Cuadernillo 2°

Segundo trimestre

Enero
Español 2°
Segundo trimestre

Enero
 Conocemos más sobre los animales

• Lo que sabemos del tema

Recorta por la línea punteada, pega en otro hoja por atrás de la imagen
y escribe debajo de las preguntas tu respuesta.

¿Cuál es tu animal
favorito?

¿Por qué te gusta

ese animal ?

¿Qué te gustaría
saber sobre él?

Español 2°
 Conocemos más sobre los animales

• Lo que sabemos del tema

Español 2°
 Conocemos más sobre los animales

• Investigamos en nuestra comunidad

Escribe 2 preguntas de tu animal favorito de acuerdo a lo que indica la
clasificación.

Color y tamaño Comportamiento

Alimentación Lugar

Español 2°
 • Compartimos lo que investigamos
Investiga y responde las preguntas que elaboraste sobre tu animal favorito.

Pregunta:

Respuesta

Pregunta:

Respuesta

Pregunta:

Respuesta

Pregunta:
Español 2°

Respuesta
 • Compartimos lo que investigamos
Pregunta:

Respuesta

Pregunta:

Respuesta

Pregunta:

Respuesta

Pregunta:

Respuesta

Español 2°
 Conocemos más sobre los animales
• Escribimos las tarjetas
Observa el ejemplo de la página 99 y elabora las tarjetas del siguiente
animal.

¿Cómo son los pingüinos? ¿Qué comen los pingüinos?

¿Dónde viven los ¿Cuánto viven los

pingüinos? pingüinos?

Español 2°
 • Escribimos la versión final
Con toda la información que ya tienes sobre tu animal favorita elabora tus
tarjetas informativas. Recórtalas y guárdalas para tu próxima exposición.

Español 2°
 • Signos de interrogación y admiración
Recorta y pega los conceptos y las oraciones donde corresponden..

Signos de interrogación Signos de admiración

Oraciones con signos Oraciones con signos

de interrogación de admiración
 Signo que se utiliza en
oraciones interrogativas,
es decir para hacer
preguntas.
Signo que se utiliza para
expresar emociones,
sentimientos y órdenes.

¿Dónde tirar la basura?

¡Tira la basura en el bote!

¡Qué sucio está aquí!

¿Qué plantas tienes?

¿Qué comen las plantas?

¡Me gustan las flores!

¿Cuidas el ambiente?

¡Qué bonito está el árbol!

Español 2° ¡Cuidado con el jardín!

 • Preparamos la exposición
Ordena los pasos del 1 al 7 que debes seguir para una exposición.

Investigamos y contestamos las preguntas.

Elegimos sobre el tema que queremos saber.

Estudiamos y aprendemos las fichas

informativas.

Elaboramos las preguntas para conocer

más del tema.

Presentamos la exposición.

Elaboramos fichas informativas.

Elaboramos material visual como apoyo.

¡Ya estás listo! Presenta tu exposición.

Español 2°
 La energía eléctrica hace diferencias

• Lo que sabemos sobre el tema

Recorta por la línea punteada, pega en otro hoja por atrás de la imagen
y escribe debajo de las preguntas tu respuesta.

¿Para qué sirve la

energía eléctrica?

¿Qué aparatos
necesitan energía
eléctrica?
Dibuja algunos
aparatos

Español 2°
 La energía eléctrica hace diferencias

• Lo que sabemos sobre el tema

Español 2°
 • Comparamos información
Investiga y escribe como se realizan las siguientes actividades sin y
con electricidad..
Sin electricidad Con electricidad

Lavar
la ropa

Conservar
los
alimentos

Alumbrar
las
calles

Mandar un
mensaje

¿Crees que es una ventaja tener electricidad?

¿Por qué? __________________________
__________________________________
Español 2°
• Más ideas para nuestro texto
Escribe en las imágenes sin electricidad y con electricidad.,
dependiendo la actividad que se realiza.

Español 2°
• La energía eléctrica hace diferencias
Lee el texto y completa las oraciones.

Durante la época colonial no había luz eléctrica por eso un

vendedor de velas por las tardes pregonaba “vendo velitas
para iluminar las casitas”. La señora lavandera pasaba pues
camina rumbo al río para lavar su ropa. Y antes de cada
noche el farolero con su escalera encendía los faroles para
alumbrar las calles.

En la época colonial usaban para iluminar las

casas.
Lavaban su ropa en el .
En las calles había que alumbraban el lugar.
Ahora utilizamos para iluminar las casas.
Lavamos la ropa en la .
Y en las calles hay que alumbran el
lugar.
Español 2°
Escribe la versión final de tu texto sobre como era la vida sin electricidad
antes y como es con electricidad ahora.

