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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL CATEDRA DE

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS BIOFISICA.


CARRERA DE MEDICINA

FORMATO PARA LA ENTREGA DE LA TAREA DE INVESTIGACIÓN


Nombre y Apellidos del Estudiante: Diego Orlando Carrera Mendoza
Asignatura: Biofísica.
Unidad1 – Tarea 4:
PARALELO: GRUPO BIOFÍSICA #: 1
Objetivo de la actividad: Analizar (Magnitudes físicas fundamentales)

MAGNITUDES FÍSICAS FUNDAMENTALES

INTRODUCCIÓN

En resumen, toda magnitud física debe llevar asociadas sus unidades. Es fundamental

para el método científico que las medidas sean reproducibles y, para que esto sea posible, las

magnitudes con sus unidades han de ser expresadas de una manera concisa y no ambigua.

Desde tiempos inmemoriales el hombre ha empleado sistemas de medida para cuantificar.

Muchos de estos sistemas de medidas estaban basados en partes del cuerpo o en objetos

cotidianos. El problema de este tipo de unidades es que no eliminaba la ambigüedad, y

fomentaba el uso de diferentes medidas en los distintos pueblos, lo que dificultaba en

actividades como el comercio ponerse de acuerdo sobre las cantidades con las que se estaba

comerciando.

La Física es una ciencia basada en la observación de fenómenos físicos.

Históricamente se han ido desarrollando las relaciones que existen entre unas magnitudes

físicas y otras desde los inicios de las primeras teorías físicas. Tras la Revolución francesa, el

Comité Internacional de Medidas y Pesas establece siete magnitudes fundamentales

(escalares) a partir de las cuales se derivan otras magnitudes físicas. En la Física y en Química

es muy importante el concepto de magnitud ya que es la base para formular las leyes que

definen como se comporta nuestro mundo. Se basan en la experimentación para determinar las

leyes que regulan los fenómenos fisicoquímicos, éstos fenómenos se pueden valorar de dos

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formas, por su cantidad (peso, longitud, etc.) o por su cualidad, metálico, cuadrado, etc. En

todos los laboratorios científicos del mundo se emplea el sistema métrico para efectuar

medidas y anotación de datos. Para medir una magnitud es necesario elegir una cantidad que

sirva de elemento comparador: la unidad.

La comunidad científica ha establecido un sistema internacional de unidades (SI)

universal. Los hechos y las leyes deben expresarse de una manera precisa y consistente, de

manera que un término determinado signifique exactamente lo mismo para todos. La magnitud

es el valor asociado a un objeto, sustancia o fenómeno físico que se requiere de dos

componentes: primero un número y la segunda: una unidad; ambos son necesarios, por sí

solos, el numero o la unidad carecen de significado, con excepción de los números y fracciones

puros.

DESARROLLO

En Física, se llaman magnitudes a aquellas propiedades que pueden medirse y

expresar su resultado mediante un número y una unidad. Son magnitudes la longitud, la masa,

el volumen, la cantidad de sustancia, el voltaje, etc. Las siguientes magnitudes se denominan

magnitudes físicas fundamentales. Si a estas magnitudes se les añaden dos magnitudes

complementarias: el ángulo sólido y el ángulo

plano, a partir de ellas pueden expresarse

todas las demás magnitudes físicas.

(Fernández, 2022)

Una medición consiste en comparar la

magnitud de una variable con una unidad de

medida. En experimentos de física y química

es necesario medir muchas variables. A mayor

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precisión en un experimento, aumenta la necesidad de mejorar las mediciones. Por ello, es

importante ser cuidadosos al hacer las mediciones, pues éstas apoyan los razonamientos,

hipótesis y explicaciones de un experimento. El tiempo, la longitud, el peso y la temperatura

son magnitudes, las cuales si se aprecian a simple vista tienen un valor diferente para cada

persona. Las magnitudes son cualidades o características de los cuerpos susceptibles de ser

medidas o comparadas cuantitativamente con números y con un patrón o unidad básica. Por

ejemplo, para obtener los valores de una magnitud con mayor precisión se han diseñado

diversos instrumentos. En el proceso de medición intervienen tres elementos:

1. La propiedad o fenómeno que se desea medir.

2. El instrumento o aparato de medición utilizado.

3. La unidad de medida que se toma como base de comparación.

Las unidades de una medición indican su naturaleza y la escala con la cual se calculan.

