INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

“LA TECNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA”

ESIME CULHUACAN

INGENIERIA EN COMPUTACION

HUMANIDADES I

SANTOS JACOME CELSA PIEDAD

CARPETA DE EVIDENCIAS

Salas Barranco Oscar Uriel

1CV36

1
 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ............................................... 3
TAREA 1.1. ................................................. 4
EXAMEN DIAGNOSTICO ..................................................... 5

CUESTIONARIO INTRODUCCIÓN A LAS HUMANIDADES ........ 7

TAREA 1.2 ................................................ 11

CUESTIONARIO IDENTIDAD POLITECNICA .................... 12

MAPA CONCEPTUAL .................................................. 15

TAREA 1.3 ................................................. 17

HIMNO DE LA ESIME ............................................... 18
TAREA 1.4 ................................................. 20
RESUMEN ORIGEN E INTRODUCCION A LA INGENIERIA .............. 22

MAPA MENTAL “EL ROMPECABEZAS DE LA INGENIERIA”............. 24

CONCLUSION......................................................................... 25

2
 INTRODUCCIÓN

En esta carpeta de evidencias podremos conocer

por medio de trabajos realizados por el alumno
temas importantes como el por qué las
humanidades tienen un papel importante en la
ingeniería, podremos encontrar desde su
significado hasta como influye en esta, así mismo
podremos conocer la gran historia detrás del
Instituto Politécnico Nacional desde sus
antecedentes, sus luchas, sus fundadores, sus
aliados y hasta sus enemigos, su identidad, sus
símbolos politécnicos como lo son su himno tanto
del IPN como el de la ESIME, su decálogo, su
porra, su lema, sus colores, el gran significado de
su escudo, la maravillosa historia de su mascota,
de igual manera podremos encontrar la misión y
visión del IPN, todo lo que significa ser politécnico.

3
 TAREA 1.1

Introducción a la Ingeniería
-EXAMEN DIAGNOSTICO
-CUESTIONARIO INTRODUCCIÓN A LAS HUMANIDADES

4
5
6
 Introducción a las humanidades

Nombre del Alumno: Salas Barranco Oscar Uriel

Grupo:1CV36

Cuestionario 1.Unidad 1

Pdf. Camero, Fco. 2003. ¿Qué es el humanismo y para que las humanidades en la actualidad?

Tema: “Educación, Formación integral y formación profesional”

pags. 245 a la 260

Biblioteca virtual

1. ¿Por qué es importante la investigación en

ciencia y tecnología?
Para que sus resultados se lleven a la práctica y para
que sea cada vez mas plena, amplia y no solamente
quede en la satisfacción del propio investigador, para
eso es importante la investigación se divulgue lo más
extensa posible.
2. ¿Cuál es el concepto de educación?
Deriva del latín educare, y significa llevar y conducir,
es entendida como un proceso intencional, voluntario,
planeado, sistemático y metódico y su principal
objetivo es la formación del educado.
3. ¿Cuál es el concepto de formación y cuál es la
diferencia con educación?
La formación hace que el individuo cambie o reafirme
sus formas de conducta en el transcurso de su vida.

7
 La diferencia es que la formación cultiva la capacidad
receptiva, propicia la creatividad para una superación
personal y la educación es el origen para resguardar
la cultura.
4. ¿Cuál es la diferencia entre información y
formación?
La información es la fuente principal de la aptitud ( las
capacidades del conocimiento y habilidades de una
persona ) y la formación hace que el hombre sea
cultura, lo importante es que se asimile y se convierta
en conciencia.
5. ¿Qué es una teoría y que pasa cuando se
comprende?
La teoría es lo que creemos conocer o entender de lo
que se estudia y cuando se comprende provoca en
nosotros un cambio de actitud ante el objeto de
estudio, si tal cosa no sucede no se aprendió solo se
memorizo.
6. ¿En qué consiste la formación profesional?
Comprender la verdadera naturaleza humana y
contribuir a la formación integral del individuo.
7. ¿Cuáles son los riesgos de una educación
especializada?
Desequilibrio de la personalidad ya que se inhabilita
para abordar y resolver otros determinados problemas
que se presenten.
8. ¿En qué consiste la formación integral?
Depende de sus necesidades fundamentales que al
satisfacerlas surgen otras necesidades con sus
exigencias y para eso el hombre produce
satisfactores.
9. Investiga el concepto de humanidades

