Subsistema de Educación Fiscomisional Semipresencial del Ecuador

“Mons. Leonidas Proaño”

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PECI HNO. “ÁNGEL PASTRANA C.”
EXTENSIÓN LOJA
FICHA PEDAGÓGICA No. 11
ASIGNATURA HISTORIA GRADO TERCERO “A y B” BGU
DOCENTE AB. CARLA VEGA 2020 -2021
AÑO LECTIVO
SEMANA ONCE FECHA Del 04 AL 08 DE ENERO DE 2021
EJES TRANSVERSALES ECONOMÍA DEL HOGAR
EMOCIONES/VALORES ANGUSTIA/RESPONSABILIDAD
Objetivo. OCS H1. Valorar y desechar visiones etnocéntricas y discriminatorias basadas en
prejuicios y estereotipos.
Destrezas con criterio de Desempeño: CS.H.5.3.48. Determinar la relación entre el auge
petrolero, el endeudamiento externo ecuatoriano y su posterior crisis.
TEMA: ECUADOR: EL AUGE PETROLERO Y LA MIGRACIÓN
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

- Podría usted darme a conocer algún criterio sobre ECUADOR: ¿EL AUGE PETROLERO Y LA
MIGRACIÓN?

- Considera usted que gracias al petróleo y a la dolarización nuestro País, ha logrado salir de
la crisis económica y de la deuda externa, o por el contrario seguimos más endeudados en
parte por las malas decisiones tomadas por parte de nuestros gobernantes. Argumente su
respuesta.

1. Por favor lea y analice la información de las páginas 150 a 155 del texto de Historia del
MINEDUC del TERCERO de BGU; cuyo tema es el “ECUADOR: EL AUGE PETROLERO Y LA
MIGRACIÓN” y, luego desarrolle las siguientes actividades:

2. Cite; lo que para usted sea lo más importante:

- Un efecto del auge o boom petrolero.

- Una consecuencia, a causa de la dolarización.
- Una condición adversa, en los años ochenta, después del regreso a la democracia.

3. Realice un cuadro comparativo entre el sistema monetario del sucre y el dólar, lo positivo y
negativo que se dio en nuestro país con el cambio de moneda, en los ámbitos:

- Económico
- Social

4. De ser posible, se le sugiere observar los siguientes videos:

Link: https://www.youtube.com/watch?v=6cVKXrsz0cc

5. Recuerde: Para no pasar por momentos de angustia, dolor y frustración, sea muy responsable con la
economía de su hogar, por favor gaste lo estrictamente necesario en este tiempo tan difícil que
estamos viviendo.
 ACTIVIDAD PARA ESTUDIANTES CON NEE: DISCAPACIDAD INTELECTUAL

LOS SIMBOLOS PATRIOS DEL ECUADOR

LA BANDERA
Es un paño
rectangular formado
por tres franjas
horizontales, una
superior amarilla de
la mitad del alto y dos
inferiores azul y roja.
NUESTRO PAÍS TIENE EL ESCUDO
SIMBOLOS PATRIOS Representa el honor,
QUE REPRSENTAN SU la justicia y el espíritu
VALOR Y SU HISTORIA de su gente. Cada una
las partes del Escudo
de Ecuador son
elementos
representativos tanto
geográficos, históricos
como culturales de la
nación.
EL HIMNO NACIONAL
Consta de seis
estrofas y un coro, de
las cuales únicamente
se cantan la segunda
estrofa y el coro.

Actividad a realizar:

1. Frente a cada imagen coloque el nombre que le corresponde a cada simbolo patrio.
 ELABORADO POR: REVISADO Y APROBADO:

Docente: Ab. Carla Vega

Fecha: 23/12/2020 Fecha: