Universitarios Oficiales
de Máster y de Doctorado de la Universidad de Murcia (Consejo de Gobierno
23-mayo-08) y con el Reglamento sobre Reconocimiento y Transferencia de
Créditos en las Enseñanzas de Grado y Máster conducentes a la obtención de
los correspondientes títulos oficiales de la Universidad de Murcia (Consejo de
Gobierno de 25/05/09), la Comisión Académica del Máster, previo estudio de
la solicitud documentada de los interesados, elevará a la Junta de Centro la
propuesta de resolución que proceda.
Respecto a la permanencia de los alumnos se atenderá a lo establecido

en los Estatutos de la Universidad de Murcia; en su artículo 96, apartado 2,
establecen que "los alumnos de la Universidad de Murcia dispondrán de seis
convocatorias por cada asignatura, no contabilizándose aquéllas a las que el
alumno no se haya presentado". No obstante, la Universidad de Murcia tiene
en fase de elaboración una normativa general que afectará a todas las
titulaciones. Esta norma especificará los supuestos que permitan atender
cuestiones derivadas de la existencia de necesidades educativas especiales y
cursar estudios a tiempo parcial.
3
Clínica
Por lo que se refiere al periodo lectivo, es la Universidad de Murcia quien

lo fija anualmente. En cumplimiento del artículo 8.4 del Reglamento por el
que se regulan los Estudios Universitarios Oficiales de Máster y de Doctorado
de la Universidad de Murcia, el presente Máster Universitario se desarrollará
en un curso académico de 40 semanas.
1.6 Resto de información necesaria para la expedición del SET
• Orientación
Profesional.
• Universidad y naturaleza
Universidad de Murcia (Institución Pública).
• Centro
Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia.
• Profesiones para las que capacita

La profesión de óptico-optometrista es una profesión sanitaria regulada
por la Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias de fecha 21 de
noviembre de 2003. Las atribuciones profesionales vienen definidas por dicha
Ley, y en ningún caso el Máster Universitario en Optometría Clínica por la
Universidad de Murcia que aquí se propone ampliará dichas atribuciones
profesionales ni capacitará al óptico-optometrista para el desarrollo de tareas
fuera de su ámbito de actuación y competencias profesionales en la atención
sanitaria visual. Sin embargo, dados los contenidos específicos del mismo, el
óptico-optometrista que obtenga el título estará especialmente capacitado
para desarrollar su tarea profesional asistencial en colaboración con
oftalmólogos en las consultas de Oftalmología hospitalarias, así como en
clínicas oftalmológicas, centros de cirugía refractiva, etc. Insistimos, pues, en
que se trata de una formación especializada asistencial para ópticos-
optometristas, que no amplía sus atribuciones profesionales.
• Lengua/s utilizada/s
Español.
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Clínica
Bloque 2. JUSTIFICACIÓN
2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés

académico, científico o profesional del mismo
El Máster Universitario que se propone deriva del Máster en Optometría

Clínica por la Universidad de Murcia perteneciente al Programa Oficial de
Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la Visión, que viene impartiéndose
en la Universidad de Murcia con mucho éxito desde el curso académico
2007/2008. Dicho Máster, que también tiene una orientación
profesionalizadora, es muy demandado por el colectivo profesional, sobre todo
por los Diplomados que han finalizado sus estudios en fechas recientes, por la
perspectiva laboral que el Máster puede ofrecer a aquellos que lo cursan
(posibilidad de encontrar trabajo más fácilmente en consultas de Oftalmología
públicas o privadas). En el curso académico 2007/2008 se matricularon 10
alumnos en el Máster, cubriéndose la totalidad de las plazas ofertadas en
primera convocatoria. En el curso 2008/2009 se ofertaron 5 plazas, que
también se cubrieron en su totalidad en el primer periodo de preinscripción y
matrícula (julio). El hecho de que sólo se ofertaran cinco plazas tiene que ver
con la disponibilidad de instalaciones para realizar las prácticas. Hasta ahora
contábamos con el Servicio de Oftalmología del Hospital Reina Sofía y con las
antiguas instalaciones de la Clínica Universitaria de Visión Integral (donde se
impartía una de las asignaturas optativas del Máster anterior). Para el Máster
Universitario que se propone podremos disponer de las instalaciones del
Servicio de Oftalmología del HGURS de Murcia, y también de las nuevas
instalaciones de la Clínica Universitaria de Visión Integral (CUVI) de la
Universidad de Murcia, que se albergan en el nuevo edificio de la Facultad de
Óptica y Optometría que se inaugurará en el próximo curso académico
2009/2010. Durante los dos cursos en que se viene desarrollando el Máster
anterior, se han realizado encuestas a los alumnos matriculados, para conocer
sus opiniones sobre diferentes aspectos del mismo, y se ha hecho un
seguimiento casi constante de la evolución del aprendizaje de los alumnos.
Los resultados obtenidos en este seguimiento nos han permitido conocer las
debilidades y fortalezas del Máster en Optometría Clínica, estableciendo al
final de cada curso un plan de mejoras. Estas mejoras se han incorporado en
el Proyecto de Máster Universitario en Optometría Clínica que aquí se
presenta. Las competencias y contenidos asociados a las mismas están
orientados, igual que en el caso del Máster del que deriva la actual propuesta,
a la formación avanzada en tareas asistenciales de los diplomados en
Óptica y Optometría en las consultas de Oftalmología hospitalarias, porque
es éste el alumnado que esperamos recibir al menos durante tres cursos
5
Clínica
académicos más. Cuando comiencen a finalizar sus estudios los futuros

graduados y demanden el Máster Universitario, las competencias y sobre todo
los contenidos del mismo, se tendrán que adaptar a las competencias del
Grado. Independientemente de esto, las competencias que se recogen en la
presente propuesta se ajustan a la regulación de la actividad profesional del
óptico-optometrista establecida por la Ley 44/2003 de Ordenación de las
Profesiones Sanitarias (Anexo 1).
a. Equivalencia en el contexto internacional

En Europa el desarrollo de la profesión de óptico-optometrista es
diferente en los distintos países, de tal manera que en alguno de ellos la
profesión tiene un perfil eminentemente experimental mientras que en otros
es fundamentalmente clínico. Como se hizo para la elaboración del Libro
Blanco del Grado en Óptica y Optometría y posteriormente para la del Grado
en Óptica y Optometría por la Universidad de Murcia, hemos tomado como
referente para la redacción de esta Memoria al Reino Unido, donde la
formación universitaria y el ejercicio de la profesión de óptico-optometrista
(en Reino Unido la profesión se divide en dos ramas: una dedicada a la
dispensación –dispensing opticians-, con un carácter más óptico, y otra
dedicada a la atención de pacientes –optometrists-, con un carácter más
sanitario) tiene más tiempo de desarrollo que en España. En relación a la
formación postgraduada para optometristas, que es la que nos interesa para
nuestra Memoria, y tomando como referencia y ejemplo la Universidad de
Londres, la formación postgraduada para estos titulados se estructura en un
programa formativo que se puede desarrollar en tres fases: el Certificado en
Optometría Clínica (60 ECTS, 4 módulos), el Diploma en Optometría Clínica
(120 ECTS, 8 módulos), y el MSc en Optometría Clínica (120 ECTS, 8
módulos, más disertación o proyecto). Los módulos que componen el citado
postgrado son similares a los que se proponen para nuestro Máster
Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de Murcia (Manejo
Optométrico del Glaucoma, Manejo Optométrico de la Retinopatía Diabética,
Optometría Geriátrica, Baja Visión, Segmento Anterior, etc.), aunque los
contenidos de cada módulo profundizan más en los tratamientos de las
distintas patologías, e incluso existen módulos específicos de terapéutica de
patologías. Esto es así porque las competencias profesionales de los
optometristas en el Reino Unido incluyen el desarrollo de esta actividad, lo
que no ocurre con las que la LOPS recoge para los ópticos-optometristas en el
territorio español. Por tanto, es lógico que el programa completo de postgrado
en Optometría Clínica en Reino Unido requiera más tiempo de formación de lo
que requiere nuestra propuesta, dado que esta última no tiene como fin la
formación de los ópticos-optometristas en el tratamiento de patologías, sino la
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Clínica
capacitación del óptico-optometrista para colaborar con el oftalmólogo en

clínicas oftalmológicas o en Servicios de Oftalmología hospitalarios,
desarrollando las tareas para las que la legislación vigente les autoriza. Toda
la información sobre este postgrado en la Universidad de Londres puede
encontrarse en la dirección:
http://www.city.ac.uk/optometry/programmes/pgrad/index.html.
Otros másteres ofertados por universidades del Reino Unido, como la de

Bradford, contemplan una formación clínica menos especializada en
tratamiento de patologías y por ello, más general, con contenidos de clínica
optométrica y de Óptica, estructurados en un programa de postgrado para
optometristas de 120 ECTS (4 semestres). Este Máster es más similar en su
estructura a los que se ofertan en otras universidades españolas, como el de
la Universidad Politécnica de Cataluña (ver apartado 2.2.1 de esta Memoria).
La información sobre el mismo puede consultarse en la dirección:
http://evision1.brad.ac.uk/cgi-
bin/htsearch?words=OP&submit=Search&config=htdig.
b. Interés y relevancia científico – profesional

Como se ha comentado anteriormente, las competencias del óptico-
optometrista vienen definidas en la Ley de Ordenación de las Profesiones
Sanitarias de 21 de noviembre de 2003. A este respecto, el Máster
Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de Murcia que se
presenta en este Proyecto, a pesar de su orientación profesionalizadora, no
amplía dichas competencias profesionales. Sin embargo, esta Ley prevé que la
necesidad de una especialización sanitaria para todas las Licenciaturas y
Diplomaturas contempladas en la misma. Actualmente, no existe un periodo
de especialización postgraduada para el óptico-optometrista, como lo hay
para médicos, farmacéuticos y otros profesionales sanitarios, y tampoco
existe en muchas Comunidades Autónomas la figura del óptico-optometrista
en la Sanidad pública. Sin embargo, es una realidad cada vez más
contundente que la formación de Grado (actualmente Diplomatura) del óptico-
optometrista sienta las bases para que sea un colaborador idóneo del
oftalmólogo en su Consulta. Así lo demuestra el creciente número de ópticos-
optometristas que desarrollan su actividad profesional en Clínicas
Oftalmológicas privadas, en Centros de Cirugía Refractiva y también en
Hospitales públicos y concertados (ver tabla 1). Por tanto, podemos
considerar ésta como una salida profesional en expansión para estos
profesionales, así como la más demandada y deseada por los mismos, por ser
la que más facilita su desarrollo profesional integral en los aspectos clínicos (a
diferencia de lo que ocurre con la actividad que desarrollan en los
7
Clínica
establecimientos de Óptica, en la que se entremezclan aspectos de taller,

marketing, comercialización, etc., menos valorados por algunos titulados). Por
tanto, desde el punto de vista profesional, el Máster Universitario en
Optometría Clínica por la Universidad de Murcia que aquí proponemos debe
permitir una consolidación de puestos de trabajo fundamentalmente en el
campo sanitario, que reclaman cada vez más profesionales con un perfil
determinado. Además, el principio de calidad asistencial y de mejora
permanente de las prestaciones sanitarias que se recoge en la LOPS de 21 de
noviembre de 2003 debe suponer un estímulo para la contratación preferente
en centros sanitarios públicos y privados de ópticos-optometristas que hayan
recibido una formación especializada. Como hemos comentado en el apartado
anterior, el hecho de que la mayor parte del Máster Universitario que aquí se
presenta se desarrolle en las Consultas de Oftalmología del HGURS de Murcia,
siendo impartido en su mayor parte por profesores de Oftalmología y de
Optometría con vinculación al HGURS, conlleva una completa formación
especializada avanzada en las tareas asistenciales propias del óptico-
optometrista en las consultas de Oftalmología hospitalarias o en la Clínica
oftalmológica.
COMUNIDAD AUTÓNOMA HOSPITAL Nº OPTOMETRISTAS
HOSPITAL DE FIGUERES 3
HOSPITAL DE TERRASSA 4
CATALUÑA HOSPITAL COMARCAL DE
PALAMÓS 4
HOSPITAL MUTUA DE
TERRASSA 3
HOSPITAL SAN JAUME DE
CALELLA 2
CONSULTA SANITARIA
HOSPITAL MATARO 2
FUNDACION HOSPITAL SANT
PERE CLAVE 1
HOSPITAL GENERAL DE
GRANOLLERS 1
HOSPITAL CAP GÜELL 1
TOTAL ÓPTICOS-OPTOMETRISTAS
CATALUÑA 21
LA RIOJA FUNDACION HOSPITAL

CALAHORRA 2
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Clínica
COMUNIDAD AUTÓNOMA HOSPITAL Nº OPTOMETRISTAS
COMUNIDAD AUTONÓMA DE LAS HOSPITAL DE MANACOR 2

ISLAS BALEARES HOSPITAL MATEU ORFILA 3
HOSPITAL INCA 1
HOSPITAL SAN LLATZER 4
HOSPITAL SAN DURETA 1
EN LAS ISLAS BALEARES 11
HOSPITAL GALDAKAO 1
PAIS VASCO HOSPITAL TXAGORRITXU 1
EN EL PAIS VASCO 2
HOSPITAL SANTA CATERINA 2
HOSPITAL TORREVIEJA 6
COMUNIDAD VALENCIANA AMBULATORIO PADRE
MANJÓN (ELDA) 1
HOPITAL DE VILLAJOYOSA 1
HOSPITAL UNIVERSITARIO DE
LA RIBERA 4
TOTAL ÓPTICOS-OPTOMETRISTAS EN
LA COMUNIDAD VALENCIANA 14
ANDALUCÍA HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS

(BORMUJOS) 1
TOTAL ÓPTICOS-OPTOMETRISTAS EN
LA COMUNIDAD ANDALUZA 1
HOSPITAL DEL HENARES 1
COMUNIDAD DE MADRID HOSPITAL INFANTA CRISTINA 1
HOSPITAL INFANTA ELENA 1
HOSPITAL INFANTA LEONOR 1
HOSPITAL INFANTA SOFÍA 1
HOSPITAL DEL SURESTE 1
HOSPITAL DEL TAJO 1
HOSPITAL DE FUENLABRADA 4
HOSPITAL MILITAR GOMEZ
ULLA 2
EN LA COMUNIDAD DE MADRID 13
Tabla 1: situación actual del desarrollo profesional del óptico-optometristas en hospitales públicos y
concertados (datos relativos al año 2008)
Desde el punto de vista científico, aunque el presente Máster

Universitario tiene una orientación profesionalizadora, los alumnos
9
Clínica
matriculados en el mismo deben realizar un Trabajo de Fin de Máster que,

teniendo un carácter eminentemente profesional, no deja de tener contenidos
de investigación, en los que el alumno también debe desarrollar sus
capacidades. Todos los alumnos matriculados en el curso 2007/2008 en el
Máster en Optometría Clínica anterior, elaboraron y defendieron su Tesis de
Fin de Máster, obteniendo con ella la máxima calificación. Algunos de estos
trabajos están siendo considerados o han sido aceptados para su publicación
o presentación en revistas de reconocido prestigio internacional y en
Congresos internacionales.
c. Razones de especialización académica, proyección profesional o

de iniciación a la investigación que justifiquen la implantación:
La mayor parte de los países de nuestro entorno cultural, y
fundamentalmente los de cultura sajona, poseen hace muchos años las
normas que regulan la obtención de másteres profesionalizadores con la
finalidad de obtener individuos altamente cualificados y que además les
suponga una ventaja laboral para un buen número de graduados en las
distintas áreas sanitarias. Además, como hemos comentado en el apartado
anterior, cada vez son más los ópticos-optometristas que desarrollan su
actividad profesional en consultas de Oftalmología privadas o públicas, y
aunque esto último sólo se da en algunas Comunidades Autónomas,
esperamos que en el futuro el ejemplo de las precursoras sea seguido por el
resto, ya que la incorporación de ópticos-optometristas a las consultas de
Oftalmología públicas supone un beneficio para el oftalmólogo, porque alivian
su carga de trabajo, y para el paciente, que es atendido por una profesional
formado para la detección y tratamiento de las disfunciones refractivas, y que
conoce el fundamento físico de los aparatos empleados en la práctica clínica
optométrica y oftalmológica. De hecho, la Universidad de Murcia viene
desarrollando desde hace dos años un Proyecto Piloto para la Incorporación
de Ópticos-Optometristas al Servicio Murciano de Salud (Anexo 2) en dos
Hospitales públicos de la Comunidad Autónoma de Murcia, en virtud del
Convenio firmado entre la Consejería de Sanidad y la Universidad de Murcia.
Los resultados que se han obtenido por el momento con esta experiencia han
permitido documentar el alto grado de satisfacción de los oftalmólogos en
relación a la tarea desarrollada por los ópticos-optometristas en el Servicio de
Oftalmología. Esto es debido a que el óptico-optometrista libera al oftalmólogo
de una serie de tareas (como la refracción de pacientes y la realización de
pruebas complementarias) para las cuales el óptico-optometrista está
especialmente capacitado, y le deja más tiempo para dedicar al estudio y
tratamiento de patologías oculares y visuales, que por otra parte es la misión
principal del oftalmólogo en las consultas.
10
Clínica
El óptico-optometrista ha desarrollado tradicionalmente su actividad

profesional en establecimientos de Óptica (declarados Establecimientos
Sanitarios en la CA de Murcia en el año 1991), dedicándose a la refracción de
pacientes, así como al montaje, adaptación y venta de ayudas visuales (lentes
de contacto, gafas, ayudas para baja visión, etc.) y en menor grado, a la
detección de disfunciones de acomodación y convergencia, y su tratamiento
por procedimientos optométricos. Actualmente, como hemos comentado en el
apartado anterior, cada vez son más los ópticos-optometristas que acceden a
puestos de trabajo en las Consultas de Oftalmología pública o privada, donde
una formación clínica especializada de postgrado puede resultar de enorme
utilidad. Actualmente, la formación universitaria del Diplomado le capacita
para el desarrollo de su actividad en este ámbito, pero no profundiza
demasiado en los aspectos más sanitarios, ni en el manejo de pacientes, ya
que la actual Diplomatura, ya que un elevado número de créditos de la misma
se dedican al estudio de materias experimentales, fundamentalmente
relacionadas con los diferentes aspectos de la Óptica, y las materias básicas
necesarias para su comprensión, dejando una parte de los créditos,
relativamente pequeña, para las asignaturas clínicas. El desarrollo del nuevo
Grado en Óptica y Optometría, al menos en la Universidad de Murcia, ha
solucionado en parte este problema, con el aumento en el número de ECTS de
materias clínicas. Sin embargo, sigue conteniendo un elevado número de
ECTS de materias experimentales relacionadas con la Óptica, lo que hace que
la formación en tareas asistenciales tenga un nivel básico, por otra parte
propio del Grado, por lo que tanto en la Diplomatura como en el futuro Grado
es y será necesaria una formación avanzada para mejorar las competencias
clínicas de estos titulados. Las actividades que tienen que ver con aspectos
sanitarios más avanzados, que se recogen bajo la denominación de
Optometría Clínica, abarcan una serie de estudios en los que se profundiza en
la actividad clínica optométrica, y se enfatizan las cuestiones de prevención de
la ceguera y de la patología ocular, detección precoz de patologías, manejo
optométrico de pacientes con diferentes patologías, educación para la salud y
otras enseñanzas relacionadas. Y estos contenidos avanzados son los que
recoge la presente propuesta. Por todo ello, el Máster Universitario en
Optometría Clínica por la Universidad de Murcia que aquí se presenta resulta
de gran interés para el colectivo profesional al que va dirigido, ya que permite
la adquisición de competencias avanzadas en todas las actividades
asistenciales que un óptico-optometrista puede desarrollar en la consulta de
Oftalmología hospitalaria o en la Clínica oftalmológica. Prueba de ello es que,
como hemos comentado en otros apartados, en ediciones anteriores del
Máster del que deriva la propuesta actual (el Máster en Optometría Clínica del
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Clínica
Programa Oficial de Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la Visión) se

han cubierto siempre todas las plazas ofertadas en primera convocatoria (en
el curso 2007/2008 la oferta fue de 10 plazas, y en el curso 2008/2009 ha
sido de 5 plazas).
Por último, los diplomados que cursen el Máster Universitario en

Optometría Clínica y que después tengan inquietud por continuar por la vía de
la investigación, podrían hacerlo completando su formación postgraduada con
los complementos de formación que le aportasen los conocimientos requeridos
para el periodo de investigación del Doctorado que elijan, a criterio de la
Comisión Académica del mismo.
2.2 Referentes externos a la universidad proponente que avalen la

adecuación de la propuesta a criterios nacionales o
internacionales para títulos de similares características
académicas
2.2.1 Referentes nacionales
Existen otros Másteres Oficiales dirigidos a diplomados en Óptica y

