Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán

Dibujo II

Dibujo y Certeza

Fecha Entrega: 9 de Febrero de 2022

Alumno: Javier Anastacio Morales

Documentación del proceso de ejecución (3 fotos).
Proceso: Bocetaje
Proceso: Colocación de elementos a lápiz
Proceso: Boceto terminado
 Resultados del trabajo. Cumplimiento con el
objetivo y la calidad de acuerdo a lo solicitado.

Selecciona una imagen de la historia del arte; puede ser desde la prehistoria hasta la actualidad. Investiga su contexto —relación
forma-contenido—; apunta su ficha técnica —autor, fecha, medidas, proveniencia—

En este caso se indicó que debería ser una fotografía referente a la sustentabilidad, la cual nos ayudara a reproducir un dibujo
sobre la temática seleccionada

Escogí la Acuaponía, debido a que es un método de producción de alimentos el cual combina lo que es la acuicultura y la
hidroponía.

Plantas y peces crean sinergias que benefician a ambos seres vivos, ya que, por una parte, los desechos metabólicos de los
peces se convierten en nutrientes que permiten crecer con más fuerza las plantas, y, por otra parte, estos vegetales hacen una
doble función: la de limpiar el agua y eliminar elementos tóxicos.
Redacta, con palabras propias, apoyado en fuentes, un breve texto donde señales algunos aspectos
de la cultura intelectual-visual presente en la época de su creación, para luego exponer cómo es que
sus ideas se relacionan directamente con la producción gráfica —formas, temas, líneas, colores,
espacio, etc.—. Sé sintético: tu texto ocupará de uno a dos párrafos hasta cinco a 10 renglones
aproximadamente.
Investigué un poco sobre las acuaponías y encontré algunos datos históricos.

• Los aztecas construían islas artificiales, que llamaban chinampas, que eran pantanos y pequeños
lagos donde plantaban maíz, zapallo y otras plantas alimentarias. Estas islas estaban separadas por
canales navegables que servían además de transporte entre las diferentes islas, también se usaron
para criar peces. Los desechos que producían esta especie de piscifactoría de la antigüedad servía de
fertilizante para las plantas.

• China: la cultura milenaria china ha aportado grandes hallazgos a la humanidad y uno de ellos es
precisamente la acuaponía, ya que en los antiguos agricultores chinos tenían un conocimiento real de
los beneficios comunes entre peces y la cosecha de algunas plantas alimenticias como en los propios
arrozales.

Se me hizo algo bastante interesante, ya que pues hace que las cosechas sean de mayor calidad, y
además el agua recircula constantemente y no desechamos el agua en ningún momento.
Reproduce con tu trazo parte —puedes elegir un detalle— o toda la imagen que hayas seleccionado,
procurando resaltar las características que comentaste en tu texto previo de investigación-apreciación;
procura aplicar las técnicas de estructuración y bocetaje que aprendiste en Dibujo I; evita limitarte a
calcar la imagen de referencia. Es aceptable un boceto a nivel medio.
Dibujo Final
Incluye la imagen de referencia, en menor tamaño que tu dibujo
Comentario Personal sobre la ejecución
La actividad es bastante interesante debido a que aprendemos sobre la
sustentabilidad, y de igual manera la estamos relacionando con el arte.
Al principio se me complico un poco entender las indicaciones, pero después de
estarlas meditando logre hacer el trabajo y hacer el dibujo.
Esa es la parte que mas se me facilito, tal vez mi dibujo no tenga un alto grado de
complejidad pero siento que llega a ser bastante claro con la temática que estoy
hablando.