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SERVICIOS Y OPERACIONES MICROFINANCIERAS

FICHA:2447429

Planteamiento de ecuación GA2.240201528-ATA2-EV01

Instructor: CARLOS ALBERTO VERTEL MARTINEZ

Aprendiz: NELSON ECHEVERY NOREÑA

2022
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CONTENIDO

SERVICIOS Y OPERACIONES MICROFINANCIERAS .............................................. 1

1. PLANTEAMIENTO DE ECUACIÓN .................................................................... 3

2. FUNCIÓN COSTO DE PRODUCCIÓN Vs CANTIDAD DE CASAS ................. 4

3. PROPUESTA DE MEJORA DE PROCESO .......................................................... 4

CONCLUSIONES ............................................................................................................. 5

BILBLIOGRAFIA …………………………………………………………………… 6
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1. PLANTEAMIENTO DE ECUACIÓN

Figure 1. Prototipo de casa

Para hallar el área total de la casa, debemos encontrar el área de los polígonos que la
conforman y los sumamos. La casa está compuesta por un cubo y un prisma triangular.

Cubo
Será el área de cada cara multiplicada por 5, ya que la cara superior es removida.
Llamaremos A al lado del cubo donde:

Á𝑟𝑒𝑎 𝐶𝑢𝑏𝑜 = 5 ∗ 𝐴²

Prisma
Al área del cubo, debemos restarle la parte inferior, el cual corresponde a una cara del
cubo. Llamaremos h a la altura del triángulo.

𝐴∗ℎ∗𝐴
Á𝑟𝑒𝑎 𝑃𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎 = − 𝐴²
2

ℎ ∗ (𝐴2 )
Á𝑟𝑒𝑎 𝑃𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎 = − 𝐴²
2
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Luego sumamos las áreas de cada polígono donde:

5 ∗ 𝐴2 + ℎ ∗ (𝐴2 )
Á𝑟𝑒𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = − 𝐴²
2
Obteniendo:

Á𝒓𝒆𝒂 𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒄𝒂𝒔𝒂 = (𝑨² ∗ (𝟒 + 𝒉/𝟐)

2. FUNCIÓN COSTO DE PRODUCCIÓN Vs CANTIDAD DE CASAS

Costo total = Costo variable + Gastos fijos.

Costo variable = Valor monetario del chocolate (chocolate + dulces)

X = Número de casas

Gastos fijos = Sueldo diario personal repostero + Valor de la vitrina de metacrilato

 Solución Función del costo total de una casa de chocolate / Cantidad de casas de

chocolate:

𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 ∗ 𝑋 + 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜𝑠 𝑓𝑖𝑗𝑜𝑠

3. PROPUESTA DE MEJORA DE PROCESO

Cómo reduzco los valores que tuve en cuenta en la ecuación:

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De acuerdo a las variables planteadas en la ecuación anterior, una propuesta en beneficio

de los contratistas de la panadería, sería que a los reposteros se les pague por casa fabricada

y no un costo fijo diario, de esta forma el repostero trabaja más eficientemente y el

contratista obtiene su producción con mayor eficiencia.

CONCLUSIONES

 Podemos concluir que la ecuación también es conocida como ecuación lineal.

 Significa un planteamiento de igualdad, involucrando una o más variables.

 Nos ayuda a reconocer los diferentes métodos y procesos de resolución.

 Realizando la actividad de aprendizaje, podemos darnos cuenta que identificar

las variables que hacen parte de la ecuación es fundamental ya que nos permite

organizar la ecuación misma , igualmente vemos como como la función lineal

nos puede servir como una función para reducir costos cuando se confronta con

la cantidad a producir, que si se analiza a profundidad, encontramos magnitudes

directamente proporcionales, ya que al reducir la cantidad de casas, el costo total

de producirlas también disminuye de ahí la importancia de conocer estos temas

bases y su aplicación a problemas cotidianos de la vida y el trabajo.

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Bibliografía

https://es.khanacademv.org/math/basic-geo/basic-geo-lines/parallel-perp/a/parallel-

perpendicular-review.

https://www.geogebra.org/geometry.