Esto es, si se dijera que un objeto mide 2.5 ello no tendría sentido físico, pero se transformaría

en una descripción de la magnitud si se añadiera la unidad de medida: 2.5 gramos. Para medir

las magnitudes, los científicos han creado unidades de medida y las agruparon en sistemas de

unidades. La mayoría de las unidades se expresan en función de las llamadas fundamentales,

las cuales son empleadas para medir magnitudes básicas de física. Asimismo, existen otras

llamadas derivadas, formadas a partir de las unidades fundamentales. (Villasuso, 2022)

La medida de una magnitud física supone la comparación del objeto que encarna dicha

propiedad con otro de la misma naturaleza que se toma como referencia y que constituye el

patrón. Por ejemplo, el metro patrón, unidad de medida de longitud del sistema métrico de

unidades. Las medidas de longitud se efectuaban en la antigüedad de diversas formas y una de

ellas era empleando una vara como patrón, es decir, determinando cuántas veces la longitud

del objeto a medir contenía a la del patrón. Lavara, como predecesora del metro de sastre, ha

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pasado a la historia como una unidad de medida equivalente a 835,9 mm en el sistema de

unidades métrico. La medida puede ser directa o indirecta. La comparación entre la vara y el

metro, señalada en el párrafo anterior es un tipo de comparación inmediata denominada

medidas directas. La vara o el metro se usan para realizar directamente la medición, de la

misma manera como usamos un reloj para medir el tiempo o una balanza para medir pesos o

masas. Con frecuencia, la medición de una magnitud física se efectúa entre atributos o

propiedades que, aun cuando están relacionados con lo que se desea medir, son de diferente

naturaleza. Tal es el caso por ejemplo dela medida de la temperatura la cual podemos

realizarla mediante un termómetro de vidrio, en las que, comparando longitudes sobre la escala

graduada del termómetro, se determina la temperatura. Esta otra clase de medidas se

denominan medidas indirectas. En ingeniería y en física existen instrumentos que permiten

hacer mediciones directas e indirectas. Una regla sirve para hacer mediciones directas de

longitud y mediciones indirectas del área; una balanza hace ediciones indirectas de masa o

peso según se encuentre calibrada; un voltímetro digital o analógico hace la medición indirecta

del voltaje, etc.

 ¿Qué es un sistema de unidades?

Cuando se ha elegido un conjunto reducido de magnitudes físicas (por ejemplo, masa,

longitud y tiempo) a las que denominaremos fundamentales y se han definido sus unidades

correspondientes, se dispone entonces de un sistema de unidades. La definición de las

unidades dentro de un sistema se atiene a diferentes criterios y debe cumplir las siguientes

condiciones:

1. Ser inalterable, esto es, no ha de cambiar con el tiempo ni en función de quién

realice la medida.

2. Ser universal, es decir utilizada por todos los países.

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3. Ha de ser fácilmente reproducible.

Así la unidad ha de ser constante como corresponde a su función de cantidad de

referencia equivalente para las diferentes mediciones, pero también ha de ser reproducible con

relativa facilidad en un laboratorio. Ejemplo el metro, el segundo, el kilogramo etc. Sin embargo,

hay otras unidades tales como el amperio, unidad de la intensidad de corriente eléctrica, ha

evolucionado en el tiempo la definición que le fue establecida inicialmente.