Optometría en España, como los ofertados por las Universidades Politécnica
de Cataluña, Complutense de Madrid (Máster en Óptica, Optometría y Visión),
y las Universidades de Alicante y Valencia (Máster en Optometría Avanzada y
Ciencias de la Visión); la Universidad de Santiago de Compostela tiene
verificado un Máster similar, aunque aún no se imparte. Todos los que se
imparten actualmente tienen buena demanda de matrícula, lo que indica que
existe una necesidad real en todo el territorio español de formación
postgraduada para los diplomados en Óptica y Optometría, aunque la forma
de abordarla es diferente y característica de cada Universidad. A diferencia
de nuestra propuesta, los citados Másteres tienen una duración de 2 años y
un contenido de 120 ECTS, ya que, sin dejar de lado los contenidos
profesionalizadores, estos Másteres permiten a los diplomados su iniciación en
el ámbito de la investigación, y el comienzo del Doctorado. En el caso del
Máster Universitario que proponemos, hemos dejado a un lado la formación
para la investigación (salvando los contenidos de investigación inherentes al
Trabajo Fin de Máster) para centrarnos más en los aspectos propios de una
especialización profesional asistencial útil y demandada por los ópticos-
optometristas. Además, de los Másteres citados, el impartido por la
Universidad Politécnica de Cataluña contempla una variedad amplia de
aspectos profesionales, entre ellos, los clínicos; los de la UCM y el conjunto
Universidad de Valencia/Alicante, semipresencial, alternan sus contenidos
12
Clínica
clínicos con los experimentales (dando lugar el último a dos itinerarios). Otros
son eminentemente clínicos, como el de la USC. En cualquier caso, tan sólo el
Máster ofertado por la Universidad de Santiago de Compostela imparte
algunos contenidos prácticos en el ámbito hospitalario, mientras que el resto
desarrollan sus contenidos prácticos en las Clínicas Universitarias de
Optometría asociadas a la Escuela de Óptica de cada Universidad. El Máster
Universitario que proponemos se desarrollará, en su mayor parte, en el
Servicio de Oftalmología del HGURS de Murcia (en virtud del convenio entre la
Universidad de Murcia y la Consejería de Sanidad por el cual esta última
facilita el acceso de los alumnos de la UMU a los distintos Hospitales y Centros
Sanitarios para recibir docencia). Nuestra propuesta contempla una formación
avanzada en un ámbito muy especializado del desarrollo profesional, como es
la tarea asistencial del óptico-optometrista en la consulta de Oftalmología
(hospitalaria o en clínica oftalmológica). Desde nuestro punto de vista, la
variedad de pacientes que son atendidos en un Servicio de Oftalmología
hospitalario como el del HGURS de Murcia, que dispone de consultas
Oftalmología de primera visita y también especializadas, es mucho mayor que
el que se puede ofrecer en una Clínica Universitaria de Optometría, aunque en
ella exista también asistencia oftalmológica; esto permitirá que nuestros
alumnos aprendan el manejo optométrico de todos estos pacientes; este
hecho nos permite ofertar una formación más completa en todos los aspectos
asistenciales propios del óptico-optometrista en la consulta de Oftalmología y
redundará en la calidad de la formación de los alumnos de nuestro Máster
Universitario, que estarán mejor capacitados para trabajar con los
oftalmólogos en sus consultas y para ofrecer una mejor atención a los
pacientes.
Además, como hemos comentado en el párrafo anterior, todos los

másteres citados tienen 120 ECTS, es decir, una duración de dos años y
generalmente una doble orientación profesionalizadora y de investigación. Sin
embargo, nosotros proponemos un Máster Universitario en Optometría Clínica
de carácter profesionalizador, con una estructura de 60 ECTS; esto es debido
a que consideramos suficiente este periodo de formación clínica avanzada
para los objetivos del Máster Universitario y también porque nuestra
Universidad ya oferta un Máster de Iniciación a la Investigación en Ciencias de
la Visión, abierto a diplomados en Óptica y Optometría. Esto permite que el
óptico-optometrista que, una vez cursado y superado el Máster Universitario
en Optometría Clínica, quiera continuar su formación en investigación
accediendo al Doctorado en Ciencias de la Visión, lo pueda hacer cursando los
complementos de formación que la Comisión Académica del Doctorado
considere oportunos. Por tanto, presentar una estructura de 120 ECTS con un
13
Clínica
doble perfil profesionalizador e investigador para nuestro Máster Universitario,

supondría duplicar esfuerzos.
Al igual que para el título de Grado, el referente fundamental en Europa

es el Reino Unido. En Reino Unido el título de Optometrista tiene una
estructura similar a la titulación en España, refiriéndonos a los nuevos
Grados, y existe la posibilidad de formación post-graduada cursando másteres
específicos para optometristas, profesionalizadores o de investigación. La
diferencia fundamental entre el Grado en Reino Unido y en España es que el
título tiene una elevada carga de materias clínicas, mientras que los aspectos
experimentales están muy reducidos. Esto es así porque los optometristas en
Gran Bretaña están integrados en todo el espectro sanitario público y privado,
desarrollando tareas de asistencia visual primaria. En España, por el contrario,
el título de Grado contiene un elevado número de ECTS experimentales, dado
que durante muchos años, y aún actualmente, la salida profesional
mayoritaria del óptico-optometrista es el establecimiento de Óptica, y la
actividad desarrollada en el mismo requiere un buen conocimiento de la
disciplina de Óptica. Por otra parte, el currículo del Grado se adapta a las
competencias profesionales que la Ley establece para el óptico-optometrista
en España. Esto determina que no se pueda incidir tanto en aspectos clínicos
como sería necesario. El Máster Universitario en Optometría Clínica que
proponemos ofrece a los postgraduados la posibilidad de profundizar en su
formación clínica, y de especializarse profesionalmente en la orientación más
clínica de su actividad profesional, la que hace referencia al trabajo en
consultas de Oftalmología hospitalarias o en clínicas oftalmológicas, mediante
estancias en un hospital público de reconocido prestigio, y en la clínica
oftalmológica y optométrica de la Universidad de Murcia.
2.2.2 Referentes internacionales
Como hemos comentado en el apartado 2.1 de esta Justificación, para el

desarrollo del programa formativo de la presente propuesta hemos utilizado
como referencia el modelo anglosajón, como ya se hiciera para la elaboración
del programa formativo del Grado en Óptica y Optometría, aunque hemos
optado por un programa formativo de postgrado que se ajusta a las
competencias profesionales que la LOPS dicta para los ópticos-optometristas.
Como hemos visto en el citado apartado, los másteres dirigidos a
optometristas en el Reino Unido suelen profundizar más en el tratamiento de
patologías oculares y visuales, lo que en nuestro caso resulta innecesario,
dado que en España los ópticos-optometristas no están autorizados por Ley
para el desarrollo de esta actividad profesional, que es potestad de los
14
Clínica
médicos oftalmólogos. Sin embargo, para asegurar que el óptico-optometrista

pueda desarrollar su tarea asistencial en colaboración con el oftalmólogo de
forma eficaz, sí parece necesario realizar, tal como ocurre en el modelo
anglosajón, un periodo de formación postgraduada clínica específica para
ópticos-optometristas, que les permita profundizar en el aprendizaje de los
aspectos más sanitarios de la profesión (manejo clínico optométrico de los
pacientes), y les capacite para colaborar con el oftalmólogo en su consulta.
2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos utilizados

para la elaboración del plan de estudios
La Universidad de Murcia tiene establecido un procedimiento para la

elaboración de los planes de estudio y su ulterior aprobación (ver esquema
UMU en página siguiente) por el que se garantiza el cumplimiento de la
normativa existente y la calidad exigida para estos estudios, así como la
transparencia en el proceso, lo que constituye un valor añadido de esta
Universidad y en este caso del Título propuesto, que de este modo queda aún
más contrastado. Esta propuesta, además, se ha desarrollado según el
procedimiento establecido por la Comisión de Estudios de Máster de la
Universidad de Murcia para la aprobación de nuevas enseñanzas de Máster y
Doctorado para el curso 2010-2011, por lo que requirió, en primer lugar, una
solicitud para empezar a elaborar la memoria de Máster que debía estar
avalada por la Junta de Centro; solicitud que tuvo que ser valorada y
aprobada posteriormente por la Comisión de Estudios de Máster de la
Universidad de Murcia. Presentada la memoria del título al Vicerrectorado de
Estudios, ha estado sometida a un periodo de exposición pública y enmiendas,
después del cual fue aprobada por la Junta de Centro, por la Comisión de
Estudios de Máster y, finalmente, por el Consejo de Gobierno de la
Universidad de Murcia
En la Comisión Académica del Máster los acuerdos se tomaron en su

totalidad por consenso. Para la realización de las propuestas, sobre todo en
materia de objetivos y planificación docente, se han tenido en cuenta los
siguientes factores:
- Plan de estudios de la actual Diplomatura en Óptica y Optometría de la
Universidad de Murcia.
- Encuestas a egresados realizadas con motivo de la elaboración del
Proyecto de Grado en Óptica y Optometría de la Universidad de Murcia
(que ponían de manifiesto las debilidades en los aspectos clínicos de su
formación).
15
Clínica
- Experiencia acumulada con la impartición del anterior Máster en

Optometría Clínica (perteneciente al Programa Oficial de Postgrado
Interuniversitario en Ciencias de la Visión).
- Encuestas realizadas a los alumnos del citado Máster durante la
realización del mismo y tras su finalización.
16
Clínica
Esquema del proceso de aprobación de un nuevo título en la Universidad de Murcia
ETAPAS DEL PROCESO

ENTRADAS SALIDAS
Y RESPONSABLES
17
Clínica
2.4. Descripción de los procedimientos de consulta externos utilizados

para la elaboración del plan de estudios
Para la elaboración de esta Memoria se han realizado diferentes

consultas a agentes externos:
Consulta a egresados: se ha mantenido una entrevista personal o por

teléfono con los egresados del actual título de Máster en Optometría Clínica
del Programa Oficial de Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la Visión,
para conocer su opinión sobre el actual programa formativo y las
modificaciones que a su juicio deberían incorporarse al mismo con objeto de
mejorarlo. Los resultados de estas entrevistas han servido para elaborar el
plan de estudios de la presente Memoria, que difiere sustancialmente del
título anteriormente citado.
Consulta a Colegio Profesional: el proyecto de programa formativo fue

remitido al Colegio Oficial de Ópticos Optometristas de la Región de Murcia,
para que emitieran un informe sobre el mismo. El informe favorable del
mismo se recoge en el Anexo 3 de este documento.
Consulta a alumnos: se han recabado las opiniones de los alumnos que

actualmente cursan el Máster en Optometría Clínica del Programa Oficial de
Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la Visión sobre los contenidos del
programa formativo y las metodologías docentes, y sus propuestas de mejora.
Todas las propuestas realizadas por los alumnos, algunas de las cuales
coincidían con la de los egresados, han sido recogidas en el programa
formativo de la presente Memoria.
Encuestas del Grado: para el desarrollo del programa formativo del

título que se propone se han tenido en cuenta las opiniones vertidas por los
egresados de la titulación de Diplomado en Óptica y Optometría por la
Universidad de Murcia con motivo de la elaboración del proyecto de Grado en
Óptica y Optometría, que fueron encuestados en su momento. En todas ellas
se ponía de manifiesto una demanda de formación clínica más profunda,
necesaria para el desempeño de sus tareas profesionales. Además, se han
tenido en cuenta las opiniones que también se recabaron de oftalmólogos de
los distintos Servicios de Oftalmología hospitalarios y clínicas oftalmológicas,
que hacían referencia a una insuficiente formación en aspectos propios de las
tareas asistenciales del óptico-optometrista en las consultas de Oftalmología.
18
Clínica
Bloque 3. OBJETIVOS
3.1 Objetivos
El objetivo fundamental del Máster Universitario en Optometría Clínica

que proponemos es la formación avanzada de los diplomados en Óptica y
Optometría en las tareas asistenciales propias de un óptico-optometrista en la
consulta de Oftalmología hospitalaria y en la Clínica oftalmológica. Al finalizar
el Máster Universitario el alumno debe estar capacitado para trabajar en
colaboración con el oftalmólogo en cualquiera de los niveles de atención
sanitaria visual.
Como objetivos específicos nos proponemos que los diplomados en

Óptica y Optometría que obtengan el título de Máster Universitario en
Optometría Clínica posean una formación avanzada en el manejo optométrico
de:
- Pacientes pediátricos
- Pacientes geriátricos
- Pacientes con discapacidad física o psíquica
- Pacientes con problemas de visión binocular
- Pacientes con problemas acomodativos
- Pacientes con glaucoma
- Pacientes con retinopatía diabética
- Pacientes con Degeneración Macular Asociada a la Edad
- Pacientes con problemas corneales
- Pacientes intervenidos de diferentes tipos de cirugía
- Pacientes con desprendimiento de retina
- Pacientes con degeneraciones retinianas
- Pacientes con patologías oculares de escasa incidencia
- Todo tipo de aparatos de diagnóstico oftalmológico
Para conseguir estos objetivos, el alumno debe adquirir una serie de

conocimientos teóricos (fundamentados sobre los que ya adquirió cursando la
Diplomatura) y sobre todo, unas habilidades prácticas que le permitan
desarrollar con soltura y destreza todas las tareas propias del óptico-
optometrista en la consulta de Oftalmología (medida de todo tipo de
parámetros visuales y manejo optométrico de pacientes), ya sea en atención
primaria o especializada. Estos conocimientos y habilidades se concretan en
19
Clínica
los resultados de aprendizaje de cada materia, que se pueden consultar en las

fichas del apartado 5.3 de esta Memoria.
El Plan de Estudios del presente Título de Máster Universitario tiene en

cuenta que cualquier actividad profesional debe realizarse de acuerdo con los
principios de respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre
hombres y mujeres, al respeto y promoción de los Derechos Humanos y los
principios de accesibilidad universal y diseño para todos, y de acuerdo con los
valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos, recogidos
todos ellos en la legislación vigente (Ley 51/2003 de 2 de diciembre -BOE
289 de 3 de diciembre- de igualdad de oportunidades, no discriminación y
accesibilidad universal de las personas con discapacidad; Ley 1/2004 de 28 de
diciembre -BOE 313 de 29 de diciembre- de Medidas de Protección Integral
contra la Violencia de Género; Ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento
de la educación y la cultura de la paz –BOE 287 de 1 de diciembre de 2005-;
Ley 3/2007 de 22 de marzo -BOE 71 de 23 de marzo-, para la igualdad
efectiva de mujeres y hombres).
3.2. Competencias
Para la consecución de los objetivos de la titulación, se han definido una

serie de competencias básicas, generales y específicas. Para la redacción de
esta memoria y más concretamente, de este apartado, se ha tenido en cuenta
el currículo de la actual titulación. Como hemos comentado en apartados
anteriores, la profesión de óptico-optometrista es sanitaria y regulada por la
LOPS de 21 de noviembre de 2003. Por tanto, las competencias profesionales
vienen definidas por Ley, y el Máster Universitario en ningún caso las
ampliará, sino que servirá para especializar a los diplomados que lo cursen
en algunos de los aspectos de la actividad profesional, concretamente, en los
relacionados con el desarrollo de la actividad en las consultas de Oftalmología.
Por eso, algunas de las competencias y de los contenidos que se contemplan
en esta Memoria de Máster Universitario aparecen también en el currículo de
la titulación de Diplomado en Óptica y Optometría, y en el del nuevo Grado en
Óptica y Optometría. Sin embargo, el nivel de profundización es diferente en
la Diplomatura o el Grado que en el Máster Universitario, ya que éste tiene
que aportar una formación avanzada. Esta mayor profundización en el
aprendizaje de los alumnos deriva de dos características del Máster
Universitario que proponemos, que se ponen de manifiesto en esta memoria:
la existencia de un profesorado experto en las asignaturas, tanto desde el
punto de vista teórico como asistencial (cada uno de los profesores titulares
vinculados que participan en el Máster Universitario es a su vez responsable
20
Clínica
de una especialidad diferente en el Servicio de Oftalmología, a saber,

Estrabismo, Retina Médica, Glaucoma, Córnea, Retinopatía Diabética y
Optometría), y la posibilidad de contar para la docencia teórica y práctica con
las infraestructuras del Servicio de Oftalmología del HGURS de Murcia, en las
que se atienden un número muy elevado de pacientes en consultas de
Oftalmología de primera visita (pacientes remitidos del médico de familia, sin
diagnóstico) y en consulta especializada (pacientes con patología
diagnosticada). Por último, la posibilidad de contar con las instalaciones de la
CUVI de la Universidad de Murcia para la realización de las prácticas externas
nos asegura que los alumnos podrán aplicar los conocimientos adquiridos
durante el primer cuatrimestre en la práctica clínica, manteniendo en todo
momento el control de las competencias adquiridas por el alumno durante las
mismas.
En resumen, el Máster Universitario que se propone debe permitir la

formación clínica avanzada de los diplomados en Óptica y Optometría,
capacitándoles para que puedan desarrollar su tarea con eficacia en cualquier
consulta oftalmológica. Para ello, los alumnos deberán adquirir las siguientes
competencias:
3.2.1 Competencias básicas que se deben garantizar en el caso del

Título de Máster, y aquellas otras que figuren en el MECES (Marco
Español de Cualificaciones para la Educación Superior)

Atendiendo a la legislación vigente (R.D. 1393/2007), se garantizarán
como mínimo las siguientes competencias básicas y aquellas otras que figuren
en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES):
CB1. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su
capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos
dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su
área de estudio.
CB2. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y
enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información
que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las
responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos y juicios.
CB3. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los
conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados
y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
21
Clínica
CB4. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les
permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida
autodirigido o autónomo.
3.2.1 Competencias generales que los estudiantes deben adquirir para

obtener el Título
CGT1. Demostrar habilidades avanzadas en el manejo optométrico de

cualquier tipo de paciente.
CGT2. Demostrar capacidad para trabajar en colaboración con el oftalmólogo
en cualquier tipo de consulta de Oftalmología con un alto grado de eficacia.
CGT3. Ser capaz de establecer una adecuada relación con el paciente en la
práctica clínica.
3.2.1 Competencias específicas que los estudiantes deben adquirir

para obtener el Título
CET1. Demostrar habilidades en el manejo de los métodos más avanzados de

la práctica clínica optométrica.
CET2. Demostrar un conocimiento especializado en todos los aspectos clínicos
de la Optometría.
CET3. Demostrar capacidad para valorar los últimos adelantos clínicos y
tecnológicos en el campo de la Optometría y de las pruebas visuales.
CET4. Demostrar capacidad para trabajar de manera independiente y con
eficacia en la consulta de Oftalmología.
CET5. Ser capaz de determinar el procedimiento más adecuado de refracción
en visión de lejos y cerca en pacientes con patología ocular o visual.
CET6. Demostrar capacidad para determinar la corrección óptica para visión
de lejos y visión de cerca y/o tratamiento optométrico más adecuados a cada
paciente, teniendo en cuenta su disfunción visual (de refracción, de
acomodación y/o de convergencia), y haciendo que el paciente consiga una
mayor comodidad y un mayor rendimiento de su sistema visual.
CET7. Demostrar capacidad para determinar la corrección óptica más
adecuada a cada paciente, para visión de lejos y visión de cerca, teniendo en
cuenta su patología ocular, y haciendo que el paciente consiga una mayor
comodidad, seguridad y funcionalidad.
CET8. Ser capaz de identificar las alteraciones funcionales (alteraciones en la
agudeza visual, defecto de refracción, alineamiento de los ejes visuales,
sensibilidad al contraste y campo visual) más características de las distintas
patologías oculares y visuales.
22
Clínica
CET9. Capacidad para conocer las diversas fuentes documentales y

aportaciones científicas en materia de Optometría Clínica.
CET10. Capacidad para cuestionar, evaluar, interpretar y sintetizar
críticamente informaciones y fuentes de datos que introduzcan nuevas
perspectivas de desarrollo en la práctica clínica optométrica.
Todas las competencias básicas y específicas propuestas se ajustan a los

derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, a los
principios de igualdad de oportunidades y de accesibilidad universal de las
personas con discapacidad y a los valores propios de una cultura de la paz y
de los valores democráticos.
23
Clínica
Bloque 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES
4.1 Sistemas de información previa a la matriculación y

procedimientos accesibles de acogida y orientación de los
estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la
Universidad y la titulación
Con carácter previo conviene señalar que, como elemento común a los
sistemas de información que se indican a continuación, la Universidad de
Murcia gestiona y suministra la información a través de la página web
(http://www.um.es/) siguiendo criterios de “política de accesibilidad”, de
forma que no se excluya a aquellos usuarios con cualquier tipo de
discapacidad o limitaciones de tipo tecnológico. Así, se realiza la adaptación
de todo el contenido a las directrices de accesibilidad WAI 1.0 en su nivel AA y
se utilizan formatos estándar establecidos por el W3C. Una parte importante
de los sitios institucionales de la Web de la Universidad de Murcia gestionados
por el SIU cumplen un alto grado de accesibilidad, habiendo sido validados
por el Test de Accesibilidad Web (TAW) y por el test de validación xhtml del
W3C. Más información al respecto en:
http://www.um.es/universidad/accesibilidad/ .
La Universidad de Murcia habilita una página Web a través de la cual se

puede consultar la oferta de enseñanza universitaria de posgrado
(http://www.um.es y http://www.um.es/estudios/posgrado/). En ella constan
los perfiles de ingreso, las cuestiones administrativas relacionadas con la
matrícula, los objetivos y competencias vinculadas a cada Título, así como
todo lo relativo a las becas y ayudas a las que pueden acceder los estudiantes
de cara a la realización de sus estudios de Posgrado.
Con respecto a los canales de difusión orientados a los potenciales

estudiantes, aparte de los ya citados y en relación con la matrícula, la
Universidad de Murcia publicita en su Web, así como en la prensa (radio,
televisión, periódicos), la apertura de la matrícula en sus estudios, existiendo
todo tipo de información en la Web, en un cuaderno informativo elaborado a
tal efecto y en un CD que se le entrega a cada persona que adquiere el sobre
de matrícula. Además, la Universidad de Murcia ofrece la posibilidad de
fraccionar el pago de la matrícula.
A su vez, la Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia tiene su

propia página (http://www.um.es/medicina) donde hará públicos los perfiles
24
Clínica
de ingreso, los objetivos, programación, calendarios docentes y de evaluación,

profesorado, cuestiones administrativas, plazos de matricula, etc., propios de
la Titulación.
El Departamento responsable del Máster Universitario elaborará una Guía

Académica gratuita y disponible para los alumnos antes del comienzo del
periodo de matrícula, donde se detallará una información general sobre el
Máster, contenidos del Plan de Estudios, información sobre prácticas externas,
salidas profesionales, requisitos de acceso para la titulación, director y
coordinador (horarios, teléfonos, e-mail), horarios de biblioteca,
departamento y profesorado del mismo (horario de tutorías, e-mail), horarios
de clase, calendario académico, convocatorias de exámenes y otras
informaciones de Interés para los futuros alumnos. Respecto a las
asignaturas, se elaborará una guía docente de cada una de ellas, siguiendo el
modelo dictado por la Universidad de Murcia, donde se indicará el tipo de
asignatura, número de ECTS totales, duración de la asignatura, periodo de
impartición, objetivos específicos, programación didáctica, método de
evaluación, programa y bibliografía básica y complementaria.
4.2 Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales
Se podrá acceder al Máster Universitario en Optometría Clínica en cada

uno de los siguientes casos:
a. Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido
por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación
Superior (EEES) que faculte en el país expedidor del título para el acceso a
enseñanzas de Máster.
b. Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES podrán
acceder a los estudios oficiales de Máster sin necesidad de homologar sus
títulos. Previamente, la Universidad deberá comprobar que acreditan un nivel
de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales
españoles y que la titulación obtenida faculta, en el país expedidor del título,
para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará
en ningún caso la homologación del título previo de que esté en posesión el
interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las
enseñanzas de Máster.
c. Para el acceso a los estudios de Máster, quienes acrediten poseer un título
extranjero no homologado en España, deberán solicitar, con antelación al
proceso de admisión, la comprobación del nivel de formación equivalente de
sus estudios con una de las titulaciones oficiales españolas.
25
Clínica
d. La solicitud de comprobación de nivel de formación equivalente se elevará

a las Comisiones de Ramas de Conocimiento de la Comisión General de
Doctorado, quienes resolverán las solicitudes. La solicitud se tramitará en la
forma que se establezca en las normas e instrucciones de admisión y
matrícula.
Los alumnos podrán acceder al Máster Universitario en Optometría

Clínica estando en posesión del título de Diplomado en Óptica y Optometría, o
su equivalente extranjero, bien del Espacio Europeo de Educación Superior o
de cualquier otro espacio, previa comprobación del nivel de formación
equivalente para el acceso. De igual modo, tendrán acceso quienes cursen el
Grado en Óptica y Optometría.
De acuerdo con el Reglamento de estudios oficiales de Máster y

Doctorado de la Universidad de Murcia (aprobado en Consejo de Gobierno
23/05/08):
1. La admisión en un Máster la decidirá el Centro que lo oferta a propuesta de

la Comisión Académica del Máster, según indica el Reglamento que regula los
estudios de Máster y Doctorado en la Universidad de Murcia (CG 23/05/2008),
y que estará formada por de un máximo de diez miembros titulares y cinco
suplentes, más un representante del Centro. También formarán parte de ella
un representante del alumnado de Máster y Doctorado y una representación
de las empresas y/o instituciones implicadas en el desarrollo del Practicum, en
su caso. La Comisión Académica será nombrada por el Centro a propuesta de
los profesores del Programa, y ejercerá sus funciones por un período de
cuatro años. Todos los miembros de esta Comisión deberán impartir docencia
en el título, tener dedicación a tiempo completo y vinculación permanente con
la Universidad de Murcia. La Comisión utilizará los criterios previamente
establecidos en el plan de estudios del Máster Universitario, que deberán
tener en cuenta:
- Una valoración del currículo académico.
- Una valoración de los méritos de especial relevancia o significación en
relación al Máster Universitario.
- Cualquier otro criterio o procedimiento que, a juicio de la Comisión
Académica del Máster, permita constatar la idoneidad del solicitante para
seguir los estudios que solicita.
En concreto, para el acceso al Máster Universitario en Optometría Clínica

los aspirantes deberán haber obtenido el título de Diplomado en Óptica y
Optometría o de Graduado en Óptica y Optometría como máximo tres años
26
Clínica
antes de su solicitud de admisión en el Máster Universitario. Cumplido

este requisito, la Comisión Académica del Máster valorará los méritos de los
candidatos atendiendo al siguiente baremo:
- Media de expediente académico: hasta 6 puntos, que serán aplicados
proporcionalmente en correspondencia con dicha media.
- Otros estudios: Diplomatura (1 punto), Máster Oficial o Máster
Universitario (1 punto), Licenciatura o Grado (1 punto).
- Otros méritos:
o Experiencia profesional en establecimiento de Óptica o Clínica de
visión (0,5 puntos por año) Máximo 1,5 puntos.
o Publicaciones (revistas de investigación en visión (clínica o
básica): hasta 0’25 puntos, libros relacionados con Optometría,
Oftalmología o investigación en visión: hasta 0’50 puntos).
Máximo 1 punto.
o Cursos relacionados con los contenidos del Máster a partir de 30
horas (0’1 punto). Máximo 1 punto.
o Comunicaciones a congresos (en temas de investigación sobre
visión; 0’1 punto). Máximo 1 punto.
o Alumno interno del Departamento (0’25 por año). Máximo 0’50
puntos.
o Beca de colaboración en el último curso de carrera: 0’50 puntos.
o Conocimiento de idiomas. Máximo 0’50.
o Conocimientos de informática. Máximo 0’50.
En caso de igualdad en la puntuación de los candidatos y si la Comisión

Académica del Máster lo considera oportuno, se podrán realizar pruebas y
entrevistas con los aspirantes, atendiendo al siguiente baremo:
- Prueba teórico-práctica de valoración de competencias adquiridas en la

Diplomatura en Óptica y Optometría (en un futuro del Grado en Óptica y
Optometría) propias de la actividad profesional de óptico-optometrista,
concretamente: retinoscopía, refracción subjetiva y manejo de pruebas de
la secuencia de análisis optométrico: Hasta 2 puntos.
- Entrevista personal: Hasta 1 punto.
2. Los estudiantes deberán presentar solicitud de admisión al Máster, y una

vez admitidos, procederán a formalizar su matrícula en la forma, plazos y con
los requisitos que se establezcan en las normas e instrucciones de admisión y
matrícula que a estos efectos se aprobarán mediante resolución del Rector
para cada curso académico.
27
Clínica
3. Los sistemas y procedimientos de admisión deberán incluir, en el caso de

estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad,
los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarán la
necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios
alternativos.
4. La admisión no implicará, en ningún caso, modificación alguna de los
efectos académicos y, en su caso, profesionales que correspondan al título
previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros
efectos que el de cursar enseñanzas de Máster Universitario.
4.3 Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez

matriculados
Además de lo referido en el apartado 4.2, la Universidad de Murcia

cuenta con variados instrumentos al servicio del apoyo y orientación del
estudiante en los ámbitos académico, personal, ciudadano y deportivo. Así,
además de los servicios centrales de la Universidad de Murcia dedicados a tal
fin (sobre los cuales se puede obtener mayor información en las direcciones
http://www.um.es/estructura/servicios/index.php y https://www.um.es/vic-
estudiantes/), los estudiantes de la Universidad de Murcia cuentan con el
apoyo que se presta desde el máximo órgano de representación estudiantil, el
Consejo de Estudiantes (http://www.um.es/ceum/), así como con la
asistencia que, en su caso, les ofrece el Defensor del Universitario (ver página
http://www.um.es/estructura/servicios/defensor/). Entre los referidos
servicios universitarios merecen especial mención los que se prestan desde la
Unidad de apoyo a los estudiantes con discapacidad
(https://www.um.es/saop/unidad.php) a través de la cual, coordinando los
esfuerzos del profesorado, el personal de administración y servicios y el
alumnado que se implica en tareas de voluntariado universitario, se da
soporte a los estudiantes con discapacidad física y sensorial que lo soliciten
para garantizar la igualdad de condiciones con el resto de estudiantes y su
integración en la Universidad de Murcia en todos los aspectos que afectan a la
vida académica.
También como oferta general de la Universidad de Murcia, la comunidad

universitaria cuenta con un entorno virtual, SUMA
(https://suma.um.es/suma/servlet/sumav2.general.Suma), que se ha
revelado como una potente herramienta de apoyo al estudiante. Ésta está
estructurada en cuatro entornos diferentes referidos a la resolución de
cuestiones administrativas (Suma Administrativa), de índole extracurricular
(Suma Extracurricular), de carácter docente (Suma Docente) y de tipo
28
Clínica
comercial (Suma Comercial), además de un tablón de anuncios en el que se

cuelgan novedades de interés para el estudiante. Esta herramienta dota a la
Universidad de Murcia de un ámbito de comunicación virtual entre alumnado y
profesorado (docentes y tutores), mediante el cual se puede acceder a
documentación que cuelga el profesor, se puede hacer preguntas a éste,
consultar las calificaciones, entregar los trabajos, etc.
Dado su interés, se reproduce a continuación el esquema básico de dicha página:
Suma Administrativa Suma Extracurricular

Cambiar Pin Reserva de Alas
Servicios Personal UMU Café (Foros)
Gestión Académica y Secretaría Virtual Tablón de Anuncios
Cambiar mi email de la UMU Chat
Prácticas Empresa
Movil Campus
Servicios Carné Inteligente
Ecomóvil
BICICAMPUS (préstamo de bicicletas gratuito)
Reserva Comedor Eventos Especiales CSU
Deportes
Suma Docente Suma Comercial

Mis Asignaturas Publicaciones
Curso Anterior
Suscripción de avisos
Próximo Curso
Mi Espacio Socrates/Platon
Para los alumnos de nuevo ingreso, el Departamento responsable del

Máster Universitario organizará una reunión de bienvenida en la que se les
explicarán los aspectos que deben conocer de la Universidad de Murcia
(aquellos que como estudiantes les afecten, como el uso y localización de las
bibliotecas -http://www.um.es/biblio-, el Servicio de Información
Universitario, el Campus Virtual de la Universidad de Murcia -
http://suma.um.es/suma/servlet/sumav2.general.Suma-, el Servicio de
Asesoramiento y Orientación Personal (SAOP-
https://www.um.es/saop/unidad.php), el Servicio de Idiomas de la
Universidad de Murcia –SIDI, http://www.um.es/s-idiomas-, los órganos de
representación y toma de decisiones, las estructuras de representación
estudiantil y el Defensor del Universitario -
http://www.um.es/estructura/servicios/defensor-). A la información de todos
estos Servicios, los alumnos pueden acceder a través de la web de la
Universidad de Murcia (http://www.um.es/alumnos/) o acudiendo
personalmente para realizar su consulta, si así lo desea. Hacemos mención
especial de los servicios que el SAOP presta a los alumnos con discapacidad,
realizando asesoramiento psicológico y pedagógico a los alumnos y profesores
29
Clínica
en aquellas cuestiones relacionadas con la discapacidad y los estudios

universitarios, organizando acciones de formación específica para el
profesorado sobre estrategias pedagógico-didácticas que deben utilizar en
clases con presencia de alumnos con discapacidad, asesorando a los alumnos
sobre el uso de ayudas técnicas que faciliten su acceso a los estudios y
canalizando al voluntariado universitario hacia acciones dirigidas a cubrir las
necesidades de estos alumnos. Además de la información que aparece en la
página web de la Universidad de Murcia, todos los Servicios de alumnos de la
Universidad de Murcia poseen dípticos explicativos que se colocan en los
puntos de recogida de información de alumnos de los distintos Centros, y en
los tablones de anuncios de estos, y se reponen con regularidad para que la
información esté al alcance de todos los alumnos.
En dicha reunión, también se informará de todos los aspectos del

Máster Universitario que los alumnos deben conocer para poder planificar su
aprendizaje en el Máster sin problemas (estructura del Máster Universitario,
metodología de trabajo, instalaciones para el desarrollo del mismo,
calendarios académicos, fechas de evaluación, tesis fin de Máster, etc.).
Además, la Universidad de Murcia organiza una Semana de Bienvenida
Universitaria (SBU -http://www.um.es/bum-) en la que se explica a los
alumnos de nuevo ingreso todo aquello que necesitan saber para su
desenvolvimiento en la Universidad de Murcia durante el periodo de duración
de sus estudios.
Dado que este Máster Universitario es presencial, y que los alumnos

estarán en contacto con sus profesores todos los días de la semana, y
también con la Coordinadora del Máster, podrán tener acceso a cualquier
información que necesiten prácticamente de manera constante. No obstante,
los profesores del Máster Universitario y la Coordinadora del mismo, utilizarán
las herramientas del Campus Virtual de la Universidad de Murcia (SUMA -
https://suma.um.es/suma/servlet/sumav2.general.Suma) no sólo con fines
docentes, sino también para facilitar todo tipo de información a los alumnos, a
través de su tablón de anuncios, del correo electrónico y de las tutorías.
Además, como hemos comentado anteriormente, la Universidad de Murcia
dispone de una página web (http://www.um.es/) en la que los alumnos
pueden consultar cualquier información que les interese relativa al Máster o a
otros asuntos universitarios.
4.4 Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto

por la Universidad
30
Clínica
El sistema de transferencia y reconocimiento de créditos propuesto por la

Universidad de Murcia queda explicitado en el Reglamento por el que se
regulan los Estudios Universitarios Oficiales de Máster y de Doctorado de esta
Universidad, en su artículo 10, Reconocimiento de créditos en las enseñanzas
de Máster:
1. A criterio de las Comisiones Académicas de los Másteres, se podrán
reconocer créditos de las enseñanzas oficiales realizadas en esta u otras
universidades, siempre que guarden relación con el título de Máster en el que
se desean reconocer los créditos.
2. Asimismo los estudiantes que hayan cursado estudios parciales de
doctorado en el marco de lo dispuesto en el Real Decreto 778/1998 o normas
anteriores podrán solicitar el reconocimiento de los créditos correspondientes
a cursos y trabajos de iniciación a la investigación previamente realizados.
3. El reconocimiento se solicitará a la Comisión Académica del Máster
que, a la vista de la documentación aportada, elevará propuesta de resolución
a la Junta de centro.
4. En las normas e instrucciones de admisión y matrícula se
establecerán el procedimiento y la documentación a aportar para la solicitud
del reconocimiento de créditos.
En el artículo 8 del Reglamento sobre reconocimiento y transferencia de

créditos en las enseñanzas de Grado y Máster conducentes a la obtención de
los correspondientes títulos oficiales de la Universidad de Murcia, se recogen
las reglas de este reconocimiento:
Artículo 8. Reconocimiento de créditos en las enseñanzas de Máster.
1. Reglas generales.
a) A criterio de las Comisiones Académicas de los Másteres, se podrán
reconocer créditos de las enseñanzas oficiales realizadas en esta u otras
universidades, siempre que guarden relación con el título de Máster en el que
se desean reconocer los créditos.
b) Asimismo los estudiantes que hayan cursado estudios parciales de
doctorado en el marco de lo dispuesto en el Real Decreto 778/1998 o normas
anteriores podrán solicitar el reconocimiento de los créditos correspondientes
a cursos y trabajos de iniciación a la investigación previamente realizados.
c) El reconocimiento se solicitará a la Comisión Académica del Máster que, a
la vista de la documentación aportada, elevará propuesta de resolución a la
Junta de centro. La propuesta deberá ser aprobada para su posterior
resolución por los Decano/Decanas o Directores/Directoras de centro al que se
encuentran adscritos estos estudios.
31
Clínica
d) En las normas e instrucciones de admisión y matrícula se establecerán el

procedimiento y la documentación a aportar para la solicitud del
reconocimiento de créditos.
2. Con el fin de evitar diferencias entre Másteres se dictan las siguientes
reglas:
a) Reconocimiento desde programas de doctorado regulados por normas
anteriores al RD 1393/2007:
1. Como norma general, se podrá reconocer en un Máster como
máximo el 50% de los créditos del mismo. Será excepción a esta norma
la solicitud de reconocimiento cuando el Máster provenga del mismo
programa de doctorado. En este caso se podrá reconocer la totalidad de
los créditos, salvo el Trabajo Fin de Máster (TFM), con la certificación
correspondiente de los periodos de docencia e investigación.
2. El Trabajo Fin de Máster nunca podrá ser objeto de reconocimiento
b) Reconocimiento desde otras enseñanzas oficiales:
Como norma general, se podrá reconocer en un Máster como máximo
el 50% de los créditos del mismo, siempre que guarden relación con
las materias del Máster y provengan de un título del mismo nivel en el
contexto nacional o internacional o de experiencia profesional.
Excepcionalmente podrán ser reconocidos hasta el 20% de los créditos
superados en una Licenciatura, Arquitectura o Ingeniería, siempre que
concurran todas las siguientes condiciones:
• Cuando la licenciatura o la ingeniería correspondiente figure
como titulación de acceso al Máster
• Los créditos solicitados para reconocimiento tendrán que
formar parte necesariamente del segundo ciclo de estas
titulaciones
• Los créditos reconocidos tendrán que guardar relación con las
materias del Máster
La Comisión Académica del Máster emitirá un informe y elevará
propuesta de resolución a la Comisión de reconocimiento de estudios del
centro (Junta de centro).
En cualquiera de los casos, el TFM nunca podrá ser objeto de

reconocimiento.
Por lo que se refiere a la Transferencia de créditos, el artículo 6, punto 4,

de dicho Reglamento recoge lo siguiente:
a) Los créditos superados por el estudiante en enseñanzas
oficiales universitarias del mismo nivel (Grado, Máster,
Doctorado) que no sean constitutivos de reconocimiento para
32
Clínica
la obtención del título oficial o que no hayan conducido a la

obtención de otro título, deberán consignarse, a solicitud del
interesado, en el expediente del estudiante. En el impreso
normalizado previsto en el artículo 4.2 de este Reglamento,
se habilitará un apartado en el que haga constar su voluntad
al respecto.
b) La transferencia se realizará consignando el literal, el
número de créditos y la calificación original de las materias
cursadas que aporte el estudiante. En ningún caso
computarán para el cálculo de la nota media del expediente.
Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales

cursados en cualquier Universidad, los transferidos, los reconocidos y los
superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su
expediente académico.
33
Clínica
Bloque 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
5.1. Estructura de las enseñanzas. Explicación general de la

planificación del plan de estudios.
El Máster Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de

Murcia que se presenta en esta Memoria constituye una propuesta de
formación avanzada en clínica para ópticos-optometristas, que se ajusta al
R.D. 1393/2007, con una orientación profesionalizadota, una carga de 60
ECTS estructurada en dos cuatrimestres, y que finaliza con la elaboración y
defensa del Trabajo Fin de Máster. El programa formativo está estructurado
de tal manera que permite la adquisición secuencial de una formación
avanzada en todos los aspectos que el óptico-optometrista necesita dominar
para poder desarrollar su tarea con eficacia en Servicios de Oftalmología
Hospitalarios y en Clínicas oftalmológicas. Todos los contenidos del mismo
están diseñados para cubrir cada uno de los aspectos de esta formación
avanzada, que podemos estructurar en seis grandes bloques, a los que
denominaremos módulos:
- Módulo de formación en clínica optométrica
- Módulo de formación en aspectos optométricos de las patologías
oculares y visuales
- Módulo de formación en el manejo clínico de aparatos de
diagnóstico oftalmológico
- Módulo de manejo clínico de la Baja Visión
- Módulo de manejo clínico de las disfunciones de acomodación y
convergencia
- Módulo de prácticas externas
- Módulo Trabajo Fin de Máster
Todos los módulos tienen una carga de 6 ECTS, o múltiplo de 6, y se

desglosan en asignaturas de 3 ó 6 ECTS. Los tres primeros módulos se
imparten en el primer cuatrimestre, y aseguran la formación del alumno en
los aspectos clínicos fundamentales de este Máster Universitario: el
aprendizaje de los aspectos clínicos avanzados de la Optometría y de los
aspectos optométricos de la Patología Ocular y Visual. En el segundo
cuatrimestre el alumno cursará una asignatura destinada a la formación
especializada en el manejo de los aparatos de diagnóstico empleados
actualmente en Oftalmología, y deberá optar por cursar una asignatura
relacionada con la formación avanzada clínica en disfunciones de acomodación
y convergencia o una asignatura que le formará en el manejo clínico de
34
Clínica
pacientes con Baja Visión. Además, en este segundo cuatrimestre el alumno

deberá realizar las prácticas externas y el trabajo Fin de Máster. El Máster
Universitario se desarrollará, prácticamente en su totalidad, en el Servicio de
Oftalmología del Hospital General Universitario “Reina Sofía” de Murcia
(HGURS) y las Prácticas Externas se desarrollarán en la Clínica Universitaria
de Visión Integral (CUVI) de la Universidad de Murcia. Los alumnos podrán
optar por desarrollar su Trabajo Fin de Máster (TFM) en el HGURS o en el
CUVI. Este TFM tendrá contenidos fundamentalmente profesionalizadores,
aunque se podrán incluir algunos contenidos de investigación.
Las labores de coordinación académica serán asumidas por la