Español 2°
Matemáticas 2°
Segundo trimestre

Enero
 Más sumas y más restas

• Más chocolates
Observa la imagen y escribe que cantidad se forma
con los paquetes de 10 y los sueltos.

Paquete sueltos
paquetes sueltos

10 10 10 32 chocolates = 3 2

10 18 chocolates =

10 10
10 10
41 chocolates =

10
10 27 chocolates =

10
10 29 chocolates =

10 10 10 56 chocolates =
10 10

10 10 10
10 10 10 64 chocolates =

10 10
10 10 45 chocolates =

Matemáticas 2°
• Más chocolates
Desarrolla las siguientes cantidades como se muestra
en el ejemplo.

d u

Matemáticas 2°
 • Números amigables para sumar
Observa el procedimiento para resolver la suma y después hazlo con las
siguientes sumas.
27 + 18
Del 18 tomo 3 y se lo sumo al 27 para formar 30
27+3=30
Por lo que me quedan 15 porque 18-3 = 15
Al final sumo 30 + 15 y tengo 45. Es decir
27 +18 = 30 + 15 = 45
19 + 15

38 + 24
 • Brincos en la recta
Realiza las sumas a través de saltos en la recta según indique.

5+7=

6 7 8 10 11 13
16 + 9 =

18 20 21 22 25
45 + 5 =

46 47 49 50 51 53 54
5 + 30 =

20 25 30 35 40 45
34 + 7 =

35 38 39 40 41 43
4 + 12 =

6 10 14 16 18

Matemáticas 2°
 • Juntas decenas y unidades
Desarrolla las siguientes cantidades como se muestra en
el ejemplo.

Suma Junta decenas Sumas y Resultado

d u d u 30 + 20 30 + 20 = 50
32+24 Junta unidades 2+4= 6
2+4 50 + 6 = 56

Suma Junta decenas Sumas y Resultado

d u d u
25+ 13 Junta unidades

Suma Junta decenas Sumas y Resultado

d u d u
Junta unidades
41 +26

Matemáticas 2°
 • Juntas decenas y unidades
Desarrolla las siguientes cantidades.

Suma Junta decenas Sumas y Resultado

d u d u
28 + 71 Junta unidades

Suma Junta decenas Sumas y Resultado

d u d u
15 +62 Junta unidades

Suma Junta decenas Sumas y Resultado

d u d u
Junta unidades
53 +34

Matemáticas 2°
 • Tarjetas de colores para sumar
Juguemos con las siguientes tarjetas, también necesitarás un dado.

Número mínimo de participantes : 3 o 4 miembros

Valor ficha azul: 1 punto Valor ficha roja: 10 puntos

Instrucciones: 1 10
Elijan el orden de como van a jugar los participantes, uno de ellos será el
fichero y los demás miembros solo jugarán,

El fichero es quien tiene todas las fichas separadas por color,

Comienza el primer jugador lanzando el dado.. La cantidad de puntos

que sale en el dado son el numero de fichas que se le van a entregar
únicamente de color azul.

Ejemplo: si el dado cayo con 3 puntos, el fichero le da al jugador 3 fichas

azules.

Después es el turno del siguiente jugador, lanza el dado

y se le da el número de fichas azules que le haya salido
en el dado. Así con cada jugador.

Cuando un jugador tenga 10 fichas azules, las podrá

cambiar por 1 ficha roja., entregando al fichero sus 10
fichas azules y el juego continua.

El juego termina cuando se agoten las fichas y gana

quien juntó más fichas rojas..
Matemáticas 2°
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 10
1 1 1 1 10
1 1 1 1 10
1 1 1 1 10
1 1 1 1 10
1 1 1 1 10
1 1 1 1 10
1 1 1 1 10
1 1 1 1 10
1 1 1 1 10
 • Los juguetes
Observa los precios de lo juguetes y resuelve los problemas

1. José compró un camión y una pelota ¿Cuánto tuvo

que pagar? R=

2. Paulina compró un osos y pago con un billete de $100

¿Cuánto le dieron de cambio? R=

3. Si tienes $20 ¿Cuánto más necesitas para comprar un

tambor? R=

4. ¿Qué puedes comprar con $150? R=

Matemáticas 2°
 • Números amigables para restar
Observa el procedimiento para resolver la resta y después hazlo con las
siguientes
34 - 5
Hay que quitar 5. Primero le quitamos 4 al 34 y me quedan 30.
Después quitamos 1 a los 30 que quedaron y quedan 29.
Es decir
34 – 4 = 30 al final quedan 29
30 – 1 = 29

25 - 7

36 - 8
 • Restas en la recta
Realiza las restas a través de saltos hacia atrás en la recta según indique,
observa el ejemplo.
63 – 5=

56 57 58 59 60 61 62 63 64 65

27 – 8=

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

49 – 6=

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
36 – 12=

18 20 22 24 26 28 30 32 34 36

58 – 16=

42 44 46 48 50 52 54 56 58 60
Matemáticas 2°
 • Sumas y restas en la recta
Realiza las sumas a través de saltos en la recta según indique.

