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Periodo Académico
2022 – 1S
UNACH-RGF-01-03-10.03
VERSIÓN 01: 01-12-2020
Contenido
1. Autores............................................................................................................................3
2. Personal Académico........................................................................................................3
3. Resultados de Aprendizaje de la asignatura:...................................................................3
4. Tema de la Actividad de la Investigación Formativa:.....................................................3
5. Objetivos de la(s) actividad(es):......................................................................................3
6. Fecha de la ejecución:.....................................................................................................3
7. Desarrollo del Informe....................................................................................................3
7.1 Introducción. (1 página)..........................................................................................3
7.2 Descripción de la metodología (Especificación de cómo se realizaron la(s)
actividad(es) de Investigación Formativa. (Qué y Cómo)..................................................3
7.3 Descripción de la(s) acción(es) realizadas (Fase de Ejecución y Seguimiento y
Fase de Socialización y Reflexión).....................................................................................3
7.4 Resultados................................................................................................................3
7.5 Bibliografía..............................................................................................................3
8. ANEXOS (Evidencias)....................................................................................................3
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1. Autores
Falcony Mayra
Iguasnia Jordy
Valla Nataly
2. PERSONAL ACADÉMICO
Director de Carrera
Mag. Fabián Silva
Profesor de Asignatura
Ing. Luis Stalin Lopez Telenchana
Diseño de una metodología que permita medir el trabajo en función del estudio de tiempos
y movimientos.
Objetivo General:
Diseñar una metodología que permita medir el trabajo en función del estudio de
tiempos y movimientos.
Objetivos específicos:
Analizar cuáles son los tiempos estándares de los procesos de producción en la
empresa.
Proyectar nuevos procesos de producción para la elaboración del calzado.
Identificar cuáles son los procesos defectuosos en la producción.
6. FECHA DE LA EJECUCIÓN:
2022-1S
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7.1 Introducción.
los recursos invertidos se utilizan a un nivel dado de optimización, entonces resulta que
forman parte de los métodos de trabajo, que ayudan a dar conocimientos prácticos a la
necesarios para el mejor desempeño y fortalecimiento de las tareas de una forma ordenada,
organizada y planificada.
productivos para funcionar eficazmente en un mercado cada vez más exigente, derivado de
la competencia comercial que genera la firma de Tratados de Libre Comercio con otros
esfuerzos operativos para reducir los tiempos de producción o de entrega y desarrollar una
del proceso productivo en la industria de calzado OWEN VALLA permitirá realizar una
evaluación sobre los procesos fabriles que se aplican actualmente dentro de una industria
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conjunto de técnicas que surgió en Japón como una metodología de trabajo para eliminar
las pérdidas de los equipos y poder hacer factible la producción justo a tiempo, que tiene
como resultado una óptima disponibilidad del equipo. Es indispensable hacer notar la
importancia que tiene la relación entre el estudio del trabajo y la seguridad e higiene
industrial, por lo que hay que tener presente que la productividad no solo se refiere a la
mano de obra, sino que consistente en sacar el máximo provecho de todos los recursos
condiciones de trabajo que permitan a los trabajadores ejecutar sus tareas en un ambiente
adecuado.
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años. Se trata de unas pinturas rupestres halladas en una primitiva cueva. De forma
esquemática aparecen hombres con una especie de botines y una mujer que calza algo
Y respecto a cuándo se inventó el zapato es imposible saber con exactitud, pero como
palmera. Era de uso masculino del que estaban excluidas mujeres y esclavos (Bonilla,
2020).
servidor que llevaba las zapatillas de su señor en una bandeja (Bonilla, 2020).
