Cuestionario N° 04 - El marco teórico

1. ¿Por qué la perspectiva teórica orienta el trabajo de la investigación? Desarrolle uno de

los puntos señalados en la lectura.
De acuerdo con Sampieri (2014), “la perspectiva teórica proporciona una visión sobre
dónde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo de conocimiento en el cual nos
“moveremos”” (p. 60). Es decir, funge como medio de dirección, posibilitando el desarrollo
del tema a investigar dentro de un marco metodológico. A su vez, abastece de ideas
recientes y es empleada procedimentalmente para compartir las investigaciones de otros
investigadores.
Dentro de las diversas funciones que desempeña la perspectiva teórica, la más resaltante, es
la segunda, orientación. Tal como sostiene Sampieri (2014), la perspectiva teórica orienta
sobre cómo habrá de realizarse el estudio, plantea una organización que delimita el
recorrido del investigador y determina el alcance y fin de la investigación. En ese sentido,
es presumible que la perspectiva de investigación sume tanto al investigador como al
agente que se nutre de este, en un estado de perenne encasillamiento que, por el contrario,
al resultado esperado posibilita la comprensión en su mayor dimensión del tema tratado.
“Aun en el caso de que desechemos los estudios previos, estos nos orientarán sobre lo que
queremos y lo que no queremos para nuestra investigación” (Sampieri, 2014, p. 61).
2. ¿Cómo se debiera realizar la revisión de la literatura? ¿Qué aspectos hay que considerar?
La revisión de la literatura resulta un aspecto crucial en el proyecto de investigación, pues
en este apartado se sienta una dirección propiamente teórica en pos del desarrollo del tema
a tratar. Por tanto, la revisión de la literatura comprende, ineludiblemente, corroborar si las
cuestiones planteadas pueden o no ser fundamentadas con alguna teoría y si la misma se
puede aplicar al problema de investigación, es decir, a la pregunta general. En ese sentido,
una adecuada revisión para Sampieri (2014), de la literatura, debiese efectuar los siguientes
criterios:
1. Acudir a un par de bancos de datos, ya sea de consulta manual o por
computadora, y pedir referencias por lo menos de cinco años atrás.
2. Indagar en directorios, motores de búsqueda y espacios en internet (por lo menos
tres).
3. Buscar en algún lugar donde se hallen tesis y disertaciones sobre el tema de
interés.
4. Localizar libros sobre el tema en al menos dos buenas bibliotecas físicas o
virtuales.
5. Por último, si, aparentemente, no se descubren referencias en bancos de datos,
bibliotecas, hemerotecas, videotecas y filmotecas, es recomendable contactarse con
 alguna asociación científica del área en la cual se encuentra enmarcado el problema
de investigación. (p. 81)
De este modo, es posible identificar, acceder y utilizar las fuentes bibliográficas para la
investigación. Asimismo, determinar y deliberar que otros estudios e investigaciones se han
realizado sobre el problema o asunto de investigación. Por lo que, el trabajo per se lograría
constituirse sobre una muy buena dirección a seguir dentro del planteamiento de nuestro
estudio, que en fin se traduce en un trabajo proyectado.
3. ¿Cuáles son los métodos que permiten construir el marco teórico y cuál de ellos cree Ud.
que se adapta mejor a su trabajo de investigación?
El proceso de construcción del marco teórico comprende dos tipologías procedimentales, en
primer lugar se tiene al Método del mapeo, y segundo y último, el Método por índices. Las
metodologías mencionadas sirven en la organización y elaboración del marco teórico, por
tal, cobran relevancia si se trata la delimitación de los antecedentes del planteamiento
específico del estudio y, a su vez, la constitución del proyecto de investigación. En este
sentido, al plantear como grupo -pues se está desarrollando el proyecto en grupos de a dos-
precisar qué factores socioeconómicos influyeron el proceso de migración a la ciudad de
Lima en el periodo (2012 – 2017), encontramos que el Método por índices es el medio ad
hoc en pos de los fines de nuestra investigación, pues sugiere construir el marco teórico, en
primer lugar, mediante un índice tentativo de este e irlo afinando hasta que sea sumamente
específico, para luego colocar la información, es decir las referencias en el apartado
correspondiente dentro del esquema (Sampieri, 2014). De modo que, la estructuración
resulta, en este caso, un proceso sumamente delimitado y que surge de la suma de la
creciente investigación de la literatura del tema.
4. ¿Cuál es el alcance de distinguir varias teorías y servirse solo de una de ellas en la
elaboración del marco teórico, en particular en el estado del arte y como se relaciona ello
con el trabajo que realiza?
En definitiva, el alcance del marco teórico, aunque especialmente el del Estado del arte, se
vuelca significativo en el apartado de la estructuración y ordenamiento del tema, sus
dimensiones y sus variables. Pues, en este escenario se decide el establecimiento -al indagar
en la literatura- de distintas teorías, las que a la postre desempeñarán la labor de
reestructurar y direccionar el alcance del tema de investigación. En ese sentido, es menester
servirse solo de una de las muchas planteadas, ya que a través de ellas se encamina la
dinámica y la comprensión del proyecto. Por lo que, la decisión de solo una de las tantas
posibilitaría la inmersión absoluta en un solo aspecto, impidiendo, de este modo, el error
más común de los amateurs al iniciar un proyecto de investigación, querer abarcar toda la
dimensión de un tema, ignorando que dicho trajín les costará tiempo y esfuerzo que, en
teoría, debiese ser invertido en la problemática delimitada.