Teoría del aprendizaje sociocognitivo

La teoría sociocognitiva es una perspectiva teórica en la que el

aprendizaje mediante la observación de los demás es el foco de
estudio . La teoría sociocognitiva se basa en varios supuestos básicos.
Una es que la gente puede aprender observando a los demás. Los
alumnos pueden adquirir nuevos comportamientos y conocimientos
simplemente observando un modelo . Un modelo es una persona que
demuestra comportamiento para otra persona. En nuestro ejemplo de
Diapositiva eléctrica, el observador observó a las modelos realizar el
baile para aprenderlo.

Teóricos que influenciaron

Albert Bandura

Ejemplo 1

Por ejemplo, nuestro aspirante a bailarín puede pensar que si aprende

el baile, el público lo aplaudirá porque ha observado este refuerzo
mientras ve bailar a los demás. Sin embargo, si no ve aplausos o, tal
vez, ve a todos riéndose de los otros bailarines, puede optar por no
participar en el baile en absoluto. Discutiremos cómo el entorno y los
factores cognitivos entran en el aprendizaje socio-cognitivo en otra
lección.
Ejemplo 2

La teoría de Bandura expone que el aprendizaje se logra a través de procesos imitativos

cognitivos

Copiar o evitar ciertas conductas

Por ejemplo si un niño que observa a sus padres discutiendo, los imita, lo procesa en su
conducta y refleja en su entorno.
Bibliografía

▷ Teoría del aprendizaje sociocognitivo: definición y ejemplos - Estudyando