CAPITULO 14

RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS

DATOS
CUALITATIVOS
Hemos ingresado al campo y elegimos una
muestra inicial, ¿qué sigue?

Al ingresar al campo o ambiente, por el simple hecho de observar

lo que ocurre estamos recolectando y analizando datos, y en esta
labor puede ir ajustándose la muestra.
La recolección de los datos desde el enfoque
cualitativo

Ocurre en los ambientes naturales y cotidianos de los participantes

o unidades de análisis.
Ejemplo: En el caso de seres humanos, en su vida diaria:
Cómo hablan, en qué creen, qué sienten, cómo piensan, cómo
interactúan, etcétera.
¿Cuál es el instrumento de recolección de los
datos en el proceso cualitativo?

Es el propio investigador. Sí, el investigador es quien, mediante

diversos métodos o técnicas, recoge los datos (él es quien observa,
entrevista, revisa documentos, conduce sesiones, etc.). No sólo
analiza, sino que es el medio de obtención de la información.
El papel del investigador en la recolección
de los datos cualitativos

El investigador debe ser sensible, genuino y abierto, y nunca

olvidar por qué está en el contexto. Lo más difícil es crear lazos de
amistad con los participantes y mantener al mismo tiempo una
perspectiva interna y otra externa.
 Principales herramientas del investigador
cualitativo:

1. Observación cualitativa
No es mera contemplación (“sentarse a ver el mundo y tomar notas”); implica adentrarnos
profundamente en situaciones sociales y mantener un papel activo. Estar atento a los detalles,
sucesos, eventos e interacciones.
2. Entrevista
Se define como una reunión para conversar e intercambiar información entre una persona (el
entrevistador) y otra (el entrevistado) u otras (entrevistado En la entrevista, a través de las
preguntas y respuestas se logra una comunicación y la construcción conjunta de significados
respecto a un tema s).
 Principales herramientas del investigador
cualitativo:

3. Sesiones en profundidad o grupos de enfoque

En los grupos de enfoque existe un interés por parte del investigador por cómo los
individuos forman un esquema o perspectiva de un problema a través de la interacción.

4. Documentos, registros, materiales y artefactos:

Le sirven al investigador para conocer los antecedentes de un ambiente, así como las
vivencias o situaciones que se producen en él y su funcionamiento cotidiano y anormal.
 Principales herramientas del investigador
cualitativo:

5. Biografías e historias de vida:

Es otra forma de recolectar datos muy socorridos en la investigación cualitativa.
Puede ser individual (un participante o un personaje histórico) o colectiva (una familia,
un grupo de personas que vivieron durante un periodo y que compartieron rasgos y
vivencias).
6. Bitácora de análisis 
Esta bitácora tiene la función de documentar el procedimiento de análisis y las
reacciones del investigador al proceso. Como ser: método utilizado e ideas.
 El análisis de los datos cualitativos

Consiste en observaciones del investigador y narraciones de los participantes:

a) Visuales (fotografías, videos, pinturas, entre otras)
b) Auditivas (grabaciones),
c) Textos escritos (documentos, cartas, etc.)
d) Expresiones verbales y no verbales (como respuestas orales y gestos en una entrevista o grupo
de enfoque),.
Además de las narraciones del investigador (anotaciones o grabaciones en la bitácora de campo, ya
sea una libreta o un dispositivo electrónico).
El análisis de los datos cualitativos

Nos auxiliaremos de programas computacionales como:

 Atlas. Ti
 Decisión Explorer
 Etnograph
 Nvivo
 Otros
Analizar el material

La codificación tiene dos planos o niveles:

1. Codificación abierta: se codifican las unidades (datos en bruto) en categorías
2. Se comparan las categorías entre sí para agruparlas en temas y buscar posibles
vinculaciones. Da lugar a:
 Interpretación de los datos.
 Desarrollo de temas y patrones
 Codificación selectiva para la generación de hipótesis, explicaciones, teorías y narrativas.
 Generar hipótesis, explicaciones y teorías

Con base en la selección de temas y el establecimiento de

relaciones entre categorías, comenzamos a interpretar los resultados
y entender el fenómeno de estudio, así como a generar teoría.
 Rigor en la investigación cualitativa

Sus principales criterios en la investigación cualitativa son:

 Dependencia
Es cuando el investigador proporciona detalles específicos sobre la perspectiva
teórica del investigador y el diseño utilizado.
 Credibilidad
se refiere a si el investigador ha captado el significado completo y profundo de las
experiencias de los participantes, particularmente de aquellas vinculadas con el
planteamiento del problema.
 Rigor en la investigación cualitativa

Sus principales criterios en la investigación cualitativa son:

 Transferencia
Sabemos que es muy difícil que los resultados de una investigación cualitativa
particular puedan transferirse a otro contexto, pero en ciertos casos, pueden dar
pautas para tener una idea general del problema estudiado y la posibilidad de aplicar
ciertas soluciones en otro ambiente.
 Confirmación
Implica rastrear los datos en su fuente y la explicitación de la lógica utilizada
para interpretarlos.