Debido a que las fuerzas pueden medirse en el laboratorio con bastante precisión y

facilidad, actualmente se define el amperio a partir de la fuerza que se ejerce entre dos

conductores de corriente eléctrica en paralelo, cuya magnitud depende de la intensidad de la

corriente. (Calderón, 2020)

Las unidades correspondientes a una medida tienen diferente denominación o nombre

conforme nos encontremos trabajando en un determinado sistema de unidades. La longitud de

una mesa puede ser medida en pies, yardas o metros. La longitud de la mesa no cambia, lo

que cambia es la elección de la unidad de medida, la cual corresponde a diferentes sistemas

de unidades. La unidad de medida se convierte en unidad estándar o patrón si es aceptada

oficialmente por todos quienes hacen uso de ellas. En el mundo han existido muchos sistemas

de unidades, tanto como culturas existentes. Con el transcurso del tiempo y la necesidad de

intercambio global, algunos sistemas de unidades han ido desapareciendo. Los sistemas de

unidades más conocidos y que actualmente son usados en ingeniería son:

 Sistema métrico (MKS).

 Sistema Ingles o anglosajón.

 El sistema cegesimal CGS.

 Sistema Internacional de Unidades (SI).

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 El Sistema Internacional de unidades (S.I.)

El Sistema Internacional de Unidades establece 7 unidades básicas con sus respectivos

múltiplos y submúltiplos (Sistema Internacional ampliado) que corresponde a siete magnitudes

fundamentales. En la XI conferencia Internacional de Pesos y Medidas que se celebró en París

en 1960, por sugerencia del país de Alemania, se estableció un tercer grupo de unidades

auxiliares o complementarias (radián y estereorradián). (Martín Blas & Serrano Fernández,

2022)

 Historia del Sistema Internacional de Unidades

El Sistema Internacional de Unidades proviene del Sistema Métrico Decimal, este último

fue amparado en la primera Conferencia General de Pesas y Medidas y ratificado en el año de

1875 por 15 países. Para esos años se realizó la Convención del Metro, a la pudieron asistir

representantes de ocho países, y en la que se nombró el Comité Internacional de Pesas y

Medidas, con la finalidad de:

 Estudiar la constitución de un conjunto de reglas para las unidades de medida.

 Saber la opinión de los grupos científicos, educativos y técnicos en todos los

países.

 Brindar algunas sugerencias para la constitución de un sistema práctico de

unidades de medida apropiado para ser acogido por todos los firmantes que

participaron de la Convención del Metro.

Con el transcurrir del tiempo se crearon otros sistemas de unidades como fueron, el

Sistema Centímetro–Gramo–Segundo o sistema Absoluto de Unidades, usado por los todos los

físicos del mundo y el sistema Giorgi conocido como el Sistema Metro–Kilogramo–Segundo–

Ampere. En el Siglo XIX se acrecentaron las llamadas Unidades Eléctricas Absolutas: el volt, el

ohm y el ampere, fomentadas por el gran crecimiento de la industria electrotécnica, la cual

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examinaba la unificación internacional de las unidades magnéticas y eléctricas. A mediados del

siglo XX, luego de diversos canjes entre los medios científicos y técnicos del mundo, la décima

Conferencia General de Pesas y Medidas amparo como unidades de base, el metro, el

segundo, el kilogramo, el kelvin, el ampere y la candela.

Para terminar, en el año 1960 la Resolución 12 de la Onceaba Conferencia General de

Pesas y Medidas cambio su nombre a Sistema Internacional de Unidades, cuya abreviatura es

SI. Además, se constituyeron reglas para los prefijos, unidades suplementarias y unidades

derivadas.

 Ventajas que ofrece el Sistema Internacional de Unidades

Las ventajas que ofrece el Sistema Internacional de Unidades son múltiples, entre ellas

podemos mencionar las siguientes:

 Es universal, porque comprende todos los campos de la economía, la ciencia, la

técnica y el comercio.

