SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SUPERVISIÓN GENERAL DEL SECTOR XX
ZONA ESCOLAR _____

ASESORIA Y SEGUIMIENTO AL GRUPO ESCOLAR

INSTRUMENTO PARA LA OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
ESCUELA___________________________________________________ 24DPR_______________ FECHA:____________
NOMBRE DEL DIRECTOR_________________________________________________ HORARIO: DE__________ A _________ HRS.

TIPO DE ESCUELA: MULTIGRADO ORGANIZACIÓN COMPLETA

1o 2o 3o 4o 5o 6o
GRADO(S) OBSERVADO(S):

OBSERVACIÓN DE CLASE
DOCUMENTACIÓN Y ELEMENTOS BASICOS REQUERIDOS POR AULA
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO ASPECTOS A OBSERVAR SI NO

1 Planeación semanal o quincenal 11 Acuerdo de convivencia escolar firmado

2 Expedientes de los alumnos (Dirección o aula) 12 Acuerdo de convivencia (visible en el aula)

3 Lista de asistencia 13 Programa Escolar de Mejora Continua

4 Borradores de reportes de evaluación 14 Inventario de mobiliario

Aplicación SISAT (Lectura, escritura y

5 Bitácora del docente (incluyendo incidencias) 15
razonamiento lógico matemático)

6 Actas de reuniones con Padres de familia 16 Aplicación MEJOREDU

7 Biblioteca de aula o rincón de lectura Observaciones:

8 Portafolios de evidencias e instrumentos de

evaluación

9 Carta de consentimiento, previo, libre e informado

1 Fichas descriptivas de los alumnos

0

AMBIENTE DE AULA (Deficiente 1), (Regular 2), (Bueno 3), (Muy bueno 4)
ASPECTOS A OBSERVAR 1 2 3 4 observación

1 El aula tiene una iluminación y ventilación adecuada

2 La limpieza y el orden del aula (mobiliario, materiales y equipo) es:

3 La pertinencia y calidad de los materiales didácticos es:

4 El docente genera un ambiente de aprendizaje, empatía y confianza con su trato

hacia los alumnos
 5 Existe un clima áulico propicio para la convivencia sana, pacífica e inclusiva

PLANEACIÓN DE LA CLASE (No 1), (insuficiente 2), (suficiente 3), (adecuado 4)

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA 1 2 3 4 observaciones

1 Al momento de la visita se presenta la planeación didáctica actualizada

La planeación/proyecto contiene: Propósitos, Competencias, Secuencia

2
Didáctica, Aprendizajes esperados, productos, tiempos y recursos

3 Incluye: actividades de apertura, desarrollo, cierre y puesta en común

Contiene ajustes razonables para las barreras en el aprendizaje y la

4
participación.

En la planeación considera estrategias para el fomento y adquisición de

5
habilidades de la lectura, escritura, comprensión lectora y matemáticas.

6 La planeación/proyecto especifica la evaluación e instrumentos

7 Se incluyen estrategias para reforzar los aprendizajes esperados (realimentación)

8 Incluye las actividades del programa de Reforzamiento 2022 (para 6º. Grado)

PRÁCTICA EN EL AULA (No 1), (Insuficiente 2), (Suficiente 3), (adecuado 4)

ASPECTOS A OBSERVAR 1 2 3 4 observación

1 El desarrollo de la clase corresponde a lo programado

2 Implementa actividades diversas en el aula.

3 Se propicia la interacción académica entre los alumnos y el trabajo colaborativo

4 El docente recupera saberes previos a partir del tema de clase

5 El docente organiza equipos de trabajo, les brinda asesoría y orientación

6 Uso del tiempo efectivo clase para el trabajo académico

7 Amplía la información y promueve la discusión y reflexión

8 Ocurre la puesta en común por los alumnos en asamblea o exposición

9 El docente cierra el tema con una actividad, explicación o conclusión

Emplea los recursos (biblioteca de aula, libros del alumno, libretas y materiales
10
para las líneas de trabajo educativo) en el desarrollo de las actividades

11 Se mantiene el interés de los alumnos en el trabajo académico

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (Nunca 1), (Algunas veces 2), (siempre 3)

 ASPECTOS A OBSERVAR 1 2 3 observación

El docente elabora y aplica diversos instrumentos de evaluación (listas de cotejo,

1
rubricas, escala de actitudes, etc.)

