JARDIN DE NIÑOS “LUDWIG VAN BEETHOVEN” T.V.

EDUCACION FISICA

PREESCOLAR
ACTIVIDAD: PESCAR CON LOS PIES

Coloca las pelotas o juguetes de plástico en un recipiente con agua, utilizando los pies pasa las
pelotas o juguetes a otro recipiente vacío.

MATERIAL: dos recipientes (con o sin agua), pelotas o juguetes de plástico y silla

ACTIVIDAD: LA TABLA VELOZ

Se coloca en un extremo de una tabla al niño y en el otro mama/papa (quedando inclinada). Papa o
mama deja caer pelotas o taparroscas para que el niño las atrape con una cubeta, procurando que
no caigan al piso.

MATERIAL: tabla de madera o cartón, pelotas de plástico o taparroscas, cubeta pequeña.

ACTIVIDAD: EN ORDEN

Papa o mama coloca hojas con numero o figuras en el piso, acomodadas en cierto orden.

El niño(a) debe colocar sus números o figuras de la misma forma en la que se encuentran los de
mama/papa.

LEF. MIGUEL ANGEL PANIAGUA DIAZ

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EDUCACION FISICA

MATERIAL: HOJAS CON NUMEROS O FIGURAS (2 JUEGOS IGUALES)

ACTIVIDAD: A PASEAR LAS PELOTAS

Papa / mama traza distintas líneas en el piso con gis o cinta de forma recta o curva, en zigzag etc.

El niño(a) traslada una pelota pos las líneas trazadas en el piso, manipulándolas con distintas partes
del cuerpo, mano derecha o izquierda, pie izquierdo o derecho, utilizando música de fondo, se
sugiere: https://www.youtube.com/watch?v=4BrlENIGMIQA

ACTIVIDAD: DIBUJANDO SU CUERPO

Papa / mama pega hojas de papel en el suelo y se coloca acostado sobre el mismo.

La niña(o) traza la silueta con una crayola, posteriormente colorea las diferentes partes del cuerpo.

Papa / mama puede apoyar a colorear o preguntar ¿Qué parte del cuerpo te hace falta colorear? Si
no se cuenta con hojas se puede dibujar la silueta en el piso con un gis.

MATERIAL: Hojas de periódico o de reusó, cinta adhesiva, crayolas o gises.

LEF. MIGUEL ANGEL PANIAGUA DIAZ

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ACTIVIDAD: VALE PATA ZUM

La niña(o) repite lo siguiente

Vale, vale, vale

Pata zum, zum, zum

Vale zum, zum, zum

Pata zum, zum, zum

Los “vale” se hacen con las manos a manera de aplauso.

Los “pata” con los pies (golpeando contra el piso)

Los “zum” con las palmas al compañero de junto.

Primero de manera individual el niño(a) dice la retahíla, posteriormente se integra un acompañante

y en el momento zum, zum chocan palmas entre ambos.

Se puede integrar en circulo cualquier cantidad de integrantes y realizarlo a diferente4s velocidades

e intensidades.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=crZ1MZQZNtU

MATERIAL: propio cuerpo y acompañante

NOTA: estas actividades pueden realizarse una por semana, con estas actividades estaré
evaluando este tercer bimestre, les sugiero que los niños propongan variantes de estas
actividades y me hagan favor de registrar estas propuestas, les agradezco mucho su atención y
su cooperación cualquier duda favor de comunicarse con su vocal y ella a su vez se comunicara
conmigo para aclarar cualquier duda.

LEF. MIGUEL ANGEL PANIAGUA DIAZ