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3000 a.C., seguido de su chambelán de las zapatillas, uno de los cargos protocolarios más
También fue signo externo de éxito y de victoria sobre los enemigos: en Egipto, las
sandalias del faraón llevaban pintados los rostros de los enemigos vencidos en la suela en
civilización sumeria, donde fue el calzado por antonomasia. Sobre ella recayeron los
imperativos de la moda. Hay que decir que la moda es siempre una contradicción de lo útil,
una especie de impulso artístico que suele desvirtuar la tendencia lógica hacia lo práctico y
Homero describe a los héroes calzando lujosas sandalias. Un poco más adelante, el
historiador y geógrafo griego Pausanias asegura que solo los dioses deben calzar sandalias
doradas. Mientras tanto en la antigua Persia se imponía el calzado flexible: las persikai,
calzado de viaje, así como las botas lazadas llamadas endromides (Bonilla, 2020).
Al pensador chino Confucio, se le ocurrió decir hace 25 siglos que la mujer debe imitar al
andar “el ondear flexible del sauce”. Con este fin, en la Antigua China, se le impuso a la
mujer la reducción del tamaño del pie hasta un tercio de su desarrollo natural para
conseguir lo que ellos llaman “la flor de loto”, ideal de sensualidad y elegancia. Toda una
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barbaridad. Los ciudadanos del imperio romano llevaban sandalias en casa: las solae, o
simples suelas de cuero unidas al pie mediante correas y sujetas con lazos y cintajos
(Bonilla, 2020).
El calzado solía combinar con el atuendo, por ejemplo, con la toga se usaba el
media luna decorativa sobre el cuello del pie. En el siglo III, las mujeres pudientes de la
Antigua Roma lucían lujosos calzados en los que no faltaban las perlas y piedras preciosas.
En la Roma clásica el zapato rojo en la mujer era propio de las cortesanas. Hasta
que el emperador Aureliano decidió llevarlos él…, decisión que afectaría luego al Sumo
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Pero todo esto era un calzado abierto. No podríamos llamarlo zapato. El zapato
comenzó su larga evolución a finales del siglo IV, y fue consolidándose en el mundo
bizantino tras la caída de Roma. Nacieron los zapatos cerrados y las chinelas de cuero
Entre los siglos VII al X el calzado occidental se transformó. Son célebres por su
elegancia los zapatos de Carlomagno. La Edad Media impuso nuevos derroteros. Triunfa el
zapato en punta curva, moda sorprendente por lo poco práctico que resultaba, sobre todo
Surgió el zapato de punta retorcida como distintivo de clase social: mientras más
centímetros medía la punta, mayor prestigio social denotaba quien lo calzaba. Se llegó al
absurdo, de modo que a menudo era imposible caminar con tales artefactos, pero en vez de
renunciar a tan absurdo aditamento lo que se hizo fue sujetar la punta a la rodilla mediante
que tener en cuenta que a principios del XIV había zapatos cuya punta alcanzaba el medio
metro y cuyo usuario tropezaba con sus propios pies (Bonilla, 2020).
puntiagudo siguió el zapato corto y muy ancho o zapato morro de vaca o zapato pata de
oso.
de los chapines, moda que triunfó en Venecia y Florencia donde hicieron furor los zapatos
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Para caminar sobre este zapato femenino se requería el apoyo de un galán o de una
sirvienta; las caídas eran peligrosas, y se vio gran número de mujeres tullidas por haber
caído de lo alto de sus chapines que alcanzaban los veinte centímetros de altura (Bonilla,
2020).
tortura en una época en la que no existía la idea de zapato a medida (Bonilla, 2020).
zapatos nuevos durante una temporada para que tomaran la forma del pie. Además, existía
la idea de que estrenar algo nuevo era cosa plebeya, de mal gusto (Bonilla, 2020).
resurrección del tacón. No fue asunto exclusivo del hombre. En el Museo Bally de
Schoenenwerd (Suiza) hay chapines del XVI, con plataforma inclinada de corcho de
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Desde la Antigüedad, se creyó que las sandalias, los zapatos y las botas eran
suficientes para cubrir los pies. Por ello, en la práctica inicial, los cambios de esos modelos
se establecieron a partir del 1823, oportunidad en la que los estudiantes del londinense
colegio rugby dedicaban buen tiempo a una nueva modalidad del fútbol. Ellos colocaban
tiras de cuero en forma transversal en los botines, con marcada intención de buscar un
apoyo más firme en el suelo húmedo y una mayor tracción de cada pie en el despegue para
la carrera. Esos dos principios básicos fueron seguidos por el estadounidense William B.