Coordinadora del Máster, que se encargará de coordinar no sólo los
contenidos de las asignaturas, sino también las distintas actividades que cada
profesor establezca dentro de su asignatura para la adquisición de las
competencias previstas en la misma. Esta labor de coordinación tendrá como
fin el mantenimiento de la coherencia del programa formativo, fomentando
una adquisición secuencial y útil de las competencias previstas, y asegurará
que el alumno no necesite dedicar más horas a su aprendizaje semanal de las
previstas para cualquier alumno de Máster. Para llevar a cabo esta
coordinación, la Directora del Máster Universitario convocará al menos 3
reuniones de coordinación con todos los profesores del Máster a lo largo del
curso académico.
• Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de

materia para los títulos de Máster.
TIPO PORCENTAJE ECTS

CONTENIDO
Materias 60% 36
obligatorias
Materias 10% 6
optativas
Prácticas 20% 12
Externas
Trabajo Fin 10% 6
Máster
TOTAL 100% 60
Tabla 2. Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS
35
Clínica
DESGLOSE DE LAS MATERIAS

Módulo Asignatura Cuatrimestre ECTS Carácter
Refracción en 1º 6 Obligatoria
pacientes
geriátricos y
Módulo 1
pediátricos
FORMACIÓN EN
Refracción en 1º 6 Obligatoria
CLÍNICA
pacientes con
OPTOMÉTRICA
patologías
oculares y
visuales
Aspectos 1º 3 Obligatoria
optométricos del
glaucoma
optométricos del
estrabismo
optométricos de
las patologías de
la córnea
Módulo 2 Aspectos 1º 3 Obligatoria
ASPECTOS optométricos de
OPTOMÉTRICOS DE las Retinopatías
LAS PATOLOGÍAS Vasculares
OCULARES Y Aspectos 1º 3 Obligatoria
VISUALES optométricos de
las degeneraciones
máculares
optométricos de
las enfermedades
degenerativas de
la retina y otras
enfermedades
oculares poco
frecuentes
Módulo 3 Manejo y 2º 6 Obligatoria
MANEJO CLÍNICO aplicaciones
DE APARATOS DE clínicas de los
DIAGNÓSTICO aparatos de
OFTALMOLÓGICO diagnóstico
Módulo 4 2º 6 Optativa
Manejo clínico de
MANEJO CLÍNICO
la Baja Visión
DE LA BAJA VISIÓN
36
Clínica
Bloque 5 Manejo clínico de 2º 6 Optativa

MANEJO CLÍNICO las disfunciones
DE LAS acomodativas y de
DISFUNCIONES DE convergencia
ACOMODACIÓN Y
CONVERGENCIA
Bloque 6 Prácticas Externas 2º 12 Obligatoria

PRÁCTICAS
EXTERNAS
Bloque 7 Trabajo Fin de 2º 6 Obligatoria
TRABAJO FIN DE Máster
MÁSTER
Tabla 3. Módulos y asignaturas con su distribución temporal, su carga en créditos ECTS y su carácter
5.2 Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios y de

acogida
La movilidad de los estudiantes universitarios aporta un valor añadido a

su formación que va más allá de la calidad o cualidad de los contenidos
específicos cursados respecto de los que podrían haber realizado en la
universidad de origen. Este hecho ha quedado constatado en las experiencias
ya realizadas, habiéndose realizado una apuesta importante por parte de
distintas instituciones nacionales y supranacionales de la Comisión Europea de
cara a la promoción y apoyo de iniciativas que fomentan dicha movilidad.
En este sentido, hay que tener en cuenta dos factores distintos: la movilidad
entendida como la capacidad de este Máster Universitario para atraer a
titulados desde otras universidades españolas y extranjeras como alumnos
oficiales de la universidad de Murcia y la movilidad de estudiantes
universitarios en intercambio con otros centros de educación superior, tanto a
nivel nacional como internacional. En el primero de los casos, el Máster
Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de Murcia no ha
contado nunca con alumnos procedentes de otras universidades españolas o
alumnos extranjeros que han visto reconocidos sus estudios. Sin embargo, y
dado que el Máster Universitario supone una formación muy específica en una
actividad profesional de gran interés para los ópticos-optometristas y que va
en crecimiento en otras Comunidades Autónomas, cabe esperar la presencia
en cursos siguientes de algún alumno de otra universidad española.
En cuanto a los intercambios, la Universidad de Murcia ha desarrollado

numerosos programas de movilidad de alumnos que abarcan no sólo la Unión
37
Clínica
Europea y el espacio europeo sino también intercambios con Universidades

estadounidenses. En el caso de estudiantes procedentes de otras
universidades y que se desplazan a la UMU a cursar parte de sus estudios son
considerados, desde el momento de su llegada y acreditación como
estudiantes extranjeros por programas de movilidad, como cualquier otro
estudiante de la UMU. Todos estos programas están coordinados por el
Servicio de Relaciones Internacionales de la UMU (SRI,
http://www.um.es/internacionales/). La Facultad Medicina, Centro al cual está
adscrito este Máster Universitario, tiene desarrollado, a falta de evaluación del
diseño, el modelo del Sistema de Garantía Interna de la Calidad que se
enmarca en el Programa AUDIT de la ANECA. En tal Sistema viene
documentado el Procedimiento en que la Facultad de Medicina garantiza y
mejora la calidad de las estancias de sus alumnos para realizar estudios o
prácticas fuera de la propia Universidad, así como de los estudiantes de otras
universidades en el Centro, para que adquieran los conocimientos y
capacidades objetivo de las titulaciones que imparte. La Facultad de Medicina,
en relación con el título de Máster Universitario en Optometría Clínica, tiene
una serie de convenios con diferentes Universidades, en los que se ha
atendido a la alta cualificación de esas universidades y a la posibilidad para el
alumno de obtener experiencia en relación con competencias generales del
título:
CONVENIOS ERASMUS
El Programa Sectorial Erasmus forma parte del Programa de Aprendizaje
Permanente (Lifelong Learning Programme) de la Unión Europea, cuyo
objetivo general es facilitar el intercambio, la cooperación y la movilidad entre
los sistemas de educación y formación de los países europeos que participan,
de forma que se conviertan en una referencia de calidad en el mundo. En
concreto, Erasmus (http://www.um.es/internacionales/europa/movilidad/)
tiene como objetivo atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de
todos los participantes en educación superior formal y en formación
profesional de nivel terciario, cualquiera que sea la duración de la carrera o
cualificación, incluidos los estudios de doctorado.
En la actualidad, existen dos modalidades del Programa Erasmus: Erasmus
con Fines de Estudios
(http://www.um.es/internacionales/europa/movilidad/erasmus/erasmus-
estudio.php ), que permite cursar parte de los estudios en otra universidad
europea y Erasmus con Fines de Prácticas
(http://www.um.es/internacionales/europa/practicas/ ), que permite realizar
prácticas en empresas, centros de formación, centros de investigación u otras
organizaciones (empresas comerciales o de servicios, centros de salud,
museos, ONGs, centros educativos, etc.).
38
Clínica
En el caso de Erasmus con Fines de Prácticas, el estudiante puede

realizar una búsqueda autónoma de la empresa u organización donde desee
realizar las prácticas. Para ello dispone de sus propios contactos personales,
sus profesores a través de sus contactos en universidades e instituciones de
otros países, y los acuerdos que algunos centros tienen con otras instituciones
para intercambiar estudiantes de prácticas
CONVENIOS ILA
El Programa ILA es un esquema de movilidad de estudiantes por el que
se articulan intercambios académicos con América Latina. Las actividades
realizadas gozan de pleno reconocimiento académico, representando un
semestre insertado en el currículo académico del estudiante como parte
integante de sus estudios, dándoles un valor añadido. El programa persigue,
entre otros, los objetivos de ofrecer a los estudiantes la posibilidad de
estudiar y hacer prácticas en instituciones iberoamericanas. El intercambio se
hace, de modo específico, con Centros de Universidades que mantengan
convenios activos con la UMU. Cada plaza tiene un Tutor en origen y otro en
destino cuyas funciones son, entre otras, velar por la correcta
correspondencia académica entre las dos universidades.
Programa ISEP
El International Student Exchange Program (ISEP,
https://isep.um.es/isep/index.jsp) es una red de más de 255 universidades
repartidas por 39 países de todo el mundo, con 25 años de experiencia en el
intercambio de estudiantes universitarios. El programa permite la movilidad
de estudiantes de pre y postgrado entre la Universidad de Murcia y más de
120 instituciones de los Estados Unidos, repartidas por todo el país,
incluyendo una oferta que abarca la mayoría de las áreas de estudio. Además
del reconocimiento académico de los estudios cursados, el programa ISEP
permite al estudiante obtener experiencia profesional y remuneración
económica trabajando en el campus de la universidad de destino durante los
estudios. También es posible realizar prácticas en empresas durante el
periodo de estudios o una vez que se haya terminado, ampliando la estancia
en los EE.UU. hasta 4 ó 9 meses.
El Sistema de Garantía Interna de la Calidad de la Facultad de Medicina

establece los siguientes mecanismos de planificación, evaluación, seguimiento
y reconocimiento curricular de la movilidad:
• El SRI, bien por iniciativa propia o a petición de la Facultad de Medicina
de la UMU, establece los correspondientes acuerdos o convenios con las
39
Clínica
Universidades de interés. El contacto con el Centro es imprescindible

para tener un conocimiento suficiente del estado de estos convenios,
para lo que el Centro ha de designar un responsable o coordinador de
los programas de movilidad.
• El Equipo Decanal nombrará un coordinador de movilidad, que será el
responsable de los programas de movilidad de cada Centro y de
promover actividades para fomentar la participación de los estudiantes
en este tipo de programas. De la planificación, desarrollo y resultados
mantendrá informada a la CGC. Asimismo, será el encargado de
nombrar los tutores a los alumnos participantes en los diferentes
programas de movilidad y, en su caso, la remoción de los tutores
asignados de manera motivada.
• El SRI informa a los estudiantes a través de su página web
(http://www.um.es/internacionales) sobre la existencia de los
diferentes programas de movilidad, la universidad y titulación de
acogida, el número de plazas ofertadas, los requisitos para poder optar
a alguna de las plazas de movilidad ofertadas, los tutores
correspondientes, las ayudas económicas, etc.
• Una vez que el alumno ha sido seleccionado y acepta la beca de
movilidad, el SRI gestiona la documentación para presentarla en la
Universidad de destino y, junto al tutor, resuelve cualquier incidencia
que pudiera presentarse.
• Finalizada la estancia, los alumnos participantes verán reconocidos,
según la normativa en vigor (http://www.um.es/estudios/normas-
academicas/reconocimiento-movilidad/index.php ), las asignaturas
cursadas según la valoración asignada por la Universidad receptora.
• Los convenios de movilidad para estudiantes procedentes de otras
universidades, los establece el SRI quien, a través de su Unidad de
Información, se encarga de la acogida de estudiantes.
• La matriculación, orientación e información de estos alumnos se hace
de manera conjunta entre el SRI, el Coordinador de movilidad y la
Secretaría de la Facultad, que también serán los encargados de
solucionar cualquier incidencia que surja durante la estancia del alumno
en la UMU. Estas incidencias, caso de producirse, serán tenidas en
cuenta para la mejora de los programas de movilidad.
5.3 Descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-

aprendizaje de que consta el plan de estudios
El Plan de Estudios del Máster Universitario en Optometría Clínica se

estructura en dos cuatrimestres. En el primero de ellos, se imparten los
40
Clínica
Bloques de Formación en Clínica Optométrica y de Aspectos Optométricos de

las Patologías Oculares y Visuales. En el segundo cuatrimestre, se imparten el
bloque de Manejo Clínico de Aparatos de Diagnóstico Oftalmológico y los
optativos de Manejo Clínico de la Baja Visión y Manejo Clínico de las
Disfunciones de Acomodación y Convergencia, junto con las Prácticas
Externas. El programa formativo termina con la elaboración y defensa del
Trabajo Fin de Máster.
En relación a las Prácticas Externas, como hemos adelantado en bloques

anteriores, se realizarán en su totalidad en la Clínica Universitaria de Visión
Integral de la Universidad de Murcia, ubicada en el mismo edificio que la
Facultad de Óptica y Optometría. La CUVI dispone de consultas de
Oftalmología, Optometría, Contactología y Baja Visión, y es el lugar idóneo
para que los alumnos pongan en práctica, de manera independiente, los
conocimientos y habilidades adquiridos en los distintos bloques por medio de
las asignaturas que los componen. La ventaja fundamental que desde nuestro
punto de vista tiene el hecho de que las Prácticas Externas se impartan en un
entorno universitario, en el que desarrollan su tarea asistencial profesores del
Máster Universitario, es que se puede seguir controlando adecuadamente la
adquisición de competencias previstas para estas Prácticas Externas.
En cuanto al Trabajo Fin de Máster, es una asignatura de elevada

transversalidad, que debe poner en evidencia que el alumno ha adquirido la
formación prevista. Aunque en el mismo se incluirán contenidos de
investigación, su carácter será eminentemente profesionalizador, como lo es
el del presente Máster Universitario. El trabajo se enfocará desde este punto
de vista, haciendo que el alumno utilice las competencias adquiridas en las
distintas asignaturas para desarrollar un trabajo autónomo. Dicho trabajo
culminará con la presentación y defensa de la memoria del mismo ante un
tribunal nombrado al efecto.
41
Clínica
Asignatura
Refracción en Pacientes Geriátricos y Pediátricos (Obligatoria)
Unidad temporal
1º /6 ECTS
Competencias y resultados del aprendizaje que el estudiante adquiere con
esta asignatura
La presente asignatura contribuirá a que el alumno desarrolle las siguientes
Competencias Específicas de Asignatura:
CEA1. Ser capaz de realizar la retinoscopía con eficacia a niños entre 2 y 14 años,
aplicando la técnica más adecuada en cada caso, a fin de que la determinación del
defecto de refracción sea fiable y exacta.
CEA2. Ser capaz de realizar una refracción subjetiva con eficacia a niños con edades
comprendidas entre los 2 y los 14 años, determinando y aplicando en cada caso la
estrategia más adecuada para obtener un resultado fiable y exacto del defecto
refractivo del niño.
CEA3. Ser capaz de adaptar los procedimientos de refracción objetiva y subjetiva de
lejos y cerca a pacientes geriátricos, en ausencia de patología ocular o visual,
atendiendo a las características y necesidades de cada paciente.
Estas Competencias Específicas de Asignatura darán como resultado la adquisición por

parte del alumnado de las siguientes Competencias Básicas, Generales y Específicas
del Título:
Competencias básicas
CB1, CB2, CB3 y CB4
Competencias generales del Titulo

CGT1, CGT2, CGT3
Competencias específicas del título

CET1, CET2, CET3, CET4, CET6, CET9 y CET10
Se considerará superada esta asignatura cuando el alumno sepa:

R1. Colaborar con el oftalmólogo en la asistencia a pacientes pediátricos,
estableciendo el protocolo más adecuado según la edad del paciente, y sabiendo
determinar la prescripción más adecuada.
R2. Los problemas que se puede encontrar en la medida del defecto refractivo de
pacientes pediátricos, con y sin ciclopejia, las soluciones a los mismos y los
principios para la determinación de la corrección óptica más adecuada.
R3. Medir la agudeza visual y el defecto de refracción a niños de cualquier edad, y
saber realizar la prescripción óptica más adecuada a la edad del paciente.
R4. Colaborar con el oftalmólogo en la atención de pacientes geriátricos,
estableciendo el protocolo más adecuado en cada caso, y sabiendo determinar
la prescripción óptica más adecuada.
R5. Las características particulares de la medida de las agudezas visuales y de
defectos de refracción en pacientes geriátricos, la solución de problemas, la
determinación de la adición en visión próxima en casos especiales y la
compensación óptica más adecuada.
R6. Medir la agudeza visual y saber refraccionar a personas ancianas sin patología
ocular, prescribiendo la corrección que más se adapte a sus necesidades.
42
Clínica
Requisitos previos
Los mismos que se exigen para el acceso al Máster Universitario.

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de
enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir
el estudiante
La carga total de la asignatura (6 ECTS; 150 horas) se distribuye en un 40% de
presencialidad (60 horas) y un 60% de trabajo autónomo del estudiante (90 horas).
A1. Actividades teóricas (20% de la presencialidad): consistirán en la asistencia a
seminarios sobre contenidos teóricos de la asignatura, participando activamente
en los mismos, y en la realización y exposición de casos clínicos y de trabajos
tutelados sobre alguno de los contenidos de la misma.
A2. Exposición de casos clínicos (10% de la presencialidad): consistirá en la
preparación y exposición de casos clínicos de pacientes pediátricos y geriátricos
atendidos en el desarrollo de las prácticas clínicas.
A3. Actividades prácticas clínicas (65% de la presencialidad): consistirá en la
permanencia del alumno en la consulta de Optometría con el profesor,
realizando, bajo su tutela, las refracciones a pacientes pediátricos y geriátricos
con y sin patología, remitidos por los oftalmólogos a dicha consulta.
A4. Tutorías (5% de la presencialidad): esta actividad formativa se dedicará en
gran parte a la dirección de los trabajos tutelados y a la preparación de los
casos clínicos.
A5. Trabajo autónomo del estudiante (60% del total de la carga): consistirá en
la dedicación al estudio y la consulta de libros y artículos relacionados con la
asignatura, así como la preparación de casos clínicos y la actividad práctica
independiente.
Procedimiento de evaluación
Para conocer el grado de consecución de los objetivos correspondientes a esta
asignatura, se tendrá en cuenta todo el trabajo desarrollado por el alumno para
adquirir las competencias asociadas a la misma. Por ello, la evaluación comprenderá
los siguientes apartados:
E1. Asistencia a las sesiones teóricas: 20%
E2. Asistencia a las prácticas clínicas: 30%
E3. Elaboración y presentación de trabajos tutelados: 5%
E4. Elaboración y presentación de casos clínicos: 5%
E5. Valoración de las habilidades adquiridas por el alumno en relación con las
competencias de la asignatura:30%
E6. Examen tipo test teórico: 10%
Breve descripción de contenidos
• Procedimientos objetivos de refracción en niños menores de 6 años, sin

ciclopejia y bajo ciclopejia: instrumentación, tipos de test, fuentes de error y
soluciones.
• Procedimientos objetivos de refracción, sin ciclopejia y con ciclopejia, en niños
mayores de 6 años: instrumentación, tipos de test, dificultades, fuentes de
error y soluciones.
• Procedimientos de refracción subjetiva, con y sin ciclopejia, en niños menores
de 6 años: optotipos, fuentes de error y soluciones.
• Refracción subjetiva, con y sin ciclopejia, en niños mayores de 6 años:
optotipos, procedimiento, fuentes de error y posibles soluciones.
• Criterios para la determinación de la corrección óptica más adecuada en
pacientes pediátricos: consideraciones a tener en cuenta, prescripción y
43
Clínica
criterios de revisión.
• Procedimientos objetivos de refracción de pacientes geriátricos:
instrumentación, test, dificultades y posibles soluciones.
• Procedimientos subjetivos de refracción de pacientes geriátricos: test,
dificultades, fuentes de error y posibles soluciones.
• Criterios para la determinación de la corrección óptica más adecuada en
pacientes geriátricos: consideraciones a tener en cuenta y prescripción.
• Papel del óptico-optometrista en la consulta de Oftalmología pediátrica:
protocolo de colaboración con el oftalmólogo en la asistencia de pacientes
pediátricos.
• Papel del óptico-optometrista en la consulta de Oftalmología geriátrica:
protocolo de colaboración con el oftalmólogo en la asistencia de pacientes
geriátricos.
44
Clínica
Asignatura
Refracción en Pacientes con Patologías Oculares y Visuales (Obligatoria)
Unidad temporal
1º /6 ECTS
esta asignatura
CEA4. Ser capaz de aplicar los procedimientos de refracción objetiva y subjetiva de

lejos y cerca a pacientes con glaucoma, adaptando el protocolo a la patología y a las
características y necesidades del paciente.
lejos y cerca a pacientes con retinopatía diabética, adaptando el protocolo a la
patología y a las características y necesidades del paciente.
lejos y cerca a pacientes con Degeneración Macular Asociada a la Edad o
degeneraciones maculares de otra etiología, adaptando el protocolo a la patología y a
las características y necesidades del paciente.
CEA7. Estar capacitado para aplicar los procedimientos de refracción objetiva y
subjetiva y de valoración del alineamiento de los ejes visuales, de lejos y cerca, a
pacientes con diferentes tipos de estrabismo.
CEA8. Ser capaz de refraccionar objetiva y subjetivamente en visión lejana y próxima
a pacientes con Retinosis Pigmentaria u otras degeneraciones retinianas, adaptando el
protocolo de trabajo a las características visuales de estos pacientes.
CEA9. Ser capaz de aplicar los procedimientos de refracción objetiva y subjetiva a
pacientes con patologías corneales, adaptando el protocolo a la patología y a las
características y necesidades del paciente.
CEA10. Ser capaz de adaptar lentes de contacto en pacientes con patologías
corneales, siguiendo el protocolo más adecuado en cada caso.
CEA11. Estar capacitado para refraccionar objetiva y subjetivamente de lejos y cerca
a pacientes que hayan padecido un desprendimiento de retina, adaptando el protocolo
de trabajo a las características visuales del paciente.
CEA12. Estar capacitado para refraccionar objetiva y subjetivamente de lejos y cerca
a pacientes con otras enfermedades oculares poco frecuentes adaptando el protocolo
de trabajo a las características visuales del paciente.
CEA13. Estar capacitado para aplicar los procedimientos adecuados de refracción
objetiva y subjetiva de lejos y cerca a pacientes con discapacidad psíquica o física,
adaptando el protocolo de trabajo a las características particulares de cada paciente.