 Es coherente, porque no requiere de coeficientes de conversión y todas sus

unidades conservan proporcionalidad entre sí, reduciendo la estructura de las

unidades de medida y sus cálculos, lo que elude errores en su interpretación.

 Utiliza prefijos para la definición de los múltiplos y submúltiplos de la unidad

básica de cada magnitud física; descarta así la multiplicidad de nombres.

 ¿Qué es una Magnitud?

Es todo aquello que puede ser medido, y se puede representar por un número, además,

pueden ser estudiados en las ciencias experimentales. Por el término magnitud, en general,

debemos entender simplemente la medida de algo. Un objeto, un ser vivo, una fuerza de la

naturaleza, todo ello posee dimensiones y rasgos medibles y cuantificables, que se pueden

expresar a través de un lenguaje matemático, es decir, magnitudes. La palabra magnitud

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proviene del latín magnitudo, traducible como “grandeza”, ya que en principio este término se

aplica a las dimensiones de los cuerpos físicos, o sea, los objetos concretos, inscritas cada una

en un sistema de medición o sistema de medidas. (Editorial Etecé, 2021)

La longitud, la altura, la profundidad, por ejemplo, son dimensiones expresables en

unidades de medida como el metro, el kilómetro o el centímetro. En cambio, valores como la

bondad o la crueldad de una persona no pueden medirse objetivamente, y por lo tanto no

constituyen magnitudes.

 ¿Qué es una Magnitud Física?

Cuando las magnitudes se pueden medir mediante un instrumento de medida, se dice

que dichas magnitudes son magnitudes físicas. Aquí tenemos algunas magnitudes físicas: la

velocidad, la temperatura, la fuerza, etc. Así, las magnitudes son materia de estudio de la física.

Cada sistema de unidades y mediciones disponible propone su propio patrón en base al cual

llevar a cabo sus mediciones: el Sistema Internacional (SI), por ejemplo, propone como dijimos

antes el metro como unidad de medición de la longitud. Ahora bien, las magnitudes pueden ser

de tres tipos, dependiendo de su naturaleza:

 Magnitudes escalares, cuando pueden medirse y expresarse totalmente a

través de un número, sin que sea necesario explicar ningún otro sentido, como

la dirección. Sus valores pueden ser independientes del observador,

dependientes de la posición del objeto, o del movimiento del observador. Son

ejemplo de ellas: la longitud, la temperatura, la masa, el volumen, el tiempo, la

carga eléctrica, etc.

 Magnitudes vectoriales, para las cuales no basta un número concreto para

medirse, dado que poseen una orientación o un sentido que es necesario

expresar a través de un vector: un segmento de recta dotado de dirección. Tal

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es el caso de la velocidad, la fuerza, la aceleración, la intensidad luminosa o el

campo eléctrico, por ejemplo.

 Magnitudes tensoriales, aquellas que responden a representaciones mediante

modelos cambiantes, dependiendo del estado de movimiento o la orientación del

observador.

Como hemos visto, toda magnitud se expresa necesariamente como un conjunto de

unidades matemáticas enmarcadas en un sistema lógico. Algunas de ellas son unidades

convencionales, arbitrarias, como el metro, el kilogramo o el segundo, mientras que otras se

entienden necesariamente a partir de combinaciones de unidades convencionales, tales como

el Newton (kg. m / s2) o el Julio (kg. m2/ s2).

Sin embargo, cada magnitud física puede medirse en distintas unidades de medición

que resultan comparables entre sí. Precisamente, una unidad es el patrón con el que se mide

determinada magnitud. A menudo existe para cada magnitud, una unidad principal,

considerada así por ser la más comúnmente usada y otras secundarias, éstas pueden ser

múltiplos o submúltiplos de la unidad principal. Como se puede observar en la siguiente tabla.