Curtis, empecinado corredor de largas distancias para superar las dificultades que
representaban los arenosos caminos. Él desechó las habituales tiras de cuero y puso clavos
a las suelas de los zapatos, pero como la innovación la realizó de forma rudimentaria pagó
en carne propia la osadía, porque las cabezas de los clavos se hundieron en las plantas de
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sobre todo después de los envíos, para evitar salirse del círculo.
los talones que en la parte delantera, porque le permite frenar en una fracción de
establecida.
despegue.
especiales y algo similar sucede con los jugadores de baloncesto y sus botines altos,
los tobillos.
los spikes, es decir, los tres salientes de metal en forma de barra que se entierran y
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efecto amortiguador entre éste y el suelo, reducir el esfuerzo de los músculos y de los
tendones y tener un buen agarre a las diferentes superficies del suelo en función del
Paso 1
y flexibles. Es porque la parte superior del calzado deportivo está preparada con la
parte inferior de Strobel. El borde de la parte superior está cubierto con la suela, por
lo que la parte inferior de Strobel se puede usar para hacer el zapato flexible y más
ligero.
Paso 2
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Paso 3
Una vez que el último dentro de la parte superior está apretado, el borde del
Paso 4
Los cordones temporales de los zapatos se aprietan una vez que el último
Paso 5
que la parte superior se encoja y como resultado, se ajusta bien hasta el final.
Paso 6
operaciones duraderas.
Paso 7
Paso 8
La espuma EVA de peso se utiliza para hacer las entresuelas del calzado
deportivo. Una fina capa de goma permite que el EVA se flexione. Sin embargo,
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proteger la entresuela del desgaste en esta etapa del proceso de producción del
calzado.
Paso 9
Paso 10
Paso 11
máquina. Estos son prensa de talón y dedo del pie, prensa vertical, y presionando
Paso 12
Una máquina para quitar la durabilidad del calzado empuja la horma del
zapato después del túnel de enfriamiento. Lo hace sin arrugar la parte superior del
zapato deportivo.
Paso 13
reposapiés. Puede ser una espuma cortada en una hoja plana o EVA moldeada con
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del zapato. El nuevo calzado deportivo está listo para una revisión rápida final para
de caminar, tienen que tener un diseño ergonómico y muy ligero, con el que prevenir la
2022).
Los materiales que componen el calzado son otro elemento fundamental ya que
determinarán en gran medida las características que pueden aportar estos zapatos para
Algunos de esos materiales son cuero, piel, tela, corcho, goma. Se pueden utilizar
estos materiales para los zapatos según el uso que le vayamos a dar, por ejemplo, para
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eventos especiales, para citas, para quedadas con amigos y para cualquier momento o
Es un zapato que aporta un look distinto y cómodo para cualquier ocasión, por su
diseño y forma de confección es un zapato que aporta un estilo único al look que quieras o
que lleves puesto. Es importante elegir bien la ropa de la parte de arriba para saber cuál es
el estilo que más te combina con estos zapatos y así poder conseguir un aspecto que nos
Aunque en la mayoría de los casos es fácil diferenciar el calzado formal de uno más
casual. Existen algunos modelos en los que puedes dudar. A continuación, te explicamos
cómo diferenciar estos dos tipos de zapatos y así escojas el adecuado para cada situación.
Material
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Si el zapato posee partes de piel combinada con otros materiales sintéticos pasa a
ser un calzado mucho menos elegante. Y los que están hechos con lona, gamuza y
Color
Otro aspecto que debes tomar en cuenta es el color de los zapatos. Mientras más
oscuro sean más elegantes se consideran. Por eso los zapatos negros siempre son los más
formales.
Las tonalidades de marrón oscuro y vino también son formales. Solo en algunos
casos los zapatos marrones claro y grises se consideran formales. Estos, por lo general, se
Aunque hay zapatillas totalmente negras, pero esto no quiere decir que son
formarles.