8
 Son aquellas disciplinas que se relacionan al estudio
de la cultura humana como la historia, sociología, las
cuales utilizan métodos de investigación formales y
definidas, también conocidas como ciencias sociales,
las humanidades recorren todos los campos que
buscan entender a la humanidad.

https://quesignificado.com/humanidades/

Disciplina que parte de un programa bien definido y

ubicado en los objetivos de la educación técnica y
científica, que conducen a un rigor teórico-
metodológico.
Las humanidades en la actualidad, no son
consideradas como ciencia, pero si una disciplina,
cuyo objeto de estudio es el hombre en todas sus
dimensiones.
El objetivo fundamental es “el conocimiento del
hombre”.
Las humanidades deben comprender el conocimiento
del pasado del ser humano para dar cuenta del
presente, y transformar el futuro, origen y desarrollo
histórico: individual y socialmente, como parte del
universo.

10. Elabora una conclusión personal de media

cuartilla, sobre lo que entendiste de la definición
de “humanidades” como asignatura.

9
Es la diciplina que estudia la condición y el
desempeño del ser humano, se interesan por estudiar
los elementos relacionados con la cultura, la religión,
el arte, comunicación y a la historia. En las
humanidades se estudia a los seres humanos y su
conducta desde el enfoque filosófico, critico y
espiritual, nos ayudan a entender la complejidad del
comportamiento, comunicación y pensamiento de los
seres humanos, así como lo que hace humana a una
persona, gracias a ella se guarda registros de los
hechos trascendentes de la humanidad a través de la
historia.

10
 TAREA 1.2

Origen, misión y valores del

Instituto Politécnico Nacional.
-CUESTIONARIO IDENTIDAD POLITECNICA

-MAPA CONCEPTUAL

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Nombre del alumno: Salas Barranco Oscar Uriel
Grupo: 1CV36
Cuestionario 1.2:
Identidad Politécnica (video Especiales Noticias)

1.- ¿En qué fecha fue creado el IPN?

1/Enero/1936

2.- ¿Quiénes fueron sus fundadores del IPN?

Lo fundó el presidente Lázaro cárdenas, años antes Luis Enrique Erro y Carlos Vallejo
Márquez sentaron las bases de los planes de estudio, su instrumentación estuvo a
cargo de Juan de Dios Bátiz jefe del departamento de enseñanza técnica.

3.- ¿Cuáles son los símbolos politécnicos?

- Colores guinda y blanco
- Escudo
- Lema (“La técnica al servicio de la patria”)
- Porra
- Himno
- Mascota (Burra blanca)
- Mambo de Pérez Prado

4.- ¿Cómo se construye la identidad politécnica?

Características que destacan al IPN frente a las otras escuelas ya sea de nivel medio
superior o superior, así como sus profesionistas se distinguen por su conocimiento,
ingenio y tenacidad.

5.- ¿En qué fecha fue creado el CINVESTAV y cuál es su función?

Fue creada en 1961 para impulsar la formación de investigadores de alto nivel en la
generación de conocimiento científico y tecnológico.

6.- ¿Cuál es la importancia del canal 11 y en qué fecha fue creado?

12
El canal 11 es una introducción que por medio de la televisión abierta el público en
general tenga conocimiento de la cultura, la ciencia, información, análisis y
entretenimiento.

7.- ¿Qué actividades culturales tienen el IPN?

Tiene actividades culturales como la danza o teatro pare principalmente la música.
“Orquesta sinfónica del IPN “por Guillermo Orta Velázquez

8.- ¿Qué actividades deportivas tiene y cuál es la más importante?

Fútbol Americano
Promueve 32 disciplinas divididas en 6 ramas:
-Arte competitivo
-Combate
-Conjunto
-Raqueta
-Tiempo y marca
-Activación física
La más importante es la “carrera IPN 11K”

9.- ¿En qué fecha se festeja el día del IPN?

21 de mayo por el día de nacimiento del general Lázaro cárdenas y el día en que
murió Juan de Dios Bátiz

10.- ¿A lo largo y ancho de país cuantas unidades académicas hay, cuantos

programas y cuantas ingenierías?
- 100 unidades académicas
- 262 programas académicos
- 33 ingenierías
- 21 licenciaturas
- 128 posgrados
11.- Opinión general del IPN
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En mi opinión el IPN es una escuela de nivel superior que orienta a la formación,
principalmente tecnológica y científica, así como cultural y deportiva hacia nosotros
los alumnos. Personalmente estoy orgulloso de pertenecer a esta institución y poder
ser parte de una comunidad de estudiantes tan variada.