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 Clasificación de las Magnitudes

Aunque existen numerosas unidades diferentes en las cuales el valor medido o

calculado, puede será notado. Se distinguen principalmente en dos tipos: las magnitudes

escalares y las magnitudes vectoriales. La magnitud escalar es aquella que se define solo por

un valor numérico y su unidad de medida longitud (l), masa (m), tiempo (t), temperatura (T),

intensidad de corriente eléctrica (I), intensidad luminosa (I), cantidad de sustancia (n). La

magnitud vectorial está definida por una o dos magnitudes escalares, expresando dirección y

sentido, convencionalmente servirán como base para deducir magnitudes físicas según el

sistema internacional SI. Volumen (V), densidad (ρ), Aceleración (a), fuerza (F), presión (p),

trabajo (W). (Vital Martínez, 2021)

Las magnitudes se clasifican en dos grandes grupos y son:

 Magnitudes por su Origen:

a) Magnitudes Fundamentales.

b) Magnitudes Derivadas.

c) Magnitudes suplementarias o Auxiliares.

 Magnitudes por su Naturaleza:

a) Magnitudes escalares.

b) Magnitudes vectoriales.

c) Magnitudes tensoriales.

 Por su Origen: Magnitudes Fundamentales

Son muy importantes y nos sirven de base para escribir las demás magnitudes. Estas

magnitudes fundamentales son: la longitud, masa, tiempo, temperatura termodinámica,

intensidad de corriente eléctrica, intensidad luminosa y cantidad de sustancia

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Longitud: Su unidad es el metro (m).

Es la distancia que se encuentra entre dos puntos. Por ejemplo, cuando mides tu

estatura, mides la distancia que existe entre dos extremos, la planta del pie y la parte superior

de tu cabeza. La unidad fundamental de la longitud es el metro. La longitud es una magnitud

física fundamental (en tanto que no puede ser definida en términos de otras magnitudes que se

pueden medir) creada para medir la distancia entre dos puntos, es decir, para medir una

dimensión (cuando la longitud que se desea medir es en la segunda dimensión se la denomina

anchura). Si la distancia se mide en la vertical, la longitud suele denominarse altitud, y la

separación entre ambos puntos, altura; además, existe el concepto de profundidad, que es la

altitud a la que se encuentra un punto con respecto a un plano horizontal medida por debajo de

dicho plano. Sus equivalencias son:

En muchos sistemas de medida, la longitud es una unidad fundamental, de la cual

derivan otras. Sin embargo, según la teoría especial de la relatividad (Albert Einstein, 1905), la

longitud no es una propiedad intrínseca de ningún objeto, dado que dos observadores podrían

medir el mismo objeto y obtener resultados diferentes.

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Para medir la longitud, el Sistema Internacional de Unidades utiliza el metro y sus

múltiplos y submúltiplos (mostrados más abajo). La altitud, en ciencias de la Tierra y geología,

puede medirse en metros sobre el nivel del mar (msnm), y sus correspondientes múltiplos y

submúltiplos.

Tiempo: Su unidad es el segundo (s).

Es el período que trascurre desde un

estado A y el instante en el que dicho estado

registra una variación (estado B). El tiempo

permite ordenar los sucesos en secuencias, con

lo que establece un pasado, un presente y un

futuro. La unidad básica o fundamental del

tiempo es el segundo (s). El tiempo es una

magnitud física que se utiliza para medir la

simultaneidad, duración y separación de todo

acontecimiento dado. Gracias al tiempo podemos

ordenar y distinguir los hechos entre hechos

pasados, presentes y futuros. Para la ciencia, el

tiempo es un continuum, es decir, una entidad

física que se da como un medio continuo, ininterrumpido. Esto significa que, por su propia

naturaleza, no se puede pensar al tiempo como una línea interrumpida e inconexa. (Máxima,

2022)

La palabra “tiempo” deriva del latín tempus y significa “extensión” o “medida”. De ahí

que se considere al tiempo como una unidad de medida del transcurso continuo de los cambios

y repeticiones de todo lo que existe.

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Masa: Su unidad es el kilogramo (kg).