del Título:
CB1, CB2, CB3 y CB4

CGT1, CGT2, CGT3
45
Clínica
CET1, CET2, CET3, CET4, CET5, CET8, CET9 y CET10

R1. Colaborar con el oftalmólogo en la atención visual de pacientes que presenten
cualquier tipo de patología que afecte a los ojos o a la vía visual.
R2. El procedimiento de medida de la agudeza visual y de la refracción, y las
precauciones a tener en cuenta en pacientes intervenidos de diferentes tipos de
cirugía ocular para la determinación de la corrección óptica más adecuada.
R3. El procedimiento de determinación de la agudeza visual y del defecto de
refracción en pacientes con glaucoma, retinopatía diabética, degeneraciones
maculares, alteraciones corneales y enfermedades oculares de escasa incidencia
R4. Los procedimientos de valoración de la agudeza visual, la medida del defecto de
refracción, la valoración del alineamiento de los ejes visuales, las alteraciones
funcionales más comunes y la realización de pruebas complementarias de apoyo
al diagnóstico oftalmológico en pacientes con discapacidades psíquicas y físicas.
R5. Los procedimientos de refracción en pacientes con problemas binoculares.
R6. Medir la agudeza visual y la refracción en pacientes intervenidos de cualquier
tipo de cirugía oftalmológica.
R7. Medir la agudeza visual y el defecto de refracción en pacientes con glaucoma,
retinopatía diabética, desprendimiento de retina, degeneraciones maculares,
alteraciones corneales y enfermedades oculares de escasa incidencia y prescribir
la corrección más adecuada en cada patología, atendiendo al estado del
paciente y a sus necesidades.
R8. Medir la agudeza visual y la refracción de pacientes con discapacidad psíquica
y/o física.
R9. Medir la agudeza visual y la refracción a pacientes con problemas binoculares.
Requisitos previos

el estudiante
preparación y exposición de casos clínicos de pacientes que presenten algún tipo
de patología ocular o visual atendidos en el desarrollo de las prácticas clínicas.
permanencia del alumno en la consulta de Optometría con el profesor,
realizando, bajo su tutela, las refracciones a pacientes con patología, remitidos
por los oftalmólogos a dicha consulta, y/o en la permanencia con el oftalmólogo
en la consulta especializada, realizando en la misma la refracción a pacientes
con patologías oculares o visuales.
casos clínicos.
46
Clínica
independiente.
• Procedimientos de refracción objetiva y subjetiva, en lejos y cerca, en

pacientes con Glaucoma. Determinación de la prescripción más adecuada a
cada caso.
pacientes con Retinopatía Diabética. Determinación de la prescripción más
adecuada a cada caso.
pacientes con Estrabismo. Determinación de la prescripción más adecuada a
cada caso.
pacientes con Degeneración Macular Asociada a la Edad, y otras
degeneraciones maculares de distinta etiología. Determinación de la
prescripción más adecuada a cada caso.
pacientes con patologías corneales. Determinación de la prescripción más
• Compensación de ametropías con lentes de contacto en pacientes con
patologías corneales. Determinación de la prescripción más adecuada a cada
caso.
pacientes con desprendimiento de retina. Determinación de la prescripción más
pacientes con Retinosis Pigmentaria y otras degeneraciones de la retina.
Determinación de la prescripción más adecuada a cada caso.
pacientes con déficit neurológico. Determinación de la prescripción más
• Papel del óptico-optometrista en la consulta de Oftalmología Especializada:
protocolo de colaboración con el oftalmólogo en la asistencia a pacientes con
diferentes patologías oculares y/o visuales.
47
Clínica
Unidad temporal
1º /3 ECTS
esta asignatura
CEA14. Ser capaz de identificar las alteraciones funcionales (agudeza visual, defectos
de refracción, sensibilidad al contraste, campo visual, electro-retinograma normal y
multifocal, potenciales evocados visuales) que se producen en los pacientes con
glaucoma.
CEA15. Ser capaz de identificar las alteraciones estructurales en los pacientes con
glaucoma (volumen y espesor retiniano, espesor de la capa de las fibras nerviosas de
la retina, longitud, diámetro, área, volumen y otros parámetros mensurables de la
excavación y de la papila).
CEA16. Sea capaz de determinar la presión intraocular, las variables estructurales de
las que depende, la importancia de la misma en el seguimiento del glaucoma y las
posibles fuentes de error en la medida.

del Título:
CB1, CB2, CB3 y CB4

CGT2, CGT3

Se considerará superada esta asignatura cuando el alumno:

R1. Sepa colaborar con el oftalmólogo en la asistencia a pacientes con glaucoma.
R2. Conozca los defectos funcionales y estructurales de los pacientes con glaucoma.
R3. Conozca las pruebas complementarias utilizadas por el oftalmólogo en el
seguimiento del glaucoma.
Requisitos previos

el estudiante

preparación y exposición de casos clínicos de pacientes que presenten glaucoma
48
Clínica

permanencia del alumno en la consulta de Glaucoma con el profesor,
colaborando en la asistencia a los pacientes con esta patología.
casos clínicos.
independiente.
• Medición de la presión intraocular: fundamentos y técnicas.

• Determinación del espesor corneal central y su influencia en el diagnóstico y
evolución del glaucoma.
• Defectos funcionales en pacientes con glaucoma: agudeza visual, sensibilidad al
contraste, campo visual, electro-retinograma normal y multifocal, potenciales
evocados visuales.
• Defectos estructurales en pacientes con glaucoma: volumen y espesor
retiniano, espesor de la capa de las fibras nerviosas de la retina, longitud,
diámetro, área, volumen y otros parámetros mensurables de la excavación y de
la papila.
• Papel del óptico-optometrista en la consulta de glaucoma.
49
Clínica
Asignatura
Aspectos Optométricos de las Retinopatías Vasculares (Obligatoria)
Unidad temporal
1º /3 ECTS
esta asignatura
de refracción y de sensibilidad al contraste) que se producen en pacientes con
retinopatías vasculares.
CEA18. Ser capaz de identificar las alteraciones estructurales más comunes en
pacientes con retinopatías vasculares.

del Título:
CB1, CB2, CB3 y CB4

CGT2, CGT3


R1. Colaborar con el oftalmólogo en la asistencia a pacientes con retinopatías
vasculares.
R2. Identificar las alteraciones funcionales más características de las retinopatías
vasculares.
Requisitos previos

el estudiante
preparación y exposición de casos clínicos de pacientes que presenten
retinopatías vasculares atendidos en el desarrollo de las prácticas clínicas.
50
Clínica

permanencia del alumno en la consulta de Retina con el profesor, colaborando
en la asistencia a los pacientes con retinopatías vasculares.
casos clínicos.
independiente.
competencias de la asignatura: 30%
• Implicaciones socioeconómicas de las enfermedades vasculares de la retina.

• Introducción a los programas de detección de retinopatía diabética en atención
primaria.
• Manejo optométrico de pacientes con patología vascular retiniana.
• Exploración de fondo de ojo.
• Lesiones retinianas características de las patologías vasculares más frecuentes.
• Exploraciones complementarias en la patología retiniana.
• Captura de imágenes de tomografía de coherencia óptica.
• Realización de microperimetría automática.
• Manejo de los programas informáticos de imagen retiniana.
51
Clínica
Asignatura
Aspectos Optométricos del Estrabismo (Obligatoria)
Unidad temporal
1º /3 ECTS
esta asignatura
de refracción, sensibilidad al contraste y sensorialidad) que se producen en pacientes
con estrabismo.
CEA20. Ser capaz de valorar el ángulo de desviación, la diplopía y las alteraciones
sensoriales en pacientes estrábicos.

del Título:
CB1, CB2, CB3 y CB4

CGT2, CGT3


R1. Colaborar con el oftalmólogo en la asistencia a pacientes estrábicos.
R2. Conocer las alteraciones funcionales más relevantes en pacientes con
estrabismo.
R3. Realizar las pruebas más comúnmente empleadas en la valoración de anomalías
estrábicas.
R4. La determinación de la desviación, las precauciones en la determinación de la
compensación con lentes y prismas, y la medida de la desviación previa a
cirugía.
R5. Prescribir el prisma más adecuado al paciente, así como realizar las medidas de
la desviación previas a la cirugía de estrabismo.
Requisitos previos

el estudiante
52
Clínica

estrabismo atendidos en el desarrollo de las prácticas clínicas.
permanencia del alumno en la consulta de Estrabología con el profesor,
colaborando en la asistencia a los pacientes con estrabismo.
casos clínicos.
independiente.
• Repaso de motilidad ocular.

• Repaso de sensorialidad: readaptaciones sensoriales del estrabismo.
• Tipos de estrabismo y síndromes más comunes.
• Valoración clínica del ángulo de desviación: Cover test, test de Hirschberg y
test de Krimsky.
• Pruebas de ducciones activas y pasivas: Posiciones cardinales de mirada,
maniobra de Bielschowsky.
• Valoración clínica de la diplopía: Pantalla de Hess Lancaster.
• Valoración clínica de las anomalías sensoriales: Luces de Worth, vidrios
estriados de Bagolini, sinoptóforo, filtros de densidad neutra.
• Ambliopía y recuperación funcional del estrabismo.
• Tratamiento optométrico del estrabismo.
• Papel del óptico-optometrista en la consulta de Estrabología.
53
Clínica
Asignatura
Aspectos Optométricos de las Degeneraciones Maculares (Obligatoria)
Unidad temporal
1º /3 ECTS
esta asignatura
de refracción, test de visión cromática, rejilla de Amsler, campo visual y sensibilidad
al contraste) que se producen en pacientes con Degeneración Macular Asociada a la
Edad y en otras degeneraciones maculares de distinta etiología.
CEA22. Ser capaz de identificar las alteraciones estructurales más comunes en las
degeneraciones maculares de distinta etiología.

del Título:
CB1, CB2, CB3 y CB4

CGT2, CGT3


R1. Colaborar con el oftalmólogo en la asistencia a pacientes con degeneraciones
maculares de diferente etiología.
R2. Identificar las alteraciones estructurales y funcionales más comunes en
pacientes con degeneraciones maculares.
Requisitos previos

el estudiante
degeneraciones maculares atendidos en el desarrollo de las prácticas clínicas.
permanencia del alumno en la consulta de Retina Médica (Degeneraciones
54
Clínica
Maculares) con el profesor, colaborando en la asistencia a los pacientes con

degeneraciones maculares.
casos clínicos.
independiente.
• Degeneración macular asociada a la edad: causas, incidencia y aspectos

socioeconómicos de las patologías; estudios genéticos en pacientes con DMAE.
• Alteraciones estructurales en pacientes con DMAE.
• Alteraciones funcionales en pacientes con DMAE: agudeza visual, defectos de
refracción, sensibilidad al contraste, campo visual, visión cromática y rejilla de
Amsler.
• Degeneración macular miópica: causas e incidencia.
• Aspectos estructurales de la degeneración macular miópica.
• Aspectos funcionales de la degeneración macular miópica: agudeza visual,
defectos de refracción, sensibilidad al contraste, campo visual, visión cromática
y rejilla de Amsler.
• Papel del óptico-optometrista en la atención a pacientes con degeneraciones
maculares de distinta etiología.
55
Clínica
Asignatura
Aspectos Optométricos de la Patología del Segmento Anterior (Obligatoria)
Unidad temporal
1º /3 ECTS
esta asignatura
de refracción y de sensibilidad al contraste, espesor y topografía corneal) que se
producen en pacientes con patologías del segmento anterior.
CEA24. Ser capaz de identificar las alteraciones estructurales más comunes que se
pueden observar en pacientes con patologías del segmento anterior.

del Título:
CB1, CB2, CB3 y CB4

CGT2, CGT3


R1. Colaborar con el oftalmólogo en la asistencia a pacientes con patologías del
segmento anterior.
R2. Identificar las alteraciones funcionales y estructurales que se pueden observar
en pacientes con patologías del segmento anterior.
Requisitos previos

el estudiante
patologías del segmento anterior atendidos en el desarrollo de las prácticas
clínicas.
permanencia del alumno en la consulta de Córnea con el profesor, colaborando
56
Clínica
en la asistencia a los pacientes con patologías anterior.

casos clínicos.
independiente.
• Fisiopatología de la córnea.
• Métodos de exploración del segmento anterior: Lámpara de hendidura,
topógrafo corneal, microscopía confocal.
• Principales alteraciones estructurales de las patologías del segmento anterior:
blefaritos, orzuelos, chalazión y conjuntivitis
• Principales alteraciones estructurales de las patologías de la córnea: queratitis,
alteraciones, degeneraciones, distrofias y anomalías congénitas corneales.
• Alteraciones funcionales en las patologías del segmento anterior.
• Manejo optométrico de pacientes con queratocono: compensación con lentes
de contacto.
• Manejo optométrico de las patologías del segmento anterior.
• Manejo optométrico de pacientes intervenidos de córnea: cirugía refractiva y
trasplantes corneales.
57
Clínica
Asignatura
Aspectos Optométricos de las Enfermedades Degenerativas de la Retina y
Enfermedades Oculares Poco Frecuentes (Obligatoria)
Unidad temporal
1º /3 ECTS
esta asignatura
de refracción, sensibilidad al contraste y campo visual) que ocurren en pacientes con
Retinosis Pigmentaria o con otras degeneraciones retinianas y en otras enfermedades
oculares poco frecuentes.
CEA26. Ser capaz de identificar las alteraciones estructurales más comunes que
ocurren en pacientes con Retinosis Pigmentaria o con otras degeneraciones retinianas
y en otras enfermedades oculares poco frecuentes.

del Título:
CB1, CB2, CB3 y CB4

CGT2, CGT3


R1. Colaborar con el oftalmólogo en la asistencia a pacientes con Retinosis
Pigmentaria y otras degeneraciones retinianas, o con patologías oculares poco
frecuentes.
R2. Identificar las alteraciones estructurales y funcionales más comunes en
degeneraciones retinianas y patologías oculares poco frecuentes.
Requisitos previos

el estudiante
58
Clínica
degeneraciones retinianas o enfermedades oculares poco frecuentes atendidos

en el desarrollo de las prácticas clínicas.
permanencia del alumno en la consulta de Oftalmología con el profesor,
colaborando en la asistencia a los pacientes con degeneraciones retinianas y
enfermedades oculares poco frecuentes.
casos clínicos.
independiente.
• Aspectos ambientales en las degeneraciones retinianas

• Defectos genéticos en pacientes con degeneraciones retinianas hereditarias:
fisiopatología y modo de herencia.
• Alteraciones funcionales en las degeneraciones retinianas: Agudeza Visual,
adaptación a la oscuridad, deslumbramiento, visión del contraste, electro-
retinograma normal y multifocal, campo visual y microperimetría.
• Alteraciones estructurales en las degeneraciones retinianas: alteraciones del
fondo de ojo, alteraciones del espesor de la capa de las fibras nerviosas de la
retina y del volumen y espesor macular, alteraciones de los vasos de la retina,
angiografía retiniana, tomografía de coherencia óptica de la retina.
• Papel del óptico-optometrista en la atención a pacientes con enfermedades
degenerativas de la retina.
59
Clínica
Asignatura
Manejo y Aplicaciones Clínicas de los Aparatos de Diagnóstico (Obligatoria)
Unidad temporal
2º /6 ECTS
esta asignatura

CEA27. Ser capaz de manejar determinadas pruebas complementarias indicadas para

el diagnóstico de enfermedades oculares y visuales (OCT, Hiedelberg, campimetría
Humphrey, microperimetría, paquimetría, topografía corneal, biometría, etc.), con un
alto grado de eficacia, detectando y evitando las posibles fuentes de error, de manera
que los resultados de las pruebas sean fiables y útiles para su interpretación por el
oftalmólogo.

del Título:
CB1 y CB4

CGT1, CGT2, CGT3

CET3

R1. Manejar cualquiera de los aparatos que se emplean actualmente como apoyo al
diagnóstico oftalmológico (en el diagnóstico y seguimiento de glaucoma,
retinopatía diabética, desprendimiento de retina, DMAE, degeneraciones
maculares, alteraciones corneales, estrabismos y enfermedades oculares de
escasa incidencia), sabiendo las posibles fuentes de error en la medida y la
forma de subsanar y/o evitar los errores que puedan interferir con el diagnóstico
oftalmológico.
R2. Colaborar con el oftalmólogo en la consulta de pruebas especiales.
Requisitos previos

el estudiante
seminarios sobre contenidos características y empleo de aparatos de diagnóstico
oftalmológico, participando activamente en los mismos, y en la realización y
exposición de casos prácticos y de trabajos tutelados sobre alguno de los
60
Clínica
contenidos de la misma.
A2. Exposición de casos prácticos (10% de la presencialidad): consistirá en la
preparación y exposición de casos prácticos sobre el manejo y la utilidad clínica
de los distintos aparatos de diagnóstico de los que dispone el Servicio de
Oftalmología del Hospital General Universitario Reina Sofía de Murcia.
permanencia del alumno en las cabinas de pruebas especiales, con alguno de los
profesores de esta asignatura, realizando, bajo su tutela, las pruebas que el
oftalmólogo haya solicitado para cada paciente.
casos prácticos.
la dedicación al estudio y la consulta de libros y artículos relacionados con los
aparatos de diagnóstico, así como la preparación de casos prácticos y la
actividad independiente de manejo de los diferentes aparatos.
E4. Elaboración y presentación de casos prácticos: 5%
• Fundamento, manejo y aplicaciones clínicas de la OCT (Stratus®).

• Fundamento, manejo y aplicaciones clínicas de la Campimetría (Humphrey® y
Matrix®).
• Fundamento, manejo y aplicaciones clínicas de la Microperimetría.
• Fundamento, manejo y aplicaciones clínicas de la Paquimetría.
• Fundamento, manejo y aplicaciones clínicas de la Ecografía.
• Fundamento, manejo y aplicaciones clínicas de la Biometría (IOL Máster® y
Biómetro de contacto).
• Fundamento, manejo y aplicaciones clínicas del microcopio confocal de
segmento anterior (Confoscan®).
• Fundamento, manejo y aplicaciones clínicas del (Pentacam®).
• Fundamento, manejo y aplicaciones clínicas de la Topografía corneal.
• Fundamento, manejo y aplicaciones clínicas del GDx® (analizador de fibras del
nervio óptico).
• Fundamento, manejo y aplicaciones clínicas del HRT® (analizador de papila
Heidelberg).
• Papel del óptico-optometrista en la consulta de pruebas especiales: protocolo
de colaboración con el oftalmólogo en la realización de estas pruebas.
61
Clínica
Asignatura
Manejo Clínico de la Baja Visión (Optativa)
Unidad temporal
2º /6 ECTS
esta asignatura
C28. Ser capaz de refraccionar a un paciente con baja visión causada por patología
ocular o visual, siguiendo los protocolos establecidos para la refracción en Baja Visión,
que permiten obtener el defecto refractivo exacto del paciente a pesar de su baja
agudeza visual.
C29. Ser capaz de aplicar técnicas de rehabilitación visual a pacientes con baja visión
de distinta etiología, incluyendo la adaptación de ayudas ópticas y no ópticas,
adaptando el protocolo de trabajo a cada tipo de paciente.

del Título:
CB1, CB2, CB3 y CB4

CGT1, CGT2, CGT3

CET2, CET4 y CET9

R1. Colaborar con el oftalmólogo en la consulta de Baja Visión.
R2. Determinar el déficit visual de pacientes con baja visión, y los procedimientos
más adecuados de Rehabilitación Visual en cada paciente.
Requisitos previos

el estudiante
preparación y exposición de casos clínicos de pacientes con baja visión
permanencia del alumno en la consulta de Baja Visión del CUVI con el profesor,
62
Clínica
realizando, bajo su tutela, la valoración del déficit visual, de la refracción, de la

ayuda a prescribir y de la secuencia de rehabilitación visual adecuada a cada
paciente.
casos clínicos.
independiente con pacientes con baja visión.
• Manejo optométrico de pacientes de Baja Visión: fijación de objetivos.

