UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

Facultad: de Ciencias Sociales

Escuela de Ciencias Psicológicas

Asignatura: Psicología Social.

Docente: Licenciado Isai Benjamin Peña.

Actividad de aprendizaje: Ensayo Pensamiento Sistémico.

Modalidad: virtual IIPAC 2022.

Hora de la clase: 15:00

Alumno:

 Nosly Josue Mayen 20171002132

Fecha de entrega: 29-05-2022.

Tegucigalpa M.D.C, Ciudad Universitaria.

El modelo sistémico parte de los planteamientos estructuralistas y funcionalistas
que permite satisfacer las funciones básicas tanto para el mantenimiento de su
propio sistema como para la supervivencia de cada uno de los individuos, en ese
sentido el modelo sistémico consiste en percibir y comprender al individuo como
un elemento dentro de un sistema o conjunto que se encuentra regido por el
contexto que lo rodea, de tal manera que se logre analizar las relaciones que
mantiene con las demás personas y su entorno debido a que éstas se encuentran
sujetas a una dinámica circular de influencias recíprocas.

características del modelo sistémico

 Se centra en el análisis de las relaciones familiares y sociales, aunque en

su tratamiento abordar la situación individual de pareja y grupo.

 Se centra en el cambio personal aquí y ahora haciéndole hincapié en la

importancia de considerar cómo se mantienen los problemas a lo largo del
tiempo para así actuar sobre la situación problema.

 La unidad de análisis es el sistema 23 o varias personas puesto que el

sistema es complejo y está compuesto de partes articuladas en función de
dicho sistema.

 Estudia la organización interna y externa es decir las interrelaciones los

niveles jerárquicos la adaptación conservación autonomía y estructuras que
rodean al grupo.

Para contextualizar un poco más a fondo, el modelo sistémico se considera

pertinente traer a colación tomando de ejemplo una intervención con un grupo
familiar, caso familia con hijos adolescentes en riesgo de adicción.

En este caso el propósito como trabajadores sociales es intervenir

terapéuticamente al sistema familiar de manera que se logre estudiar a la familia
como un sistema abierto en el que se establecen ciertas pautas de interacción que
determinan la funcionalidad o disfuncionalidad de las relaciones familiares, desde
esta perspectiva se requiere identificar el origen del problema que radica en el
ámbito familiar de manera que el análisis de dicho problema y su tratamiento se
realizarán a nivel familiar más no individual.

Para la simulación de este caso se debe tener en cuenta la composición familiar,

pues la familia intervenir está constituida por:
 El padre Hugo,
 La madre
 Lucía y dos hijos, camilo de 20 años y Felipe de 17

Es relevante destacar que como uno de los lineamientos de este modelo es

necesario identificar el paciente, entendiéndose como la persona portadora del
problema dentro del sistema familiar, hecha esta aclaración se deja sentado que el
paciente identificado del caso es Felipe de 17 años con un cuadro de abuso de
sustancias en riesgo de adicción proceso o desarrollo de la intervención con el
grupo familiar.

Para llevar a cabo la intervención con el sistema familiar se parte inicialmente de

la revisión de la historia clínica la cual está integrada por el gen o grama y datos
socios
familiares de la familia esto con el fin de obtener y transcribir los datos relevantes
del caso, también se establecen encuentros semanales con el trabajador social,
este espacio permite reflexionar acerca del diagnóstico estructural del caso así
como identificar las intervenciones sistémicas aplicadas al sistema familiar en
relación a las áreas que funcionan correcta o incorrectamente, tareas o
actividades delegadas por el trabajador social al grupo familiar en cada una de las
sesiones de intervención.

 La primera sesión se les asignó como tarea hablar con honestidad y

sinceridad con cada uno de los miembros para evitar que las emociones se
antepongan a la razón.

 La segunda sesión se establece el compartir tiempo de ocio en familia

como también el participar en actividades que realiza la institución en
cuanto a grupos de apoyo.

 La tercera sesión se le explica a la familia el planificar y organizar horarios a

la vez permite ajustar los roles que contribuyen a una mejor convivencia

 La cuarta sesión se le da a conocer a la familia el respeto por los espacios

compartidos puesto que es fundamental en una convivencia sana en cada
una de las sesiones.

Se llevó a cabo la técnica de cooperación familiar en donde a lo largo del curso del
tratamiento del caso se han podido observar diversos cambios que han sucedido
en la estructura familiar, cambios observados en el grupo familiar a partir de la
intervención.

 en la primera sesión el principal cambio se encuentra en la consideración

por parte de la familia de la posibilidad de coparticipación con el terapeuta,
es decir en la aceptación de un tratamiento familiar,

 en la segunda sesión los padres aceptaron que son responsables en gran

parte por las conductas de sus hijos, en este caso del consumo y adicción
de Felipe

 en la tercera sesión se destaca que los padres del paciente identificado

Felipe se aliaron para cumplir con el rol parental de manera conjunta.