Es una propiedad característica que está relacionada con el número y clase de las

partículas que forman un cuerpo. Su unidad básica es el kilogramo, kg. La masa es una

magnitud física con la que podemos medir la cantidad de materia que contiene un cuerpo o un

objeto. Según el Sistema Internacional, la masa se mide en kilogramos (kg). Es importante

destacar que todos los objetos y cuerpos poseen una masa determinada, sin importar en qué

estado se encuentren: líquido, gaseoso o sólido.

Si bien son conceptos que a veces nos parecen similares, no debemos cometer el error

de confundir la masa con el peso, ya que el peso es la fuerza de atracción que ejerce la

gravedad sobre un cuerpo u objeto.

La diferencia entre masa y volumen es que la masa es la cantidad de materia que

contiene un cuerpo; en cambio el volumen es una magnitud que describe el lugar o espacio que

ocupa un objeto o cuerpo en el espacio. Por ejemplo, la masa de una clara de huevo es la

misma siempre, independientemente de dónde se encuentre; pero si a esta clara de huevo la

batimos a punto nieve, el volumen de la misma cambia. (José Luis R., 2022)

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Temperatura: Su unidad es el

kelvin (K).

Es una magnitud referida a

las nociones comunes de calor y

frío. Está relacionada con la

energía interna de un cuerpo; esta

última, a su vez, está relacionada

con el movimiento de las

partículas o átomos que forman

dicho cuerpo. Entre más

movimiento exista la temperatura es mayor (el cuerpo está más caliente). La temperatura no

depende el número de partículas en un objeto y, por lo tanto, no depende de su tamaño. La

unidad básica de la temperatura es el Kelvin. En el sistema internacional de unidades, la unidad

de temperatura es el Kelvin (K), y el punto de inicio de la escala Kelvin (y también para la

escala de Rankine) es el cero absoluto correspondiente a -273,15°C (grados Celsius o

centígrados) igual a 0°K (grados Kelvin), o bien -459,67°F (grados Fahrenheit) que es la

temperatura más baja posible que puede existir.

La escala más utilizada es la escala Celsius que mide en grados centígrados, aunque

en Estados Unidos se utiliza preferentemente la escala Fahrenheit.

Intensidad de corriente Eléctrica: Su unidad es el amperio (A).

Es la cantidad de carga eléctrica que

atraviesa un material en un tiempo determinado.

Su unidad fundamental es el amperio (A). Clases

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de corriente eléctrica. Básicamente existen dos tipos de corriente eléctrica, la corriente continua

y la corriente alterna.

Corriente Continua (C.C. o D.C.): Circula siempre en el mismo sentido y con un valor

constante. La producen dínamos, pilas, baterías, acumuladores. Las siglas D.C. vienen de

Direct Current en inglés.

Corriente Alterna (C.A. o A.C.): Circula alternativamente en dos sentidos, variando al

mismo tiempo su valor. La producen los generadores de C.A. Las siglas A.C. vienen de Altern

Current en inglés.

Intensidad Luminosa: Su unidad es la candela (cd).

Se puede definir como el flujo de luz que se emite por unidad de ángulo sólido en una

dirección concreta y específica. Su unidad básica es la candela, representada con la sigla cd.

La intensidad luminosa describe la radiación emitida en una dirección determinada. Dado que

el comportamiento de la radiación de un dispositivo de señalización óptica no está sólo

determinado por la fuente de luz sino también por el diseño de las calotas, la intensidad

luminosa es la más adecuada para evaluar el efecto de señalización de los respectivos

dispositivos.

La intensidad luminosa es una de

las magnitudes fotométricas. Relaciona el

flujo luminoso con el ángulo del haz de

una fuente de luz. La intensidad luminosa

indica, por tanto, la concentración de la luz

o la densidad de la luz emitida. La

intensidad luminosa es un valor

importante para comparar diferentes

lámparas. Las lámparas con el mismo flujo

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luminoso pueden tener intensidades luminosas completamente diferentes debido a su ángulo

de haz. El ángulo del haz de luz indica el ángulo en el que la luz es emitida por la lámpara. La

intensidad luminosa o su valor en candela indica la intensidad con la que se emite la luz.