42 – 8=

34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
36 + 9=

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
27 – 6=

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
58 + 14=

58 60 62 64 66 68 70 72 74 76

62 - 12

44 46 48 50 52 54 56 58 60 62
Matemáticas 2°
 Construcción de figuras

• Observa las figuras

Colorea las imágenes.
Imagen A
Imagen C

Imagen B

¿Qué imagen tiene figuras con 3 lados rectos?

_________________________________
¿Qué imagen tienen figuras con 4 lados rectos?
________________________________
¿Qué imagen tiene figuras con 5 lados
rectos? ___________________________________

Matemáticas 2°
 • Dibujemos
Copia los dibujos en la cuadricula, debe quedar igual.

Matemáticas 2°
 La multiplicación

• Los frijoles
Cuenta los frijoles de 3 en 3.

3 + 3 + 3 + 3 + 3 =
Cuenta los frijoles de 4 en 4.

4 + 4 + 4 =
Cuenta los frijoles de 5 en 5.

5 + 5 + 5 + 5 =

Matemáticas 2°
 • La multiplicación
Anota la suma y la multiplicación para saber el total

Suma: 4+ 4 + 4 +4 = multiplicación: 4x4 =

Suma: multiplicación:

Suma: multiplicación:
Matemáticas 2°
 • La multiplicación

Anota la suma y la multiplicación para completar la tabla.

tabla suma resultado

2x3 2+2+2 6

3x5 3+3+3+3+3

4x7

8x4

6x8

9x2

7x9

2x4

3x6

4x8

5x4

Matemáticas 2°
 • La multiplicación
Une las imágenes con las multiplicaciones que se deben resolver y escribe
la respuesta.

2x5=

5x5=

3x8=

4x6=

6x7=

Matemáticas 2°
 • La panadería
Anota las multiplicaciones para calcular la cantidad de
panes que hay..

multiplicación:

multiplicación:

multiplicación:

Matemáticas 2°
 • Multiplicaciones por colores
Realiza las multiplicaciones y colorea el resultado según indica.

2x8= 3x9= 5x7=

8x5= 9x4= 10x10=

4x8= 7x6= 2x10=

Matemáticas 2°
 Más cuerpos geométricos

• ¿De quién son las huellas?

¿Sabias que? Los cuerpos geométricos son figuras en 3
dimensiones porque tienen largo, alto y ancho. Además sus
lados se les conocen como caras.

Relaciona las caras con el cuerpo geométrico correcto.

Matemáticas 2°
 • Construcciones con palillos
Cuenta los vértices y aristas. Puedes marcarlas con dos colores
diferentes.

Vértices = Vértices =
Aristas = Aristas =

Vértices = Vértices = Vértices =

Aristas = Aristas = Aristas =

Vértices =
Aristas =

Matemáticas 2°
 • Así me la imagino
Recorta y pega los cuerpos geométricos de acuerdo a sus
características

Tiene forma de un cubo de hielo

Tiene forma de una pirámide

Tiene forma de una pila

Matemáticas 2°
 • Las figuras geometricas
Colorea y repasa los nombres de las figuras geométricas que viste en las
actividades y de otras más.

cilindro
cubo cono

pirámide pirámide prisma

triangular cuadrangular triangular

prisma
prisma cuadrangular prisma
rectangular pentagonal
Matemáticas 2°
Conocimiento
del medio 2°
Segundo trimestre

Enero
 Las plantas de mi comunidad

• Lo que pienso
Observa la imagen y responde las preguntas

¿Qué plantas ves en la imagen? _______________________

________________________________________________________
¿Son iguales a las que hay en tu comunidad? __________
¿Qué plantas has visto en tu comunidad?
________________________________________________________
________________________________________________________
¿Cómo cuidas las plantas de tu comunidad?
________________________________________________________
________________________________________________________
Conocimiento del medio 2°
 • Las plantas de mi vecindad
Observa las plantas que hay cerca de tu casa, fíjate en los colores,
tamaños y formas. Dibújalas.

¿Qué plantas dibujaste?

_____________________________________________________

¿Las habías visto antes?

_____________________________________________________

¿Qué colores tienen?

_____________________________________________________

¿De qué tamaño son?

_____________________________________________________
Conocimiento del medio 2°
 • Las plantas son de distinto tamaño
Une con una línea las imágenes si corresponde a arboles, arbustos o
yerbas.