La horma de los zapatos formales siempre es más estrecha que las de los casuales.
Lo mismo pasa con la suela. Esta es muy delgada en los zapatos formales. Mientras
Por ejemplo, los Fluchos New Profesional a pesar de ser negros y de piel, poseen
una horma ancha y una suela gruesa. Esto los convierte en unos zapatos casuales o de uso
diario.
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A pesar de que las zapatillas deportivas en la actualidad son usadas para ocasiones
con cierta formalidad. Aún existen situaciones en las que debes llevar zapatos casuales
para lucir un poco mejor y distinguido, sin dejar de estar vestido de manera acorde.
Mocasines
Ilustración 7: Mocasines
Los mocasines son zapatos casuales, pero a la vez elegantes. No poseen cordones o
métodos de ajustes como hebillas. Son muy cómodos y existen distintos tipos que se
Los mocasines italianos son los más cómodos e informales. Por lo general, están
fabricados con pieles o telas suaves, flexibles, pero resistentes. Son unos de los más
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suaves y ligeras como el lino. Además, son perfectos para épocas de calor como verano y
primavera.
Otro de los modelos de mocasín más casuales es los tipos Beefroll. Estos se
caracterizan por tener unos adornos en forma de rollo justo en la zona en donde se fija la
parte superior del calzado, es decir la del empeine, con la de los laterales. Puedes usarlo
tanto con pantalones de vestir como con vaqueros. Son bastantes versátiles.
Por último, tenemos los mocasines Tassel. Estos son la versión más formal. Es más
7.2.1
Fuente: (Villegas , 2021).
Zapatos náuticos
Los zapatos náuticos nacieron en Europa a principios del siglo XX. En sus inicios
fueron diseñados de forma exclusiva para navegar. Pero con el pasar del tiempo se
Se caracterizan por tener suela de goma antideslizante con múltiples hendiduras con
patrones determinados. Son muy ligeros con diseños sencillos y limpios. Pueden estar
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Son zapatos que lucen muy bien con bermudas, shorts e incluso vaqueros por eso
Zapatos de ante
son considerados como calzado informal. Aunque algunos modelos combinan muy bien
Los modelos más populares de zapatos casuales de gamuza son los mocasines y
tipo Oxford. En ambos casos puedes llevarlos con unos vaqueros y tu camisa de botones
Botines
Los botines se han transformado en un calzado básico. Son cómodos, versátiles y
puedes usarlos prácticamente en cualquier época del año. Aunque es más habitual llevarlos
en otoño e invierno ya que protegerán tus pies de la humedad y el frío. Así que no esperes
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Entre los modelos de botas y botines para hombre más populares están:
Se caracterizan por tener una pala lisa sin cordones y elásticas en los laterales.
Estas ayudan a que sea mucho más fácil colocártelas. Se volvieron muy populares en las
décadas de los 50 y 60 debido a que los integrantes de bandas musicales como los Beatles
las utilizaban.
Chukka
Las botas Chukka son de corte bajo, es decir, cubren hasta el tobillo. Poseen un
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Son una excelente alternativa para esas reuniones o salidas en las que no quieres
No puedes dejar de tener los zapatos casuales que hemos nombrado. Estos te
¿Qué tipos de zapatos casuales para hombre te gustan más?, cuéntanos en los
mercado nacional , según estadísticas publicadas por la Gremial de Calzado, debido a que
asiáticos. El lema que los empresarios ecuatorianos de la industria de calzado han adoptado
dentro de la globalización es: renovarse o morir, eso es derivado de la competencia que han
calidad, que satisfacen los gustos y preferencias del mercado consumidor. La principal
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empresa ante nichos de mercado que demanden el producto. Esto obliga a no quedarse con
sólo dos estilos, como fue en el momento en que se dio a conocer la empresa, lanzando
fueron las marcas ORE que atendieron calzado de vestir para caballero.
