Datos del Estudiante Nota

Nombres: Leticia Carolina Torres Tenorio

Materia: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN

EDUCACIÓN

Carrea: Educación Básica en

Fecha: 25/05/2022
Línea

Tarea Nro. G1

PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Tema: Gamificación de sopa de letras sobre hipótesis y variables
Objetivo Memorizar conceptos y palabras claves de los temas
comprendidos en clase de tipos de hipótesis y variables, la cual
nos ayudará tener una mejor comprensión de aprendizaje y
desenvolvimiento en los temas de la investigación cuantitativa.
Instrucciones:  Este juego se dará al estudiante un tiempo de 20 minutos
para que complete la sopa de letras.
 El jugador debe marcar una secuencia de letras en
horizontal, en vertical o en diagonal, tanto leídas de atrás
hacia delante como de delante hacia atrás.
 La calificación será de 10 y dependerá de que preguntas
responda y de las respuestas correctas.
DESARROLLO:
Preguntas Respuestas
1. Es una respuesta anticipada, que se da como posible, a un Hipótesis.
problema que surge al tratar de explicar un fenómeno y que se
debe verificar por medio de la experimentación corresponde a la:
2. La hipótesis debe ser formulada a manera de preposiciones y con: Respuestas.

3. Las hipótesis deben ser de poder predictivo o: Explicativo.

4. Es una respuesta anticipada al problema, se refiere a la hipótesis: Inicial.

5. En los tipos de hipótesis a que concepto pertenece son las Estadísticas.
transformaciones de las hipótesis investigación, nulas y
alternativas en símbolos:
6. Explica la relación existente entre dos o más variables y puede Correlacionales.
indicar como se asocian, se refiere a una hipótesis de trabajo:
7. Son aquellas características o propiedades de una manera u otra Interviniente.
afectan el resultado que se espera y están vinculadas con las
variables independientes y dependientes; es variable:
8. Sirven para predecir un dato o valor en una o más variables a Descriptiva.
observarse, en una investigación:
9. El objeto de la investigación, que trata de explicar en función de Dependientes.
otros elementes, se refiere a la variable:
10. Son variables explicativas de los factores o elementos susceptibles Independientes.
de explicar, hace referencia a la variable:

Elaboración

A I N D E P E N D I E N T E S U J C
Z N N R S E T N E I D N E P E D D H
B T L A K Z G Ñ D R Y I P X Y D U E
F E E E L X F O D G U E P L P Ñ L K 1. Hipótesis.
I R S H Ñ C R O G F I L K U A S D S 2. Respuestas.
P V V T I V O J C D I R R D S A S D 3. Explicativo.
Ñ I H U P P T E G C K E G C   C F P 4. Inicial.
R N T H O B Ó S A S U L A I C I N I 5. Estadísticas.
O I H Ñ I N U T F A I Y H V B T O R 6. Correlacionales.
T E H A U M I D E P Y T N J S S R F 7. Interviniente.
M N K S Y V W K H S Ñ R J V T Í T K 8. Descriptiva.
A T T D O E R T R S I Y D E Y D H C 9. Dependientes.
S E Y F T Y U Y T Y I S E W P A W M 10. Independientes.
I P R E S P U E S T A S D Y U T Q L
H J H G R H J G A Y J G D R G S Z W
J H C O R R E L A C I O N A L E S Z
L E W H E F Q H S T U I O K Y U F R
K F Q A V I T P I R C S E D H J K L
 Resolución:

A I N D E P E N D I E N T E S U J C
Z N N R S E T N E I D N E P E D D H 1. Hipótesis.
B T L A K Z G Ñ D R Y I P X Y D U E 2. Respuestas.
F E E E L X F O D G U E P L P Ñ L K 3. Explicativo.
I R S H Ñ C R O G F I L K U A S D S 4. Inicial.
P V V T I V O J C D I R R D S A S D 5. Estadísticas.
Ñ I H U P P T E G C K E G C   C F P 6. Correlacionales.
R N T H O B Ó S A S U L A I C I N I 7. Interviniente.
O I H Ñ I N U T F A I Y H V B T O R 8. Descriptiva.
T E H A U M I D E P Y T N J S S R F 9. Dependientes.
M N K S Y V W K H S Ñ R J V T Í T K 10. Independientes.
A T T D O E R T R S I Y D E Y D H C
S E Y F T Y U Y T Y I S E W P A W M
I P R E S P U E S T A S D Y U T Q L
H J H G R H J G A Y J G D R G S Z W
J H C O R R E L A C I O N A L E S Z
L E W H E F Q H S T U I O K Y U F R
K F Q A V I T P I R C S E D H J K L
Gamificación en herramienta tecnológica

Link: https://wordwall.net/es/resource/32884313
Tema: Gamificación de crucigrama sobre Diseño
de Investigación

Objetivo Motivar que por medio de este juego los chicos

pueden ayudarse siendo esto como un repaso de
igual forma para afianzar los conocimientos sobre la
investigación cuantitativa.