Cuanto más enfocada es a misión de la luz, más intensa es.

Cantidad de sustancia. - Su unidad es la mol (mol).

Es la cantidad o número de entidades fundamentales (átomos, moléculas, iones,

electrones, otras partículas o grupos específicos de tales partículas) presentes en un cuerpo.

La cantidad de sustancia se simboliza por n, mientras que su unidad fundamental, la mol, no

tiene abreviatura, por lo que se escribe mol. La cantidad de sustancia es una de las siete

magnitudes físicas fundamentales del Sistema Internacional de Unidades (SI).

Su unidad es la mol. Surge de la necesidad de contar partículas o entidades

elementales microscópicas indirectamente a partir de medidas macroscópicas (como la masa o

el volumen). Se utiliza para contar partículas. La mol es la cantidad de sustancia de un sistema

que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0.012 kg de carbono-12. Esta

cantidad se corresponde exactamente con el número de Avogadro: 6,02214 × 1023.

Cuando se usa la mol, las entidades elementales deben ser especificadas, pudiendo ser

átomos, moléculas, iones, electrones, otras partículas o grupos específicos de tales partículas.

 Notación científica

La notación científica es una manera de escribir cantidades con la forma a·10n donde

“a” es un número mayor o igual que 1 y menor que 10 y “n” es un número entero. Esta manera

de representar valores es frecuentemente utilizada ya que muchas veces debemos escribir

cantidades muy grandes o muy pequeñas, incluso en una misma ecuación. La notación

científica permite reducir la cantidad de dígitos y hacer más comprensibles las expresiones.

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Cuando el exponente (n) es positivo estamos multiplicando por una potencia de 10 mientras

que cuando es negativo estamos dividiendo por una potencia de 10. Ejemplo:
6
1 ∙10 =1∙ 1000000

−6 1
1 ∙10 = =0,000001
1000000

Lo primero que debemos hacer es correr la coma hacia uno u otro lado hasta que nos

quede un solo dígito entero. Luego compensamos el corrimiento de la coma con el exponente

del número 10.

Por cada lugar que corremos la coma hacia la derecha (similar a multiplicar por 10), le

restamos un número al exponente (similar a dividir por 10). Y por cada lugar que corremos la

coma hacia la izquierda (similar a dividir por 10), le sumamos un número al exponente (similar a

multiplicar por 10).

 Unidades derivadas del SI

En el Sistema Internacional de Unidades existen unidades derivadas que tienen nombre

propio. Las más conocidas son:

 Coulomb (C). Cantidad de carga eléctrica transportada en un segundo por una

corriente de un amperio.

 Joule (J). Trabajo producido por la fuerza de un newton, cuando su punto de

aplicación se desplaza la distancia de un metro en la dirección de la fuerza.

 Newton (N). Es la fuerza que, aplicada a un cuerpo que tiene la masa de 1

kilogramo, le comunica una aceleración de 1 metro por segundo al cuadrado (m/

2
s ).

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 Pascal (Pa). Unidad de presión. Es la presión uniforme que, actuando sobre una

superficie plana de 1 metro cuadrado, ejerce perpendicularmente a esta

superficie una fuerza total de 1 newton.

 Volt (V). Unidad de tensión eléctrica, potencial eléctrico, fuerza electromotriz. Es

la diferencia de potencial eléctrico que existe entre dos puntos de un hilo

conductor que transporta una corriente de intensidad constante de 1 ampere

cuando la potencia disipada entre esos puntos es igual a 1 watt.

 Watt (W). Potencia que da lugar a una producción de energía igual a 1joule por

segundo.

