INVESTIGACIÓN CUALITATIVA- DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN

 Explorar los datos

 Imponerles una estructura (organizándolos en unidades y categorías)
 Describir las experiencias de los participantes según su óptica, lenguaje y
expresiones
 Descubrir los conceptos, categorías, temas y patrones presentes en los datos, así
como sus vínculos, a fin de otorgarles sentido, interpretarlos y explicarlos en
función del planteamiento del problema
 Comprender en profundidad el contexto que rodea a los datos
 Reconstruir hechos e historias
 Vincular los resultados con el conocimiento disponible
 Generar una teoría fundamentada en los datos
DEPENDENCIA: confiabilidad, consistencia de resultados.

CREDIBILIDAD: se refiere a si el investigador ha

captado el significado completo y profundo de las experiencias de los participantes,
particularmente
de aquellas vinculadas con el planteamiento del problema.

TRANSFERENCIA O TRASLADO: posibilidad de entenderse o aplicarse en otros contextos.

CONFIRMACIÓN O CONFIRMABILIDAD: vinculado a la credibilidad y se refiere a demostrar que

hemos minimizado los sesgos
y tendencias del investigador. Implica rastrear los datos en
su fuente y la explicitación de la lógica utilizada para interpretarlos
 OTROS CRITERIOS…
 Fundamentación: la amplitud con que la investigación posee bases teóricas y filosóficas sólidas y
provee de un marco referencial que informa al estudio. Además de incluir un razonamiento
contundente de las razones por las que se recurrió a un enfoque cualitativo.
 Aproximación: desde un punto de vista metodológico se debe señalar de manera específica la
secuencia que se siguió en la investigación y los razonamientos que la condujeron.
 Representatividad de voces: Debemos incluir todos los grupos de interés o al menos la mayoría. Es
decir la muestra debe ser representativa
 Capacidad de otorgar significado: la profundidad con que se presentan nuevos descubrimientos y
entendimientos del problema de investigación a través de los datos y el método utilizado.
 Autenticidad: que tanto los participantes como el investigador se expresen tal y como son y las
descripciones sean equilibradas y justas.
 Los datos
esencialmente son
El proceso esencial narraciones de los
En la recolección de consiste participantes:
datos cualitativos es en que recibimos •Visuales (fotografías,
conveniente tener datos no videos, pinturas, etc.)
estructurados y los •Auditivas (grabaciones)
varias fuentes de •Textos escritos
información y usar estructuramos (documentos, cartas, etc.)
varios métodos e interpretamos. •Expresiones verbales y no
verbales
•Narraciones del
investigador/a.
La entrevista cualitativa
es íntima, flexible y
abierta. Se define como
una reunión para
intercambiar información
entre una persona
(entrevistador) y otras
(entrevistado u
entrevistados).
LAS ENTREVISTAS CUALITATIVAS SE
CARACTERIZAN POR:
 El principio y el final de la entrevista no se predeterminan ni se definen con claridad,

incluso pueden efectuarse en varias etapas

 Las preguntas y el orden en que se hacen se adecuan a los participantes,

 Ser anecdóticas

 El entrevistador comparte con el entrevistado el ritmo y dirección de la entrevista

 El contexto social es considerado y resulta fundamental para la interpretación de

significados

 El entrevistador ajusta su comunicación a las normas y lenguaje del entrevistado.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
• Sampieri et al. (2014). Diseños del proceso de investigación cualitativa. En
R. Sampieri, Metodología de la investigación. México D. F.: Mc Graw Hill.
• Sampieri et al (2014). El reporte de resultados del proceso cualitativo. En
R. Sampieri, Metodología de la investigación. México D. F.: Mc Graw Hill.