• Procedimientos objetivos y subjetivos de refracción en pacientes con baja
visión.
• Consideraciones a tener en cuenta en la determinación de la corrección óptica
más adecuada en pacientes con baja visión.
• Consideraciones a tener en cuenta en la determinación de la ayuda óptica y no
óptica más adecuada al tipo de déficit visual del paciente, a sus necesidades y
expectativas.
• Determinación y aplicación de la secuencia de rehabilitación visual adecuada
al déficit visual del paciente y a sus necesidades y expectativas.
• Papel del óptico-optometrista en la consulta de Baja Visión: protocolo de
colaboración con el oftalmólogo en la asistencia de pacientes con baja visión.
63
Clínica
Asignatura
Manejo Clínico de las Disfunciones de la Acomodación y la Convergencia
(Optativa)
Unidad temporal
2º /6 ECTS
esta asignatura
CEA30. Ser capaz de detectar alteraciones de la acomodación, aplicando las pruebas

necesarias para ello.
CEA31. Estar capacitado para determinar la prescripción optométrica más adecuada
en casos de disfunciones de acomodación.
CEA32. Ser capaz de detectar alteraciones de la convergencia no estrábicas,
aplicando las pruebas necesarias para ello.
CEA33. Estar capacitado para determinar la prescripción optométrica más adecuada
en casos de disfunciones de convergencia no estrábicas.

del Título:
CB1, CB2, CB3 y CB4

CGT1, CGT2, CGT3

CET1, CET2, CET3, CET6, CET9 y CET10

R1. Determinar la disfunción acomodativa del paciente y el tratamiento optométrico
más adecuado al caso.
R2. Determinar la disfunción de convergencia no estrábica del paciente y el
tratamiento optométrico más adecuado al caso.
R3. Colaborar con el oftalmólogo en la atención a pacientes con disfunciones
acomodativas o de convergencia no estrábicas.
Requisitos previos

el estudiante
seminarios sobre las características de las disfunciones de acomodación y
convergencia y los procedimientos clínicos para su detección.
64
Clínica
preparación y exposición de casos clínicos de pacientes con disfunciones de

acomodación y/o convergencia.
permanencia del alumno en la cabina de Optometría, con el profesor de esta
asignatura, realizando, bajo su tutela, las pruebas necesarias según la
disfunción del paciente.
casos clínicos.
independiente con pacientes con disfunciones de acomodación y convergencia.
E4. Elaboración y presentación de casos prácticos: 5%
• Identificación de signos y síntomas de las disfunciones acomodativas.

• Procedimiento clínico de detección de disfunciones acomodativas;
interpretación de resultados.
• Determinación de la prescripción óptica y/o el tratamiento optométrico más
adecuado en las disfunciones acomodativas.
• Identificación de signos y síntomas de las disfunciones de convergencia no
estrábicas.
• Procedimiento clínico de detección de disfunciones de convergencia no
estrábicas.
• Determinación de la prescripción óptica y/o tratamiento optométrico más
adecuado a cada disfunción de convergencia.
• Papel del óptico-optometrista en la atención visual del paciente con
disfunciones de acomodación y convergencia no estrábicas.
65
Clínica
Asignatura
Prácticas Externas (Obligatoria)
Unidad temporal
2º /12 ECTS
esta asignatura
CEA34. Aplicar, de manera autónoma, todos los conocimientos adquiridos en las
distintas asignaturas del Máster Universitario al manejo optométrico avanzado de los
pacientes de las consultas de Oftalmología, Optometría, Contactología y Baja Visión
de la Clínica Universitaria de Visión Integral.

del Título:
CB1, CB2, CB3 y CB4

CGT1, CGT2, CGT3

CET4
R1. Colaborar con el oftalmólogo en la atención visual de pacientes de cualquier
edad con y sin patología ocular o visual.
R2. Saber aplicar, de manera autónoma, el protocolo de detección de disfunciones,
de realización de pruebas, etc., más adecuado a cada paciente, así como
determinar la compensación óptica o el tratamiento optométrico más adecuado.
Requisitos previos

el estudiante
presencialidad (150 horas) y un 50% de trabajo autónomo del estudiante (150
horas).
preparación y exposición de casos clínicos de especial relevancia o dificultad, de
pacientes atendidos en la Clínica Universitaria de Visión Integral.
permanencia del alumno en la CUVI, colaborando con el oftalmólogo y aplicando
de manera autónoma todos los conocimientos y habilidades adquiridos en el
resto de asignaturas.
gran parte a la preparación de los casos clínicos.
66
Clínica
las actividades de estudio y revisión de bibliografía sobre los distintos casos
clínicos que vayan surgiendo durante las prácticas, así como la actividad
práctica independiente desarrollada por el alumno a lo largo de las mismas.
Para la valoración de la adquisición de competencias en esta asignatura, se tendrá en
cuenta todo el trabajo desarrollado por el alumno a lo largo de la misma, y por ello, la
evaluación se estructurará de la siguiente manera:
E3. Informe favorable de los tutores de Prácticas Externas: 25%
E4. Elaboración de una memoria que recoja toda la actividad realizada por el
alumno durante las prácticas externas: 25%
• Realización de prácticas clínicas en la Clínica Universitaria de Visión Integral,

donde el alumno realizará, por rotación entre las distintas secciones, las
siguientes actividades:
• Sección de Optometría: evaluación de disfunciones refractivas, de
acomodación y convergencia, y determinación del tratamiento optométrico
más adecuado.
• Sección de Oftalmología: evaluación optométrica de pacientes pediátricos y
geriátricos, así como de pacientes con distintos tipos de patología;
determinación de la compensación óptica más adecuada en cada caso;
colaboración con el oftalmólogo en la atención de pacientes.
• Sección de Baja Visión: evaluación optométrica de pacientes con baja visión,
determinación de las ayudas ópticas y no ópticas y aplicación del protocolo de
rehabilitación visual adecuado a cada caso; colaboración con el oftalmólogo en
la atención de pacientes con baja visión.
• Sección de Contactología: evaluación optométrica de pacientes con patologías
corneales y adaptación de lentes de contacto especiales.
67
Clínica
Asignatura
Trabajo Fin de Máster (Obligatoria)
Unidad temporal
2º /6 ECTS
esta asignatura
CEA35. Ser capaz de desarrollar, exponer y defender un trabajo que integre la mayor
parte de las competencias adquiridas a lo largo del Máster.
CEA36. Desarrollar el espíritu crítico y científico al estudiar casos clínicos relacionados
con los contenidos del Máster.
CEA37. Ser capaz de proponer un proyecto innovador sobre alguna de las cuestiones
profesionales tratadas durante el periodo de docencia del Máster.
CEA38. Ser capaz de actualizar y desarrollar de manera autónoma los conocimientos
y habilidades relacionados con la temática del TFM.

del Título:
CB1, CB2, CB3 y CB4

CGT1, CGT2, CGT3

CET1, CET2, CET3, CET5, CET6, CET7, CET8, CET9 y CET10

R1. Realizar, presentar y defender con destreza, un trabajo de orientación
profesionalizadora en el que integre de manera autónoma gran parte de las
competencias adquiridas a través de las distintas asignaturas cursadas en el
Máster.
R2. Reflejar en el TFM la transversalidad de algunas de las competencias adquiridas
a lo largo del Máster, y la especificidad de otras.
R3. Reflejar en el TFM la formación avanzada en clínica optométrica adquirida a
través de las diferentes asignaturas del Máster.
Requisitos previos
El alumno podrá presentar y defender el TFM una vez haya superado el resto de
asignaturas del Máster Universitario.
el estudiante
A1. Tutorías individuales (85% de la presencialidad): servirá para acodar con el
tutor o tutora el contenido del TFM, las fuentes documentales a consultar, los
68
Clínica
recursos necesarios para el desarrollo del mismo, y la planificación del trabajo a

realizar. Estas tutorías también servirán para el seguimiento del TFM durante el
segundo cuatrimestre.
A2. Preparación y defensa de la exposición (15% de la presencialidad): consistirá
en el trabajo realizado por el alumno para elaborar la presentación en Power Point,
para lo que requerirá la colaboración de su tutor, y la defensa de la TFM ante la
Comisión evaluadora.
A3. Estudio y trabajo autónomo (80% del total de la carga): contemplará la
elaboración de un trabajo personal de carácter profesionalizador en el que el alumno
ponga de manifiesto las competencias adquiridas en el manejo clínico optométrico de
pacientes de diferentes edades y con distintas patologías o disfunciones, y su
capacidad para trabajar de manera eficaz con los oftalmólogos en sus consultas. Para
la elaboración del TFM el alumno deberá consultar las fuentes bibliográficas más
solventes en diferentes aspectos de la clínica optométrica, y realizará búsqueda de
información mediante TICs.
E1. Presentación y defensa del TFM (100%): la evaluación del TFM se realizará
mediante la defensa pública de la memoria elaborada por el alumno ante un tribunal
designado por la comisión académica del Máster. En la calificación se tendrá en
cuenta la calidad del trabajo, centrándose fundamentalmente en la capacidad del
alumno para integrar las diferentes competencias adquiridas a lo largo del Máster, su
capacidad para el manejo clínico optométrico avanzado de pacientes (tanto en
conocimientos como en habilidades), su capacidad para consultar e identificar fuentes
solventes en materia de clínica optométrica y su capacidad para colaborar
eficazmente en la consulta con el oftalmólogo.
El TFM deberá integrar las competencias adquiridas en las distintas asignaturas del
Máster y sobre todo deberá poner de manifiesto la capacidad adquirida por el alumno
para colaborar con el oftalmólogo en su consulta, y su capacidad para el desarrollo de
su actividad profesional asistencial de manera autónoma.
El TFM consistirá en la elaboración, de manera autónoma pero colaborando con el
oftalmólogo, de un trabajo clínico en cualquiera de los grupos de población que el
estudiante haya manejado durante su aprendizaje: poblaciones infantiles, juveniles,
geriátricas, con alguna patología ocular o visual, etc., sobre los que los estudiantes
aplicarán las capacidades desarrolladas a través de las distintas asignaturas del
Máster (refracción de pacientes, detección de disfunciones de acomodación y
convergencia, determinación de posibles alteraciones funcionales y estructurales,
aplicación de las pruebas complementarias necesarias, etc.). El desarrollo del TFM
conllevará también la consulta de bibliografía y de fuentes especializadas en el tema
elegido. El tipo de trabajo a desarrollar será acordado entre el tutor y el alumno.
69
Clínica
Bloque 6. PERSONAL ACADÉMICO
6.1. Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles

para llevar a cabo el plan de estudios propuesto. Incluir
información sobre su adecuación.
6.1.1 Personal docente e investigador
La docencia del Máster Universitario en Optometría Clínica se sustenta en

su mayor parte en un grupo de profesores de las áreas de Oftalmología y
Optometría de la Universidad de Murcia, la mayoría de ellos vinculados
hospitalarios, que poseen una amplia experiencia docente, asistencial e
investigadora, aunque también participan en la misma un profesor del área de
Óptica de la Universidad de Murcia y un oftalmólogo Facultativo Especialista
de Área del Servicio de Oftalmología del HGURS (ver apartado 6.1.3). El
Máster Universitario que se propone tiene carácter profesionalizador, con una
elevada carga de práctica clínica, por lo que es importante que los profesores
que participan en la docencia tengan una amplia experiencia en la atención de
pacientes, además de experiencia docente. Se cuenta para la impartición de la
docencia del Máster Universitario, con profesores de las áreas de
Oftalmología y Optometría de la UMU (Catedráticos de Universidad –CU- y
Titulares de Universidad –TU) vinculados al Hospital General Universitario
“Reina Sofía” de Murcia (HGURS), y con un profesor TU que dirige al Clínica
Universitaria de Visión Integral de la Universidad de Murcia (CUVI). Además,
se contará también con un profesor Asociado 3+3 y con un profesor Asociado
Clínico, facultativo especialista del HGURS. Todos ellos imparten docencia en
la Licenciatura de Medicina y/o en la Diplomatura de Óptica y Optometría de
la Universidad de Murcia. Es imprescindible contar con este profesorado
dentro del Máster Universitario no sólo por su valía profesional y formación,
sino porque es en los citados Centros donde se va a llevar a cabo la docencia
teórica y práctica del Máster Universitario (HGURS), las Prácticas Externas
(CUVI) y el Trabajo Fin de Máster (HGURS y CUVI). Así mismo, es
interesante, para la dirección del Trabajo Fin de Máster, que los profesores
que intervienen en este Máster Universitario tengan experiencia
investigadora, y en dirección de Tesis Doctorales y de Máster. A continuación
pasamos a detallar las características del profesorado de la Universidad de
Murcia que participa en este Máster Universitario:
2 CU vinculados al HGURS:
- Uno CU con 32 años de experiencia docente y asistencial, de los
cuales, 26 en la Universidad de Murcia y en el HGURS. Durante ese
70
Clínica
tiempo, ha sido profesor de la asignatura troncal Oftalmología de la

Licenciatura en Medicina; desde el curso académico 1994-1995 de la
asignatura troncal Principios de Patología y Farmacología Ocular de la
Diplomatura de Óptica y Optometría de la Universidad de Murcia; y desde
el curso académico 2007-2008 es profesor del Máster en Optometría
Clínica del Programa de Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la
Visión.
- Una CU con 18 años de experiencia docente y asistencial en la
Universidad de Murcia y en el HGURS. Durante ese tiempo, ha sido
profesora de la asignatura troncal Oftalmología de la Licenciatura en
Medicina; desde el curso académico 1994-1995 de la asignatura troncal
Principios de Patología y Farmacología Ocular de la Diplomatura de Óptica
y Optometría de la Universidad de Murcia; desde el curso académico 2005-
2006 del Máster en Iniciación a la Investigación y del Doctorado del
Programa de Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la Visión, y desde
el curso académico 2007-2008 es profesora del Máster en Optometría
Clínica de dicho Programa de Postgrado Interuniversitario.
5 profesores TU vinculados al HGURS:
- Un TU con 20 años de experiencia docente en la Universidad de
Murcia, con 5 años de experiencia asistencial en el HGURS y con 8 años de
experiencia asistencial en la CUVI, de la que es Director; desde el curso
académico 1994-1995 ha sido profesor de la asignatura troncal Principios
de Patología y Farmacología Ocular, de la asignatura obligatoria Baja
Visión y Rehabilitación Visual, y de la asignatura optativa Oftalmología
Pediátrica, todas ellas de la Diplomatura en Óptica y Optometría, y desde
el curso académico 2007-2008 es profesor del Máster en Optometría
Clínica del Programa de Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la
Visión.
- Un TU con 18 años de experiencia docente y asistencial en la
Universidad de Murcia y en el HGURS; durante este tiempo, ha impartido
docencia en la asignatura troncal Oftalmología de la Licenciatura en
Medicina, y desde el curso académico 1994-1995 en la asignatura troncal
Principios de Patología y Farmacología Ocular; desde el curso académico
2007-2008 es profesor del Máster en Optometría Clínica del Programa de
Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la Visión. Desde hace más de
10 años tiene dedicación a tiempo parcial, y desarrolla actividad privada en
una Clínica de Oftalmología especializada en cirugía refractiva y en el
tratamiento de patologías corneales.
- Una TU con 16 años de experiencia docente y asistencial en la
Universidad de Murcia y en el HGURS; durante este tiempo ha impartido
71
Clínica
Medicina; desde el curso académico 1994-1995 en la asignatura troncal

Métodos Especiales de Tratamiento de la Diplomatura de Óptica y
Optometría, desde el curso académico 2005-2006 profesora del Máster en
Iniciación a la Investigación y del Doctorado del Programa de Postgrado
Interuniversitario en Ciencias de la Visión, y desde el curso académico
2007-2008 es profesora del Máster en Optometría Clínica del citado
Programa de Postgrado Interuniversitario.
- Una TU con 16 años de experiencia docente en la Universidad de
Murcia, con 8 años de experiencia asistencial en la CUVI,y con 3 años de
experiencia asistencial en el HGURS; durante este tiempo, ha impartido
docencia en las asignaturas troncales Optometría I (curso 1992-1993),
Optometría II (curso 1993-1994 y desde el curso 1998-1999 hasta la
actualidad) y Optometría III (desde el curso 1994-1995 hasta el curso
1997-1998) y en la asignatura obligatoria Baja Visión y Rehabilitación
Visual (desde el curso 1994-1995), todas ellas de la Diplomatura de Óptica
y Optometría de la Universidad de Murcia; desde el curso 2005-2006 y
hasta el 2007-2008 ha sido profesora del Máster en Iniciación a la
Investigación del Programa de Postgrado Interuniversitario en Ciencias de
la Visión; desde el curso académico 2007-2008 dirige y es profesora del
Máster en Optometría Clínica del Programa de Postgrado Interuniversitario
en Ciencias de la Visión.
- Una TU con 16 años de experiencia docente y asistencial en la
Universidad de Murcia y en el HGURS; durante este tiempo ha impartido
Medicina; desde el curso académico 1994-1995 hasta el curso académico
1998-1999 en la asignatura troncal Principios de Patología y Farmacología
Ocular y en la asignatura optativa Oftalmología Pediátrica, y desde el curso
académico 1998-1999 de las asignaturas troncales Optometría III y
Fisiología Ocular y del Sistema Visual, todas ellas de la Diplomatura de
Óptica y Optometría de la Universidad de Murcia; desde el curso
académico 2007-2008 es profesora del Máster en Optometría Clínica del
Programa de Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la Visión.
Una profesora Asociada 3+3:
- Doctorando del Departamento de Oftalmología, Optometría,
Otorrinolaringología y Anatomía Patológica, con 1 año de experiencia
docente y 5 años de experiencia asistencial, 1 como alumna interna de la
CUVI y 4 en clínica de Oftalmología privada; esta profesora es Máster en
Optometría Clínica y en Iniciación a la Investigación por la Universidad de
Murcia, y durante el año 2007 disfrutó de una beca de colaboración como
óptico-optometrista dentro del Proyecto Piloto de estudio de la viabilidad
72
Clínica
de la incorporación de ópticos-optometristas al Servicio Murciano de

Salud, que se desarrolló en el HGURS de Murcia.
Un profesor Asociado Clínico:
- Médico especialista en Oftalmología, con 20 años de experiencia
asistencial y dos años de experiencia docente; desde el curso académico
2007-2008 imparte docencia en la asignatura troncal Oftalmología de la
Licenciatura en Medicina. Se encarga de la Consulta de Oftalmología
Infantil y Estrabología del Servicio de Oftalmología del HGURS de Murcia,
y compatibiliza su actividad asistencial en el Hospital con la de una clínica
oftalmológica privada dedicada a la Oftalmología pediátrica y a la
Estrabología.
73
Título de Máster Universitario en Optometría Clínica
Cat. Profe- Centro Nº Nº Sexe Art. Rev Art. Rev Libros/cap Titulación en la que imparte Asignaturas Máster
sional trabajo Quinq Ext Esp docencia Lic/Dip/Máster
CU HGRS- 6 2 29 15 6 L.Medicina/M.Optometría Manejo y Aplicaciones Clínicas

vinculado- UMU Clínica de los Aparatos de Diagnóstico
TP /Aspectos Optométricos del
Glaucoma/Trabajo Fin de
Máster
CU HGURS- 5 4 37 9 18 L.Medicina/D.Óptica y Manejo y Aplicaciones Clínicas
vinculada UMU Optometría/Iniciación a la de los Aparatos de Diagnóstico
Investigación en CC de la /Aspectos Optométricos del
Visión; Optometría Clínica Glaucoma/Aspectos
Optométricos de las
Degeneraciones
Retinianas/Trabajo Fin de
Máster
TU CUVI- 3 0 D.Óptica y Optometría/M. Manejo Clínico de la Baja
UMU Optometría Clínica Visión/Trabajo Fin de Máster
TU HGURS- 3 2 20 40 5 L.Medicina/D.Óptica y Aspectos Optométricos de las
vinculado UMU Optometría/M.Optometría Patologías Corneales/ Manejo y
TP Clínica Aplicaciones Clínicas de los
Aparatos de Diagnóstico
/Trabajo Fin de Máster
TU HGURS- 3 1 7 7 4 L.Medicina/D.Óptica y Aspectos Optométricos de las
vinculada UMU Optometría/M. Iniciación a la Retinopatías Vasculares/
Investigación en CC de la Manejo y Aplicaciones Clínicas
Visión; M.Optometría Clínica de los Aparatos de Diagnóstico
74
/Trabajo Fin de Máster

TU HGURS- 3 1 9 15 4 D.Óptica y Refracción en Pacientes
vinculada UMU Optometría/M.Iniciación a la Geriátricos y
Investigación en CC de la Pediátricos/Refracción en
Visión; M.Optometría Clínica Pacientes con Patologías
Oculares o Visuales/Manejo
Clínico de la Baja
Visión/Manejo Clínico de las
Disfunciones de Acomodación
y Convergencia/Trabajo Fin de
Máster
TU HGURS- 2 0 3 24 0 L.Medicina/D.Óptica y Manejo y Aplicaciones Clínicas
vinculada UMU Optometría/M.Optometría de los Aparatos de Diagnóstico
Clínica /Aspectos Optométricos de las
Degeneraciones
Maculares/Trabajo Fin de
Máster
AS 3+3 UMU D.Óptica y Optometría Refracción en Pacientes con
Patologías Oculares o
Visuales/Manejo y Aplicaciones
Clínicas de los Aparatos de
Diagnóstico
AS Clínico HGURS- L.Medicina Aspectos Optométricos del
UMU Estrabismo
Tabla 4: Características del profesorado implicado en la docencia del Máster Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de Murcia (experiencia docente y de
investigación, producción científica, titulaciones en las que imparte docencia actualmente y asignaturas del Máster anterior en las que impartiría docencia).
75
Clínica
En relación a la profesora Asociada 3+3 que incluimos en esta memoria,

es uno de los dos profesores del equipo docente que no están en posesión del
grado de Doctor; es Máster en Optometría Clínica y Máster en Iniciación a la
Investigación en Ciencias de la Visión por la Universidad de Murcia, y
actualmente es alumna del Doctorado del Programa Oficial de Postgrado
Interuniversitario en Ciencias de la Visión, desarrollando el periodo de
investigación del Doctorado en el Hospital General Universitario Reina Sofía de
Murcia. Además, en los últimos 4 años ha desarrollado sus funciones como
óptico-optometrista en una consulta de Oftalmología privada y está acreditada
por la Universidad de Coimbra para la medida de la agudeza visual con el test
ETDRS siguiendo el protocolo de Coimbra. Esta profesora conoce el manejo
optométrico de pacientes en la consulta de Oftalmología, los procedimientos
de refracción y todos los aspectos del fundamento y manejo de todos los
aparatos que se emplean actualmente para el diagnóstico oftalmológico, y por
ello su inclusión como docente en el Máster Universitario que proponemos
resultaría beneficiosa para los objetivos del mismo y para la adquisición, por
parte de los alumnos, de las competencias relacionadas con el manejo
optométrico de los pacientes y del manejo clínico de los aparatos de
diagnóstico oftalmológico.
Respecto al otro profesor que no tiene el grado de Doctor, este