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15
16
 TAREA 1.3

Símbolos politécnicos
-Himno de la ESIME

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18
19
 TAREA 1.4

Definición, áreas y
características de la ingeniería
-RESUMEN ORIGEN E INTRODUCCION A LA INGENIERIA
-MAPA MENTAL “EL ROMPECABEZAS DE LA INGENIERIA”

20
21
Origen de la ingeniería
Los egipcios han realizaron algunas de las obras más grandiosas de la ingeniería
de todos los tiempos, como el muro de la ciudad de Menfis. Esta antigua capital
estaba aproximadamente a 19 Km. al norte de donde está El Cairo en la
actualidad. Tiempo después de construir el muro, Kanofer, arquitecto real de
Menfis, tuvo un hijo a quien llamó Imhotep, a quien los historiadores consideran
como el primer ingeniero conocido. Fue su fama más como arquitecto que como
ingeniero, aunque en sus realizaciones entran elementos de la ingeniería.
Imhotep invento la pirámide este hecho es considerado una de las proezas más
grandes ya que tenían muy pocos conocimientos en algebra y solo tenían el
mecanismo de la palanca y el plano inclinado, destacaron mucho en sus
construcciones ya que realizaron: obeliscos, templos, pirámides, su mayor
construcción fue la pirámide del faraón Keops. Aportaron un sistema de
numeración egipcio, el sistema decimal, métodos para el cálculo de la superficie y
volúmenes.
En Mesopotamia se construyeron los primeros puentes y creación de canales
junto con el uso de la ingeniería hidráulica, generan un sistema sexagesimal y
decimal crearon un sistema matemático para la resolución de ecuaciones. Grecia
se dio a conocer por implementar y mejoras las técnicas que ya existían y por la
edad de oro de Grecia ya que en este tiempo sus arquitecturas fueron mejor
planeadas, ya que se comenzaron a utilizar materiales como el hierro, la
implementación de la topografía la cual es considera como la primera ciencia
utilizada para la ingeniería.
Surgen grandes figuras históricas como Arquímedes con el método de la palanca,
Pitágoras con su famoso teorema el cual lleva su nombre, y Euclides «El padre de
la geometría». Los romanos son conocidos por implementar el campo de la
ingeniería civil, generar acueductos y puertos, construyeron herramientas que les
facilitaba la construcción y los materiales eran más resistentes.

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Introducción a la ingeniería.
Para poder ser un buen ingeniero es importante la incorporación de habilidades
blandas a las competencias ingenieriles, para esto es importante enseñarle a los
estudiantes para gozar a que le guste la ingeniería, el que se tenga la pasión por
esta, para esto se implementan diferentes técnicas como RubeGold que consiste
en empujar un domino y que caigan, esto nos demuestra que un evento inicial que
produzca un evento final, lo cual enseña a trabajar en equipo y el ver el proceso
de este evento llevado de la mano del ingenio y de la astucia, complementándolo
con la autoevaluación el cual ayuda a que los mismos alumnos puedan ver en que
están mal y en que pueden mejorar, todo trabajado en equipo, llevando a cabo
experimentos que haga al estudiante a ser ingenioso, como el tirar un huevo de 6
pisos de altura sin que se rompa, esto provoca que el alumno tenga esa iniciativa
de evaluar la situación y ayuda a ser autoexigentes, implementando las materias
de física, química, algebra de manera práctica para que el estudiante no se le
haga tedioso.

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 CONCLUSIÓN

Como resultado pudimos profundizar la gran

historia que hay detrás de esta institución, todo lo
que conlleva y ha necesitado para ser la una de
las mejores escuelas a nivel nacional, pudimos
conocer detalles que pocas personas conocen,
concluimos que las humanidades son muy
importantes incluso en la ingeniería y cómo
influye en ella, nos remontamos a tiempos muy
antiguos como Egipto para conocer el origen de
la ingeniería y como cada civilización ha ido
aportando sus grandes descubrimientos,
conocimos los personajes que dieron pie a estos
mismos y como han ido engrandeciendo esta
gran rama, en conclusión general podemos decir
que aprendimos grandes cosas y el detrás de
muchas historias que pocos conocen.

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