2 Evalúa continuamente el proceso de aprendizaje durante las actividades

3 El docente realimenta el proceso de aprendizaje con base a la evaluación.

Identifica a los alumnos con rezago educativo e incluye actividades diferenciadas para
4
su apoyo personalizado.

ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA (Nunca 1), (A veces 2), (Siempre 3)

REVISIÓN DE DOCUMENTOS 1 2 3 Observación

1 Las tareas y actividades corresponden a lo contenido en la planeación.

2 Los cuadernos de los alumnos son revisados, se escriben mensajes pedagógicos para
los alumnos y padres de familia.

3 Los cuadernos presentan orden considerando limpieza, registro de fecha o temas

revisados.

4 Las actividades o ejercicios planteados para los cuadernos son reflexivos, presentan
desafíos o retos de resolución para los alumnos

5 Los libros del alumno y docente son utilizados con pertinencia

6 Revisa, orienta y asesora a los alumnos sobre el trabajo en los libros

7 El docente utiliza otro tipo de materiales comerciales en el proceso de enseñanza-

aprendizaje (opcional)

¿Qué estrategias se están implementando para mejorar los resultados de OCI?

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¿Qué acciones se están implementando para fortalecer la producción de textos (símbolos patrios)

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VISITA DE DIAGNÓSTICO

SUGERENCIAS:
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ACUERDOS Y COMPROMISOS:

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VISITA DE SEGUIMIENTO

SUGERENCIAS:
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ACUERDOS Y COMPROMISOS:

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VISITA FINAL

SUGERENCIAS:
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ACUERDOS Y COMPROMISOS:

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PROF. (A) __________________________________ PROF. (A)_____________________________________

MAESTRO (A) DE GRUPO DIRECTOR (A) DE LA ESCUELA
PROF. (A) __________________________________ PROF. (A)_____________________________________
ATP DE LA ZONA SUPERVISOR (A)

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SUPERVISIÓN GENERAL DEL SECTOR XX
ZONA ESCOLAR _____

ASESORIA Y SEGUIMIENTO A LA DIRECCIÓN

INSTRUMENTO PARA LA REVISIÓN DE DOCUMENTACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO DE TRABAJO
ESCUELA___________________________________________________ 24DPR_______________ FECHA:____________
NOMBRE DEL DIRECTOR_________________________________________________ HORARIO: DE__________ A _________ HRS.

TIPO DE ESCUELA: MULTIGRADO ORGANIZACIÓN COMPLETA

ASPECTOS PEDAGÓGICOS
SEMÁFORO DE APRENDIZAJES
Concentrado de resultados

PERIODO NOVIEMBRE (DIAGNOSTICO) MARZO (SEGUIMIENTO) JUNIO (FINAL)

REQUIERE EN REQUIERE EN REQUIERE EN

ESPERADO TOTAL ESPERADO TOTAL ESPERADO TOTAL
APOYO DESARROLLO APOYO DESARROLLO APOYO DESARROLLO

GDO Menor o Menor o

Menor o
7 a 7.9 8 a 10 igual a 7 a 7.9 8 a 10 igual a 7 a 7.9 8 a 10
igual a 6.9
6.9 6.9

1º

2º

3º

4º

5º
 6º

Totales

EVALUACIÓN DE LECTURA Y ESCRITURA

DICIEMBRE (DIAGNÓSTICO)
ESCRITURA LECTURA

GRADO Y GRUPO
SILABICO-
LEE POR LEE POR
T.A. PRESILABICO SILABICO ALFABETIC ALFABETICO NO LEE DELETREA
PALABRAS ORACIONES
O

1º

2º

3º

4º

5º

6º

TOTAL ALUMNOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MARZO (SEGUIMIENTO)
ESCRITURA LECTURA

GRADO Y GRUPO
SILABICO-
LEE POR LEE POR
T.A. PRESILABICO SILABICO ALFABETIC ALFABETICO NO LEE DELETREA
PALABRAS ORACIONES
O

1º

2º

3º
 4º

5º

6º

TOTAL ALUMNOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0

JUNIO (FINAL)
ESCRITURA LECTURA

GRADO Y GRUPO
SILABICO-
LEE POR LEE POR
T.A. PRESILABICO SILABICO ALFABETIC ALFABETICO NO LEE DELETREA
PALABRAS ORACIONES
O