Facultativo del Servicio es profesor Asociado Clínico del Departamento de
Oftalmología, Optometría, Otorrinolaringología y Anatomía Patológica de la
Universidad de Murcia, y es el responsable de la consulta de Oftalmología
Pediátrica y Estrabología del Servicio de Oftalmología del HGURS. Era
fundamental la inclusión de este profesor en el equipo docente para que se
encargara de la docencia de la asignatura de Aspectos Optométricos del
Estrabismo, obligatoria del Máster, con una carga de 3 ECTS.
6.1.1.1 Líneas de investigación asociadas (grupos de investigación y

proyectos en el último trienio)
La docencia del Máster Universitario en Optometría Clínica se sustenta en

una parte del profesorado del Departamento de Oftalmología, Optometría,
Otorrinolaringología y Anatomía Patológica de la Universidad de Murcia.
Concretamente, participan en el mismo como docentes cinco profesores del
área de Oftalmología y 1 profesora del área de Optometría. Todos ellos
forman parte del grupo de investigación Oftalmología Experimental (E064-02;
https://curie.um.es/curie/catalogo-
ficha.du?seof_codigo=1&perf_codigo=10&cods=E064*02) de la Universidad
de Murcia. Este grupo, formado por 27 investigadores y colaboradores de
investigación, y dirigido por el Profesor Manuel Vidal Sanz y la Profesora Mª
76
Clínica
Paz Villegas Pérez, desarrolla numerosas líneas de investigación, con una línea
principal de estudio de la degeneración y regeneración del sistema visual del
mamífero adulto, de la que derivan otras líneas, como el desarrollo de
diferentes sistemas de marcaje específico de las células ganglionares de la
retina sana y lesionada, el estudio de la degeneración fototóxica de la retina,
el estudio del glaucoma y los modelos de lesión retiniana por elevación de la
presión intraocular, el estudio de los efectos de la lesión del nervio óptico en
la retina de rata adulta, el estudio de las funciones de las células de microglía
en la retina lesionada, el estudio electrofisiológico de la retina tras diferentes
tipos de lesión, el estudio de los efectos de diferentes sustancias
neuroprotectoras en los diferentes modelos de lesión puestos a punto en
nuestro laboratorio, y más recientemente, la caracterización molecular (mRNA
y proteínas) de la muerte y supervivencia de las células de la retina tras
diferentes tipos de lesión. Todos estos proyectos reciben subvenciones de
entidades públicas y privadas. Además, algunos investigadores del grupo
dirigen o colaboran en proyectos de investigación clínica financiados por el
Fondo de Investigaciones Sanitarias del Instituto de Salud Carlos III. s
proyectos de investigación. Por último, nuestro grupo pertenece a la Red
Temática de Investigación Cooperativa para la Investigación Clínica y Básica
para la Prevención la Ceguera del Instituto de Salud Carlos III (RTICS).
Los proyectos de investigación financiados de nuestro grupo

desarrollados en el último trienio son los siguientes:
PI040716
Eficacia y seguridad de las inyecciones intravítreas de triamcinolona en el
tratamiento de edema de mácula clínicamente significativo del diabético
Entidad: Ministerio de Sanidad y Consumo.
Comienzo: 01/01/2005, fin: 14/12/2008
SAF2005-04812
Efectos de la hipertensión ocular crónica: caracterización de un modelo
experimental para el estudio de la neurodegeneración y neuroprotección
Entidad: Ministerio de Educación y Ciencia.
Comienzo: 31/12/2005, fin: 30/12/2008
PI060780
Estudio de la degeneración fototóxica de la retina en ratas y ratones normales
y ratas con degeneración hereditaria de los fotorreceptores (RCS)
Comienzo: 31/12/2006, fin: 30/12/2009
02989/PI/05
Efectos de la hipertensión ocular crónica (HTOC) en la vía visual primaria:
estudios cuantitativos
Entidad: Fundacion Séneca.
Comienzo: 01/01/2006, fin: 31/12/2008
77
Clínica
RD07/0062/0001
Patología ocular del envejecimiento, calidad visual y calidad de vida
Comienzo: 12/03/2008, fin: 31/12/2009
Evaluación de la eficacia y seguridad de la inyección intravítrea de
Bevacizumab en el tratamiento de la neovascularización coroidea asociada al
edema macular diabético
Comienzo: 01/01/2008, fin: 30/12/2010
05703/PI/07
Estudio de la degeneración fototóxica en ratones normales, con degeneración
hereditaria de los fotorreceptores y en ratones transgénicos
Entidad: Fundación Séneca.
Comienzo: 01/01/2007, fin: 31/12/2009
04446-GERM/06
Efectos de la hipertensión ocular crónica: caracterización de un modelo
experimental para el estudio de la degeneración y neuroprotección de la
retina
Entidad: Fundación Séneca.
Comienzo: 01/01/2008, fin: 31/12/2012
EC08/00183
Estudio de la eficacia de inyecciones intravítreas de bevacizumab en el edema
macular secundario a oclusiones venosas retinianas (ebover)
Comienzo: 01/01/2009, fin: 30/12/2011
11BIO2005-01-6469
Regulación de transcriptoma en retinas lesionadas: causas moleculares de la
muerte de células ganglionares de retina (cgr) inducida por lesion de nervio
óptico
Entidad: Ministerio de Sanidad y Consumo
Comienzo: 29/12/2005, fin: 28/12/2007
Contrato
Efectos de la brimonidina y la memantina en la isquemia retiniana
Entidad: Allergan Biological Sciences
Comienzo: 31/12/2002, fin: 31/12/2012
Patología ocular del envejecimiento, calidad visual y calidad de vida.
Entidad: Ministerio de Sanidad y Consumo (RD07/0062/0001).
Comienzo: Marzo de 2008, fin: Marzo de 2010.
PI08705
Caracterización de la Degeneración Macular Asociada a la Edad en su variante
seca en España y determinación de factores de riesgo genéticos y ambientales
que influyen en su progresión.
78
Clínica
Entidad: Fondo de Investigaciones Sanitarias; Instituto de Salud Carlos III;

Ministerio de Sanidad y Consumo.
Comienzo: enero de 2009, fin: enero de 2012.
6.1.2 Personal de administración y servicios de la Universidad de

Murcia
El Máster Universitario en Optometría Clínica se adscribe a la Facultad de

Medicina, situada actualmente en el Campus de Espinardo, y cuenta con los
recursos humanos de administración y servicios de dicha Facultad, que
comparte con el resto de titulaciones que se adscriben a la misma. Además,
cuenta con el personal de administración y servicios del Departamento de
Oftalmología, Optometría, Otorrinolaringología y Anatomía Patológica, que
también comparte con el resto de titulaciones en cuya docencia participa el
Departamento. Por tanto, el personal de administración y servicios con el que
cuenta este Máster Universitario es el siguiente:
Puesto Años de experiencia

> 20 20-15 15- 10 <10
Secretaría 1 0 1 3
Decanato 1
Auxiliares de 3
Servicios
Biblioteca 1
Departamento 2
6.1.3 Recursos humanos del Servicio de Oftalmología del Hospital

General Universitario Reina Sofía de Murcia
Para la realización de este Máster Universitario, además de los 9

profesores universitarios citados en el apartado 6.1.1 de este bloque, 6 de
ellos vinculados al HGURS y uno de ellos Facultativo Especialista de Área
(FEA) del HGURS, se contará con el resto de recursos humanos del Servicio de
Oftalmología del Hospital Reina Sofía de Murcia, 8 oftalmólogos (además de
los que participan en el Máster Universitario como profesores TU vinculados al
Hospital y del FEA), 7 enfermeras, 8 auxiliares de clínica y 3 administrativos,
que aunque no participen en las tareas docentes, sí lo harán en la
organización de las tareas asistenciales y no asistenciales del Servicio,
absolutamente necesarias para el desarrollo del programa formativo de este
Máster Universitario.
79
Clínica
Bloque 7. RECURSOS MATERIALES Y ACADÉMICOS
7.1 Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios

disponibles

Murcia que aquí proponemos se desarrollará en su práctica totalidad (a
excepción de las Prácticas Externas y en algunos casos, el Trabajo Fin de
Máster), en el Servicio de Oftalmología del Hospital General Universitario
“Reina Sofía” de Murcia (http://www.murciasalud.es/seccion.php?idsec=77).
7.1.1 Recursos materiales y servicios del Hospital General

Universitario Reina Sofía
El citado Hospital, inaugurado en el año 2005, cuenta con unas modernas

instalaciones y concretamente en su Servicio de Oftalmología, con los últimos
avances en aparatos de diagnóstico y tratamiento oftalmológico.
El Servicio de Oftalmología posee 11 cabinas de las cuales, 6 se dedican

a consultas de Oftalmología (especializadas y de primera visita, según el día y
el turno de mañana o de tarde), 2 son ocupadas por la Sección de Optometría
y el resto se dedican a la realización de diferentes pruebas complementarias
de apoyo al diagnóstico oftalmológico. Las consultas especializadas de
Oftalmología con las que cuenta el Servicio son las siguientes:
- Retina Médica
- Glaucoma
- Estrabismo
- Córnea
- Degeneración Macular
- Retinopatía Diabética
En relación a las pruebas complementarias de apoyo al diagnóstico

oftalmológico, el Servicio posee los siguientes aparatos:
- Campímetro
- Microperímetro
- OCT (Tomografía de Coherencia Óptica; Cirrus y Stratus)
- Pentacam
- Topógrafo corneal
- Microscopio confocal Ocuscan
- Queratómetro
80
Clínica
- Biométro-paquímetro
- Biómetro de no contacto IOL Máster
- Ecógrafo
- Retinógrafo midriático
Además, el Servicio también dispone de una Sección de Optometría, que

trabaja a demanda de las consultas de Oftalmología, graduando y realizando
las pruebas complementarias solicitadas por los oftalmólogos. Durante el año
2008, la Sección de Optometría del Servicio atendió un total de 8253
pacientes, de los cuales, 5373 correspondieron a pacientes vistos por el
oftalmólogo en las consultas especializadas y 2880 fueron pacientes vistos en
las consultas de Oftalmología de primera visita. Esto supone que los alumnos
entran en contacto con pacientes de todo tipo dentro de nuestro Servicio, sin
patología y con patologías diversas, así como gran cantidad de niños
pequeños. Todo ello posibilita una formación muy completa de los alumnos, y
los prepara para hacer frente a prácticamente cualquier tarea dentro de las
consultas de Oftalmología.
Para el apoyo a la docencia, el Servicio cuenta con una biblioteca en la

que los alumnos del Máster Universitario podrán consultar numerosos textos
de contenido oftalmológico y tendrán acceso a Internet para cualquier tipo de
consulta relacionada con este Máster Universitario. Además, el HGURS
dispone de una biblioteca-sala de estudio, en la que también existen recursos
informáticos que estarán a disposición de nuestros alumnos.
El desarrollo de la docencia del Máster Universitario en el Hospital se

lleva a cabo en virtud de un convenio de colaboración en materia de
Educación Superior, firmado entre la Comunidad Autónoma de la Región de
Murcia (CARM) y la Universidad de Murcia (ver Anexo 4), que posibilita que
los alumnos de la misma puedan recibir docencia teórica y práctica en
cualquier instalación de la CARM. No obstante, el Máster suscribe un seguro
de accidentes para sus alumnos, que cubre su estancia en el HGURS.
7.1.2 Recursos materiales y servicios de la Clínica Universitaria de

Visión Integral de la Universidad de Murcia
El Máster Universitario que proponemos dispondrá también de las

consultas de Oftalmología, Optometría, Contactología y Baja Visión de la
Clínica Universitaria de Visión Integral (CUVI) de la Universidad de Murcia.
Está previsto que las nuevas instalaciones de esta Clínica, anejas a la nueva
Facultad de Óptica y Optometría, se inauguren a principios del próximo curso
académico 2009-2010, y contarán con una superficie de 250 m2 (ver Anexo
5), repartidos entre distintas dependencias, entre las cuales cabe destacar
81
Clínica
para la presente Memoria: 2 cabinas de Optometría, 2 de Oftalmología, 2 de

Contactología, 1 de Baja Visión y 1 de Rehabilitación Visual.
La CUVI es un Servicio de la Universidad de Murcia en el que desarrollan

tareas asistenciales oftalmólogos y ópticos-optometristas del Departamento
de Oftalmología, Optometría, Otorrinolaringología y Anatomía Patológica de la
Universidad de Murcia, que realiza exámenes visuales completos y adaptación
de lentes de contacto a personal docente, de administración y servicios y a
alumnos de la Universidad, y también a personas ajenas a la misma que lo
soliciten. Además, tiene una unidad de Baja Visión dedicada a la rehabilitación
visual de pacientes con pérdidas severas de agudeza visual o campo visual. La
CUVI atiende a personas de edad avanzada que viven en Residencias de la
Comunidad Autónoma, en virtud del un convenio entre el IMAP y la
Universidad de Murcia. También atiende a niños con parálisis cerebral y otros
trastornos neuromotores miembros del colectivo ASTRAPACE, en virtud del
Convenio firmado entre esta Asociación y la Universidad de Murcia, y se está
gestionando la firma de un convenio entre la Universidad de Murcia y el
Servicio Murciano de Salud para poder atender en la misma a pacientes de
primera visita oftalmológica remitidos por los Médicos de Familia.
7.2 Previsión de adquisición de los recursos materiales y servicios

necesarios.
La actividad docente del Máster Universitario generará algunos gastos

en material invetariable (material de exploración optométrica diverso, libros,
etc.) y en fungible (folios, fotocopias, solicitud de artículos, cartuchos de tinta,
CDs, etc.) que serán atendidos por medio de la financiación que la
Universidad de Murcia proporciona a los Másteres Oficiales, derivada de los
ingresos por matrícula.
82
Clínica
Bloque 8. RESULTADOS PREVISTOS
8.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su

justificación.
El Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIC) de los Centros de la

Universidad de Murcia aprobado en Consejo de Gobierno de 12 de febrero de
2008 (ver apartado 9) y que la titulación de Máster Universitario en
Optometría Clínica asume y particulariza en los procesos que se indican en
este punto y en el siguiente, tiene establecido un proceso (PC11 Resultados
Académicos) en el que se propone la utilización de una serie de indicadores de
resultados, entre los que están la Tasa de Graduación, la Tasa de Abandono, y
la Tasa de Eficiencia. Se define también un proceso (PM01 Medición, análisis y
mejora) que además de analizar el grado de cumplimiento de los objetivos,
propone su actualización anual. Estas tasas se definen en el RD 1393/2007
como:
• Tasa de Graduación: porcentaje de estudiantes que finalizan
la enseñanza en el tiempo previsto en el Plan de Estudios o en un año
académico más en relación a su cohorte de entrada.
• Tasa de Abandono: relación porcentual entre el número total
de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener
el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en
ese año académico ni en el anterior. Para los Másteres cuya duración
sea de un año, la Guía de apoyo para la elaboración de la memoria
para la solicitud de verificación de títulos oficiales (Grado y Máster)
editada por ANECA, define la Tasa de Abandono como la relación
porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de
nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior
y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el
posterior.
• Tasa de Eficiencia: relación porcentual entre el número total
de créditos del Plan de Estudios a los que debieron haberse matriculado
a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado
año académico y el número total de créditos en los que realmente han
tenido que matricularse.
Atendiendo al perfil de ingreso recomendado, a los criterios de selección

de los alumnos, a los objetivos planteados, a la metodología de enseñanza y a
otros elementos explicados a lo largo de la memoria, como los procedimientos
de evaluación y el seguimiento del aprendizaje de los alumnos, así como los
valores alcanzados en los años anteriores en que se ha impartido un título
83
Clínica
similar (cursos académicos 2007-2008 y 2008-2009), las estimaciones

propuestas son las siguientes:
TASA DE GRADUACIÓN 80-90%

TASA DE ABANDONO 10-20%
TASA DE EFICIENCIA 100%
Justificación de las estimaciones realizadas.
Estos datos podrían parecer muy optimistas, pero son fruto de nuestra
experiencia anterior con el Máster en Optometría Clínica del Programa Oficial
de Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la Visión. En los dos cursos
académicos que venimos impartiendo este Máster, la totalidad de alumnos se
han titulado entre las convocatorias de junio y septiembre, no registrándose
ni un solo abandono, por el momento. Esto es debido a varias cuestiones:
1. El Máster Universitario actual es una propuesta de formación

postgraduada muy solicitada por lo ópticos-optometristas.
2. El hecho de que el Máster Universitario se realice en el Servicio de
Oftalmología de un Hospital público hace que sea más atractivo para los
futuros alumnos.
3. Los diplomados que acceden al mismo son aquellos que presentan
mejores expedientes académicos.
4. Los recursos para el aprendizaje que el Máster Universitario pone a
disposición de los alumnos (todas las instalaciones y aparatajes del
Servicio, la biblioteca del Servicio, la biblioteca del HGURS y los
recursos informáticos del Servicio y de la biblioteca del HGURS), las
metodologías de aprendizaje (asistencia obligatoria y diaria a las
consultas del Hospital, permanencia con el oftalmólogo o el
optometrista en la consulta, realizando todas las tareas propias de la
atención clínica optométrica, desarrollo de su tarea de manera
independiente con pacientes), y los procedimientos de evaluación del
aprendizaje, hacen que el alumno se esfuerce constantemente por
profundizar en su formación clínica..
8.2 Progreso y resultados de aprendizaje
La Universidad de Murcia no tiene establecido un procedimiento

específico para valorar el progreso de los resultados de aprendizaje de los
estudiantes. Se entiende que dicha valoración queda garantizada como
consecuencia de la suma de las valoraciones de las diferentes materias que
84
Clínica
configuran el Plan de Estudios. Los resultados son analizados y se

transforman en las correspondientes acciones de mejora siguiendo los
diferentes procesos que configuran el SGIC de los Centros de la Universidad
de Murcia.
Nuestro Sistema de Garantía Interna de la Calidad contiene, entre otros,

los procedimientos documentados PC07-Evaluación del aprendizaje y PC11-
Resultados académicos.
El procedimiento de evaluación del aprendizaje (PC07) establece el modo

en el que los Centros de la Universidad de Murcia definen y actualizan las
acciones referentes a garantizar la correcta evaluación del aprendizaje de sus
estudiantes en cada una de las titulaciones. Toma como referencia, además
de los propios Estatutos de la UMU y el conjunto del SGIC diseñado, el plan de
estudios de cada titulación y la Normativa sobre evolución y revisión de
exámenes.
El procedimiento de resultados académicos (PC11) recoge cómo los

Centros de la Universidad de Murcia garantizan que se miden y analizan los
resultados del aprendizaje, y como a partir de los mismos se toman las
decisiones para la mejora de la calidad de las enseñanzas impartidas en el
Centro.
La especificación completa del proceso PC07 y la del resto de procesos

del SGIC está incluida en el Manual del Sistema de Garantía Interna de
Calidad que se anexa a este documento.
Además, la existencia de un Trabajo Fin de Máster, con una duración

prevista de 6 ECTS, permite valorar, como el RD 1393 de 29/10/2007 indica,
las competencias asociadas al título. Por último, la existencia de 12 ECTS de
Prácticas Externas obligatorias, realizadas en la CUVI de la Universidad de
Murcia, permite valorar de forma directa la aplicación de conocimientos,
competencias y habilidades que los alumnos poseen y utilizarlas en la revisión
y mejora del título.
85
Clínica
Bloque 9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD
La Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia dispone de un

Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIC), cuyo diseño ha sido
evaluado positivamente por la ANECA (http://www.um.es/medicina/calidad/),
cuyo alcance corresponde a todas las titulaciones oficiales de las que el Centro
es responsable, entre las que se encuentra la de Máster Universitario en
Optometría Clínica por la Universidad de Murcia.
El SGIC de la Facultad de Medicina se ha elaborado siguiendo las

directrices del programa AUDIT de ANECA, y contempla el contenido del punto
9 del Anexo I del Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre, que establece la
ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales y cuyo primer párrafo
indica que “la información contenida en este apartado puede referirse tanto a
un sistema propio para el título como a un sistema general de la Universidad
o del Centro responsable de las enseñanzas, aplicable al título”.
El SGIC de la Facultad de Medicina está documentado en base a un

Manual, que contiene la política y objetivos generales de calidad de la
Facultad y las directrices generales de actuación relativas a la garantía de la
calidad de las titulaciones ofertadas, a la orientación al aprendizaje de los
alumnos, a la gestión de los recursos humanos y materiales necesarios para el
eficaz de desarrollo de las mismas, al análisis de resultados y a la rendición de
cuentas e información a los diferentes grupos de interés.
El contenido del Manual se despliega en una serie de procesos relativos a

las titulaciones (diseño, planificación y desarrollo, revisión y mejora y
suspensión), a los estudiantes (desde la captación y selección hasta el análisis
de la inserción laboral), a los grupos de interés en general (personal
académico y de apoyo a la docencia, personal de administración y servicios),
a los recursos materiales y servicios y a la rendición de cuentas e información
pública. Estos procesos, que conforman el correspondiente mapa de procesos
del SGIC alimentan un proceso global de medición, análisis y mejora, que
garantiza la mejora continua del Sistema y, en consecuencia y como
aplicación del mismo, de las titulaciones que la Facultad de Medicina oferta.
En las tablas que se adjuntan (9.1 y 9.2) se muestra la correspondencia

entre los puntos 2 a 10 (excepto el 9) del referido Anexo I del RD 1393/2007
y entre el punto 9 específicamente, con los diferentes documentos que
configuran el SGIC de la Facultad de Medicina. En los registros que emanan
86
Clínica
de la aplicación del SGIC se evidenciará la aplicación a la titulación de Máster