 Ohm (Ω). Unidad de resistencia eléctrica. Es la resistencia eléctrica que existe

entre dos puntos de un conductor cuando una diferencia de potencial constante

de 1 volt aplicada entre estos dos puntos produce, en dicho conductor, una

corriente de intensidad 1 ampere.

 Weber (Wb). Unidad de flujo magnético o flujo de inducción magnética. Es el

flujo magnético que, al atravesar un circuito de una sola espira produce en la

misma una fuerza electromotriz de 1 volt si se anula dicho flujo en 1segundo por

decrecimiento uniforme. (Calderón, 2020)

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Nota

exponencial

En la

física, es

muy frecuente usar números muy grandes, pero también números muy pequeños; para su

simplificación se hace uso de los múltiplos y submúltiplos.

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Múltiplos (Izquierda) y Submúltiplos (Derecha):

 Los símbolos de los

múltiplos o submúltiplos se

escriben en singular.

 Todos los nombres de los

prefijos se escribirán en

minúscula.

 Los símbolos de los prefijos para formar los múltiplos se escriben en

mayúsculas, excepto el prefijo de kilo que por convención será con la letra k

minúscula. En el caso de los submúltiplos se escriben con minúsculas.

 Al unir un múltiplo o submúltiplo con una unidad del S.I. se forma otra nueva

unidad.

CONCLUSIÓN

Como conclusión, toda característica de los cuerpos que puede ser medida se conoce

como magnitud física. Ejemplos de

magnitudes físicas son: la longitud,

el peso de los cuerpos, la

temperatura, el volumen, el área, el

perímetro, la velocidad, la presión

atmosférica, etc. Medir es comparar

una magnitud física con otra de la

misma especie. De esto obtenemos

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un patrón de medida. Todos los aparatos o herramientas que utilizamos para medir una

magnitud física se conocen como instrumentos de medición. Cuando el instrumento entra en

contacto con el objeto que se mide, estamos realizando una medición directa; en cambio,

cuando en la medición el aparato no toca el espécimen bajo observación o estudio, estamos

realizando una medición indirecta. Un ejemplo de medición indirecta es: el cálculo de la

distancia del punto en el que ha caído un rayo considerando el tiempo que ha transcurrido entre

el momento que su resplandor es visible hasta cuando se escucha el trueno que emitió; para

obtener dicha distancia multiplicamos el tiempo (segundos o minutos) por la velocidad del

sonido en el aire.

Las magnitudes fundamentales son aquellas que no requieren ser expresadas en

términos de otras. El Comité Internacional de Pesos y Medidas considera siete magnitudes

fundamentales: longitud, masa, tiempo, temperatura, intensidad de corriente, cantidad de

sustancia e intensidad luminosa. Las magnitudes derivadas son aquellas que se definen en

función de las fundamentales; por ejemplo, área, presión, densidad, peso específico, fuerza,

etc.

Personalmente, considero que medir es importante para todos nosotros. Forma parte de

nuestra manera de vivir cada día. Necesitamos conocer el valor de cantidades que manejamos:

pesos, distancias, tiempos, entre otros. En Física este concepto se ocupa de describir y

entender la naturaleza y la medición es una de sus herramientas fundamentales para hacerlo

de forma objetiva. Es el medio de contrastar una teoría. Con datos no válidos, ninguna

cantidad de análisis sofisticado dará la respuesta correcta a un problema objeto de estudio. La

utilidad de las estadísticas y otras técnicas nunca se cuestiona, pero se aplicarían

incorrectamente si los datos se analizaran antes de garantizar su validez. Si una medición no

tiene que ser válida, cualquiera puede realizar cualquier medición en cualquier proceso con

cualquier instrumento de medida. Una medición es válida cuando los datos reflejan el valor del

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CARRERA DE MEDICINA

mensurando con la precisión requerida. Por lo tanto, es responsabilidad del investigador

diseñar el experimento y verificar que los datos son válidos y que la precisión cumple con las

especificaciones.

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