1º

2º

3º

4º

5º

6º

TOTAL ALUMNOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
No. DOCUMENTO SI NO ACTUALIZADO OBSERVACIONES

01 ACTA DE PROPIEDAD DE LA ESCUELA

02 INVENTARIO DE BIENES MUEBLES E INMUEBLES

03 DIARIO DE ENTRADAS Y SALIDAS

CARPETA DE INCAPACIDADES, PERMISOS

04
ECONÓMICOS Y COMISIONES DE PERSONAL

05 EXPEDIENTES DE PERSONAL

ACTAS DE ENTREGA RECEPCIÓN DEL PLANTEL

06
(CUANDO HAY CAMBIO DE DIRECTOR)

07 CARPETA DE INCIDENCIAS DEL PERSONAL

08 DIARIO DE VISITAS

09 BITÁCORA DEL DIRECTOR

10 BITÁCORA DE SEGURIDAD ESCOLAR

11 BITÁCORA DEL CTP Y CTE

12 PEMC

13 LISTADO DE CONTRASEÑAS Y PLATAFORMAS

CROQUIS Y OFICIO DE COMISIÓN DE ÁREAS DE

14
CUIDADO POR DOCENTES

15 ACTAS DE ROBOS (SI HAN SIDO OBJETO DE)

FORMATO DE VISITAS A GRUPOS Y EVIDENCIA

16 DE REVISIÓN DE PLANEACIONES
ORGANIZACIÓN COMPLETA

17 DIRECTORIO DE DOCENTES

18 DIRECTORIO DE APF

19 PLAN O ITINERARIO DE INTENDENCIA

20 DOCUMENTACIÓN RECIBIDA Y ENTREGADA

21 PROTOCOLO DE SEGURIDAD ESCOLAR

22 PROTOCOLO DE SALUD

DIRECTORIO DE INSTITUCIONES DE SALUD Y

23
SEGURIDAD EN EL MUNICIPIO O ESTADO

2018 2019 2020 2021 2022

No. DOCUMENTO EN ARCHIVO POR CICLOS OBSERVACIONES
2019 2020 2021 2022 2023

CONTROL ESCOLAR (IAE, REL, CREL INICIAL-

01
FINAL – ALTAS Y BAJAS)

ACTA CONSTITUTIVA, LIBRO CONTABLE,

02
CUADERNO DE NOTAS, TALONARIO, F1 Y F2

INFORMES DE ESTABLECIMIENTOS DE
04
CONSUMO ESCOLAR Y PARCELAS

05 DOCUMENTACIÓN DE PROGRAMAS
FEDERALES (FINANCIEROS Y ACTAS)
ESCUELAS DE LA REFORMA, ESCUELAS DE
TIEMPO COMPLETO, ESCUELAS AL 100,
 ARRAIGO, PACAREIB.

06 DIARIOS DE ENTRADAS Y SALIDAS

07 PLANTILLAS DE PERSONAL IMPRESAS

08 ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

AUTORIZACIÓN DE UTILES ESCOLARES

09
(GRUPAL)

10 ESTADISTICA 911

COMITÉ Y PROTOCOLOS INSTALACIÓN FUNCIONAMIENTO

CONSEJOS ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

COMITÉ DE PREVENCIÓN Y SEGURIDAD ESCOLAR

PROTOCOLO DE SALUD

REVISIÓN DE UTILES ESCOLARES

ASPECTOS BÁSICOS DE LA INSTITUCIÓN OBSERVACIONES

LIMPIEZA DE LA ESCUELA

LIMPIEZA DE LOS BAÑOS

LIMPIEZA DE AREAS VERDE

PROGRAMAS FEDERALES O MUNICIPALES FUNCIONAMIENTO OBS.

LA ESCUELA ES NUESTRA

BECAS BENITO JUÁREZ

ENFERMERIA

USAER

SEGUIMIENTO DE LA VISITA DE SUPERVISIÓN

SUGERENCIAS:
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ACUERDOS y COMPROMISOS:

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PROF. (A) __________________________________ PROF. (A)_____________________________________

DIRECTOR DE LA ESCUELA SUPERVISOR (A) DE LA ZONA ESCOLAR