calzado para niño y adulto, en marcas tales como OWEN VALLA, SINELL, que cuenta
la combinación y uso de los factores fabriles de la producción, tales como: los materiales,
mano de obra y el uso de las máquinas. La productividad y los costos de producción son
productividad; entonces, cuando ésta crece, los costos disminuyen. En toda empresa la
coordinar las actividades dentro de la organización para obtener así el máximo resultado.
debe enfocar sus esfuerzos, con el objeto de aumentar los índices de productividad, reducir
En el proceso productivo se debe evitar los desperdicios, los rechazos por controles
de acción parcialmente automática, automática y operada por fuerza motriz, empleado para
actividades que lleva su proceso productivo, por lo tanto, requiere un orden en el flujo y
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raíz de una solicitud u orden de producción del departamento de ventas, que es trasladada
de base de datos, donde se generan las listas y folios, que no es más que una descripción
moldes que conforman los diferentes estilos programados; luego de realizar los cortes, se
esta manera el espesor de la piel de los mismos. En este mismo departamento, se le coloca
una numeración para identificar el tamaño del zapato. También se le asigna, a través de un
código de colores, la numeración para que los operarios puedan, mediante una simple
inspección visual, tener conocimiento del número del calzado por simple representación
del color.
preparación del calzado, para su posterior ensamble por medio de los grupos de trabajo del
departamento de costura. Luego, pasa por una operación de premoldeado que se encarga de
siguiente, se colocan los cortes de acuerdo con el tipo de costura que llevan los estilos,
como la costura por borneado, que es una costura a mano y por lo general se terceriza esta
operación, o el estrobel, que corresponde a una costura que se le agrega una plantilla, la
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cual lleva un proceso de moldeado. También se encuentra el corte abierto que va directo al
Cada estilo lleva diferente tipo de suela y preparado final del mismo,
productivo en todas sus etapas. Este diagrama da una representación gráfica de los pasos
trabajo dentro de la planta. Lo anterior se logra con la utilización de los diagramas de flujo
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y recorrido. Para mejorar un trabajo se debe saber exactamente en qué consiste por lo que
Diagrama N° 1
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TIEMPO SÍMBOLO
DESCRIPCIÓN Minutos OBSERVACIONES
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Presencian
de tiempos
establecidos.
Tabulación
de datos y
realización
de cálculos.
Análisis del
objeto de
estudio
Realización
de los
instrumentos
Análisis de
los
resultados de
los
instrumentos
Identificació
n de los
objetivos
Revisión del
trabajo final
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7.4 Resultados
n x x2 Ritmo tn
1 4,8 23,04 90 4,79
2 5,5 30,25 125 5,19
3 6,4 40,96 80 6,39
4 5,4 29,16 90 5,34
5 4,4 19,36 90 4,39
6 4 16 100 3,99
7 5 25 110 4,99
8 3,4 11,56 120 3,39
9 4,5 20,25 90 4,49
10 4,7 22,09 120 4,69
11 4,8 23,04 125 4,79
12 4,9 24,01 80 4,89
Total 57,8 284,72 1220 57,64
Fuente: Elaboración propia
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¿ 5,49
t n=6,4 ( 1−0,01 )
¿ 6,39
t n=5,4 ( 1−0,01 )
¿ 5,39
t n=4,4 ( 1−0,01 )
¿ 4,34
t n=4 ( 1−0,01 )
¿ 3,99
t n=5 ( 1−0,01 )
¿ 4,99
t n=3,4 ( 1−0,01 )
¿ 3,39
t n=4,5 ( 1−0,01 )
¿ 4,49
t n=4,7 (1−0,01 )
¿ 4,69
t n=4,8 ( 1−0,01 )
¿ 4,79
t n=4,9 ( 1−0,01 )
¿ 4,89
n=
√
40 n ∑ x −( ∑ x )
2 2
∑x
40 √ 12 ( 284,72 )−(57,8)2
n=
57,8
n=6,025 Observaciones.
Tiempo estándar
tp=4,80
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7.5 Bibliografía
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8. ANEXOS
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