 Abolillo crepé y pego en la “s”.

 Encierro en un círculo todas las “s” que encuentro.

 Uno cada figura con la silaba q corresponde.

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CONSONANTE “S”
 Observo las imágenes y escribo según como se me indica.
 Colorea.

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PALABRAS CON “S”

 Escribo el nombre de cada figura.

4+
2
6

ORDENAR ORACIONES

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ORACIONES
 Leo luego ordeno las oraciones.

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