ETAPA DE DIAGNÓSTICO PLAN LECTOR

DIRIGIDO A DOCENTES
Estimada y estimado docente, las siguientes preguntas nos permitirán contar con información
relevante para poder conocer sus prácticas de lectura y escritura. Los invitamos a responder
considerando las opciones señaladas.

Cuestionario sobre las prácticas de lectura y escritura de las y los docentes

1. ¿Lee fuera del horario escolar?

a) Nunca
b) Pocas veces
c) Muchas veces
d) Siempre

2. ¿Lee, cuando se requiere, antes de planificar sus sesiones?

e) Nunca
f) Pocas veces
g) Muchas veces
h) Siempre

3. ¿Lee diversos tipos de textos?

a) Nunca
b) Pocas veces
c) Muchas veces
d) Siempre

4. ¿Lee obras completas?

a) Nunca
b) Pocas veces
c) Muchas veces
d) Siempre

5. ¿Suele escribir algún tipo de texto con un propósito comunicativo, en casa?

a) Nunca
b) Pocas veces
c) Muchas veces
d) Siempre
 6. ¿Es la lectura una práctica habitual para usted?

a) Nunca
b) Pocas veces
c) Muchas veces
d) Siempre

7. ¿Es la escritura una práctica habitual para usted?

a) Nunca
b) Pocas veces
c) Muchas veces
d) Siempre

8. ¿Qué tipos de textos lees con frecuencia?

a) Narrativos
b) Informativos
c) Científicos
d) Expositivos
e) Instructivos
f) Otros

9. ¿Qué razones le motivan o desaniman para leer?

a) Visión
b) Cansancio
c) Estrés
d) Escaso tiempo

10. ¿Sobre qué temas prefieres leer?

a) Moda
b) Políticos
c) Educativos
d) Económicos
e) Históricos

11 ¿Qué estrategias y técnicas empleas al leer?

a) Silencio
b) Voz alta
c) Subrayando las palabras
d) sumillados
e) esquemas

12. ¿Qué estrategias de lectura suele desarrollar en clase?

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13. ¿Qué estrategias plantearía para facilitar el acceso a la lectura de las y los estudiantes?

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14. ¿Cómo realizas la mediación de lectura?

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15. ¿Qué textos suele escribir?

a) narrativos
b) Investigación
c) Poéticos
d) Instrucciones
e) Expositivos

16. ¿Qué estrategias emplea al escribir?

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17.- ¿Qué estrategias para escribir suele emplear en clase?

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18.- ¿Ha realizado algún tipo de formación académica en lectura y escritura? Comente cuáles
y cómo los pone en práctica.

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