Instrucciones: Hay 10 preguntas ordenadas aleatoriamente en

donde el jugador demostrara todos sus
conocimientos sobre la investigación cuantitativa.
El participante tendrá un tiempo estipulado de 600
segundos (10 minutos) para responder las preguntas
y completar el crucigrama.
Una vez culminad

DESARROLLO:

Preguntas Respuestas

1. Se basa fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y No experimental

como se dan en su contexto natural para después analizarlos,
hace referencia al diseño:
2. El diseño que se centra en analizar cuál es el nivel o estado de transeccional
una o diversas variables en un momento dado o bien en cuál es
la relación entre un conjunto de variables en un punto en el
tiempo, es:
3. El diseño de investigación depende del tipo de investigación que Hipótesis
se va a realizar y de la:
4. En el diseño experimental es necesario manipular una o más Independientes
variables:
5. En el Diseño cuasi experimentales, Los participantes se pueden Aleatoriamente
asignarse:
6. ¿Cuál es el diseño que se encarga de analizar cambios a través Longitudinal
del tiempo en determinadas variables o en las relaciones entre
estas?
7. Según el diseño pre – experimentales, manifiesta que no se Intervinientes
ejerce ningún control sobre las variables extrañas o:
8. Se ejerza un cuidadoso control de las variables objeto de: Medición

9. Según el diseño experimentales, pueden influir en los resultados extrañas

en las variables......
10. Diseño transeccional, indica que se recolectan datos en un solo Único
momento, en un tiempo:

Crucigrama sobre Diseño de Investigación

HORIZONTALES VERTICALES

1. El diseño de investigación depende del tipo de 2. En el diseño experimental es necesario

investigación que se va a realizar y de la: manipular una o más variables:

3. Se basa fundamentalmente en la observación de 4. Se ejerza un cuidadoso control de las variables

fenómenos tal y como se dan en su contexto objeto….
natural para después analizarlos, hace referencia al
diseño:

5. Según el diseño experimentales, pueden influir 6. ¿Cuál es el diseño que se encarga de analizar
en los resultados en las variables. cambios a través del tiempo en determinadas
variables o en las relaciones entre estas?

8. Según el diseño pre – experimentales, 7. En el diseño casi experimentales. Los

manifiesta que no se ejerce ningún control sobre participantes se pueden asignarse:
las variables extrañas o:

9. Diseño Transaccional, indica que se recolectan

datos en un solo momento, en un tiempo:

10. El diseño que se centra en analizar cuál es el

nivel o estado de una o diversas variables en un
momento dado o bien en el cual es la relación entre
un conjunto de variables en un punto en el tiempo
es:

Elaboración

2
1                  
  
 
4 3                            
   
5                  
              6 7  
         
                   
8                            
       
9                
     
     
   
   
   
   
   
 
1
                         
0

Resolución

2
1 H I P O T E S I S
N
 D
4 3 N O E X P E R I M E N T A L
M P
5 E X T R A Ñ A S E
D             6 7 N
I   L A D
C             O L I
8 I N T E R V I N I E N T E S
O G A N
9 Ú N I C O I T T
T O E
U R S
D I
I A
N M
A E
L N
T
1
T R A N S E C C I O N A L
0

Gamificación en herramienta tecnológica

Link: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/12245373-diseno_de_investigacion.html
Tema: Gamificación preguntas de selección múltiple sobre Población y Muestra e
 instrumentos de recogida de información

Objetivo Profundizar y mejorar el conocimiento sobre los tipos de muestreos que se deben desarrollar
en una investigación cuantitativa.

 El test, constará de 1 preguntas de selección múltiple-

Instrucciones:
 Cada pregunta tiene equivalencia a 1 punto, en caso de responder
correctamente tendrá un puntaje de 10 puntos.
 Para aprobar debe contestar el 70% de las preguntas correctas.

DESARROLLO:

Preguntas

1. Observe la siguiente imagen: Seleccione la definición correcta.

2. Conjunto de todos los elementos que 1. Conjunto de pocos elementos que no

tienen características similares. tienen características similares.

4. Conjunto que se conoce el tamaño de 3. Es una porción de miembros

la población. seleccionados por una población.

2. La siguiente fórmula se utiliza para calcular una población:

 Infinita Poblacional

Finita Múltiple

3. La muestra es una porción, parte o un subconjunto de miembros seleccionados de una

población.

4. El instrumento de la encuesta, que consiste en una serie de preguntas con el propósito de

obtener información, es un:

Lista de cotejo Cuestionario

Likert Test

5. Las técnicas que utiliza la investigación cuantitativa son:

6. Lista de verificación (Check List), e inventarios, escala de medición (Likert y Guttman),

ficha de observación, diario de campo es

7. En investigación cuantitativa, existen 4 tipos de muestreos

8. Observe la siguiente imagen e indique a qué tipo y grupo de muestreo pertenece:

9. ¿Por qué estudiar muestras y no poblaciones?

10. La siguiente imagen a qué tipo de muestreo pertenece:

Muestreo por cuota Muestreo bola de nieve

Muestreo causal o accidental Muestreo por conveniencia

Gamificación en herramienta tecnológica

Link: https://kahoot.it/challenge/09844809?challenge-id=07fc940a-c795-4f31-837c-
 ede40a8c7984_1653463974180

CUADRO DE CONTRIBUCIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS CONTRIBUCIÓN FIRMA

 Formulación de preguntas

QUILUMBAQUIN  Elaboración de Objetivos,

TUTILLO LUZ instrucciones y sopa de letra en
ALEXANDRA herramienta Excel
 Elaboración de sopa de letra en
herramienta tecnológica.
 Formulación de preguntas.
CESAR ALEJANDRO  Elaboración de Objetivos,
instrucciones y crucigrama en
PATIÑO PONCE
herramienta Word
  Formulación de preguntas
QUISTIAL TEQUIS  Formulación de preguntas.

MARÍA NILA  Elaboración de Objetivos,

instrucciones y crucigrama en
herramienta Word
 Formulación de preguntas
RUEDA CHILIQUINGA  Elaboración de Objetivos,
instrucciones y sopa de letra en
ANDREA ELIZABETH
herramienta Excel.

 Formulación de preguntas
TORRES TENORILIO  Elaboración de herramienta
tecnológica del crucigrama.
LETICIA CAROLINA
 Elaboración de herramienta
tecnológica del cuestionario

ANEXOS