árboles

arbustos

yerbas

Compara los tamaños y responde.

¿De qué tamaño es el árbol?

___________________________________

¿De qué tamaño es el arbusto?

____________________________________

¿De qué tamaño es la yerba?

___________________________________

Conocimiento del medio 2°

 • Las plantas en nuestra vida y la del planeta
Relaciona los seres vivos con las plantas que necesitan.

¿Qué obtiene la niña del árbol?

_______________________________________________
¿Por qué es importante el árbol para el pájaro?
______________________________________________
¿Para qué necesita la abeja las flores?
_______________________________________________

Conocimiento del medio 2°

 • Las plantas en nuestra vida y la del planeta
Elabora un cartel sobre cómo proteger las plantas.

Conocimiento del medio 2°

 Lugares en mi comunidad

• Lo que pienso
Colorea los estados donde has pasado o visitado.

¿Cómo has llegado a otros estados?

________________________________________________
________________________________________________
¿Utilizaste algún elemento para saber cómo llegar?

________________________________________________
________________________________________________
Conocimiento del medio 2°
 • Lugares de referencia
Observas los lugares y escribe sus nombres.

_________________ _________________ _________________

____________________ _________________

_________________ _________________ _________________

Conocimiento del medio 2°
 • Croquis y símbolos
Observa la imagen y contesta.

¿Qué lugares ves en la imagen?

________________________________________________
________________________________________________
Dibuja como representarías con símbolos los siguientes lugares
en un croquis.
fuente escuela heladería

Conocimiento del medio 2°

 • Croquis y símbolos
Dibuja un croquis del parque o centro de tu
localidad.

¿Qué objetos o símbolos dibujaste?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

Conocimiento del medio 2°

 • Visita al …parque de diversiones
Mira el croquis de este parque de diversiones , observa el recorrido y
completa la tabla. Sobre los objetos y lugares que vas encontrando.

Lugares y cosas Animales

Conocimiento del medio 2°

 Vida
saludable 2°
Segundo trimestre

Enero
 Higiene dental

• Lo que conoces
Investiga y responde las preguntas.

¿Para ti que es la higiene ¿Cómo cuidas tus

dental? dientes?

¿Qué hace un ¿Cada cuanto debes

dentista? cepillarte tus dientes?

Vida saludable 2°
 Higiene dental

• Conocemos más
Colorea los alimentos que no dañan tus dientes.

Vida saludable 2°
 Higiene dental

• Investigo y aprendo
Colorea las imágenes y abajo escribe cómo cuidadas los dientes..

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Vida saludable 2°
 Higiene dental

• Investigo y aprendo
Responde las preguntas.

¿Qué son las caries?

¿Cómo se producen las

caries?

Cómo podemos evitar las

caries?

Vida saludable 2°
 Cívica y
Ética 2°
Segundo trimestre

Enero
 Contribuir nos beneficia a todos

• La importancia de colaborar
Relaciona cómo colabora cada niño en los diferentes grupos.

En casa

En la escuela

Con los amigos

Completa.

En casa colaboro ______________________________

En la escuela colaboro ____________________________

Con los amigos colaboro ___________________________

Cívica y Ética 2°
 Contribuir nos beneficia a todos

• La importancia de colaborar
Pega imágenes de cómo puedes colaborar en casa.

Pega imágenes de cómo puedes colaborar en la escuela.

Cívica y Ética 2°
 Contribuir nos beneficia a todos

• Contribuyo en mi comunidad
Colorea las formas en que puedes contribuir en tu comunidad.

Escribe las formas que coloreaste.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Cívica y Ética 2°
 Igualdad entre hombres y mujeres

• Buscamos información
Busca y copia el significado de igualdad.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

¿Crees que hombres y mujeres deben tener

igualdad?
________________________________
¿porqué?
___________________________________
__________________________________________________

Dibuja o pega una imagen que represente la igualdad.

Cívica y Ética 2°
 Igualdad entre hombres y mujeres

• Mujeres y hombres pueden realizar las mismas

actividades
Colorea y une las actividades donde mujeres y hombres las realicen por
igual.

Escribe otras actividades que realicen los hombres y las mujeres por igual.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Cívica y Ética 2°
 • Mujeres y hombres tiene los mismos derechos
Busca información y responde.

¿Qué es equidad de género?______________________________

__________________________________________________
¿Los hombres y las mujeres de tu comunidad tiene las mismas
oportunidades?______________________________
¿Qué derechos de las mujeres deben respetar más en tu comunidad?
__________________________________________________
__________________________________________________
Colorea las actividades que realizan las mujeres de tu comunidad.

Repostería Medicina Música Fotografía

Danza Deportes Enfermería Educación

Cívica y Ética 2°