PROYECTO MUSICA 2021

“CONOCIENDO LAS REGIONES FOLCLORICAS DE NUESTRO PAIS”

MATERIA: Música

Jardín 30

DOCENTE: Rodríguez Raúl

Fundamentación:

Nuestro país, dentro de su larga extensión posee una gran riqueza cultural que está dividida en seis
regiones todas con una particularidad distinta, en su geografía, en su cultura y en sus raíces, las que han creado un
acervo sociocultural diferente en ellas, destacándose en las manifestaciones folclóricas y musicales de cada una. De
igual manera en esta región patagónica donde vivimos y donde está muy marcada la cultura originaria del lugar,
también podemos encontrar características de las distintas regiones del país gracias a la constante migración de
personas provenientes de otras provincias, como la información que está al alcance de todos gracias a los nuevos
medios de comunicación existentes.

Nuestro jardín se encuentra dentro de este panorama intercultural ya que nuestra comunidad está
integrada por familias de diferentes orígenes, es por eso que es importante que los niños y niñas tengan un
acercamiento a todas las culturas y puedan vivenciar de diferentes maneras las expresiones que se desprenden de
cada una de ellas y sepan reconocerlas en sus distintas manifestaciones.

Objetivos:

Acercar a los niños y niñas a las diferentes regiones folclóricas de nuestro país

Ampliar los bagajes culturales de conocimientos y de estímulos sonoro visuales en cuanto a la cultura
originaria y las que se fueron introduciendo en cada región.

Explorar las diferentes ramas artísticas de cada zona, música, instrumentos, danzas, arte rupestre, artes
visuales, leyendas etc.

Trabajar junto a las salas desde los cuentos, la plástica y todo aquello que se pueda vincular con la
temática.

Generar respeto hacia cada una de las culturas de nuestro país.

Invitar a las familias a que participen junto a los niños y niñas desde sus casas sumando información,
experiencias y vivencias que puedan llegar a tener y así enriquecer las propuestas.

Utilizar las tabis como herramienta de investigación.

A quien va dirigido: A todo el jardín, a las familias.

Tiempo: Mes de Octubre y noviembre

Fecha estimativa de presentación última semana de noviembre

Contenidos:

 Ritmos característicos de cada región

 El Canto y la voz
 Danzas nativas
 Reconocimiento de Instrumentos originarios y de otras procedencias
 Artes visuales (Alfarería, tejidos, artesanías etc)
 Leyendas, cuentos, relatos
 Aspectos socio culturales (lenguaje, vestimentas, tradiciones etc)
 Música

Actividades:

Cada sala elegirá una región para trabajar, tratando en lo posible de que no se repitan.

Podrán abordar las diferentes regiones de distintas maneras y como les resulte más práctico, a través de imágenes,
videos, relatos, leyendas, juegos tradicionales etc.

Se invitara a las familias a que participen en la búsqueda de información, música, tradiciones, y si alguna tiene
relación o pertenece a alguna de las culturas que se trabajan, cuenten sus experiencias con los niños y niñas.

Se podrán confeccionar dibujos, construir instrumentos, realizar modelos en masa, ejemplos de tejidos y cada
elemento que se distinga de dichas culturas, para luego exponerlos en la muestra final.

Relatar alguna leyenda o cuento a través de títeres, teatro de sombras etc.

Se interpretaran danzas características y canciones típicas las que se trabajaran en el espacio de música

Se realizara una muestra general en noviembre (fecha a confirmar) donde cada sala podrá mostrar y exponer
(espacio a confirmar) el trabajo realizado.

 Se dejara al alcance de las maestras material bibliográfico para consulta