Universitario en Optometría Clínica de las actividades que el Real Decreto
propone realizar.
9.1 Responsables del sistema de garantía de calidad del plan de

estudios.
El responsable de la aplicación del SGIC de la Facultad de Medicina al

Plan de Estudios de Máster Universitario en Optometría Clínica por la
Universidad de Murcia es el Coordinador del Máster apoyado en la Comisión
Académica del Máster (ver composición en el apartado 4.2 de esta memoria),
que con la incorporación de dos alumnos de los matriculados en el Máster
Universitario, y un miembro del PAS designado por la Facultad, actuará como
Comisión de Calidad del mismo a efectos del cumplimiento de las funciones
que le asignan los diferentes procesos del sistema de garantía de este Máster
Univesrsitario.
El Coordinador del Máster, responsable del SGIC de la Facultad de

Medicina, aportará a la CGC toda la información que el SGIC de la Facultad
demanda, para el análisis y toma de decisiones relativo a la titulación de
Máster Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de Murcia.
Como órgano máximo de gobierno de la Facultad está la Junta de

Facultad que ha de aprobar todo lo concerniente a la elaboración, desarrollo,
revisión y mejora de los diferentes planes de estudio correspondientes a las
titulaciones oficiales impartidas en la Facultad.
En el capítulo 3 del Manual del SGIC de la Facultad de Medicina se

establece la composición y funciones de la CGC, mientras que las de la Junta
de Facultad están establecidas en el Reglamento de Régimen Interno,
asegurando en todas ellas la participación de profesores, PAS y alumnos. La
composición para Juntas y Comisiones, establecida por los Estatutos de la
Universidad de Murcia indica que el 55% serán profesores funcionarios
(incluyendo Directores de Departamento), un 10% del resto del personal
docente e investigador, el 30% de alumnos y el 5% de personal de
administración y servicios.
Además, en todos los procesos que forman parte del SGIC se incluye un
apartado con las responsabilidades, mecanismos de participación y de
rendición de cuentas de los grupos de interés de los mismos.
87
Clínica
9.2 Procedimientos de evaluación y mejora de la calidad de la

enseñanza y el profesorado.
En la Tabla 9.2 se muestran los procedimientos empleados para evaluar

y mejorar la calidad de la enseñanza del plan de estudios de Máster
Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de Murcia, así como del
profesorado, que imparte la docencia en esta titulación.
Así, en relación con la evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza

se encuentran, entre otros, los PC02 Revisión y mejora de las titulaciones,
PC06 Planificación y desarrollo de las enseñanzas, PC07 Evaluación del
aprendizaje, PC11 Resultados académicos, PM01 Medición, análisis y mejora.
Y en relación con el profesorado los PE01 Establecimiento, revisión y
actualización de la política y los objetivos de la calidad y PA05 Gestión del
personal académico y de apoyo a la docencia, que contemplan la evaluación
de la actividad docente del profesorado según la adaptación del programa
DOCENTIA de ANECA.
Por medio de los diferentes procedimientos del SGIC, el responsable del

plan de estudios de Máster Universitario en Optometría Clínica por la
Universidad de Murcia (ver 9.1) recoge la información necesaria para su
análisis y posterior establecimiento de acciones de mejora en el seno de la
Junta de Facultad, CGC y Equipo Decanal (ED), debiendo ser finalmente
aprobadas en Junta de Facultad.
9.3 Procedimiento para garantizar la calidad de las prácticas externas

y los programas de movilidad.
En la Tabla 9.2 adjunta, se indica que el plan de estudios de Máster

Universitario en Optometría Clínica por al Universidad de Murcia, por medio
del SGIC de la Facultad de Medicina, dispone de los procedimientos PC08
Movilidad de los estudiantes y PC09 Prácticas externas, que garantizan el
desarrollo de las actividades indicadas, con el apoyo de servicios externos a la
Facultad como el Servicio de Relaciones Internacionales (SRI) y el Centro de
Orientación e Información de Empleo (COIE), respectivamente.
Como se indica en ellos, el responsable del plan de estudios de Máster

Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de Murcia, coordina el
plan de difusión de las actividades y de evaluación de las mismas, contando
con el apoyo del ED y de la Junta de Facultad, a los que mantiene
puntualmente informados y que son responsables de la adopción de
propuestas de mejora para su aprobación por dicha Junta.
88
Clínica
9.4 Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los

graduados y de la satisfacción con la formación recibida.
Desde el curso 1996/97 la Facultad de Medicina de la Universidad de

Murcia, recibe de la Unidad para la Calidad (UC) el correspondiente informe de
los resultados de la inserción laboral de sus titulados; cuando el Máster
Universitario que se propone comience a funcionar y tenga los primeros
egresados, se contará también con estos datos, así como con los de
satisfacción con la formación recibida.
En el proceso PC13 Inserción Laboral del SGIC de la Facultad de

Medicina, se muestra el procedimiento seguido para la obtención de la
información por la UC, que es analizada en el seno de la Junta de Facultad y
de la CGC, realizando las propuestas de acciones para la mejora de la
titulación de Máster Universitario en Optometría Clínica que se consideren
adecuadas, como queda evidencia en los correspondientes registros de ambos
órganos, así como en los de la Junta de Facultad que ha de aprobarlos.
9.5 Procedimiento para el análisis de la satisfacción de los distintos

colectivos implicados (estudiantes, personal académico y de
administración y servicios, etc.) y de atención a la sugerencias y
reclamaciones. Criterios específicos en el caso de extinción del
título
9.5.1 Procedimiento para el análisis de la satisfacción de los distintos

colectivos implicados, y de atención a las sugerencias o reclamaciones
Los grupos de interés relacionados con la titulación de Máster

Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de Murcia, se
encuentran identificados en el capítulo 4 del Manual del SGIC de la Facultad
de Medicina.
Para la medida de su satisfacción, así como de sus necesidades y

expectativas, la titulación cuenta específicamente con el procedimiento PA03
Satisfacción, expectativas y necesidades, además se dispone del PA04 Gestión
de incidencias (S-Q-R-F). En ambos procesos se atiende a todos los grupos de
interés de la Facultad, entre los que están los correspondientes al plan de
estudios de Máster Universitario en Optometría Clínica.
Como en anteriores procedimientos, el Coordinador del Máster en

colaboración con el Coordinador de Calidad del Centro, recoge la información
89
Clínica
necesaria para su análisis en la Junta de Facultad y en la CGC, proponiendo la

toma de decisiones que han de ser aprobadas en Junta de Facultad.
La información a los grupos de interés internos de la titulación de Máster

Universitario en Optometría Clínica, como del resto de titulaciones de la
Facultad, queda garantizada en tanto que todos están representados en los
diferentes órganos de decisión, que se responsabilizan de hacer llegar la
información a los diferentes colectivos. En cada uno de los procedimientos
elaborados se indican los mecanismos que permiten la rendición de cuentas
de los aspectos contemplados en los mismos a los principales grupos de
interés implicados.
Anualmente la Facultad de Medicina elabora una Memoria que, tras su

aprobación en Junta de Centro, coloca en su página web y en la que recoge
los principales resultados de las actividades realizadas.
Asimismo, como le obligan los Estatutos de la UMU, elabora anualmente

para su presentación en sesión plenaria del Claustro, un informe con los
resultados académicos de sus diferentes titulaciones alcanzados en el curso
anterior que contiene, además, las propuestas de mejora adoptadas.
En cuanto a los grupos de interés externos (empleadores, egresados,

administraciones públicas y sociedad en general), el Equipo de Dirección de la
Facultad de Medicina mantiene permanentemente actualizada su página web
con la información más destacable de la Facultad y sus titulaciones, así como,
cuando la información lo requiere, se dirige directamente a ellos por los
medios de comunicación habituales (PC12 Información pública).
9.5.2 Criterios específicos en el caso de extinción del título
Para garantizar el cumplimiento del apartado 4 del artículo 28 del RD

1393, el SGIC de la Facultad de Medicina cuenta con el procedimiento PA02
Suspensión de un título, que permite ofertar las garantías necesarias y
anteriormente indicadas.
Así, este procedimiento, indica que si se produce la extinción del título de

Máster Universitario en Optometría Clínica, el ED debe proponer a la Junta de
Facultad, para su aprobación, los criterios que garanticen el adecuado
desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes
hasta su finalización, que contemplarán, entre otros, los siguientes puntos:
¾ No admitir matrículas de nuevo ingreso en la titulación,

¾ La supresión gradual de la impartición de la docencia.
90
Clínica
¾ La impartición de acciones tutoriales y de orientación

específicas a los estudiantes repetidores.
¾ Mantenimiento del derecho a evaluación en las
convocatorias anuales correspondientes a los dos cursos
siguientes a la extinción de la docencia
En cuanto al establecimiento de criterios específicos que justifiquen o

establezcan los límites para la suspensión del título, el procedimiento PA02
indica que la suspensión de un título oficial impartido por la Facultad de
Medicina, podrá producirse por:
9 No obtener un informe de acreditación positivo,

9 Porque se considere que el título ha sufrido modificaciones de modo
que se produzca un cambio apreciable en su naturaleza y objetivos.
9 Cuando de forma razonada lo proponga la Junta de Facultad de
Medicina, el Consejo de Gobierno de la UMU o la CARM.
Para añadir más información en este sentido, se está a la espera de

publicación de legislación autonómica y de su repercusión en la Universidad
de Murcia, lo que supondrá revisar el procedimiento PA02 clarificando dichos
criterios, y hacerlos públicos para el conocimiento de todos los grupos de
interés y la garantía de sus derechos.
91
Tabla 9.1. Relación entre los criterios a cumplir para la verificación del proyecto presentado y los diferentes
documentos definidos en el SGIC de la Facultad de Medicina de la UMU.
Puntos 2 a 10, excepto 9 del Anexo I del RD1393/2007
4 5 6 7 8 10
Acceso Planificac Persona RRMM Results Calend.
2 3
y ión l y previsto de
Código Documento del SGIC Justificaci Objetivo
admisió enseñanz académi servici s implant.
ón s
n as co os
estuds.
MSGIC-01 El SGIC de los Centros de la UMU
MSGIC-02 Presentación del Centro
MSGIC-03 Estructura del Centro para la Calidad
MSGIC-04 Política y objetivos de calidad
MSGIC-05 Garantía de calidad de los programas
formativos
MSGIC-06 Orientación al aprendizaje
MSGIC-07 Personal académico y de apoyo
MSGIC-08 Recursos materiales y servicios
MSGIC-09 Resultados de la formación
MSGIC-10 Información Pública
PE01 Establecimiento, revisión y actualización
de la política y los objetivos de la calidad
PE02 Política de personal académico y PAS de
la UMU
PE04 Diseño de la oferta formativa
PC01 Oferta formativa de los Centros de la
UMU
PC02 Revisión y mejora de las titulaciones
92
PC03 Perfiles de ingreso y captación de

estudiantes
PC04 Selección, admisión y matriculación de
estudiantes
PC05 Orientación a estudiantes
PC06 Planificación y desarrollo de las
enseñanzas
PC07 Evaluación del aprendizaje
PC08 Movilidad de los estudiantes
PC09 Prácticas externas
PC10 Orientación profesional
PC11 Resultados académicos
PC12 Información pública
PC13 Inserción laboral
PA01 Gestión de los documentos y las
evidencias
PA02 Suspensión de un título
PA03 Satisfacción, expectativas y necesidades
PA04 Gestión de incidencias (S-Q-R-F)
PA05 Gestión del personal académico y de
apoyo a la docencia
PA06 Gestión de los recursos materiales
PA07 Gestión de la prestación de servicios
PA08 Gestión de expedientes y tramitación de
títulos
PM01 Medición, análisis y mejora.
93
Tabla 9.2. Relación entre el punto 9 (Sistema de Garantía de la Calidad) del RD 1393/2007 y los diferentes
documentos establecidos en el SGIC de la Facultad de Medicina de la UMU.
Punto 9 del Anexo I del RD1393/2007
9. Sistema de garantía de la calidad
9.4.Procedimi 9.5. Procedimiento
entos de para el análisis de la
9.2.Procedim 9.3.Procedimie
9.1.Respons análisis de la satisfacción de los
ientos de ntos para
ables del inserción distintos colectivos
evaluación y garantizar la
sistema de laboral de los implicados, y de
Código Documentos del SGIC mejora de la calidad de las
garantía de graduados y atención a las
calidad de la prácticas
la calidad de la sugerencias o
enseñanza y externas y los
del plan de satisfacción reclamaciones.
el programas de
estudios con la Criterios específicos
profesorado movilidad
formación en el caso de
recibida extinción del título
MSGIC- El SGIC de los Centros de la UMU
01
MSGIC- Presentación del Centro
02
MSGIC- Estructura del Centro para la
03 Calidad
MSGIC- Política y objetivos de calidad
04
MSGIC- Garantía de calidad de los
05 programas formativos
MSGIC- Orientación al aprendizaje
06
MSGIC- Personal académico y de apoyo
07
MSGIC- Recursos materiales y servicios
08
94
MSGIC- Resultados de la formación

09
MSGIC- Información Pública
10
PE01 Establecimiento, revisión y
actualización de la política y los
objetivos de la calidad
PE02 Política de personal académico y
PAS de la UMU
PE03 Diseño de la oferta formativa
PC01 Oferta formativa de los Centros de
la UMU
PC02 Revisión y mejora de las
titulaciones
PC03 Perfiles de ingreso y captación de
estudiantes
PC04 Selección, admisión y
matriculación de estudiantes
PC05 Orientación a estudiantes
PC06 Planificación y desarrollo de las
enseñanzas
PC07 Evaluación del aprendizaje
PC08 Movilidad de los estudiantes
PC09 Prácticas externas
PC10 Orientación profesional
PC11 Resultados académicos
PC12 Información pública
PC13 Inserción laboral
PA01 Gestión de los documentos y las
evidencias
PA02 Suspensión de un título
95
PA03 Satisfacción, expectativas y

necesidades
PA04 Gestión de incidencias (S-Q-R-F)
PA05 Gestión del personal académico y
de apoyo a la docencia
PA06 Gestión de los recursos materiales
PA07 Gestión de la prestación de
servicios
PA08 Gestión de expedientes y
tramitación de títulos
PM01 Medición, análisis y mejora.
96
Clínica
Bloque 10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN
10.1 Cronograma de implantación de la titulación

Murcia se implantará a partir del primer cuatrimestre del curso académico
2010-2011. En ese curso se extinguirá el título anterior, el Máster en
Optometría Clínica del Programa Oficial de Postgrado Interuniversitario en
Ciencias de la Visión.
10.2 Procedimiento de adaptación de los estudiantes, en su caso, de

los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de
estudio
En el caso de que algún alumno del Máster en Optometría Clínica del

Programa Oficial de Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la Visión (plan
2007/2008) tuviera alguna asignatura pendiente, o el Trabajo Fin de Máster,
y quisiera adaptarse al plan de estudios del nuevo Máster Universitario en
Optometría Clínica por la Universidad de Murcia, el procedimiento de
adaptación que se seguirá se ajustará a lo expuesto en la siguiente tabla:
Máster Universitario en Máster en Optometría Clínica

Optometría Clínica por la del POP Interuniversitario en
ECTS ECTS
Universidad de Murcia (2010- Ciencias de la Visión (2007-
2011) 2008)
Refracción en Pacientes Pediátricos 6 Práctica Clínica Optométrica (Ob) 10
y Geriátricos (Ob)
Refracción en Pacientes con 6
Patologías Oculares y Visuales (Ob)
Manejo y Aplicaciones Clínicas de 6 Pruebas Complementarias de 10
los Aparatos de Diagnóstico Apoyo al Diagnóstico
Oftalmológico (Ob) Oftalmológico (Ob)
Aspectos Optométricos del 3 Aspectos Optométricos de la 10
Glaucoma (Ob) Patología Ocular (Op)
Aspectos Optométricos de las 3
Patologías Vasculares (Ob)
Aspectos Optométricos de las 3
Degeneraciones Retinianas (Ob)
Aspectos Optométricos de la 3
Patología del Segmento Anterior
(Ob)
97
Clínica
Máster Universitario en Máster en Optometría Clínica

Optometría Clínica por la del POP Interuniversitario en
ECTS ECTS
Universidad de Murcia (2010- Ciencias de la Visión (2007-
2011) 2008)
Manejo Clínico de la Baja Visión 6 Manejo Optométrico de la Baja 10
(Op) Visión (Op)
Tesis Fin de Máster (Ob) 6 Tesis de Máster (Ob) 30
Tabla 5: procedimiento de adaptación de los alumnos procedentes del Máster en Optometría Clínica del Programa
Oficial de Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la Visión al nuevo Máster Universitario en Optometría Clínica por
la Universidad de Murcia.
10.3 Enseñanzas que se extinguen por la implantación del

correspondiente título propuesto
El presente Máster Universitario en Optometría Clínica por la Universidad

de Murcia dará lugar a la extinción del Máster en Optometría Clínica
perteneciente al Programa Oficial de Postgrado Interuniversitario en Ciencias
de la Visión, implantado en el curso académico 2007/2008.
98

Máster Univ. en Optometría Clínica

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Título de Máster

Bloque 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

1.2 Universidad y Centro

1.3 Tipo de enseñanza

1.4 Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas

El Máster Universitario en Optometría Clínica es un postgrado oficial de

y Optometría), y se encarga de la formación de los Médicos Internos

1.5 Número mínimo de ECTS de matrícula por estudiante y periodo

Los alumnos deberán matricularse de 60 créditos, a excepción de

Se podrá reconocer a los alumnos los créditos cursados en enseñanzas

Respecto a la permanencia de los alumnos se atenderá a lo establecido

Por lo que se refiere al periodo lectivo, es la Universidad de Murcia quien

1.6 Resto de información necesaria para la expedición del SET

• Profesiones para las que capacita

2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés

El Máster Universitario que se propone deriva del Máster en Optometría

académicos más. Cuando comiencen a finalizar sus estudios los futuros

a. Equivalencia en el contexto internacional

capacitación del óptico-optometrista para colaborar con el oftalmólogo en

Otros másteres ofertados por universidades del Reino Unido, como la de

b. Interés y relevancia científico – profesional

establecimientos de Óptica, en la que se entremezclan aspectos de taller,

COMUNIDAD AUTÓNOMA HOSPITAL Nº OPTOMETRISTAS

LA RIOJA FUNDACION HOSPITAL

COMUNIDAD AUTÓNOMA HOSPITAL Nº OPTOMETRISTAS

COMUNIDAD AUTONÓMA DE LAS HOSPITAL DE MANACOR 2

ANDALUCÍA HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS

Desde el punto de vista científico, aunque el presente Máster

matriculados en el mismo deben realizar un Trabajo de Fin de Máster que,

c. Razones de especialización académica, proyección profesional o

El óptico-optometrista ha desarrollado tradicionalmente su actividad

Programa Oficial de Postgrado Interuniversitario en Ciencias de la Visión) se

Por último, los diplomados que cursen el Máster Universitario en

2.2 Referentes externos a la universidad proponente que avalen la

2.2.1 Referentes nacionales

Existen otros Másteres Oficiales dirigidos a diplomados en Óptica y

Además, como hemos comentado en el párrafo anterior, todos los

doble perfil profesionalizador e investigador para nuestro Máster Universitario,

Al igual que para el título de Grado, el referente fundamental en Europa

2.2.2 Referentes internacionales

Como hemos comentado en el apartado 2.1 de esta Justificación, para el

médicos oftalmólogos. Sin embargo, para asegurar que el óptico-optometrista

2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos utilizados

La Universidad de Murcia tiene establecido un procedimiento para la

En la Comisión Académica del Máster los acuerdos se tomaron en su

- Experiencia acumulada con la impartición del anterior Máster en

Esquema del proceso de aprobación de un nuevo título en la Universidad de Murcia

ETAPAS DEL PROCESO

2.4. Descripción de los procedimientos de consulta externos utilizados

Para la elaboración de esta Memoria se han realizado diferentes

Consulta a egresados: se ha mantenido una entrevista personal o por

Consulta a Colegio Profesional: el proyecto de programa formativo fue

Consulta a alumnos: se han recabado las opiniones de los alumnos que

Encuestas del Grado: para el desarrollo del programa formativo del

El objetivo fundamental del Máster Universitario en Optometría Clínica

Como objetivos específicos nos proponemos que los diplomados en

Para conseguir estos objetivos, el alumno debe adquirir una serie de

los resultados de aprendizaje de cada materia, que se pueden consultar en las

El Plan de Estudios del presente Título de Máster Universitario tiene en

Para la consecución de los objetivos de la titulación, se han definido una

de una especialidad diferente en el Servicio de Oftalmología, a saber,

En resumen, el Máster Universitario que se propone debe permitir la

3.2.1 Competencias básicas que se deben garantizar en el caso del

3.2.1 Competencias generales que los estudiantes deben adquirir para